图书管理系统数据流程图
图书馆管理信息系统课程设计
管理信息系统
课程设计报告
设计题目：图书馆管理信息系统设计开发
专 业金 融
班 级金融 041
学 号02
学 生丁明荟
指导教师王小江
时 间2007-07-2——2007-07-6
地 点工商管理学院实验室机房
2007 年春季学期
图书馆管理信息系统开发
一、绪论
当今世界正处于科技高速发展，信息量剧增的时代，伴随科学技术的不断发展进步，人们对图书的需求越来越大，馆存图书也不断增加，各系统对各门类图书的需求也越来越具体。但目前各图书馆对图书的管理很多停留在书卡和书目的一般查询上，花费了大量资金购置的图书和计算机软件，其关系只停留在图书和目录，主要原因在于人们所进行的计算机管理只简单的将书目录入软件中，再根据目录查找图书这一循环体中。目前大部分图书馆的图书管理都处于一种馆藏图书量大，各书馆所存图书相类似，专业性图书所占比例较小，管理方法简单，图书利用率低，管理成本又高。这就要求我们在信息技术高速发展的今天，图书馆管理运用网络技术，通过信息系统的开发，在图书馆之间互通有无，有利于提高图书的利用率。
数据流组成: 索书号+借阅数量+状态
数据流量: 100笔/日
高峰流量: 200笔/日
数据流编号: D09
数据流名称: 归还修改在库书量
简述: 还书时修改图书库中的在库数量
数据流来源: P2-14图书归还处理
数据流去向: 图书表
数据流组成: 索书号+借阅数量
数据流量: 100笔/日
高峰流量: 200笔/日
简述：检查所借图书是否有足够的库存。
输入的数据流：图书借阅单D02
处理逻辑：访问图书表，检查所借图书是否有足够的库存。
图书管理系统er图【最新】
实验项目三：MIS的数据组织与管理*****系统组实验课程：管理信息系统实验实验项目：MIS的数据组织与管理项目组名：所在学院：***学院所在班级：****指导老师：***小组成员：学号姓名(组长)一、新系统的数据流程图的数据字典：填写借阅记录二、数据库和表的分析：先从零层数据流程图可以看出，图书管理员通过多条数据流与图书馆管理信息系统联系，而在图书馆中，读者才是直接与图书接触者，读者通过在计算机上简单的书目查询，就可以轻松的找到想要的书。
要是有的书，读者没有找到，就可以通过在图书管理系统中的信息平台留言，进而，管理员获取消息后进行改进，做好图书的优质服务。
在一层数据流程图中详细的介绍了管理员及读者运用计算机较好的利用图书信息系统，办公室——读者管理系统——读者库——图书维护系统——图书管理员，是对管理员的线路指导，采编室——图书采编系统——图书库——图书查询——读者——读者留言系统——留言库——图书管理员，借阅室——图书借阅系统——借阅库——图书预定系统——读者，都是对图书在读者和管理员之间能够比较顺畅的流通而详细的做了布置。
系统的大部分的工作利用计算机管理，效率高，减少误差，能够及时的得到读者的反馈信息，及时对做得不足的地方进行改进。
如果有的图书缺货了，在计算机中能较快的反映，减少管理员的工作量，提高工作的效率，也节约图书馆的成本。
三、数据库的概念结构设计：四、数据库的逻辑结构设计（数据项、数据逻辑结构、主键）：图书馆信息表：图书馆（名称，地点）图书管理人员信息表：管理人员（编号，姓名，工龄）图书信息表：图书（图书编号，名称，作者）读者信息表：（借书证号，姓名）借阅记录表：（图书编号，借书证号，姓名，作者，日期）五、数据库的物理结构设计：图书馆系统的物理结构如下：（1）图书馆信息表（2）图书管理人员信息表（4）读者信息表（5）借阅记录表六、选用熟悉的小型数据库工具、数据库实施：1.新建数据库新建一个数据库有两种方法：一种是创建一个空数据库，即建立一个没有表、查询、窗体和报表等内容的数据库；另一种方法是使用Access中提供的数据库模板创建数据库，即通过对向导所提出的选项和不同选择来设计窗体、查询和报表等，从而建立一个完整的数据库。
