2020年云南省文山壮族苗族自治州砚山县《公共理论》教师招聘真题库及答案
2020年云南省临沧市凤庆县《公共理论》教师招聘真题库及答案
2020年云南省临沧市凤庆县《公共理论》教师招聘真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、下列学习策略中，计划安排每天的自习时间表属于（）。
A、组织策略B、认知策略C、精细加工策略D、资源管理策略【答案】D【解析】资源管理策略当中包括时同常理策略。
故选D。
2、不同社会、不同阶段的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求，这说明教师职业道德具有（）。
A、本质性B、继承性C、共同性D、稳固性【答案】C【解析】由于教师职业劳动的目的、任务、对象、成果、手段、工具不同于其他职业，因此，教师职业道德具有自身的特点。
其中不同社会、不同阶段的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求，这属于教师职业道德共同性。
故选C。
3、学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。
A、民主型B、放任自流型C、仁慈专断型D、强硬专断型【答案】B【解析】放任自流型的领导方式是指教师主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动，对班级的正常运作起到不利的作用，学生感到无所适从。
故选B。
4、“仁者见仁，智者见智”说明心理是（）。
A、脑的机能B、对客观认识的反映C、在实践中发生发展的D、对客观现实的主观反映【答案】D【解析】题干中给出的“仁者见仁，智者见智”比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。
即说明心理是对客观现实的主观反映。
故选D。
5、问题解决题要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题，因此也把这种形式叫（）。
2020年云南省大理白族自治州鹤庆县《公共理论》教师招聘真题库及答案
2020年云南省大理白族自治州鹤庆县《公共理论》教师招聘真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教育发展的强大动力是（）。
A、促进公平B、改革创新C、提高质量D、改革创新【答案】D【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定，教育要发展，根本靠改革。
故选D。
2、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。
A、思维品质B、学习内容C、学习结果D、知识技能【答案】C【解析】教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的学习结果。
故选C。
3、研究认为，为了提高复习的效果，第四次复习的时间应该安排在（）。
A、一星期后B、半个月后C、一个月后D、半年后【答案】C【解析】经研究证明，第四次复习应该安排在一个月之后，第一次为一天之后，第二次为一个星期之后，第三次为半个月之后。
故选C。
4、“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。
”这是近代教育家谁的名言？（）A、布卢姆B、晏阳初C、陈鹤琴D、陶行知【答案】D【解析】陶行知指出，“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。
”也就是说，教师必须身先士卒、以身作则，才能为学生树立典范。
5、（）是教育者和受教育者共同认识的客体。
A、教育内容B、教育活动C、教育实践D、教育要素【答案】A【解析】教育内容是基于一定社会的生产力和科学文化技术发展水平之上，学校向学生传授的知识和技能，灌输的思想和观点，培养的习惯和行为的总和，教育内容在学校中的具体表现形式是课程标准和教科书。
2020年云南省大理白族自治州云龙县《公共理论》教师招聘真题库及答案
2020年云南省大理白族自治州云龙县《公共理论》教师招聘真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、学生在课堂教学中受到较大的强制性，与此相对，学生在课外活动中具有较大的（）A、自愿性B、灵活性C、自主性D、发展性【答案】A【解析】课外活动是在课堂教学计划之外，学生自由选择、自愿参加的一种活动，它强调学生可以按自己的兴趣、爱好、特长自愿选择。
