文言文双文本阅读:苏轼与杭州西湖(附答案解析与译文)
专题08 文言文对比阅读(广东专用)(解析版)

专题08 文言文对比阅读(2022秋·广东茂名·八年级茂名市第一中学校考期中)阅读下面文言文,回答以下各题。
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)【乙】崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏①一小舟,拥毳②衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀③,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余大喜:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白④而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。
”(张岱《湖心亭看雪》)【注】①拏(ná),撑(船)。
②毳(cuì)衣,裘皮衣服。
毳,鸟兽的细毛。
③雾淞(sōng)沆(hàng)砀(dàng),冰花周围弥漫着白汽。
雾凇,天气寒冷时,雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。
沆砀,白汽弥漫的样子。
④)三大白,三大杯酒。
白,古人罚酒时用的酒杯。
1.下列选项中加点词的意思都相同的一项是()A.解.衣欲睡善解.人意B.湖中人鸟声俱.绝四时俱.备C.是金陵人,客.此不速之客.D.上.下一白负势竞上.【答案】B【解析】本题考查对多义词的辨析。
A.解开/理解;B.都是“全,都”的意思;C.客居/客人;D.天上/向上;故选B。
2.翻译文中两处画线句,并依据上下文对其作出进一步理解,正确的一项是()A.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
翻译:想到没有和我一同享受这快乐的人,就到承天寺寻找张怀民。
理解:苏轼不愿独自赏月,去找张怀民同赏。
“遂”字体现出他的毫不迟疑,可见张怀民是他的知己,是要分享快乐时首先想到的人。
【初中课内阅读】《记承天寺夜游》《西湖游记(袁宏道)》对比阅读答案

【初中课内阅读】《记承天寺夜游》《西湖游记(袁宏道)》对
比阅读答案
比较阅读下面文言文,按要求完成小题。
记承天寺夜游(节选)苏轼元丰六十月十二
日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民亦
未寝,比较
阅读
下面文言文,按要求完成小题。
城天寺夜游
(节选)
苏轼
元丰六十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
西湖之旅
(节选)
袁宏道
然杭人游湖,止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。
月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。
此乐留与
山僧游客受用,安可为俗士道哉!
一
.《记承天寺夜游》与《西湖游记》都描写的景物是什么?
二
.请指出《记承天寺夜游》与《西湖游记》共同景物的不同点是什么?
三
.《记承天寺夜游》与《西湖游记》在写法上有什么不同?
参考答案:
1
.月光夜景
2
.
《记承天寺夜游》
月光的清澈,
《西湖游记》
“晨曦出,晚钟不落”的月光乐趣
3
前者将直接描写与间接描写相结合,通过隐喻展现月光的清澈透明,通过描绘竹柏的影子间接展现月光的明媚;后者只是用直接的描述来表达月光的不同兴趣。
文言文阅读训练:苏轼《大臣论》(附答案解析与译文)

