高中生物必修三第一二章测试题(含答案).总结

高二生物试卷

一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题2分，共50分）

1、与人体细胞直接进行物质交换的是( )

A．体液 B．细胞内液 C．消化液 D．细胞外液

2、下列有关内环境的说法中不正确的是( )

A．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关B．内环境中含量最多的成分是蛋白质

C．正常人血浆的PH稳定在7．35－7．45之间，与内环境中含有的HCO3－、HPO42－等离子有关

D．人体细胞外液的温度一般维持在在37O C左右，即人体的正常体温

3、人体发生花粉等过敏反应时，引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部( )

A．组织液增加 B．组织液减少

C．血浆量增加 D．淋巴减少

4、下图是人体局部内环境示意图，以下关于A液、B液和C 液三者之间联系表达正确的一

项是( )

5、食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的PH 不会发生大的变化。其主要原因是( )

A．与血浆中的强碱中和B．形成Na2CO3排出体外

C．H2CO3 / NaHCO3等缓冲物质的调节作用D．很快排出体内

6、碘是甲状腺激素的组成成分，当食物中缺碘时，分泌量增加的激素是( )

A．促甲状腺激素B．甲状腺激素

C．胰岛素D．生长激素

7、如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致( )

①体温调节能力下降②调节血糖的能力下降

③影响抗利尿激素的合成④影响渴觉的形成

A．①②③B．①②C．③

④ D．①②③④

8、流感是一种由流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感，不可能的原因是（）

A．流感病毒发生了突变 B．抗体在体内存留的时间短

C．流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型 D．流感病毒使人的免疫系统受损

9、当人处于炎热环境时，会引起 ( )

A．冷觉感受器兴奋B．温觉感受器抑制

C．甲状腺激素分泌量增加 D．下丘脑体温调节中枢

兴奋

10、某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一般情况下

( )

A、膝跳反射存在，针刺足部无感觉

B、膝跳反射不存在，针刺足部有感觉

C、膝跳反射不存在，针刺足部无感觉

D、膝跳反射存在，针刺足部有感觉

11、神经调节的特点是 ( )

A.比较缓慢

B.比较广泛

C.时间比较长

D.迅

速准确

12、当人所处的环境温度从25 ℃降至5 ℃，耗氧量、尿量、

抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为( )

A．增加、增加、减少、降低B．增加、减少、增加、

不变

C．增加、增加、减少、不变D．减少、减少、增加、

不变

13、某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发

挥的免疫作用是( )

A．体液免疫 B．自身免疫 C．细胞免疫 D．非

特异性免疫

14、大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重的后果，这主要是由于( )

A．体液大量流失 B．营养物质得不到及时补充

C．特异性免疫能力减弱D．非特异性免疫能力减弱

15、遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人( )

A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加

B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少

C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加

D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少

16、为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，可以采取哪项实验措施 ( )

A.切除发育正常的小狗的甲状腺体

B.向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素

C.用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗

D.用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗

17、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图

表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头），其中正确的是( )

18、下列有关反射与反射弧关系的叙述中，正确的是( )

A.反射活动可以不完全通过反射弧来实现

B. 反射和反射弧在性质上是完全相同的

C.只要反射弧完整，必然出现反射活动

D. 反射活动的完成，必须通过反射弧来实现

19、下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是( )

A．下丘脑有体温调节中枢

B．下丘脑既参与神经调节又参与体液调节

C．下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压升高

D．寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多

20、下列关于激素的叙述，错误的是( )

A．肾上腺素发挥作用后被灭活

B．体内失水过多时抗利尿激素释放减少

C．激素调节过程中存在反馈调节

D．对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病

21、某国为了防止在战争中敌方使用生物武器，对所有参战人员都接种了天花病毒疫苗，以提高特异性免疫能力。以下关于该免疫的叙述，不正确的是( )

A．该免疫属细胞免疫，无体液免疫

B．抗原可由T细胞呈递给B细胞

C．只有形成记忆细胞，再遇到天花病毒时才能增殖、分化形成大量的浆细胞，产生大量的抗体

D．效应T细胞可与靶细胞密切接触而使靶细胞裂解死亡

22、健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象，说明( )

A、此时人体的内环境稳态失调

B、此时人体激素分泌没有变化

C、汗腺的分泌活动受神经活动影响

D、这种情况下出汗不影响人体散热

23、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是( )

A. a和b处

B. a、b和c处

C．b、c、d和e处 D. a、b、c、d和e处

24、某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的( ) A．浆细胞 B．过敏反应

C．记忆淋巴细胞 D．免疫反应

25. 下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（）

A唾液腺、垂体、肠腺 B.肾上腺、甲状腺、胰岛

C睾丸、汗腺、皮脂腺 D.卵巢、胃腺、肝脏

二、非选择题（每空1分，共50分）

26．下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图，请回答相关问题：

（1）人们把由构成的液体环境叫做

内环境，内环境指图中的标号部分。毛细血管壁细胞的直接生活环境是

（用图中的字母表示）。

（2）组织细胞中的二氧化碳是如何从组织细胞到达毛细血管的？（用图中的字母和箭头表示）。

（3）组织细胞所需的营养物质通过、等系统才能到达各种组织器官系统。

（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是。（填字母）

27、下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：

（1）甲图中f表示的结构是_________，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________。