教师可以向学生介绍各种课外活动以诱发学生动机，给予指导，但参加与否决定权在学生。
故选A。
2、“染于苍则苍，染于黄则黄。
”是从学生自身特点看，表明学生具有（）。
A、可塑性B、依赖性C、向师性D、自主性【答案】A【解析】“染于苍则苍，染于黄则黄”的意思是丝原本是白色的，把它放到青色的染缸中，白丝就变成了青色；把它放到黄色的染缸中，就有变成了黄丝。
它表明了学生具有可塑性。
故选A。
3、通常所说的“一把钥匙开一把锁”运用在教育中是强调（）。
A、因材施教原则B、教育影响的一致性和连贯性原则C、理论联系实际原则D、在集体中教育原则【答案】A【解析】因材施教原则是指德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。
“一把钥匙开一把锁”是指针对不同个体，要施以不同的教育，体现出因材施教的原则。
故选A。
4、历史上最早的教学组织形式是（）。
A、分组教学B、个别教学C、道尔顿制D、复式教学【答案】B【解析】个别教学是现代学校主要的教学组织形式。
古代中国、埃及和希腊的学校大都采用个别教学。
故选B。
5、下列不属于教育基本要素的是（）。
A、教育者B、学习者C、教育管理系统D、教育影响【答案】C【解析】考查的知识点：教育学基本原理-教育本质。
2020年云南省大理白族自治州剑川县《公共理论》教师招聘真题库及答案
2020年云南省大理白族自治州剑川县《公共理论》教师招聘真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。
这说明教育对文化具有（）。
A、集成功能B、传递功能C、选择功能D、创新功能【答案】C【解析】小学开展经典诵读活动时，对传统文化取其精华，去其糟粕。
这说明教育对文化具有选择功能。
故选C。
2、“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。
”这就要求我们在教学中要重视运用（）原则。
A、巩固性B、启发性C、直观性D、因材施教【答案】C【解析】直观性原则指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述．引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。
故选C。
3、从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心设计的课程称为（）。
A、经验课程B、综合课程C、广域课程D、选修课程【答案】A【解析】A经验课程，也称活动课程，它是以学生的主体性活动经验为中心组织的课程。
B综合课程，是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。
C广域课程，是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。
D选修课程，是指学生根据自己的兴趣、学术取向和职业需要而自由选择的课程。
故选A。
4、学生不够自信很少说话，主动找老师请教问题，老师给予积极地回应，并对他进行表扬，学生以后去找老师的次数更多了，而且变得更自信了，这是一种（）。
A、正强化B、代币奖励法C、行为塑造法D、示范法【答案】A【解析】正强化即用有吸引力的结果对某一行为进行奖励和肯定，以期在类似条件下重复出现这一行为。
2020年云南省普洱市孟连傣族拉祜族佤族自治县《公共理论》教师招聘真题库及答案
2020年云南省普洱市孟连傣族拉祜族佤族自治县《公共理论》教师招聘真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、（）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。
A、以人为本B、终身教育C、人的全面发展D、素质教育【答案】A【解析】教育活动中的“以人为本”，核心是解决好培养什么人，怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
故选A。
2、在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式是（）。
A、自我评价法B、学生评价法C、社会评级法D、加减评分法【答案】B【解析】学生评价法是指在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式。
故选B。
3、根据托尔曼的学习理论，以下说法错误的是（）。
