参加教师培训班总结与参考新教师试用期工作总结汇编
教师试用期个人工作总结范文(5篇)
教师试用期个人工作总结范文转眼间，一年的见习期即将结束。
回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮忙下，我认真做好教学工作和见习班主任工作，用心完成了学校布置的各项任务。
下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。
一、用心学习，努力提高政治思想觉悟我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。
因此，我关心国内外大事，注重政治理论的学习。
平时用心参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件;用心参与教育局组织的各种新教师培训活动。
工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。
同时，在语文组里，我用心配合组长和其它老师搞好教研活动，并用心争取机会提升自身素质。
我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。
____年____月____日，我顺利完成预备党员转正程序，更让我对感到身上肩负着的重任二、踏实工作，努力提高业务素养本学年，我担任的是高一（5）、（7）两班的数学老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六认真”。
我能认真备课，研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料，制定贴合学生认知规律的教学方法，认真编写教案。
我也精心设计课堂教学，上课时注重学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课。
课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。
每一次作业都及时批改，发现问题及时纠正。
注意听取学生的意见，及时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。
在上级领导“六认真”检查中得到肯定。
作为一名新教师，我广泛听课，听取师傅陆秀亚的指导，也注意学习组里其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
这对自己的教学促进很大。
不仅仅如此，我还抓住每次外出学习的机会，如参加“实践新课程，同伴互助”观摩活动等，取长补短，收获不少。
当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处，事后认真进行教学反思。
新教师试用期个人工作总结范文7篇
新教师试用期个人工作总结范文7篇 篇1 时光荏苒，参加工作已经半年多了。回想起这半年的时光，真是既短暂又漫长。在这段时间里，我经历了很多，也学到了很多。下面，我将对自己这半年的工作进行总结和反思。
一、教学方面
作为一名新教师，我深知自己在教学方面还有很多不足。因此，在参加工作的初期，我参加了学校组织的新教师培训活动，并认真学习了一些先进的教学理念和方法。通过培训和学习，我逐渐掌握了如何备课、上课、评课等基本教学技能。同时，我也积极参与了学校的听评课活动，向其他老师学习先进的教学经验和教学方法。在课堂上，我注重培养学生的思维能力和实践能力，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。此外，我还积极与学生家长沟通，了解学生在家中的学习情况，以便更好地帮助学生提高学习成绩。
经过半年的努力，我取得了一定的教学成果。学生的成绩有了明显的提高，同时也得到了家长和领导的高度评价。但是，我也意识到自己在教学中还存在一些问题，比如课堂氛围的掌控、教学节奏的把握等方面还有待提高。因此，在未来的工作中，我将继续努力学习和提高自己的教学水平。
二、班级管理方面
作为一名班主任，我深知班级管理的重要性。在班级管理方面，我注重培养学生的自律能力和合作精神。通过制定班级规章制度和明确奖惩机制，我帮助学生养成了良好的学习和生活习惯。同时，我也积极组织学生参加各种活动，如班级文艺比赛、运动会等，以增强班级的凝聚力和学生的综合素质。
在班级管理方面，我也遇到了一些挑战。比如，如何处理学生的违纪行为、如何平衡学生的学习和生活等。但是，通过不断的摸索和实践，我逐渐找到了适合自己的班级管理方法。我相信，在未来的工作中，我会继续努力提高自己的班级管理水平。
三、个人成长方面
作为一名新教师，我深知自己还有很多不足之处。因此，在参加工作的初期，我制定了个人成长计划，并积极努力实现自己的目标。通过不断的学习和实践，我在教学和班级管理方面取得了一定的成绩。同时，我也意识到自己在一些方面还有待提高，如语言表达能力和人际交往能力等。 为了更好地实现自己的个人成长目标，我将继续努力学习和提高自己的综合素质。在未来的工作中，我将继续参加各种培训和学习活动，不断更新自己的知识和技能。同时，我也将积极与学生家长、同事和其他教育工作者进行交流和合作，以汲取他们的经验和智慧。
关于教师试用期个人工作总结(19篇)
关于教师试用期个人工作总结（19篇）关于教师试用期个人工作总结（精选19篇）关于教师试用期个人工作总结篇1时光荏苒，一年时间已经从指缝间流逝，我在西海小学见习期的教育教学工作已到尾声，回顾这一年的工作，我感到万分的快乐与充实，因为我就是这样一路踏实的走来并从中体会到快乐与神圣的责任感！并且受益良多。
在这一年中。
