第一单元第4课《观沧海》课件(共51张PPT)

凡英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包 藏宇宙之机，吞吐天地之志也。
——曹操
学习目标 • 1、积累文学常识：作者及作品写
作背景
• 2、有感情的朗读、诵背、默写全 诗。（重点）
• 3、品味语言，体会诗的意境，感 悟诗人所表达的思想感情。（难 点）
掌握字 音、字义，扫除阅读障碍
jié
东临碣石, 以观沧海。
曹操
公元207年，曹操亲率大军北上，追歼 袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙 寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海， 面对洪波涌起的大海，触景生情，写下 了这首壮丽的诗篇。
背景
诗人当时正处在自己事业的最高峰， 他已经削平了北方群雄，又打垮了乌桓 和袁绍残部，消除了后患；如果再以优 势兵力去消灭南方的割据势力的话，他 就可以一统天下了！
合作探究： 1、全诗围绕“观”字来写，那
么诗人登上碣石后观看到什么景色?这些景色又有 什么特点?这些景物中哪些是实写和虚写？
海水 澹澹 山岛 竦峙
动
静
波澜壮阔
映衬显示出大海的辽阔与威严
树木 丛生 百草 丰茂
静
ຫໍສະໝຸດ Baidu
欣欣向荣 (实景)
观
秋风 萧瑟 洪波 涌起
洪波巨澜
动
统领
相配，显示出大海惊人的力量和宏伟的气象
曹操（155—220），字孟德，小名 阿瞒。曾历任 大将军、丞相，封 魏王，建安二十五年卒。子曹丕称 帝，追尊为武帝。东汉末年政治家、 军事家、杰出的诗人。代表诗作有 《步出夏门行》《蒿里行》《短歌 行》等。文学史上“三曹”是指曹 操、曹丕、曹植。曹操雅爱诗章， 好作乐府歌辞，今存二十一篇。著 作有《魏武帝集》，已佚。他的诗 歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨 悲凉，篇中抒发自己的政治抱负， 并反映了汉末人民的苦难生活。
注释：征人：守卫边疆的将士 。
1、请找出诗歌中最能体现思想情感的“诗 眼”。 2、诗人的这种感情是借助什么景象体现的？
默写以下句子： （1）东临碣石，以观沧海。 _________，___________。 （2）<观沧海>中最能展现大海宏伟气魄 和作者博大胸怀的诗句是: __________________________________。
萧瑟的风声传来了，海上掀起巨浪，在翻卷， 在呼啸，（似要将宇宙吞没。）
日月／之行，若出／其中；
（ 大海，多么博大的胸怀啊）日月的升降 起落，好像出自大海的胸中。
星汉／灿烂，若出／其里。
银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌 现出来的。
幸甚／至哉，歌以／咏志。
啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情 歌唱，畅抒心中的情怀。
小结：
这首借景抒情诗借大海的壮观景 象表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬 的豪情壮志。抒发了统一天下，建功 立业的宏伟抱负。
这首诗意境开阔，气势雄浑，这 与一个雄心勃勃的政治家和军事家的 风度是一致的，真是读其诗如见其人.
夜上受降城闻笛 李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
读出感情 1、明确感情基调 2、注意轻重缓急 3、掌握语调
请依据原文，充分发挥你的 想象力，运用优美的语言对文 句进行描述。
译读诗歌
东临／碣石，以观／沧海。
向东登上碣石山，来观赏大海的奇景。
水何／澹澹，山岛／竦峙。
海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。
树木／丛生，百草／丰茂。 我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。周围 是葱茏的树木，丰茂的花草。 秋风／萧瑟，洪波／涌起。
（1）水何澹澹，山岛竦峙 （2）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出 其里。
布置作业
抄写《观沧海》两次并 背诵课文。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ——李白
学习目标
1.诵读背默。 2.说诗句的大意，领会诗 所表达的深刻的思想感 情。 3、赏析名句。
李白,唐代诗人，字 太白，号青莲居士, 陇西成纪(今甘肃天 水)人。他是我国文 学史上伟大的浪漫 主义诗人,与杜甫齐 名,世称“李杜”, 还有“诗仙”之称. 著有《李太白全集》
王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞 题材为主的著名诗人。他特别擅长写七 绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时， 与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇 坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着 相似之处。据说李白从天宝三年离京漫 游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉 这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给 远方的友人。
日月 星汉
若出其中 博大、宽阔 (虚景)
若出其里
（运用夸张的修辞手法）
2、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀和 宏大的抱负？全诗表达了诗人怎样的感情？
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
情：诗人勾画了大海吞吐 日月、包蕴万千的壮丽景 象，诗人以大海自比，运 用夸张的修辞，表现了诗 人开阔的胸襟，抒发了统 一中国、建功立业的远大 抱负。
猜猜他是谁
1.他是我国历史上杰出的政治家、军事家、诗人； 2.他是古典小说《三国演义》中的重要人物之一； 3.他的故事被人们编成了许多剧本，但他在戏曲中大多 为“大白脸”奸臣形象； 4.毛泽东评价他：“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石 有遗篇。” 5.他指挥和领导了以少胜多的著名战役——官渡之战； 6.“望梅止渴”的故事是他行军打仗中的经典之作； 7.他在文学上也有很高成就，是“建安文学”的领袖； 8.“老骥伏枥，志在千里”是他诗歌中的经典名句。
查资料，说说你 从此诗的标题中知 道了哪些信息？
龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗 中指王昌龄，古人常用官职或任官 之地的州县名来称呼一个人。
左迁:古尊右卑左，即贬官。
这首诗是作者为好友王昌龄贬 官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好 诗。
闻闻/王王昌昌龄龄/左左迁迁龙龙标标遥/遥有有此此寄寄
[唐]李白
杨杨花花/落落尽尽/子子规规啼/啼，， 闻闻道道/龙龙标标/过过五/五溪溪。。 我我寄寄/愁愁心心/与与明/明月月，， 随随君君/直直到到/夜夜郎郎西/西！！
dàn
sǒng zhì
水何澹澹， 山岛竦峙。
树木丛生， 百草丰茂。
秋风萧瑟， 洪波涌起。
日月之行， 若出其中；
星汉灿烂， 若出其里。
zāi
幸甚至哉， 歌以咏志。
读准节奏 东临/碣石，以观/沧海。 水何/澹澹，山岛/竦峙。 树木/丛生，百草/丰茂。 秋风/萧瑟，洪波/涌起。 日月/之行，若出/其中； 星汉/灿烂，若出/其里。 幸甚/至哉，歌以/咏志。