三年级语文上册第七单元质量检测

2017-2018学年度第一学期

三年级语文第七单元质量检测

一、我能正确读拼音，把词语工整地写在田字格里。

jǐn zhānɡmáo dùn wūɡuīnǎo nù nán ɡuò

dānɡchūjiāo ào qiān xūhuānɡliánɡpǔsù

二、给带点的字选择正确的读音，对的画“√”。

和睦相处（chǔ chù）匀称（chēnɡ chèn）戳穿（ chuó chuō）

懦弱（ xū nuò）两束（ sù shù）海港（ xiàng ɡǎnɡ）

三、比一比，组词语。

炮（）坦（）难（）匠（）锯（）阶（）跑（）但（）推（）匣（）据（）价（）四、填写近反义词

例：朴素——华丽

傲慢（）懦弱（）丑陋（）愚蠢（）例：果然——果真

虚心—（）轻蔑—（）发怒—（）欣赏—（）五、把下面的四字词语补充完整

（）（）为一大显（）（）乱成（）（）

翻（）覆（）（）舟（）剑相（）并（）

六、把下面的句子补充完整

1．千里之行，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2．百尺竿头，。

3．＿＿＿＿＿＿＿＿＿，金无足赤。

4．谁善于把别人的＿＿＿＿＿集于一身，谁就会是＿＿＿＿＿。

5．捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样＿＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿＿。

七、句子创作厂。

１．两个罐子上面覆盖了厚厚的尘土。（缩句）２．蝴蝶飞舞。(扩句)

八、我会重新排列句子，并把序号写在括号里。

( )直到我们叫她，她才发觉我们进来了。

( )走了进去，看见王老师正在专心致志地批改作业。

( )一个星期天的下午，我和小红来到了王老师的家。

( )她连忙端来了茶水给我们喝。

( )王老师家的门虚掩着，我们轻轻地推开门。

九、阅读短文，回答问题。 (一)课内阅读

科利亚（）下铲子（）在台阶上用手（）着脑门想突然他笑起来对小伙伴们说我知道是怎么回事啦木匣是我四年前埋的那时候我还小步子也小我现在九岁啦步子比那时候大了一倍所以应该量的不是十步而是五步你们看我马上会找到我的木匣子

科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。

1、我会给这段话加上标点符号。

2、我能按照课文内容把文中的（）填完整。

3、我也会用“果然”这个词说一句话。

4、你认为科利亚是个什么样的孩子，夸夸他吧！

5、读了这段话，我明白了一个道理：

(二)蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用！”

蜡烛看了一眼趾（zhǐ）高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”

一天晚上，台灯又要炫（xuàn）耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹（chà）那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光

啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬（jù，蜡烛的意思）成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”1．在文中找出两组反义词

（）——（）（）——（）

2．填上恰当的词语

（）的纱罩（）的蜡烛（）地说（）地喊3．在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。

台灯_________ _________ _________ 蜡烛_________ _________ _________

4．蜡烛具备的精神是什么？

__________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________。

十、习作（任选一题）

1．从下面任选几种动物，作为主人公，编一个故事，你也可以根据故事内容自己增加其他动物。先想一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。希望你不但能将故事内容写得生动有趣，而且做到书写工整，细心检查。

小白兔小松鼠小鸟狐狸老虎小狗

2．你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为你服务。有一天，它们悄悄地说起话来。展开想像，它们会说些什么。请你以《文具盒里的对话》为题，写

一篇童话。