高三11月月考物理试题

A.卫星a的运行速度大于第一宇宙速度
B.卫星a的向心加速度大于卫星c的向心加速度
C.卫星b可以长期“悬停”于北京正上空
D.卫星b的运行周期与地球的自转周期相同
7.如图所示，将一个小球从某一高度处以初速度 水平抛出，小球经时间 落地，落地前瞬间重力 功率为 ．不计空气阻力．若将小球从相同位置以 的速度水平抛出，则小球（）
17.如图甲所示，某兴趣小组在探究加速度与力、质量的关系实验中，将一端带定滑轮的长木板放在水平实验桌面上，小车的左端通过轻细绳跨过定滑轮与砝码盘相连，小车的右端与穿过打点计时器的纸带相连，实验中认为砝码和盘的总重力近似等于绳的拉力，已知重力加速度为g，打点计时器的工作频率为50Hz。
（1）补偿阻力：用小木块把木板垫高后，在___________（选填“挂”或“不挂”）砝码盘的情况下，轻推一下小车，直到打点计时器打出一系列___________的点。
A.减小水柱的截面S可以增大水对钢板冲力产生的压强
B.若水流速度v增大到原来的2倍，可以使水对钢板冲力产生的压强增大到原来的2倍
C.若水流速度v增大到原来的2倍，可以使水对钢板冲力产生的压强增大到原来的4倍
D.若在水中添加适量食盐增大水的密度，在同样条件下会使水对钢板冲力产生的压强减小
11.如图所示，位于光滑水平桌面上的小滑块P和Q都可视作质点，P的质量是Q的2倍，Q与轻质弹簧相连。设Q静止，P以初速度v0向Q运动（轻质弹簧与P不粘连）并与弹簧发生碰撞。在整个碰撞过程中有（ ）
A.FA变大，FB变小B.FA变小，FB变大
C.FA变大，FB变大D.FA变小，FB变小
3.如图所示为一质点做直线运动的速度−时间图像，下列说法中正确的是（ ）
A.整个过程中，BC段的加速度数值最大
B.整个过程中，B点最远
D.BC段所表示的运动通过的位移是34m
A.落地的时间变为
B.落地前瞬间速度不变
C.落地前瞬间重力的功率仍为
D.落地前瞬间重力的功率为
8.质量为 和 的两个物体在光滑的水平面上正碰，碰撞时间不计，其位移—时间图像如图所示，由图像可判断以下说法正确的是（ ）
A.碰后两物体的运动方向相同B.碰后 的速度大小为
C.两物体的质量之比 D.两物体的碰撞是弹性碰撞
9.质量为m的小车在水平恒力F推动下，从山坡底部A处由静止起运动至高为h的坡顶B，获得速度为 ，AB的水平距离为 。下列说法正确的是（ ）
A.物体机械能的增加
B.合力对小车做的功是
C.推力对小车做的功是
D.摩擦阻力对小车做的功是
10.水切割又称水刀，即高压水射流切割技术，是一种利用高压水流切割的机器。在电脑的控制下能任意雕琢工件，而且受材料质地影响小。因为其成本低，易操作，良品率又高，水切割逐渐成为工业切割技术方面的主流切割方式。如图所示，若水柱的截面为S，水流以速度v垂直射到被切割的钢板上，之后速度减为零，已知水的密度为 。则下列说法正确的是（ ）
（4）保持小车质量一定，探究加速度a与所受外力F 关系，他们在轨道水平时做的实验，按（2）中的操作得到了如图丁所示 图线（b、c为已知坐标值），则小车与木板间的动摩擦因数 =___________。（用字母表示）
（5）该实验小组在验证“物体质量一定时，加速度与合外力成正比”这一规律时又设想了一个实验方案。实验装置模型如图所示，实验操作如下：一光滑长木板AB（现实中可用气垫导轨近似实现）一端搭在固定在水平面上的竖直挡板上，让小车自木板上一固定点O从静止开始下滑到接地端B点，用计时器记下所用的时间t，用米尺测出O、B之间的距离L以及O到地面的高度h。改变木板与地面倾角，重复上述测量。请分析说明如何根据实验数据作出图像验证此规律___________。
A.在0~2s时间内，小滑块与长木板间的摩擦力不变
B.小滑块与长木板间的动摩擦因数
C. 与 之比为1：3
D.当小滑块从长木板上脱离时，其速度比长木板小0.5m/s
二、填空题（本题共个小题，每空2分共18分）
15.验证机械能守恒定律的实验装置如图所示。
下图中的纸带是实验过程中打点计时器打出的一条纸带。打点计时器打下O点（中未标出）时，重锤开始下落，a、b、c是打点计时器连续打下的3个点某同学用上述方法测出各计数点到O点的距离h，算出对应的速度平方 ，并作出 图像，设当地重力加速度为g。下列说法正确的是_____。（填选项前的符号）
A．若 图像是一条过原点 直线，则机械能一定守恒
B．若 图像是一条过原点的直线，则斜率等于g
C．若 图像是一条过原点的直线，则斜率略小于2g
16.如图所示，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。O是小球抛出时球心在地面上的垂直投影点，实验时，先让入射小球m1多次从斜轨上S位置由静止释放，找到其落地点的平均位置P，测量平抛水平射程OP。然后把被碰小球m2静置于水平轨道的末端，再将入射小球m1从斜轨上S位置由静止释放，与小球m2相撞，多次重复实验，找到两小球落地的平均位置M、N。
a、计算运动员在“刚站起”瞬间（弹簧刚要锁定瞬间）上半身速度多大？
b、运动员在“站起”过程中至少要做多少功。
（3）如图3所示的是立定跳远的动作分解图，有一个动作要领是起跳过程中要大幅度摆臂，且离开地面前瞬间手臂向前甩。将人的手臂和其他部位当成两个部分，试从物理的角度解释起跳时摆臂的原因。