管理信息系统课程设计--图书馆借阅系统
辽宁工业大学管理信息系统设计课程设计报告(论文) 题目：图书馆借阅管理系统院（系)：软件学院专业班级: 软件学院112班学号: 11130１054学生姓名：安凯辰指导教师: 翟宝峰教师职称：副教授起止时间： 2012.５。
２8—２012.6.8课程设计(论文)任务及评语目录第一章系统分析........................................... 错误!未定义书签。
1．1用户需求分析ﻩ错误!未定义书签。
1。
2功能分析.......................................... 错误!未定义书签。
1．3数据流程分析...................................... 错误!未定义书签。
1。
4业务流程图........................................ 错误!未定义书签。
１.5数据字典 (3)第二章系统设计ﻩ错误!未定义书签。
2。
１总体设计ﻩ错误!未定义书签。
2.2详细设计ﻩ错误!未定义书签。
２．3数据库设计ﻩ错误!未定义书签。
第三章系统实施ﻩ错误!未定义书签。
第四章设计总结ﻩ错误!未定义书签。
参考文献.................................................. 错误!未定义书签。
第一章系统分析１.1用户需求分析用户的需求可分为以下3方面：（1)图书馆工作人员通过计算机来管理各类图书,分类编号,调整图书结构，增加图书库存,适应读者的需求；（2）图书馆工作人员对读者的借书情况作好全面的掌握,及时得到每个读者的当前借阅状态和历史借阅记录;（3）读者能通过计算机查询浏览图书馆中的图书，确定自己需要的书籍,实施借阅. １。
2功能分析本系统主要用图书馆借阅管理系统管理,采用面向对象的设计思想,以菜单和表单的形式进行各表单的调用，其系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成的．为了提高大家的时间和工作效率,节约运行费用而设计的。
网上书店详细需求分析ER图数据流图状态图
系统需求分析1.1需求分析（负责人：陈酒)1.1.1可行性分析1、技术可行性：此网上书店系统可以运行于windows xp，win 7，windows vista操作系统.对系统要求只需要装有IIS即可.对计算机的硬件配置没有太高要求，现在的个人电脑完全可以满足。
数据库运用简单易学的Access来实现.在网站设计方面，运用XHTML、CSS 样式、JSP等知识，利用PhotoShop图像处理工具及Dreamweaver CS5制作出合理生动的网页.2、经济可行性:此系统可以运行于现在市场上出售的各种个人电脑，系统成本主要集中在系统的开发上.当系统投入运行后，可以实现在网上卖书和租书功能。
所带来的效益远远大于系统软件的开发成本，在经济上是完全可行。
3、操作可行性:界面设计充分考虑浏览用户的习惯，图书信息浏览、会员注册登录、租书、购书等功能操作方便。
而且所有网页设计清新、简洁、合理，不会让用户感到视觉疲劳，可操作性很强。
1.1.2项目意义分析随着网络技术的发展，越来越多的人喜欢在网上宣传自己的产品，喜欢网上购物。
图书产品从其外部特征来看，品种繁多,实体书店或其它图书发行者无法有足够大的店面来展示所有品种;单价不高,在网络信用还存在缺失的环境下能造成的损失较小，读者也乐于尝试在线购买。
所以网上书店网站也在互联网上纷纷出现.就网上书店而言,由于网络已经覆盖全球，信息量大而独具优势。
售书的理念也很简单,就是读者可以自己寻找自己喜爱的书为替读者找寻他们想要的书。