文言文阅读训练:苏轼《大臣论》(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成1014小题。
材料一:天下不幸而无明君,使小人执其权,天下之忠臣义士莫不欲奋臂而击之。
夫小人者,必先得于其君而自固于天下,是故法不可击。
击之而不胜身死,其祸止于一身。
击之而胜,君臣不相安,天下必亡。
是以《春秋》之法,不待君命而诛其侧之恶人,谓之叛。
晋赵鞅入于晋阳以叛是也。
世之君子,将有志于天下,欲扶其衰而救其危者,必先计其后而为可居之功,其济不济则命也,是故功成而天下安之。
令夫小人芨不诛而∙⅜诛之则是偿芨之权而不可居之功也。
夫既已侵君之权,而能北面就人臣之位,使君不吾疑者,天下宋至看屯:亩乏有小人,名人之有瘦①。
人之瘦,必生于颈而附于咽,是以不可去。
不胜其忿而决去之,夫是以去疾而得死。
汉之亡,由此之故也。
自桓、灵之后,天下之权,归于内竖,贤人君子,进不容于朝,退不容于野,天下之怒,可谓极矣。
当此之时,士大夫之论,以为天下之患独在宦官,修宦官之务去也。
然窦武、何进之徒击之不胜,止于身死,袁绍击之而胜,汉遂以亡。
方其未去也,是累然者瘦而已矣。
及其既去,则溃裂四出,而继之以死。
何者?此侵君之权,而不可居之功也。
且为人臣而不顾其君,报其身于一决,以快天下之望,亦已危矣。
故其成则为袁,败则为何、窦。
然则忠臣义士,亦奚取于此哉?夫窦武、何进之亡,天下悲之,以为不幸。
然亦幸而不成,使其成也,二子者将何以居之?故日:以义正君,而无害于国,可谓大臣矣。
(节选自苏轼《大臣论》)材料二:安石误国之罪,本不容诛,而安石无误国之心,天地可鉴。
主意于误国而误国者,残贼之小人也,不待诛也。
主意利国而误国者,执拗之君子也,尚可怜也。
卓吾②日:“公但知小人之能误国,不知君子之尤能误国也。
小人误国尤可解救,若君子而误国,则未之何矣。
何也?彼革自以为君子而本心无愧也。
故其胆益壮而志益决,孰能止之。
”(节选自李贽《焚书》)【注】①寝,瘤子。
②李贽,号卓吾。
10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。
三游西湖文言文阅读训练及答案

三游西湖文言文阅读训练及答案三游西湖文言文阅读训练及答案作者:史鉴钱塘为东南佳丽,而西湖为之最。
重山环之,名藩枕之,凡峰峦之脉络,城郭之逶迤,台殿亭榭之参错,举凌虚乘空以临其上,天光水色,颠倒上下,烟云起灭,其状万殊。
而酒棹游橹往来交互,歌吹之声相闻,自春而夏,夏而秋,秋而冬,无日而息也,其盛矣哉!客来钱塘时,侨居宝石山上,湖之胜,尽在几席下,然犹以未即其中为恨,故连为三游焉。
虽所遇之景不同,而所得之乐无不同也。
二月望日,其始游也,主则邦彦,客则佥宪、启南、继南、立夫、沈明德暨予凡七人。
时春日妍丽,湖水明净,万象在下,柳色微绿,梅花犹繁盛,点缀远近。
篙师刺船,纡回宛转,傍湖徐行,而卖花献技之人,皆乘小红船凫飞水上,迎前尾后,由东至南,由南至西、至北,复至东而休焉。
遇胜而登,适兴而返。
感今悼昔,形诸诗歌,有唱斯和,虽兴寄不同,然皆沨然成音,可讽咏也。
凡所履历,并记之:孤山在湖北,去岸犹二里许,无所连系,林和靖墓在其上,后人建祠肖白香山、苏东坡并和靖,曰“三贤堂”。
庆乐园在湖南,今废,惟太湖石在耳。
园昔为韩侂胄山庄,初名“胜景”。
后韩侂胄诛,入官,更今名云。
后五日,其再游也,主则杭人归生,客则惟邦彦、明德不至,余咸在,凡六人。
是日风雨交作,船不得出外湖,惟在断桥内迤逦行耳。
顾望四山,云雾蒙幂,俨如水墨画中。
继南笑指曰:“天殆欲别出一奇乎?然对此无言,山灵亦将笑人矣。
”因共联一律。
又后二日,其终游也,合始游、再游之主与客凡八人。
时宿雨新止,天宇朗然,日光漏云影中,乍明乍灭。
群山尽洗,绝无尘土气。
空翠如滴,众壑奔流,水色弥茫,湖若加广,草木亦津津然有喜色焉。
遥望云气出山腹,如白浪在大海中汹涌不定。
方欲赋一诗记之,而佥宪赴臬司招,竟不及成章而散。