（1）在图中画出物块的受力示意图；
（2）求物块沿斜面下滑的加速度大小a；
（3）求物块沿斜面下滑的速度大小为v时，重力的瞬时功率P。
19.近年来，高空坠物对人民群众的生命安全造成非常大的威胁。因此，我们在日常生活中要注意防止发生高空坠物事件。假如一质量为m=0.1kg的物体从高空由静止开始下落，下落h=30m后物体可看做匀速下降。若物体所受空气阻力与速度成正比f=kv，其中k=0.1kg/s。取g=10m/s2，求：
A.如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置
B.如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态
C.如果小球受到力 作用，它的运动状态将发生改变
D.小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小
6.2019年11月23日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，以“一箭双星”方式成功发射第五十、五十一颗北斗导航卫星。如图所示的a、b、c为中国北斗卫星导航系统中的三颗轨道为圆的卫星。a是地球同步卫星，b是轨道半径与卫星a相同的卫星，c是轨道半径介于近地卫星和同步卫星之间的卫星。下列关于这些北斗导航卫星的说法，正确的是（ ）
A.两个物体A、B与水平地面的动摩擦因数
B.若 ，则力 对物体A所做的功比力 对物体B所做的功多
C.若 ，则力 对物体的冲量较大
D.若 ，则力 的最大瞬时功率一定是力 的最大瞬时功率的2倍
14.如图甲所示，质量为 的长木板静止在光滑的水平面上，其上静止一质量为 的小滑块，现给木板施加一随时间均匀增大的水平力F，满足 （k为常量，t代表时间），长木板的加速度a随时间t变化的关系如图乙所示。已知小滑块所受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。下列说法正确的是（ ）
A.当弹簧被压缩最短时，Q的速度最大B.P的最终动能是它初动能的
C.P被弹簧弹开瞬间速度与初速度反向D.由于弹簧被压缩，最终P将静止
12.由于空气阻力的影响，炮弹的实际飞行轨迹不是抛物线，而是“弹道曲线”，如图中实线所示。图中虚线为不考虑空气阻力情况下炮弹的理想运动轨迹， 为弹道曲线上的五点，其中 点为发射点， 点为落地点， 点为轨迹的最高点， 为运动过程中经过的距地面高度相等的两点。下列说法正确的是（ ）
三，计算题（本题共4个小题，共40分。解答时应画出必要的受力图，写出必要的文字说明和原始方程。只写出最后答案不能得分。有数值计算的题，答案中要明确写出数值和单位）
18.2021年3月，在自由式滑雪世锦赛中，我国小将谷爱凌夺得两枚金牌。我们将她在滑雪坡面上向下滑行的一段过程，简化为小物块沿斜面下滑的过程，如图所示。已知物块质量为m，与斜面间的动摩擦因数为μ，斜面倾角为θ，重力加速度为g，不计空气阻力。
（1）物体匀速下降时的速度v；
（2）下落30m的过程中物体克服空气阻力做的功W；
（3）请在图中定性画出物体由静止到稳定下落的速度-时间图像。
20.如图1所示，运动员做“蹲跳起”动作，离开地面的瞬间，全身绷紧，之后离开地面的最大高度为H。设重力加速度为g，不计空气阻力。
（1）求运动员离开地面瞬间的速度。
（2）地面是不会对人做功的，那么人是如何获得机械能的呢？为了解释这个问题，小亮同学构建了如下模型：如图2所示，将人的上半身（质量为 ）和下半身（质量为 ）分别为质量为 和 的物块，上、下半身间的作用力看成物块间竖直轻弹簧的弹力。将 从平衡位置向下压距离h，表示人“蹲下”；然后松手， 向上运动，表示人“站起”：当 回到平衡位置时，突然将弹簧的长度锁定（此时弹簧可以看成一个轻杆）， 被带离地面，表示人“跳起”。试结合这一模型分析运动员跳离地面的过程
2.某同学用如图所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”。将弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M，弹簧测力计B的挂钩处系一细线，把细线的另一端系在弹簧测力计A下端细线上的O点处，手持弹簧测力计B水平向左拉，使O点缓慢地向左移动，且总保持弹簧测力计B的拉力方向不变，不计弹簧测力计所受的重力，两弹簧测力计的拉力均不超出它们的量程，则弹簧测力计A、B的示数FA、FB的变化情况是（）
A.到达 点时，炮弹的速度为零
B.到达 点时，炮弹的加速度为零
C.炮弹经过 点时的速度大于经过 点时的速度
D.炮弹由 点运动到 点的时间大于由 点运动到 点的时间
13.两个物体A、B的质量分别为 和 ，并排静止在水平地面上，与水平面摩擦因数分别 和 用同向水平拉力 、 分别作用于物体A和B上，分别作用一段时间后撤去，两物体各自滑行一段距离后停止下来。两物体运动的速度-时间图像分别如图中图线a、b所示，已知拉力 、 分别撤去后，物体做减速运动过程的速度-时间图线彼此平行（相关数据己在图中标出）。由图中信息可以得出（ ）