A、学习是有目的的B、学习是形成认知地图C、个体学习受到成长需要的支配D、个体行为受到行为结果预期的支配【答案】C【解析】符号学习理论是托尔曼学习理论的一个核心内容。
他认为学习者所学到的东西并不只是简单的机械的运动反应，而是达到目的的符号及其意义。
其最著名的实验是“小白鼠认知地图”实验，其中并未体现出C选项的内容。
故选C。
4、以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（）。
A、德育过程B、美育过程C、智育过程D、心育过程【答案】A【解析】德育过程是以形成受教育者一定的思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动过程。
2020年云南省大理白族自治州巍山彝族回族自治县《公共理论》教师招聘真题库及答案
2020年云南省大理白族自治州巍山彝族回族自治县《公共理论》教师招聘真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、一般而言，教育强制措施主要是采用（）等行政处分，或由司法机关做出裁判。
A、警告、记过、降级、撤职B、警告、严重警告、记过、降级C、警告、记过、降级、停薪留职D、通报批评、警告、记过、降级【答案】A【解析】行政处分是由国家机关或企业事业单位对其所属人员予以的惩戒措施，包括警告、记过、记大过、降级、降职、撤职等。
行政处分有时也称纪律处分。
故选A。
2、素质教育中，学生自身发展的落脚点和最终体现是（）。
A、学生的个性发展B、学习成绩的提高C、升学D、终身学习的能力【答案】A【解析】素质教育是促进学生个性发展的教育，强调要重视学生个性的多样性，对不同的学生有不同的发展要求、不同的教育模式、不同的评价方案，从而把学生的差别显示出来并加以发展，使每一个学生成为具有高度自主性、独立性与创造性的人。
因此，素质教育中，学生自身发展的落脚点和最终体现是学生的个性发展。
故选A。
3、严格的等级性是（）教育的显著特征。
A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本社会【答案】C【解析】在封建社会中，地主阶级占有生产资料，对农民实行残酷的剥削和压迫，广大的农民过着饥寒交迫的穷困生活，学校教育被地主阶级所垄断。
在我国分拣社会里，学校大体分为官学和私学，官学具有鲜明的等级性。
故选C。
4、教育目的与培养目标的关系是（）。
A、共同性与方向性的关系B、教师与学生的关系C、学校与家长的关系D、普遍与特殊的关系【答案】D【解析】教育目的和培养目标之间的关系是普遍与特殊的关系，他们之间既有联系，又有区别。
2020年云南省事业单位《公共基础知识》真题库及答案1000题
2020年云南省事业单位《公共基础知识》真题库及答案1000题目录：2020年云南省事业单位招聘考试《公共基础知识》真题库及答案解析1000题。
全文内容下载:百度：星宿人才网搜索：2020年云南省事业单位《公共基础知识》真题库及答案一、单项选择题1、国家一级保护动物中不包括( ）A、金丝猴B、朱鹊C、大熊猫D、娃娃鱼【答案】D【解析】A、B、C三项属于国家一级保护动物。
大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物，它的叫声很像幼儿哭声,因此人们又叫它“娃娃鱼”，是国家二级重点保护的两栖野生动物。
故本题选D。
2、甲在教育自己的小孩时,因方法粗暴致其重伤.甲认为自己的行为不构成犯罪.甲的这种认识属于（）。
A、对象认识错误B、法律认识错误C、因果关系认识错误D、手段认识错误【答案】B【解析】刑法学上认识的错误分为法律认识的错误和事实认识的错误。
法律认识的错误,是指行为人对自己的行为在法律上是否构成犯罪，构成何种犯罪或者应当受什么样的刑事处罚的不正确的理解.事实认识错误，是指行为人对自己行为的事实情况的不正确理解，包括客体的认识错误、对象的认识错误、行为实际性质的认识错误、工具的认识错误和因果关系的认识错误。
本题甲认为自己的行为在法律上不构成犯罪属于法律认识的错误.故选B。
3、根据《行政诉讼法》,下列哪一项不可以作为行政诉讼当事人的诉讼代理人？（）A、原告近亲属B、被告近亲属C、基层法律服务工作者D、本案证人【答案】D【解析】《行政诉讼法》第31条规定，当事人、法定代理人，可以委托一至二人作为诉讼代理人.下列人员可以被委托为诉讼代理人：（1）律师、基层法律服务工作者；（2）当事人的近亲属或者工作人员；（3）当事人所在社区、单位以及有关社会团体推荐的公民.故A、B、C三项都可以作为当事人的诉讼代理人。
