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【参考文档】16年小学班主任工作总结范文-范文word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==16年小学班主任工作总结范文班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，又是光荣的。
结合我班实际情况，现对本学期所做工作总结如下：一、培养和选拔班干部，形成良好班风一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。
当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。
特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。
经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、重视知识学习，加强思想教育。
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。
因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。
同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。
因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。
首先把真诚的爱给予后进生。
做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。
小学一年班主任工作总结大全5篇
小学一年班主任工作总结大全5篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不妨让我们认真地完成总结吧。
下面是小编为大家整理的小学一年班主任工作总结大全，希望能够帮助到大家!小学一年班主任工作总结大全1本学期，我担任小学一年级的班主任。
班主任工作是琐碎、繁忙的，特别是刚刚离开幼儿园步入小学的小朋友，他们年龄小、活泼好动，一下子还未能适应小学生活。
很多方面的工作都是比较麻烦的。
但本人在工作中认认真真，而且勤于向有经验的老教师请教，所以做起来还是觉得轻车熟路，得心应手的。
做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正快乐。
要形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。
现将本学期的工作总结如下：一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯对于一年级的小朋友来说，学习是其次的，最重要是培养良好的习惯和品德。
一开学，我就向小朋友们提出将“安静、干净、尊敬、竞争”作为班级公约，希望大家能共同遵守。
为了帮助大家达到这些要求，我利用会课和同学们一起学习《小学生日常行为规范》，并组织讨论，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。
使学生初步养成良好的学习、生活习惯，形成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。
在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作。
同时，我认识到，无论哪一种习惯的养成都需要一定的过程，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。
二、关爱、赏识，真诚为友每个孩子都有自己的思想，他们渴望给理解，被尊重。
教师要以朋友的身份平等地与孩子交流，倾听孩子的心声。
班里有个同学，性格内向，10岁了才读一年级，还弱视，给学习造成一点的困难。
父母在外，学习缺少关心，孩子产生了强烈的自卑感，并影响到学习成绩。
我了解情况后多次找她谈心，并及时与家长沟通，渐渐地她对学习树立了信心，成绩也能逐渐进步，性格也开朗了，还会主动帮助同学们打扫卫生。
小学四年级下学期班主任老师的工作总结范文（精选5篇）
小学四年级下学期班主任老师的工作总结小学四年级下学期班主任老师的工作总结范文（精选5篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？制定一份工作总结吧。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编整理的小学四年级下学期班主任老师的工作总结范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级下学期班主任老师的工作总结1四年级三班这个班级是我从一年级带班一直这样跟上来的。
可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行班级管理教育有了进一步打算。
为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级里能有更新的气息，特制定四年级班主任工作计划如下：一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、学情分析：本班共有学生42人，其中男生20人，女生22人，其中一名为随班就读学生。
根据以前的表现，班内大部分学生文明守纪，勤奋上进，天资聪颖。
但许多学生学习目的性不明确，学习自觉性差。
此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差，部分学生比较懒惰，不爱劳动。
这些需班级师生共同努力，期待进一步转变。
三、工作思路1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出学会爱。
4、利用各种学校活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为自己是班级中的一员而深感自豪。
2021年班主任工作总结模板5篇
2021年班主任工作总结模板5篇2021年班主任工作总结模板有哪些?班主任善于抓学习习惯的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。
一起来看看2021年班主任工作总结模板5篇，欢迎查阅!2021年班主任工作总结模板1班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。
本学期我担任四班的教育教学工作。
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：一、全面发展，德育为首。
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。
面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。
班会课是德育工作的主阵地，。
如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。
同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。
事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。
平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。
为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。
对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。
特别针对我班放学回家乘车的情况，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。
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201X-201X学年小学班主任工作总结[1]
时光飞逝，岁月如梭，不知不觉中在二小又度过了一学期，回想刚来时的满腔
热情却又因陌生而担忧的困惑表情，再回过头来看看现在宛如采二主人的自己，
不自觉的欣慰和快乐。
回想一学期走过的路可谓酸甜苦辣，忙忙碌碌。从二三月份的“做平凡小
事，树美好心灵”的读书活动，“寻找身边的雷锋”教育活动，“我为妈妈放
个假”实践活动，到四月份的“亲亲大自然”风筝比赛，“我是小演员”课本