我的生活和工作都发生了重大的改变，同时也让我深刻的体会到这份工作的纯真与美好。
人生最快乐的事就是做自己喜欢做的事。
我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。
我的理想是用我的专业知识，去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。
与孩子们相处是我每天都必须面对，也是我每天最开心的事。
望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活如诗如画地在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美……我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。
有人形容做小学教师这份职业将永远显得那么年轻和充满朝气。
这种形容不无道理。
当你面对孩子那双无比清澈充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。
这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好。
可喜的是，在新教师培训学校一年的培训下，我努力将所学知识与实践相结合，积极吸收老教师的经验，通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，努力改善自己的不足，从而使得自己在教法上日趋成熟，为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
在思想上严于律己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
积极参加学校组织的各项活动。
一年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。
我相信在以后的工作学习中，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
新教师试用期培训总结5篇
新教师试用期培训总结5篇鉴于教师与学生互为主客体的关系，在现代教育思想中，人们一般认为教师在教育活动中发挥着主导的作用，而学生在学习活动中发挥着主体的作用。
这里给大家分享一些关于新教师试用期培训总结，供大家参考。
新教师试用期培训总结120__年10月19日，衡东县新招聘的107名教师和20名免费师范生聚集一堂，在衡东县教师进修学校接受上岗前的培训。
教育局党委副书记丁麦秋、师训股股长刘启贤和陈崇国主任、进修学校校长颜亚华、党支部书记罗利辉、副校长肖志泉、培训处谢会庚主任等出席了开班典礼，罗书记主持开班典礼，丁书记作了重要讲话，颜校长作培训动员报告，进修学校张新晃主席任培训班班主任。
本次培训聆听了“衡南县星火实验学校省特级教师谭华勇老师、颜亚华校长和肖志泉副校长”所做的三场生动而精彩的报告，还深入城关中学和城关三小课堂教学观摩。
谭华勇老师为新教师们带来的是“用感恩之心编织的教育故事、发现教育和养成教育的基本做法”的主题报告，他认为，在教师岗位上，我们必须具备：感恩之心、爱的延伸、忠孝两全、心怀信念、发现教育、养成教育、晨曦亮丽、笑声有缘、呵护创意、刚柔相济、洗礼灵魂、情感调节、艺术课堂、以生为本、忠诚是魂、课题研究，即爱心、进取心、责任心和以生为本、师德为先、能力为重、终身学习。
他特别指出，师德为魂，成功的教师生涯一定有高尚的师德作为支柱，从育人的根基上为学生树立起楷模即为“立德”。
在20日上午的报告中，新教师们用热烈的掌声迎来了进修学校特级教师颜亚华校长，颜校长为新教师们就“教师专业成长与发展”做了详细报告，对“立业”做出了科学而精细的解读，就个人发展规划行动和成长环境方面侃侃而谈，为新教师如何在三尺讲台上尽早站稳脚跟、尽快提升专业能力提出了“立人”的建议，引发了学员们在宏观职业规划和微观校园工作的思考。
提出了一节好课应包括哪几个方面的因素和一个优秀班主任应该具备的基本素质?如何上好一堂课和他将教学常规工作的备课、课堂教学、作业的检查与批改等从工作的应达要求和常见误区两个方面进行了详尽的指导和提示，为新教师在今后工作中可能遇到的问题答疑解惑，学员们在颜校长耐心、细致的点拨下仔细聆听、认真笔记，收获颇丰。
教师试用期培训个人总结5篇
教师试用期培训个人总结5篇培训就是培养+训练，通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。
国内培训主要以技能培训为主，侧重于行为之前。
这里给大家分享一些关于教师试用期培训个人总结，供大家参考。
教师试用期培训个人总结1作为一名新教师，教师培训的开设与参与学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点。
通过培训，我们慢慢的适应了环境、适应了工作。
因此，我们也由初来时的浮躁，在经过领导与同事们潜移默化的教导，慢慢变的求实、务实起来。
我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升，我们的教学业务能力也在不知不觉中得以加强。
从听专家的报告，学习有关法律法规、怎样做研究、如何开展德育工作和班级管理、班主任工作等各方面的理论知识，到从理论的学习到观看别人的教学，让我自己的教学经验的学习也经历这样一个从原先的理论到实践，从别人的经验到自己亲身体验的过程。
通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在培训中，几位老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。