代理人是代表一方利益的，同案件存在利害关系，不能作为证人出庭,其证人证言也不能作为有效证据被法庭所采信。
故D项不能作为当事人的诉讼代理人。
2020年云南省临沧市镇康县《公共理论》教师招聘真题库及答案
2020年云南省临沧市镇康县《公共理论》教师招聘真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、耶基斯—多德森定律表明，对于简单的学习来说，最佳的动机水平是（）。
A、中等偏低的强度B、中等强度C、中等偏高的强度D、越高越好【答案】C【解析】心理学家的研究指出，动机强度与学习效率的关系并不是线性的关系，而是成倒U型曲线关系。
也就是说，学习动机的强度有一个最佳水平，此时的学习效率最高；一旦超过了顶峰状态，动机程度过强时就会对活动的结果产生一定的阻碍作用。
当然，如果动机水平过低，也不会有高效率的活动的。
故选C。
2、概念学习的难易程度是概念一般属性中的（）。
A、可学性B、可用性C、明晰性D、一般性【答案】A【解析】可学性是指概念学习的难易程度。
可观察实例的概念，如鸟、植物的可学性强，小学生容易学习掌握。
不好观察实例的概念，如函数、生产关系等，小学生掌握困难，可学性差。
故选A。
3、为盲、聋哑和弱智儿童、少年举办特殊教育学校的部门是（）。
A、党中央B、地方各级人民政府C、国务院D、国务院教育行政部门【答案】B【解析】《中国人民共和国义务教育法》第九条规定，地方各级人民政府为盲、聋哑和弱智儿童、少年举办特殊教育学校（班）。
4、教育行政部门应当在接到教师申诉的（）内，作出处理。
A、15日B、30日C、45日D、60日【答案】B【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
故选B。
5、将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于（）。
2020云南教师专项招聘测试-答案
2020 云南省事业单位教师专项招聘考试模拟测试(一)参考答案及解析第一部分职业与师德1．B 2．D 3．C 4．C 5．D 6．B 7．A 8．D 9．D 10．C11．A 12．B 13．B 14．A 15．A第二部分政策与发展16．A 17．C 18．B 19．D 20．C 21．C 22．B 23．A 24．C 25．B26．D 27．C 28．D 29．A 30．B第三部分教育教学31．√32．×33．√34．×35．×36．×37．×38．√39．√40．√41．ACD 42．AC 43．ABCD 44．BCD 45．ADE 46．ABE 47．ACD 48．ABCE 49．ACD 50．BCD第四部分常识判断51．A【解析】商品的价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动，是商品的社会属性。
使用价值指的是商品能够满足人们某种需要的属性，也就是物品的有用性，是商品的自然属性。
故 D 项错误。
有使用价值的物品不一定有价值，如空气，故 B 项错误。
商品的价值不能离开使用价值，使用价值是商品的物质承担者，故 C 项错误。
故正确答案为 A。
52．C【解析】量变引起质变。
欧布利德的论点割裂了量变和质变的辩证关系，C 项正确。
53．C【解析】通过一部分人的先富带动大多数人的后富，将“一部分人”与“大多数人”联系起来；由先富到后富，又体现了发展性。
因此 C 项正确。
54．A【解析】《民事诉讼法》第 44 条规定审判人员有下列情形之一的，应当自行回避，当事人有权用口头或者书面方式申请他们回避：(一)是本案当事人或者当事人、诉讼代理人近亲属的；(二)与本案有利害关系的；(三)与本案当事人、诉讼代理人有其他关系，可能影响对案件公正审理的。
前款规定，适用于书记员、翻译人员、鉴定人、勘验人。
因此 A 项正确。
55．A【解析】A 项的说法错误。
根据《行政许可法》第 14、15 条规定，法律可以设定行政许可。
2020年云南省大理白族自治州漾濞彝族自治县《公共理论》教师招聘真题库及答案
2020年云南省大理白族自治州漾濞彝族自治县《公共理论》教师招聘真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、当学生安静下来时允许他离开禁闭室，这属于（）。
A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚【答案】B【解析】负强化是通过终止不愉快条件来增强反应概率。
当学生安静下来时允许他离开禁闭室，此时终止不愉快条件就是允许他离开禁闭室，增强反应概率是学生保持安静。
