一年级音乐第一册全册教案
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一年级音乐第一册全册教案
一年级音乐第一册全册教案
一年级第一学期第一册教案
第一课
好朋友
教学内容与教学目的:
听《玩具兵进行曲》,随音乐做律动,在学生心中建立走和动是与音乐相关的意识。学习以音乐的方式与教师和同学交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。
用听唱法学唱《你的名字叫什么》、《拉勾勾》,边唱边自编动作表演。
通过音乐会的形式,开展编创与活动,鼓励学生主动参与音乐实践活动,培养学生的自信心。
四、
完整聆听音乐《口哨与小狗》,培养学生音乐想象的能力。
五、初步认识课本中的几种音乐学习标志,尝试以动作和语言表达活
泼欢快的情绪。
教学重点难点:以音乐会的形式让学生之间相互认识、
相互了解,培养和谐的人际关系
课时:二课时
第1课时
教学内容;
聆听《玩具兵进行曲》
学唱歌曲《你的名字叫什么》
三、
编创与活动。
教学过程:
听《玩具兵进行曲》进入课室,做自己喜欢的动作
提示学生和着音乐走或跳,目的:建立走和动是与音乐相关的意识。
2、
复听,老师简介《玩具兵进行曲》故事内容,引起学生兴趣,当听到乐曲有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示。
学唱歌曲《你的名字叫什么》
听唱法学习。
听录首和老师范唱,给学生完整的歌曲感受。
2、
学生听范唱时轻轻拍手和上歌曲的节拍,心里默唱。
3、
4、
边唱边自编动作表演,以亲切的询问名字的方式,自报姓名,互相认识,作为友谊的开始。
三、
编创与活动。
通过音乐会的形式,鼓励学生主动参与音乐实践活动,培养学生自信心。
2、学生围圈坐,结合活动认识课本中使用的小图标:
唱歌----小话筒
听音乐----小耳机
跳舞----孔雀开屏
演奏 -- 乐徽
做游戏-----对拍手
学知识-----小书本
动脑思考----小电脑
3、
方式:小组或个人参与,培养学生初步表现力
4、
以拍手的方式:X
X
XX
X
,给与表演者鼓励。四、课后反思:
第2课时
教学内容:
表演唱歌曲《拉勾勾》
聆听音乐《口哨与小狗》教学过程:
表演唱歌曲《拉勾勾》
听唱法学会歌曲,看图与听唱相结合,用手指着“金勾勾、银勾勾”唱。
2、
参考图中动作边唱边表演,鼓励学生自编动作。
3、
多种方式学唱,如:听录音拍手、听录音做动作、听教师范唱心里默唱、随教师歌声轻唱,或跟教师琴声唱,学生唱得不准的地方及时纠正。
4、
歌词具有天真的想象力,用金勾勾、银勾勾形容小手指,寓意友谊的珍贵,教育孩子友爱、团结。
聆听音乐《口哨与小狗》。
、
完整听音乐,自由想象,谈谈自己的心情是愉快还是悲伤。
注意音乐中还出现什么声音?
2、
复听乐曲,这声音出现了几次,为小狗的叫声涂上颜色,或在课本图中大胆添画。
3、
鼓励学生自己分角色,分别扮演男孩或小狗,随乐曲表
演,用动作表现自己对音乐的感受
三、
小结。
第二课
快乐的一天
教学内容与教学目的:
能注意力集中的聆听《快乐的一天》,让学生感受乐曲的情绪,克服歌唱中的毛病,学习以动作的方式表达自己对音乐感受。
学唱歌曲《其多列》和《跳绳》,学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。
三、
知道音有长短,读出走与跑的长短,练习随歌声或乐曲进行击拍,初步做到均匀、准确。
教学重点难点:区分四分音符与八分音符时值的长短。课时:二课时
第1课时
教学内容:
一、听音乐《快乐的一天》,感受音乐。
二、学唱歌曲《其多列》。
教学过程:
一、趣味发声练习。
避免大声喊叫,纠正学生唱歌时的不良习惯和不正确姿势。
二、听音乐《快乐的一天》,感受音乐。
目的:为了培养儿童的音乐感受能力,激发学生学习音乐的兴趣。
、引导学生谈上学第一天的感受,完整的初听音乐,要求学生注意倾听,分辨每一首小曲让你想到了什么,音乐情绪是怎样的。
曲子由“早上起”、“上学去”、“来学习”、“做游戏”、“静静睡”等五首不同情绪的音乐小品组成。
2、复听时,让学生自由想象创编动作表现每段音乐的内容,鼓励学生编创独特的与众不同的动作,表达自己的感受。
二、学唱歌曲《其多列》。
、以“快乐的一天”为题,启发学生用简短的语言描述上学路上的愉快心情。
说一句话,如:你去做什么?让学生随意编创一句话,
节奏自行掌握,时值准确即可
2、X (四分音符)----走
XX (八分音符)-----跑跑
出示《其多列》歌谱,依次出现二小节。
如:53
3 | 53
3丨读为跑跑
走丨跑跑
走丨要求学生读得准确,拍手读。
3、简介哈尼族及哈尼族音乐。
我国少数民族之一,有自己的语言----哈尼语。
4、学生用轻松而欢快的声音演唱,注意要清楚唱好一
字一音的歌词,结尾的“其多列”应唱得更轻柔、亲切。
5、小声吟唱歌词的方式唱准第二段歌词。
6、边唱边做动作,以动作记歌词。
三、课后反思:
第2课时
教学内容:
一、复习四分音符与八分
音符的知识,并做相应的练习
二、表演《跳绳》。
教学过程:
一、趣味发声练习。
二、复习歌曲《其多列》。
边唱边做动作。
三、复习四分音符与八分