噫!客志此久矣,私心以一至为足,而今乃三焉。
天又随所至辄改张其观以示,若使尽识之;况主客多能言,清而不固,丽而不侈,乐而不流,因次第书之。
(选自《西湖游记选》,有删改)6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)()A.侨居宝石山上侨:寄居异乡B.立夫、沈明德暨予凡七人暨:及,与C.篙师刺船,纡回宛转刺:用篙撑D.后人建祠肖白香山肖:肖像答案 D解析肖:动词,雕塑人像。
袁宏道《西湖》“然杭人游湖”文言文阅读理解及译文

袁宏道《西湖》“然杭人游湖”文言文阅读理解及译文阅读下面的文字,完成下面小题。
然杭人游湖然.杭人游湖,止午、未.、申三时。
其实湖光染翠.之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始.极其浓媚。
月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味。
此乐留与山僧、游客受用,安可为俗士道哉!袁宏道《西湖》(二)1.下列各组句子中,加点词语意思相同..的一项是()A.然.杭人游湖/欣然.起行B.止午、未.、申三时/未.复有能与其奇者C.其实湖光染翠.之工/青林翠.竹D.始.极其浓媚/蒙乃始.就学2.请用三条“/”给文中画直线的句子断句。
月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味3.文中画波浪线的句子表露了作者怎样的人生态度或感情?【答案】1.C2.月景尤不可言/花态柳情/山容水意/别是一种趣味3.表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感【解析】1.考查对文言词语的一词多义的理解。
A.然:然而/形容词词缀,……样子;B.未:十二时辰之一,相当于下午一至三点/没有;C.翠:都是“翠绿”的意思;D.始:才/开始;故选C。
2.考查文言文语句的句读。
解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。
语句“月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味”的意思是:月光下的景色更是难以用语言来形容,花的姿态,柳的情调,山的容颜,水的意境,别有一番趣味。
其中“花态柳情”写植物;“山容水意”写山水自然。
根据句意和内容,正确的句读是:月景尤不可言/花态柳情/山容水意/别是一种趣味3.考查对文章内容和主旨的理解。
在整体感知内容的基础上,结合语句分析作答。
划线句子为文末议论句,意思是“这种乐趣只能留给山僧和识趣的游客享受,怎么能和那些俗人说呢!”结合上文语句“月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味”可知,作者借月表达了独到的审美情趣,希望能以自然山水为乐,隐含着流露出了不与世俗同流合污的情感。
文言文阅读训练:苏轼《醉白堂记》(附答案解析与译文)

文言文阅读训练:苏轼《醉白堂记》(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:故魏国忠献韩公①作堂于私第之池上,名之曰“醉白”。
取乐天《池上》之诗,以为醉白堂之歌。
意若有羡于乐天而不及者。
天下之士,闻而疑之,以为公既已无愧于伊、周②矣,而犹有羡于乐天,何哉?轼闻而笑曰:公岂独.有羡于乐天而已乎?方且愿为寻常无闻之人而不可得者。
天之生是人也,将使任天下之重,则寒者求衣,饥者求食,凡不获者求得。
苟.有以与之,将不胜其求。
是以终身处乎忧患之域,而行乎利害之涂,岂其所欲哉!夫忠献公既已相三帝安天下矣,浩然将归老于家,而天下共挽而留之,莫释也。
当是时,其有羡于乐天,无足怪者。
然以乐天之平生而求之于公,较其所得之厚薄浅深,孰有孰无,则后世之论,有不可欺者矣。