对于读者来说,网上书店近在咫尺，并且永不下班关门，读者可以随时随地自由地查询和订购图书，读者无需亲临书店,一档一档地找，一本一本地翻,只要坐在电脑前,开机上网即可买到所需书籍，而且读者的挑选余地也大多了，检索也很方便，同时还减少了购书过程中的支出，另外应当看到图书选购必得翻阅详看，耗时费力,特别是热衷购书者，几乎都是奋力开拓事业者和苦心求学深造者,时间对他们而言无比宝贵，网上购书节省了大量时间，这对于那些没有时间经常逛传统书店或其住所离传统书店较远的读者来说，具有实际意义。
高校图书馆管理系统(数据库)
摘要在计算机日益普及的今天，对个人而言若采用一套行之有效的图书管理系统来管理自己的书籍，会方便许多.对图书管理部门而言,以前单一的手工检索已不能满足人们的要求,往往是投入了大量的人力和财力却得不到高效的管理效率.为了便于图书资料的管理需要有效的图书管理软件,减轻工作人员的工作量，方便工作人员对它的操作,提高管理的质量和水平,做到高效、智能化管理，达到提高图书借阅信息管理效率的目的。
采用数据库技术生成的图书馆借阅管理系统将会极大地方便借阅者并简化图书馆管理人员和工作人员的劳动,使工作人员从繁忙、复杂的工作进入到一个简单、高效的工作中关键字:图书借阅；人员管理；图书维护；目录1．引言 (1)2。
需求分析阶段 (2)2.1 引言 (2)2.2 需求分析阶段的目标与任务 (2)2。
2.1处理对象 (2)2。
2.2处理功能及要求 (3)2.2。
3。
安全性和完整性要求 (3)2.3 需求分析阶段成果 (3)2.3。
1 体会与收获 (3)2。
3.4 图书管理系统数据字典 (4)3 概念设计阶段 (7)3。
1 引言 (7)3。
2 任务与目标 (7)3.3 阶段结果 (8)4．逻辑设计阶段 (9)4.1逻辑设计的任务和目标 (9)4.2数据组织 (10)4.2.1将E-R图转换为关系模型 (10)4.2。
2模型优化 (11)4。
2.3数据库模式定义 (11)5．物理设计阶段 (14)6．数据库实施阶段 (14)6.1建立数据库、数据表、视图、索引 (14)6.1.1 建立数据库 (14)6。
1。
2 建立数据表 (14)6。
1。
3 建立视图 (16)6.1.4 建立索引 (17)6.2 应用举例 (17)7．结束语 (22)参考文献 (23)1．引言随着社会信息量的与日俱增，职场竞争的日趋激烈，越来越多的人更关注知识的积累、能力的培养。
作为信息存储的主要媒体之一图书,数量、规模比以往任何时候都大的多，不论个人还是图书管理部门都需要使用方便而有效的方式来管理自己的书籍。
图书馆业务流程图
借书
合格 还书操作系 统
书籍 还书
订阅信息
图书供应 商
书籍目录
购书处理
书籍上架
借书还书规 制定
书籍编码
书刊编 码数据
录入图书馆 网络信息平 台
学生及书籍信息
借书还书 （2个子系统）
供书单 位 订单 图书总账
订单
订单
发票
采购部
订单
图书统 计
订单账 验收员
进书统 计
订单账
订单账
订单账
订单账
财务处
财务处
图书馆业务流程
采购部 书刊购进 分类编码 图书管理处 网络服务中心 总借还书台 学籍科 在校学 生信息 综合信息
图书网络 信息数据 库
书刊上架
学生综合 网络图书 馆平台
前期准备
书刊信息
借阅规则
书与学生信息
取书 有书（相 关信息）
借书操作系 统
图书馆检索 终端
书籍
书与学生信息 学生
单个学生 信息卡
无书
财务处
财务处
订单账
借阅者
取书通知
有书通知
书库文件 一卡通
无书通知 不符合规定
一卡通
借书处理
书后附卡
借书卡
学生
丢书 书籍
处理办法
还书处理
书籍
图书馆 书籍管 理处
学生还 书信息
书籍管理 办法
书籍上架处 理
图书馆学生综 合信息平台
图书馆业务及数据流程图
图书馆业务及数据流程图一、引言图书馆作为知识的宝库，承担着收集、保存、整理和传播图书资料的重要任务。
为了提高图书馆的效率和服务质量，建立一个清晰的业务流程和数据流程图是必要的。
本文将详细描述图书馆的业务流程和数据流程，以便更好地理解和管理图书馆的运作。