故选B。
2、各级各类的课程目标是相互关联的，而不是彼此孤立的，这说明课程目标具有（）的特征。
A、递进性B、时间性C、整体性D、层次性【答案】C【解析】课程目标的特征有：（1）整体性。
各级各类的课程目标是相互关联的，而不是彼此孤立的。
（2）阶段性。
课程目标是一个多层次和全方位的系统，如小学课程目标、初中课程目标、高中课程目标。
（3）持续性。
高年级课程目标是低年级课程目标的延续和深化。
（4）层次性。
课程目标可以逐步分解为总目标和从属目标。
（5）递进性。
低年级课程目标是高年级课程目标的基础，没有低年级课程3、在古代，“道”和“德”是两个概念，道德二字合用，始于战国时期的（）。
A、老子B、孟子C、孔子D、荀子【答案】D【解析】道德二字连用，成为一个概念，始于战国时期的荀子，荀子不但将道和德连用，而且赋予了它较为确定的意；即指人们在社会生活中所形成的道德品质、道德境界和调整人与人之间关系的道德原则和规范。
故选D。
4、将课程分为必修课程和选修课程，是按照（）来划分的。
A、课程内容的组织形式B、课程设计、开发和管理主体C、课程计划对课程实施的要求D、课程任务【答案】C【解析】课程有多种划分方法，根据课程内容的组织方式不同，课程可分为分科课程和综合课程；根据课程计划对课程实施的要求不同，可以划分为选修课程和必修课程；根据课程设计、开发和管理主体不同，可以划分为国家课程、地方课程和学校课程；根据课程任务不同，课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。
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2020年云南省文山壮族苗族自治州砚山县《公共理论》教师招聘真题库及
答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。
A、自由发展
B、自主发展
C、自愿发展
D、自动发展
【答案】B
【解析】学生是自我教育和发展的主体，教师是促进个体社会化的职业，教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。
故选B。
2、由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。
该学校的做法（）。
A、正确，有利于因材施教
B、正确，有利于资源配置
C、错误，不利于教育公平
D、错误，不利于均衡发展
【答案】C
【解析】将学生按照入学成绩高低分为快慢班，这样的做法是错误的，不利于教育公平。
所谓教育公平，是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。
其内涵包括：（1）人人享有平等的受教育权利；（2）人人平等地享有公共教育资源；（3）公共教育资源配置向社会弱势群体倾斜；（4）反对各种形式
的教育特权。
故选C。
3、有效地进行班主任工作的前提和基础是（）。
A、全面了解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、做好个别教育工作
D、做好班主任工作的计划和总结
【答案】A
【解析】班主任工作的前提和基础是全面了解和研究学生；班主任工作的中心是组织和培养班集体。
故选A。
4、班主任的工作重点和最为经常的工作是（）。
A、全面了解和研究学生
B、整合各方面教育影响，使其形成正向的合力
C、对学生进行品德教育
D、教育学生努力学习
【答案】C
【解析】由于班主任相对于各科教师来说在德育方面肩负着更加重要的职责，是专门的德育工作者、班级管理者以及关系协调者，所以对学生进行品德教育成为班主任工作的重点和关键。
故选C。
5、以下不属于学校德育面临的时代挑战的是（）。
A、物质主义与市场经济的挑战
B、科技进步和网络时代的挑战
C、传统思想根深蒂固的挑战
D、家庭教育功能日趋弱化
【答案】D
【解析】学校德育面临的时代挑战有：物质主义与市场经济的挑战；科技进步与网络时代的挑战；传统思想根深蒂固的挑战。
D项错误，家庭教育功能并没有日趋弱化。
故选D。
6、下列不属于教师团结协作基本原则的是（）。
A、同行相尊
B、取长补短
C、主动交往
D、相互指导
【答案】D
【解析】相互指导不属于基本原则。
故选D。
7、未成年人在收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受（）教育。
A、文化知识，法律知识或者行为方式
B、文化知识，思想政治或者法律知识
C、文化知识，法律知识或者职业技术
D、文化知识，职业技术或者道德规范
【答案】C。