文致太平,武定乱略,谋安宗庙,而不自以为功。
急贤.才,轻爵禄,而士不知其恩。
杀伐果敢,而六军安之。
四夷八蛮想闻其风采,而天下以其身为安危。
此公之所有,而乐天之所无也。
乞身于强健之时,退居十有五年,日与其朋友赋诗饮酒,尽山水园池之乐。
府有余帛,廪有余粟,而家有声伎之奉。
此乐天之所有,而公之所无也。
忠言嘉谟,效于当时,而文采表于后世。
死生穷达,不易其操,而道德高于古人。
此公与乐天之所同也。
公既不以其所有自多,亦不以其所无自少,将推其同者而自托焉。
方其寓形于一醉也,齐得丧,忘祸福,混贵贱,等贤愚,同乎万物,而与造物者游,非独自比于乐天而已。
古之君子,其处己也厚其取名也廉是以实浮于名而世通其美不厌。
以孔子之圣而自比于老彭,自同于丘明,自以为不如颜渊。
后之君子,实则不至,而皆有侈心焉。
臧武仲自以为圣,白圭自以为禹,司马长卿自以为相如,扬雄自以为孟轲,崔浩自以为子房,然世终莫之许也。
由此观之,忠献公之贤于人也远矣。
昔公尝告其子忠彦,将求文于轼以为记而未果。
既葬,忠彦以告,轼以为义不得辞也,乃泣而书之。
(选自苏轼《醉白堂记》)材料二:熙宁十年秋,彭城大水。
苏轼《赤壁赋》与《后赤壁赋》对比阅读(附答案解析与译文)

苏轼《赤壁赋》与《后赤壁赋》对比阅读(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成下面小题。
赤壁赋(节选)苏轼壬戌之秋,七月呼里,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来,水波不兴。
举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。
少焉,月出于东山之上,徘徊于十个之间。
白露横江,水光接天。
纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。
歌日:"桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀,望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者,倚歌而和之。
其声鸣鸣然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之蕤妇。
苏子愀然,正襟危坐而问客日:“何为其然也?“客日:“'月明星稀,乌鹊南飞',此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望式昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,触航千里,旌旗蔽空,酗酒临江,横梁赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
寄蜉螃于天地,渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游,抱明月而长终。
知不可乎骤得,托遗响于悲风。
”后赤壁赋苏轼是岁十月之望,步自雪堂①,将归于临皋。
二客从予过黄泥之坂。
霜露既降,木寸尽脱,人影在地,仰见明月。
顾而乐之,行歌相答。
已而叹日:“有客无酒,有酒无有,月白风清,如此良夜何!”客日:“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状如松江之鲸。
顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。
妇日:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之需。
”于是携酒与鱼复游于赤壁之下江流有声断岸千尺山高月小水落石出曾日月之几何而江山不可复识矣予乃摄衣而上,履瞠岩,披蒙茸②,踞虎豹,登虬龙,攀栖鹘之危巢,俯冯夷之幽宫。