这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。
“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样。
“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向“师性”，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者。
教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第四，教师是父母。
作为一名教师，要富有“爱心”，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。
并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
新教师培训总结范文参考6篇
新教师培训总结范文参考6篇新教师培训总结范文参考 (1) x月，在上级领导们的组织下，我很荣幸的参加了本次20xx年xx市区幼儿园新教师入职的培训。
为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平，使新教师尽快熟悉岗位工作，组织好幼儿一日活动，丰富实践经验，在最短的实践内能尽快胜任幼儿园各项工作。
本次培训市里邀请来了多位有经验的教育专家，他们将自己成功的经验与我们每位新教师分享，他们以鲜活的实例和丰富的知识及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。
这让我体会到了我们教师自身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，自己就要准备一桶水这样的道理。
虽然培训的时间并不是很长，但是培训的内容却很丰富：有教师的职业道德、《纲要》和《指南》的解读、备课说课与评课、幼儿园一日活动的组织方法、技能和技巧、家长沟通、各领域的活动解读等方面进行培训。
各位专家的精彩讲座各具特色，这让我对幼儿教师这个职业的有了更深一层的了解，对幼儿园的各项工作有了更新一步的认识。
本次幼儿园新教师培训，让我更进一步了解和掌握了自己工作的发展方向和目标。
下面是我通过培训并结合现在实际工作获得的几个方面的总结：一、职业道德的学习为我以后面对工作提供了许多帮助是否能成为一位好的幼儿教师。
作为新教师的我们首先要有一个良好的心态，然后给自己一个合适的定位。
从小事做起，一点一滴的做好教学工作。
其次在于有无敬业精神，要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神。
在生活中力争做到德才兼备、谈吐文雅，要求孩子们做到自己先做到，以身作则，为人师表。
二、《纲要》和《指南》的解读使得我对幼儿园工作有了更清晰的概念，更加要求教师以幼儿为主体，并积极支持、鼓励幼儿积极大胆主动参与各种艺术活动，并大胆表现，同时要求老师要擅于指导幼儿利用身边的社会资源、家庭资源，来美化自己的生活，并帮助幼儿提高表现的技能和能力，真正地做到孩子是班级的小主人，使班级环境真正为教育服务，为幼儿服务。
新教师试用期考核总结参考范本（3篇）
新教师试用期考核总结参考范本时光荏苒，我来到____幼儿园已有三个月多了，回首过去的三个多月，内心不禁感慨万千……时间如梭，转眼间跨过了三个月的试用期之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。
为了总结经验，发扬成绩，克服不足，以及上级领导工作的要求，现将三个月的工作做如下简要回顾和总结：在保育工作中，我与生活老师互相搭配。
户外活动时，先给孩子垫好毛巾和换好鞋子再出去，户外活动回到教室后发现幼儿的衣服湿了，马上给幼儿换衣服。
天气转变后，及时给幼儿增减衣物;饭前便后，我都会督促孩子用正确的方法洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食的好习惯;午睡时，给幼儿讲故事，让幼儿安静入睡。
根据天气情况，为孩子盖好被子。
在家长工作中，我通常是用家园互动，手牵手联系表，电访，家访的形式与家长保持密切联系，向家长反应幼儿在园表现及了解幼儿在家的表现，讨论用最好的方法，和家长一起纠正幼儿的不良的习惯。
虚心地听取各位家长的意见，让家长感到放心。
在这段学习中，让我更深得理解、喜欢孩子，也让我更有耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。
让我增长了见识，也知道了自己的不足。
每个孩子都有自己的内心世界，他(她)们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。
真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。
跟孩子们在一起挺有意思的，和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。
幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!只有不好的老师，没有不好的孩子。
幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。
最后我要感谢园长、主任及幼儿园全体教职工，她们给了我很多指导和帮助，让我学到了很多很多，同时我也会为幼儿的全面发展、为幼儿园的美好明天不断努力。