二、图书馆业务流程图1. 读者注册流程a. 读者前往图书馆办理注册手续；b. 填写个人信息表，包括姓名、性别、年龄、联系方式等；c. 工作人员核对信息并发放借阅证；d. 读者获得借阅证后，可以开始借书和归还书籍的业务。
2. 图书借阅流程a. 读者凭借阅证前往图书馆；b. 选择要借阅的图书，将图书信息提供给工作人员；c. 工作人员检索图书馆数据库，确认图书是否可借；d. 若图书可借，则工作人员记录借阅信息，将图书借给读者；e. 读者获得图书后，可以在规定的借阅期限内阅读；f. 借阅期满后，读者需按时归还图书。
3. 图书归还流程a. 读者凭借阅证和已阅读完的图书前往图书馆；b. 将图书交给工作人员；c. 工作人员检查图书是否完好无损；d. 若图书完好无损，则工作人员记录归还信息，并将图书重新上架；e. 若图书有损坏或遗失，则工作人员记录损坏或遗失情况，并进行相应的赔偿或处理。
4. 图书馆查询流程a. 读者前往图书馆咨询台；b. 询问图书馆工作人员所需查询的图书信息；c. 工作人员通过图书馆数据库进行查询；d. 工作人员提供查询结果给读者。
5. 图书馆续借流程a. 读者凭借阅证前往图书馆；b. 选择要续借的图书，将图书信息提供给工作人员；c. 工作人员检索图书馆数据库，确认图书是否可续借；d. 若图书可续借，则工作人员记录续借信息，延长借阅期限；e. 读者获得续借后的图书，可以在延长的借阅期限内继续阅读。
三、图书馆数据流程图1. 数据采集流程a. 图书馆工作人员收集图书信息，包括书名、作者、出版社、ISBN等；b. 将图书信息录入图书馆数据库。
2. 数据存储流程a. 图书馆数据库存储图书信息，并按照一定的分类和编号规则进行组织；b. 图书馆工作人员负责维护和更新图书馆数据库。
图书管理系统
第三章.数据库设计3.1方案图表设计根据所要实现的功能设计，可能建立它们之间的关系，进而实现逻辑结构功能。
图书管理信息系统可以划分的实体有：书籍类别信息实体、读者信息实体、书籍信息实体、借阅记录信息实体，归还记录信息实体。
用E-R图一一描述这些实体。
3.1.1类别实体E-R图：图2-1类别实体E-R图3.1.2读者信息实体E-R图：图2-2 读者信息实体E-R图3.1.3信息实体E-R图：图2-3信息实体E-R图3.1.4.记录信息实体E-R图：图2-4 记录信息实体E-R图3.1.5记录信息实体E-R图：图2-5记录信息实体E-R图3.1.6罚款信息实体E-R图：图2-6罚款信息实体E-R图3.1.7总的信息实体E-R图：图2-7总的信息实体E-R图3.2数据流程图3.3数据字典3.4结果数据处理基本表的数据查看(基于视图查询)：出版社信息读者信息书籍信息借阅信息罚款记录信息表查看借阅信息表中的数据查看图书信息表中的数据查看Reader（读者信息表）表中的数据查看Bookview（图书信息）表中的数据：查看Borrow（借阅信息）表中的数据：查看Maneger（管理员信息表）表中的数据查看Borrowview（当前借阅信息）视图中的数据：查看Historyview（借阅历史信息）视图的数据：查看Fineview（罚款信息）视图的基本数据:通过此次数据库的课程设计，真正达到了学与用的结合，增强了对数据库方面应用的理解，对自己今后参与开发数据库系统积累了不少经验，在实验过程中，从建立数据开始，对数据库设计理念及思想上有更高的认识，从需求分析，到概念设计和逻辑设计，E-R图的表示，数据字典的创建，懂得了不少有关数据库开发过程中的知识，在实验中建表，及其关系模式，关系代数的建立及理解，将SQL 语的查询语句用得淋漓尽致，增强了自己在数据库中应用SQL语言的灵活性，其中包括，插入、删除、修改、查询,牵涉表和表之间的联系，主建与外主键的定义，约束项的设置，使逻辑更严密，在学习过程中，我也能过上网查了不少资料，也看了一些别人设计的图书馆管理信息系统的设计报告，学以致用，自我创新，独立完成了这份自己的报告，从中在学到用，从用又到学，不断修改，系统更新。