盖二客不能从焉。
划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。
予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。
反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。
文言文双文本阅读:苏轼《答黄鲁直书》与苏辙《答黄庭坚书》(附答案解析与译文)

文言文双文本阅读:苏轼《答黄鲁直书》与苏辙《答黄庭坚书》(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成10~14题。
材料一:轼始见足下诗文于孙莘老①之坐上,耸然异之,以为非今世之人也。
莘老言:“此人,人知之者尚少,子可为称扬其名。
”轼笑日:“此人如精金美玉,不即人而人即之,将逃名而不可得,何以我称扬为?然观其文以求其为人,必轻外物而g事者。
”其后过李公择②于济南,则见足下之诗文愈多,而得其为人益详。
意其超逸绝尘独立万物之表驭风的气以与造物者游,非独今世之君子所不能用,虽如轼之放浪自弃,与世阔疏者,亦莫得而友也。
今者辱书词累幅,执礼恭甚,如见所畏者,何哉?轼方以此求交于足下,而惧其不可得,岂意得此于足下乎?喜愧之怀,殆不可胜!然自然自入夏以来,家人辈更卧病,忽忽至今,裁答甚缓,想未深讶也。
《古风》二首,托物引类,真得古诗人之风,而轼非其人也。
聊复次韵,以为一笑。
未由会见,万万以时自重。
(节选自苏轼《答黄鲁直节》)材料二:辙之不肖,何足以求交于鲁直?然家兄子赡与鲁直往还甚久,辙与鲁直舅氏公择相知不疏。
读君之文,诵其诗,愿一见者久矣。
性拙且懒,终不能奉咫尺之书,致殷勤于左右,乃使鲁直以书先之,其为愧恨,可量也!自废弃以来,颓然自放,祯鄙愈甚。
见者往往嗤笑,而鲁直犹有以取之。
观鲁直之书所以见爱者,与辙之爱鲁直无异也。
然则书之先后,不君则我,未足以为恨也。
比闻鲁直吏事之余,独居而蔬食,陶然自得。
盖古之君子不用于世,必寄于物以自造。
阮籍以酒,嵇康以琴。
阮无洒,嵇无琴,则其食草木而及摩摩有不安者矣!独颜氏子饮水啜菽,居于陋巷,无低于外而不改其乐,此孔子所以叹其不可及也。
今鲁直目不求色,口不求味,此其中所有过人远矣,而犹以问人,何也?渐寒,比日起居甚安。
惟以时自重!(节选自苏辙《答黄庭坚书》)【注】①孙莘老:孙觉,字莘老,苏轼之友,黄庭坚的岳父。
②李公择:李常,字公择,苏轼友人,黄庭坚的舅父。
③鲁直:黄庭坚,字鲁直。
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文言文双文本阅读:苏轼与杭州西湖
(附答案解析与译文)
阅读下面文言文,完成小题。
材料一:
杭州之有西湖,如人之有眉目,盖不可废也。
唐长庆中,白居易为刺史。
方是时,湖溉田千余顷。
及钱氏有国,置撩湖兵士千人,日夜开浚。
自国初以来,稍废不治,水涸草生,渐成蔚田。
熙宁中,臣通判本州,则湖之一合,盖十二三4o至今才十六七年之间,遂埋塞其半。
父老皆言十年以来水浅蔚合如云翳空倏忽便满,更二十年,无西湖矣。
使杭州而无西湖,如人去其眉目,岂复为人乎?
臣以侍从,出膺宠寄,岂得苟安岁月,不任其责。
辄已差官布•步湖上蔚田,计二十五万余丈,度用夫二十余万工。
近者伏蒙皇帝陛下、太皇太后陛下以本路饥僮,特宽转运司上供额斛五十余万石,出臬常平米亦数十万石,约敕诸路,不取五谷力胜税钱,东南之民,所活不可胜计。
今又特赐本畛度牒①三百,而杭独得百道。
臣谨以圣意增价召入中,米减价出卖以济饥民,而增减耗折之余,尚得钱米约共一万余贯石。
臣辄以此钱米募民开湖,度可得十万工。
自今月二十八日兴工。
(节选自苏轼《杭州乞度牒开西湖状》)材料二:
杭本近海,地泉咸苦,居民稀少。
唐刺史李泌始引西湖水作六井,民足于水。