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参加教师培训班总结
参加教师培训班总结为了更好地全面贯彻党的教育方针，丰富自
己的学识，了解国内外最新教育教学动态，不断提高自己的教育教学
能力，出色地完成上级教育主管部门和学校下达的各项教育教学任
务，我参加了教师培训，收获多多。现总结如下：
一、我2017年1月~2017年12月认真学习了《教育心理学》《教
师职业道德规范》《走进新课程》，全面理解初中《语文新课程标准》，
借助《语文教学通讯》、《语文报》、《学语文报》、《语文教学与研究》、
《考试指南报》等平台，了解国内外同行们在语文教学方面的研究成
果，通读《听余映潮老师讲课》，吸收李镇西《语文教学》的精华，
不断丰富自己，提高自己，博览群书，采百家之长，为教育教学所用。
在整个学习中，认真研读了各书的全部内容，并作了读书笔记。
二、学习了《走进新课程》的理论知识，并运用其来指导自己的
教学实践，教研教改。对原来传统的教学模式、方法，教师主宰一切，
以教师为主这一观念作了更新转变。现代教育，应边学生为主动，多
为学生创设思考问题，发现问题的教学环境，充分利用这课堂这一阵
地，挖掘学生的内在潜力，充分调动学生学习的积极性和主动性，使
学生在校能体会到温暖，让学生进得来，留得住，学得好。同时应用
学校的“一主多辅互动式”教学模式，以主讲教师为主，学生辅导学
生，教师辅导学生，课代表辅导小组长，使全体学生、全过程和全身
心地参与课堂学习，最终使我的语文教学有了新的提高。我通过学习
并在教育教学活动中不断总结，提炼，结合自身实际，彻底改变了原
有的一些不适合学生的教学方法，教育模式；彻底改变了有侵犯学生
受教育权利的想法及行为，努力转变自己，更新教育观念。
在教育教学活动中，应准确地进行自我定位，不能有教师主宰一
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切的理念，应意识到自己角色的多样化，要为人师，不做“经”师，
要成为学生全面发展的培养者，民主师生关系的建立者，学生终身学
习的奠基人。要把我们的教育对象看做认识的主体，发展的主体，活
动的主体，要树立弘扬学生主体精神的学生观。还应认识到教学过程
是师生共同参与的互动过程，教学要从以教育者为中心转向学习者为
中心，从教会学生知识转向教会学生学习。
三、学习了余映潮老师的相关理论，他认为好课有三个标准。
1、学生活动充分，不是永远热闹下去的活动，是有深层次思考
的活动，有探究，有信息整合。
2、课堂积累丰富，比如懂得借物喻人这个术语，说明关注了知
识的积累，有时候，术语就是能力。
3、能力训练要到位，读、写、思、分析、表达都要到位。教学
的流程要流畅，圆润，不生硬，选好切入点就是教材处理，选点精读
要落实，整体把握是前提。余老师关于“语文教师阅读教学的两项基
本能力”的讲座中提到，第一个能力是研读教材的能力，第二个能力
是设计教学的能力。对于教材有六读：细读、精读、深读、活读、美
读、变读。对于教学的设计，有这些方面要注意：学生活动充分，课
堂积累丰富（训练），教学技术（教材研读的技术、教学设计的技术、
课堂实用的技术），教学创意（准备实施教学的新点子、新角度、新
思路、新方法、新策划），教学设计，教学思路，语言艺术，主问题
（能对教学内容牵一发动全身的提问、问题或话题），语言教学
（在认知、感受、理解、积累、运用、品析、鉴赏、创造中进行有关
语言的教学，多动笔），活动设计。余老告诉我们首先要树立两种意
识：
一是文本意识。教什么，教文本，说白了就是教教材，教课本，
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教课文。因为各地中考不在课内选材，教材的作用大打折扣也已经是
不争的事实。丢弃了教材、课本、课文，自然就丢弃了教什么了主阵
地。课程标准、教材体系、课本结构、课文地位昏昏然，莫相知，本
末倒置、缘木求鱼的泛滥自然就不足为奇。忽视文本的根源，还在于
功利主义毒瘤的肆虐，分分主义根深蒂固。考练大行其道，考练代替
了讲析、赏玩、品味、体悟。课堂学生没有活动的充分，语文课自然
就没有了语文味。课程改革已经实施了这么久，这种风气事实上还没
有得到很好的遏制，文本应有地位的缺失，使语文课失去了其本有的
阵地。
二是文体意识。不知什么时候起，也不知道什么人的鼓吹，新课
改下的语文教学要淡化文体知识。事实上，新课程标准压根就没有提
什么“淡化”二字。因为是专家的权威解读，于是就有文体知识的淡
化，弱化，以讹传讹，甚至有了完全的否定和抛弃。没有知识基础的
支撑，学生还真的没有了文体自觉。不同的文体，有各自的语言系统；
不同的文体，也有不同的教学系统。记叙文、议论文、说明文有各自
的教学目标和任务；诗歌、散文、小说、戏剧有各自的阅读审美价值。
不分文体的教学，必然混淆学生的视听。一个最直接的危害就是造成
“四不像”作文的泛滥。我们去读余老师的课例，为什么他的课总是
那么异彩纷呈，为什么他的课总是常教常新，就是同一篇课文都能做
到不重复。这在全国那么多的特级教师里恐怕也是鲜见的。看他的课
堂，感动他的学生那种怡然，那种恬然，那种兴味盎然。这一切，在
我看来就是因为余老牢牢地把握住了这样的两种意识。余老告诫年轻
教师最多的，要上好一堂课最重要的就是读好文本。余老的课例就是
一个个解读文本的范例。读余老的课例，还为我们回答了另一个问题：
教什么，最重要的是用好文本，是不是就不需要拓展了呢？显然，这
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不是矛盾的。教材的处理有一个薄与厚的问题。如果没有“把教材读
