护蛋行动教学导案

护蛋行动教案

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《护蛋行动》教学设计

设计理念

“在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养”,“写作要感情真挚,力求表达独特感受和真切体验”，“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,力求有创意地表达”是《语文课程标准》倡导的教学理念。我设计的《护蛋行动》就是让学生亲身体验，自主感受,在一个大主题中进行开放式的教学辅导，让学生说真话,写真事,表真情。打开学生的写作思路,让学生知道关于一个主题，可写的素材也有很多。

前期准备：

1、老师与学生一起签下护蛋军令状。

2、每人身上带一个新鲜的蛋。想办法保护好这个蛋,保护期为三天，蛋破即为护蛋失败。

３、活动开始前,可自由讨论护蛋计策。

４、每天写一篇护蛋心得

教学目的：

1、通过护蛋行动，学生切身体会到“爱心”和“责任心”的含义

２、通过课堂交流，学生打开写作思路,挖掘写作素材。

3、能够从自己的体验出发,创造性地展开话题，把有关“护蛋”的片段有条理地写下来。

教学年级:三年级教学时间:6０分钟

教学过程

一、回顾情景,颁“护蛋明星”奖，导入话题。

出示护蛋军令状

护蛋军令状

本人自愿参加“护蛋行动”。在护蛋的三天时间行动时间(２003年12月8日至１1日）内，我会时时刻刻把生的鸡蛋带在身边，尽心尽力地保护好它，争取获得“护蛋明星”。如果蛋破了,我甘愿被淘汰出局。

立状人

20０3年12月8日

三天前,就是在这张军令状上，我们用手中的笔，郑重地签下自己的大名。我们班也热热闹闹地开展了一次护蛋行动。几番心血,几番付出，提心吊胆，辗转反复，终于等到今天。在今天，我们的护蛋明星将隆重揭晓。花落谁家，拭目以待。（音乐响起）

谁的鸡蛋还完好无损,请大胆地站起来。让我们用热烈的掌声欢迎护蛋明星上台。看,护蛋明星们带着微笑，带着自信,也带着他们为之自豪的蛋走了上来。（发“护蛋明星证”）

(特色提示：老师与学生一起签下“军令状”，使孩子更富有使命感和责任心,更投入地参与到活动当中去。课前回顾“军令状”,颁“护蛋明星奖”，打开学生记忆的大门，烘托气氛,把学生带入真实的情境当中。)

二、采访交流,展开话题

1、今天，王老师要采访一下各位明星们。能不能告诉大家你是

用什么方法取胜的?或者说你哪一方面做得比较好?

预设（生：包装）

师:如此严严实实,这个鸡蛋恐怕是刀枪不入了。还有哪些明星也是以自己特殊的包装取胜的,向大家展示一下。

(生:行动谨慎)

师：古话说得好“小心驶得万年船”,想做好一件事,还真不能毛手毛脚，毛里毛糙。

（生：时刻牵挂）

师：一只小小的鸡蛋，是那么的平常，那么的不起眼。可此时在我们的心里,却成了心肝宝贝，掌上明珠。

……

你们品尝到了成功的喜悦。那在护蛋的过程中,是不是一帆风顺的，有没有特别惊险刺激的事件发生？

学生畅谈

2、俗话说：“胜败乃兵家常事。”成功固然可喜,失败其实也别有一番滋味。咱们在座的有些同学，虽然鸡蛋破了，可是他们付出的心血并不比明星们逊色。王老师也想采访一下这些同学。谁愿意接受老师的采访？

你的蛋是怎么破的？你当时的心情如何？

预设（生：不小心摔破的）

师：真可惜,大意失荆州。

(生:为了携带方便，除去了包装)

师：做事可不能只图方便，不计后果呀。

(生:意外）

师：辛辛苦苦，费尽心机，眼看就要成功了,却意外地与成功擦肩而过,心中是何感受？

（生:逞能）

师:看来做事须有勇有谋，逞一时之能往往会带来后悔

……

（2）教师回顾，引起共鸣。

是啊,我能体会到你们当时的那种复杂的心情。不瞒大家说（不好意思地),我……我的蛋宝宝也“壮烈牺牲”了(出示破蛋)。那一天,我正在批改你们的“护蛋日记”。当我看到一位同学写着“这真是成也鸡蛋，败也鸡蛋”时，就觉得特别有意思,于是忘形地转过去与其他老师交流。意想不到的事发生了。只听得“喀嚓”一声，鸡蛋裂开了。此时，我整个人都呆住了,脑中只有一个念头“不会的,不会的,鸡蛋一定不会破的”。可是鸡蛋还是无情地碎了,蛋清和蛋白缓缓地流了出来。我难受极了。你们知道我是多么向往成功吗？作为一个老师，败给了自己的学生,那是多么的尴尬啊。

不过转念一想,我也有收获,以后做事我会更加小心。同学们,我相信，你们的感受和收获一定也有很多很多,说来听听。

(特色提示：教师真诚地诉说,与学生产生情感的共鸣。教师的失败,也可鼓励羞于表达的孩子大胆诉说。）

3、学生谈感受和收获。

预设（生:我好象当了一回鸡妈妈)

师：一只小小的鸡蛋,我们只护了三天,就觉得牵肠挂肚，惊心动魄，当妈妈可真不容易。

（生：我好象和鸡蛋产生了感情。不护蛋了,还真觉得少了些什么)

师：你真是个感情丰富的孩子，一定对蛋付出了不少的爱。

(生：宽容）

师:退一步海阔天空,护蛋行动的意义可不仅仅是护住了鸡蛋,更是护出宽容，护出了友情，护出了理解。

(生：责任心）

师：护蛋让你的责任心更强了，这是最大的收获。

（生:坚持与恒心）

师:是啊，恒心与毅力是成功的保证。半途而废的人，永远无法攀到最高峰。

(生:要珍惜机会)

师:也许机会只有一次，人人平等,就看你能不能抓住。

……

4、因为“护蛋行动”,班级里有多许地方也悄然无声地发生着变化，看看哪位同学是生活的有心人,已经捕捉到了这些变化。

预设流行的话题变了

行为文明了

同学们变得关心人了,互相总会问“你的蛋呢?小心点啊!”