（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是______________。兴奋不能由B传到A的原因是___________________ _______________。

（3）假设a是一块肌肉，现切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉；刺激b处，肌肉。（填“收缩”或“不收缩”） 28、右图为甲状腺活动调节示意图，

请据图回答

（1）请用“+

表示图中A.B.C.D

A. B.

C. D.

（2

受分泌的促甲状腺

（3）下丘脑和垂体的活动，又受血液

中含量多少的调节。

（4）甲状腺激素的这种调节方式

称为调节。

29．回答有关免疫问题。

（1）抗体的化学成分为,当细胞表面的特异性受体受到抗原刺激时，该细胞增殖、分化为浆细胞，产生的抗体分泌到血液中。（2）HIV主要攻击人体内的，最终导致人体的免疫功能几乎全部丧失。

（3）下图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。

当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲

线；表示对抗原X的抗体产生量是曲

线，其特点是，这是因为初次免疫反应时产生的细胞的作用。

若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线。

30.（ 9分）糖尿病是日常生活中的常见病，发病率有上升的趋势。下图是人体内的血糖平衡调节示意图，请据图回答问题。

（1）图中甲、乙分别

．．表示（结构），

A、B、C分别

．．表示

（激素）。

（2）图中①的作用效果是，②的作用效果是。

（3）图中具有协同作用与拮抗作用的激素分别是、（用图中字母表示）。

（4）当葡萄糖在细胞中进行无氧呼吸，其产物进入血液可与

（Na2CO3或NaHCO3发生反应，此反应的意义

是。

（5）某患者体温调节能力下降甚至丧失，最可能受损的

是。

31.下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解，据图回答：

（1）左图中细胞d为 ,与靶细胞密切接触，

激活靶细胞内溶酶体酶，导致靶细胞裂解死亡，通过该细胞进

行免疫的方式称为；

（2）靶细胞裂解后，释放出的抗原要靠的进一步

清除。

（3）右图细胞为__________________细胞，它是由

__________________分化而来的。图中抗体合成的场所是[ ]

___，对其进行加工和包装的场所是[ ] 和[ ] ___。（[ ]中填写右图标号）

答题卡

班级__________姓名_________学号________

一选择题（每小题2分，共50分）

二非选择题（每空1分，共50分）

26（1）；；。2）。

（3）、（4）。

27（1） __；；；

（2）；

_________。

（3）；。

28（1）A. ； B. ； C. ； D. （2）；；

（3）；

（4）。

29（1）；___；

（2）；

（3）；；；

___；；

30(1)__________；___________；_________； __________；

________。

（2）______；______。（3）__________；

_________(4)____________

___________(5)___________。

31(1)__________；

__________(2)_____________(3)___________

_____________________；[____]______________；

[_____]__________

[___]__________________

参考答案

1—5DBACC 6—10AADDA 11—15DCCDA

16—20CCDCB 21—25ACCBB

26、（7分）（1）细胞外液；ABD ；AD；⑵E→A→D ；⑶消化系统；循环系统；⑷A。

27. （7分，每空1分）

（1）感受器； d ；细胞体膜或树突膜；

（2）神经递质；只能由突触前膜释放递质，然后作用于突触后膜；（3）不收缩；收缩；

28.（8分）（1）+ ； + ； - ； - ；

（2）下丘脑；促甲状腺激素；（3）甲状腺激素；（4）反馈。

29、（8分）（1）蛋白质；B淋巴细胞或记忆细胞；（2）T 细胞；（3）C；B；第二次免疫应答反应快而强(或反应快，产生的抗体多)；记忆细胞；C

30.(12分)（1）胰岛B细胞，胰岛A细胞，胰高血糖素，胰岛素，肾上腺素（2）抑制促进（3）A 和 C A

和 B（3）NaHCO3维持内环境稳态（维持酸碱平衡）（5）下丘脑 31（1）.效应T 细胞免疫（2）.抗体（2）.浆细胞 B淋巴细胞或记忆细胞 7核糖体 4内质网 2高尔基体

书是我们时代的生命——别林斯基

书籍是巨大的力量——列宁

书是人类进步的阶梯———高尔基

书籍是人类知识的总统——莎士比亚

书籍是人类思想的宝库——乌申斯基

书籍——举世之宝——梭罗

好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基书是唯一不死的东西——丘特

书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔

人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金

人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫

书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫

书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯

书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料———雨果