厚”之功，也许就真没有“把教材教薄”之力了。功夫在课外。读余
老的备课案例，你会注意到余老注引的参考文献。例如余老关于《中
国石拱桥》的说课，索引文献资料就多达11种之多，《再别康桥》一
课就有13种。如此种种，需要怎样的“苦做”，又需要怎样的“巧
做”啊！余老在课堂的操作实践中，他采用课堂微型讲座等形式穿插
一些知识小品、读书方法指导，相机而动，丰富多样，与文本相得益
彰。教什么，重文本，不囿于文本不拘泥于文本；尊重文本，不随意
不拔高，不故弄玄虚，扎扎实实，实实在在。教师把教材读厚了，才
能更清楚教什么，才能教得精约，才能做到深浅有度，多少相宜。
四、程良焱老师的报告《语文教师要不断提高两个水平》，使我
懂得了要不断提高自己的专业知识和专业技能水平，同时还要不断提
升自己的文化素养。从而更加清楚认识到教师应有的心态：要有追求，
也要有淡泊；要有激情，也要有平和。程特的课文教学处理“七发”：
截入法、拎线法、撮要法、析例法、剥笋法、逆返法、导练法，让我
受益匪浅。他的报告对我今后的课堂教学有着直接的指导作用。本人
将继续学习《义务教育法》和《语文新课程标准》，把握教育教学原
则和标高，重温《师德规范》，赏析《余映潮教语文》系列，并运用
到教学实践中，《语文教学通讯》、《学语文报》、《考试指南报》等为
辅助工具，与同行和学生共同学习，共同提高，努力把教学工作搞得
更好。
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参考新教师试用期工作总结
转眼间，来到新桥中学工作已将近一年的时间了。一年对于整个
历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过
是几十分之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可
以用意义非凡来概括。原创：在这近一年里我深刻体会到了做老师的
艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于
每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结：
一、师德方面我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极
其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为
范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有
崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去
的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自
己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德
方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面在教学准备上，新老师面临的最大问题是不熟悉教
材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我
的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以
及对这门课的兴趣。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次
都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好
课德前提。我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师梁义红老师的指
导，他在教学方面给我提出很多宝贵的建议，从他身上我学到了很多
有用的东西。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这
样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从
他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课
堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经
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常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学
习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参
考，而且还借阅大量有关中学数学教学方法的书籍，博采众家之长为
己所用。
在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教
学实践中来验证和发展这种理论。
三、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校
的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，晚上也尽量到
校，为学生解决学习上的问题。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。
作为新教师，我唯有以最充分的准备、最大的努力去迎接新的挑战。
《新教师试用期个人总结》于，全国公务员共同的天地－尽在。