白居易又浚西湖水入清可,自河入田,所溉至千顷,民以殷富。
湖水多蔚,自唐及钱氏,岁辄浚治,宋兴,废之,蔚积为田,水无几矣。
漕河失利,取给江潮,舟行市中,潮又多淤,三年一淘,为民大患,六井亦几于废。
轼见茅山一河专受江潮,盐桥一河专受湖水,遂浚二河以通漕。
复造堰间,以为湖水畜泄之限,江潮不复入市。
以余力复完六井,又取蔚田积湖中,南北径三十里,为长提以通行⅛O吴人种菱,春辄芟除,不举寸草。
且募人种菱湖中,蔚不复生。
收其利以备修湖。
取救荒余钱万缗、粮万石,及请得百僧度牒以募役者。
堤成,植芙蓉、杨柳其上,望之如画图,杭人名为“苏公堤二
(节选自《宋史・苏轼列传》)【注】①度牒:度牒是朝廷颁发给僧尼的身份凭证。
在宋朝,度牒因为发行价格较高,可作为官府筹措资金的手段。
10 .材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
父老皆A言十年B以来C水浅D蔚合E如云翳F空G倏忽H便满
11 .下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()
A.打量,文中指观看、观察,与《红楼梦》"(王熙凤)上下细细打量了一回(林黛玉)”中的“打量”意思相同。
B.路,文中指行政区划名,与《永遇乐•京口北固亭怀古》“烽火扬州路”中的“路”意思相同。
C.漕河,指政府用以运输粮食等物资的河流。
据材料可知,漕河一般靠沿线的河湖补给水源,兼有灌溉民田的功能。
D.遣,文中指放过,可结合语境意译为遗留,与《桃花源记》中“太守即遣人随其往”的“遣”意思不同。
12 .下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )
A.苏轼认为,西湖是杭州极其重要的景观,不可以废弃;再加上自己深受皇帝信任,应当负起职责,所以决意修整西湖。
B.面临饥荒,皇帝和太皇太后宽减受灾地区上供粮米份额,出卖常平仓米,免收五谷力胜税并赐给度牒,赈济了东南大量灾民。
C.在宋朝,西湖因为疏于治理,渐渐长满封草。
苏轼了解到当地人种菱会每年芟除杂草,便招募人在湖中种菱,以解封草之患。
D.苏轼通过收取杭州百姓种菱之利,挪用救荒钱粮和向朝廷申请颁发度牒的方法,多方筹措资金,最终完成了整治西湖的工程。
13 .把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)臣通判本州,则湖之符合,盖十二三耳。
译文:
(2)以余力复完六井,又取药田积湖中,南北径三十里,为长堤以通行者。
译文:
14 .根据材料二概括,西湖在历史上经历了哪几次开发利用?
【答案】
10 .CEG
11 .A
12 .D
13 .(1)我担任本州的通判,那时湖上的蔚草盖住湖面,大概有十分之二三了。
(2)用剩余的人力物力重新修好六井,又挖取生长菱白的淤泥堆积在湖中,南北长三十里,筑成一条长提来让行人通行。
14 .①唐刺史李泌引西湖水造了六口井,使百姓用水充足。
②唐白居易引西湖水入漕河,借以灌溉民田。
③苏轼修好水井,疏通漕河,又使人在湖中种菱得利,又用蔚田建造了苏堤使人通行。
【解析】
15 .本题考查学生文言文断句的能力。
句意:父老们都说十年以来,湖水太浅水草覆盖,如同云彩遮蔽天空,很快就遮满了。
“十年以来”是时间状语,后面C处断开;“水浅蔚合”是“如云翳空”的主语,表示强调,“合”后E处断开;“如云翳空”是动宾结构,“空”后G处断开。
故在CEG处断句。
16 .本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识及文言一词多义的能力。
A.错误,文中指测量。
/观看、观察。
句意:我已经派遣有关官员测量西湖上的蔚田。
/(王熙凤)
上下细细观看黛玉。
B.正确。
句意:近来承蒙皇帝陛下、太皇太后陛下因为杭州这一路闹饥荒。
