中班活动：不同人物的工具教学设计

中班活动：不同人物的工具教学设计Middle class activities: the design of teaching tools for different characters

中班活动：不同人物的工具教学设计

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

活动目标：

1、在匹配游戏中进一步认识生活中不同的人以及他们使用的工具。

2、感知不同工作人员为人们提供的不同服务。

活动重点：匹配常见职业与工具

活动难点：感知同一工具能运用到不同的职业中

活动准备：

不同人物卡片、各种工具卡片、表格、录像

活动过程：

一、说说不同职业的人（环节意图：观察发现不同职业的人他们的装扮和使用的工具是不一样的）

关键提问：

1、今天老师请来了两位客人，看看他们是干什么工作的？

2、你是从哪里看出来的？

小结：原来可以从他们的打扮和使用的用具看出他们的职业。

二、找找他们用的工具（环节意图：了解表格的含义，并把不同人物和他们使用的工具统计在表格里）

（一）介绍表格

1、这张表格你们看的懂吗？

2、刚才两个客人可以贴在哪儿呢？

3、旁边的空格是什么意思？可以为他们配上哪些工具？

小结：原来，人物下面是客人，工具下面是为他们配上的工具。

（二）幼儿操作

要求：请你们两个人一对好朋友，一个先找客人，一个为客人找他适合用的工具。

1、幼儿操作，老师观察指导。

2、观察指导要点：

? 孩子是否能两人一组，并学习商量分工。

? 职业与工具匹配是否合适。

（三）交流分享

1、请你们来介绍介绍你们的客人和他们工作中使用的工具好吗？

2、这些工具能帮助他们做哪些事情？

小结：我们可以按照客人的打扮看出他们的工作，他们使用的工具是他们在工作中的好朋友，工具能够使得他们更好地完成工作。

三、同样的工具不同的职业（环节意图：了解有些职业不同使用的工具也可能是相同的）

1、（出示剪刀）这是什么工具？除了是理发师的工具外，还有谁也能用呢？

2、幼儿自由说说

3、看园林工人的工作录像

小结：同样的工具可以使用到不同的人手中，它的作用也就不一样了。

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