剧比赛，以及紧张的防“非典”诸多工作，再到五月份的校书画大赛，儿童节
前的“红领巾商城”活动，最后是六月份的“卡通杯”应用题比赛，“小星星
杯”作文大赛……这其间有成功，也有失败,有快乐，也有苦恼，有失去，也有
获得。总得来说，思想方面，自己要求进步，谦虚乐教;在业务方面，自己爱岗
竟业，努力钻研专业知识;在学习方面，在搞好业务的同时努力提高教学法和心
理方面的知识水平;教研方面，自己经常思考并探索教学改革。我觉得我是在忙
忙碌碌的充实的工作中度过这一学期的。自己在工作的磨练中逐渐走向成熟，
逐渐向一名优秀的班主任*近。
一. 完成了期初为班级制订的目标，基本达到了预期效果
开学初结合本班的实际情况我为本学期班级工作目标是：
目标为导，师生互助，发展个性
制订班规，开展评比，培养习惯
家校齐心，提优补差，人人发展
建德育网，时时处处，争做文明
预期效果是：
班级的事，事事有人做;班级的人，人人有事做。
时时有事做;事事有时做。
在这个学期中，通过全体同学的努力，完成了期初为班级制订的目标，基
本达到了预期效果。在开展工作中，我主要做好这样几个方面：
1、确立目标，形成导向，狠抓常规，形成自觉。这个学期我给在班里给学
生确立班级目标是与学校同步的一个方向：创文明班级，做文明学生。班级警
言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。班级口号：真善美，日日采。学生要
在四这个集体里学习、生活、成长。就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自
己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风貌。好的环境能
够激励人，可以改造人。在第一个月中，我狠抓班级常规，通过多层次的管理，
学生的纪律明显改头换面，很快地我们班也就被评为“文明班级”，同学们都
为此兴奋。当一个集体有了一种精神――就是这种蓬勃向上的集体主义精神，
爱班级荣誉的精神，影响着全体同学，我们以后的班级日常工作就成为一种自
觉的行为了。在以后的几个月里，全体同学争先创优，爱班好学。除了五月份，
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由于我们班值周，少了一颗文明星而未被评为“文明班级”以外，其它有几个
月都被评为文明班级。同学们也为在这样一个自觉向上的班级里学习而自豪。
2、制订班规，多维约束，喜报激情，培养习惯。我认为，班主任在有效地
进行班级管理的过程中，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学
生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。为
此我和同学们一同制订了班规班法，并全面实施。并努力做好以下几个方面：
.全面衡量、重点突出。
从学生的个性发展和班级管理的整体需要，确定制订班规班法的目的，在
认识学生、了解学生的基础上，针对学生不足之处制订一切有益于班级管理，
有益于学生健康发展的规矩，促学生主动发展。
.有的放矢、一事一管。
①、要目标明确，心中有数，做什么，达到什么目的，班主任心中要有一
个全盘规划。
②、人人有事做，事事有人做。
③、在任何一个时间空间里都有人做事，有人管事，多维管理。
④、操作简便，切不可烦琐复杂，操作性强。
.相信学生，放手发动学生，让学生在管理的舞台上唱主角。
是管理制度中一项强制性措施，对制止歪风邪气有着较强的震慑力。它既
是一项对班主任管理工作的制约和规范措施，又是班主任管理班级强有力的支
持手段。具体办法是：把学生在校的所有行为予以量化记分，定期公布，累计
积分，并把积分作为评优的依据，每一周评出好的小组，在每周总结时发给学
生喜报。当报积累到一定的程度，可以换取小礼物，这样能激起学生拼搏的持
久性，培养了学生的恒心。
、班主任做好监督工作。认真履行制度所规定的组织程序，把工作做实、
做细。
、充分发挥制度的强制力，提高工作效率。通过必要的惩罚，有效遏止不
良风气的滋生和蔓延。
3、建德育网，聚合力量，提优补差，人人发展。
协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。我深知班主任只凭
自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对
学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。为此，我经常性的和任课
老师讨论班里学生的具体情况，并及时与家长联系，取得家长的支持，以共同
教育学生。
R> 建立互助组：以互助小组、"1+1"小组、小组帮助组员等等多种互助方式
促使差生取得更大进步。
运用现代教育手段，让学有余力的学生，有机就上网学习有用的知识，补
充课内知识的不足。
增加课内课外活动。课内：定期组织作业展评。开展读书读报活动。
开展五项竞赛的评比活动。每周评出优秀个人5个和优胜小组2组。每月
评出“勤学之星”，“守纪之星”，洁净小卫士”，“学雷锋标兵”，“文明
小星”，利用“每周表杨”表扬那些表现好的同学，对得分较低的同学进行个
别交谈，帮助他们分析原因，耐心地教育他们。每一个月，我们都进行同学之
间的评价和班主任的评价，而更重要的是自我评价。与此同时，我还让学生以
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“我当班长的这一天”为题，写自己的感受。我们一起总结成功的经验，指出
存在的问题并再次提出要求后，才开始实施下一个月的值日计划。
激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给
老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的
竞争意识。这样可以使学生更爱自己的班级。
二、本学期班里所取得的成绩
经过我和全体同学多方面的努力，一学期下我们在纪律、学习、思想道德
上都有了明显的进步，在后半个学期感觉工作也轻松多了，班级面貌得到了老
师的一致称赞。
首先，纪律有了明显的改进。早自习，我不需要守在教室里，同学们都能
非常自觉地做自己有意义的事情，小干部们能自觉得的安排同学们的学习，能
及时提醒做得不够好的同学，以使全班同学齐步前进。几乎每一星期我们班都
能拿到学校里的文明星，一个学期下来，我们班有三个月被评为“文明班级”。
班风班纪明显得到改善。
其次，学习上有了进步，各项活动取得了较好的成绩。在应用题比赛中我
们班在7人获得一等奖，10获得二三等奖。在作文比赛中，有14人分别获得
一二三等奖。在校书画大赛中我们班有15人分别获奖，取得了较好的成绩。另
外，在团体项目上，更是硕果累累，全校第一届课本剧比赛中我们班表演的获
得了一等奖;在校硬笔书法比赛中获得了二等奖，在自主自测试卷展评中获得了
三等奖;在光辉的历程知识竞赛中获得了二等奖;在第二次，第四次，第五次，
第六次，第七次黑板报评比中都获得了优胜奖。
第三，思想健康了，态度端正了，一个良好的学习氛围也就自然而然地形
成了。我在平时较为注重学生的思想教育。有一段时间，班里学生玩游戏慰然
成风。我及时教育了玩游戏上隐的学生，并在班里开展了“玩游戏危害多”主
题队会，并刊出了“别游戏，别沉迷”黑板报专刊，在多向教育的影响下，一
部分同学明显有了改善，把时间精力都花在阅读和学习上
[ 内 容 结 束 ]
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“山不在高，有仙则灵。”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而
至。你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆
柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。春冬之时，等风来，
等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑
意和光，让人也心生端庄与慈祥。还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交
叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到
了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。依然先
是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读
石柱上的对联，做若有引动之状。