/当年扬州一带,到处是金兵南侵的战火烽烟。
C.正确。
D.正确。
放过。
/派遣。
句意:到春天常拔除,不留寸草。
/太守就派遣人随着他前往。
故选A。
17 .本题考查学生理解文章内容的能力。
D.“收取杭州百姓种菱之利”错,由“且募人种菱湖中,药不复生。
收其利以备修湖”可知,苏轼收取的是他招募的人在西湖中种菱的利润;由“取救荒余钱万缗”可知,“挪用救荒钱粮”错,苏轼使用的是救荒后剩余的钱粮。
故选D。
18 .本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
(1) “通判”,做通判;“盖”,大概;“十二三”,十分之二三。
(2) “复完”,修好;“径”,长;“通行者”,让行人通行。
19 .本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。
①由“唐刺史李泌始引西湖水作六井,民足于水”可知,唐刺史李泌引西湖水造了六口井,使百姓用水充足②由“白居易又浚西湖水入漕河,自河入田,所溉至千顷”可知,唐白居易引西湖水入漕河,借以灌溉民田。
③由“轼见茅山一河专受江湖,盐桥一河专受湖水,遂浚二河以通漕”“以余力复完六井,又取蔚田积湖中,南北径三十里,为长堤以通行者”“且募人种菱湖中,蔚不复生。
收其利以备修湖”可知,苏轼修好水井,疏通漕河,又使人在湖中种菱得利,又用药田建造了苏堤使人通行。
【参考译文】
材料一:
杭州有西湖,就如同人有了眉眼,是不可以废弃的。
唐长庆年间,白居易做杭州刺史。
那时候,西湖灌溉田地达一千多顷。
等到钱氏有了封国,设置撩湖兵士上千人,日夜开挖疏浚。
从宋初建国以来,逐渐废弃不加治理,湖水干涸水草丛生,渐渐成了药田。
熙宁年间,我担任本州的通判,那时湖上的药草盖住湖面,大概有十分之二三了。
到如今才十六七年之间,就已经湮没堵塞了一半。
父老们都说十年以来,湖水太浅水草覆盖,如同云彩遮蔽天空,很快就遮满了,再过二十年,恐怕就没有西湖了。
假使杭州没有了西湖,如同人失去了眉眼,难道那还是人吗?
臣凭借侍从的身份,受到宠爱出任重要官职,怎么能够苟且偷安度过岁月,不承担自己的责任呢。
我已经派遣有关官员测量西湖上的蔚田,共计二十五万余丈,估计需要役夫二十多万人。
近来承蒙皇帝陛下、太皇太后陛下因为杭州这一路闹饥荒,特意宽限转运司供给五十多万石米,出卖常平仓的米也有几十万石,并下令跟诸路约定,不收取五谷力胜税钱,东南地区的人民,能够活下来的不可计算。
如今又特别赐给本路三百度牒,而杭州独自得到一百道。
臣谨慎地凭借圣意增加度牒价格征召进入官府,米减价卖出来赈济灾民,而增减亏损之余,还得到钱米大约共一万多贯石。
臣就用这些钱征募役夫开通西湖,估计能得到十万工。
从这个月二十八日开始动工。
(节选自苏轼《杭州乞度牒开西湖状》) 材料二:
杭州由于地处江海之间,水味咸苦,居民不多。
唐代刺史李泌才开始引用西湖的水作成六个井,人民的饮水充足。
白居易又硫通西湖注入漕河,引运河水灌溉农田,灌溉农田广达千顷,百姓因此很富裕。
西湖中长满水草,自唐代及钱王时代,每年都有硫通,宋代兴起后,废弃不管,水草积为田地,湖水已所剩无多。
运河失去了湖水,只好依赖长江涨潮,船舶要在市区航行,湖水混浊多淤塞,每三年要疏通一次,成为市民的大患。
六井也几乎废弃无用。
苏轼看见茅山运河接受钱塘江水,盐桥河吸收西湖水,于是疏浚这两条河来通航,又建造坝堰水闸,用来控制湖水的储蓄与宣泄,于是江中的潮水不再
流入城市。
用剩余的人力物力重新修好六井,又挖取生长菱白的淤泥堆积在湖中,南北长三十里,筑成一条长堤来让行人通行。
吴地人种菱,到春天常拔除,不留寸草。
苏轼还招募农家在湖中种菱,使菱白根不再生长。
收取的钱准备用来修湖时使用,取来救荒剩余的钱一万缗,余粮一万石,和请求得到的剃度僧人文牒一百份来招募工役。
长堤筑成后,在长堤上又种了木芙蓉、杨柳,远望景色如画,杭州人将它称为“苏公堤二。