专题作文写作成人礼概要

专题作文写作：成人礼

一、作文题目：

阅读下面的文字，根据要求作文。

成人礼是在少男少女到一定年龄时举行的象征其迈向成人阶段的仪式。中国的成人礼相传在西周时已有定制，近年来不少中学也在学生高中毕业前夕为他们举行成人仪式，活动形式各具特色。例如，有的组织学生身着汉服，行古礼，诵古文;有的邀请学生家长一起参与，共同见证;还有举行“单车成人礼”的，成人礼车队骑行数十公里，沿途参观名胜，慰问福利院老人，最后迈入“成人门”。

有些同学说实际上仪式前他就已经满了18岁，但自己并没有已经成人的感受，直到参加成人礼时，他第一次穿上正装，才有了不一样的感觉；但也有同学认为“成人礼形式太多，有些没有必要”；有家长认为“指望一个仪式能对孩子产生多大的影响不太现实”；但也有家长认为这样的形式还是能提醒学生的，“成年了，需要承担自己的人生责任”。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。

二、写作目标：

作文的构思和选材：真实、典型、创新

三、分析总结

1、审题立意：本次材料作文的审题关键词是“成人礼”，所以文章立意都要围绕“成人礼”展开，可以肯定成人礼的仪式的意义，也可以提出对成人礼不同的看法。立意参考：成人礼与责任、成人礼与感恩、成人礼与担当、成人礼与传统文化、成人礼与成熟、成人礼与孝悌、成人礼与时光、成人礼与梦想等。但在立意中有些作文偏离了“成人礼”这个话题或没有紧紧围绕这个话题，比如：把“成人礼”变成了“成人”；从成人礼引出责任后就写“责任”或写“十八岁的梦想”等，这些都是根本抛开了话题“成人礼”。（35分以下）

2、选材构思：选材匮乏，不善于从日常生活中去联系，摘抄后面的资料，简单介绍。缺乏论证分析，形成“论点”+“论据”的模式，中间的论证不足，论证方式也比较单一。在文章的构思方面条理性也不足，逻辑性较弱，没能按照议论文的基本思路：是什么——为什么——怎么做去构思。

如《议“成年”》这篇文章，首先题目就有偏题的嫌疑，原话题是“成人礼”。本文的中心是谈“成人礼与责任”（立意不错），但在写作中内容条理混乱，如：第一段隐约提出了“成年了需要承担自己的责任”；第二、三段写日本比中国重视成人礼……；第四段写成年对每个人的意义……；第五段写秘鲁的成人仪式……；第六段写中国高三的成人礼情况……；最后强调“成人礼就是成年的开始，承担责任的开始”。

从整个文章构思看，虽然都说到成人礼，但只是堆砌一些素材，没有一个分明的条理。常见的议论文思路有：并列式、总分式、层进式、正反对比式等。

3、表达不畅：啰嗦、不通顺、无修辞，缺乏联想，语言比较干涩等都影响了中心的表达；还有些作文语言平淡，再加上素材匮乏，整个文章“语不惊人”，所以分数往往在42分左右。

优秀文段：

《成人礼•十年祭》“面对成人礼，不要质疑，不要犹豫。青春里的那些人啊，他们挥挥手，示意你已经到了离去的港口，你对着这些远去的尚且幼稚的面孔轻轻说了声，一路顺风，悄悄红了眼眶。曾经的不离不弃，曾经的海阔天空，没有谁会义无反顾地前往。所以少年，勇敢的接受成人礼的那份热情！青春的成人礼，成长的十年祭”。【排比、描写】

《成人之礼，成人之义》“青春很短，人生很长，成人礼只是人生一个时刻而已。人生如棋，每一步均为铺垫，人生如行路，每一次落脚都是一种考验，人生是一场赛跑，每一个弯道都等待你去超越，走过成人之礼，更应懂得成人之义”。【比喻】

《不拘仪式，也是一种成长》“穿汉服，行古礼，诵古文，各种各样的仪式让我们迈向人生中另一个神圣的阶段，而有家长认为礼仪形式对孩子产生的影响不太现实。我也赞成这观点，成长一定需要礼节吗？不，余华《活着》中所描述到主人公的女儿凤霞就是一个很好的证明……”。【长短句、设问句】《成年礼——责任的象征》“成人的责任，虽不像顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”沉重，但也不是“轻于鸿毛”，我们都应担负起这责任。开户人生的新旅程，每个人都应有一个专属的成人礼”。【引用】

四、参考范文（46-48分，略有修改）

成年礼——责任的象征

（1）班何婉媚

18岁，人生的第一条分界线，18岁，人生另一阶段的开端，18岁，成人的标志，责任的象征。

成人礼，自古代西周开始一直延续发展至今，历史悠久，具有中华文化特色的仪式。现今也有不少中学也延续这一传统，为即将高中毕业的学生举行成人仪式。

一旦踏入18岁这条年龄线，就等于迈入了“成人之门”，就标志着你在肩上的责任会逐渐加重。

但是，现在的很多即将成年的学生，都会对自己迈入成年这一过程没有丝毫的感受，甚至意识不到自己已经成年了，责任感依然没有增强，仍有一丝丝稚气未脱。成人礼，则是对他们的一次提醒，让他们对这仪式留有印象，那心中则时刻想到自己是成人就应有成人的责任，应承担起自己人生责任和社会责任。

古代男子进行加冠以示成人，即可娶妻，这便要从一懵懂男孩摇身一变为一家之主，即从在家庭中毫无责任，埋头苦读的“孺子”，变为要担负起丈夫、儿子甚至父亲这几重身份的不同责任的大男人；而女子则在嫁人后增加了照料家庭的负

担。古人通过这种传统的仪式——成人礼，正视了自己肩上的责任，融入了社会的各种角色。

然而，随着社会的发展，这种仪式的逐渐淡化，人们对自己的责任与随之淡化。

社会上出现了不少二十多岁仍然不会自食其力，自己养活自己，每天张开手掌问父母要钱的人。既然已经成年了，最起码能担起自己的人生责任，不谈担起家庭责任，养活父母，不谈担起社会责任，帮助他人，却连自己也保障不了，反倒靠父母养自己。这就是责任感的缺失！对自己，对他人都承担不起应有的责任。

其实，不仅仅是我国有成人礼，世界上各个国家各个部落都有专属于他们的成人礼，英国有一个专门的成人礼协会，他们让即将成年的男孩通过独走荒原、寻找出路等考验，测试他们是否具有责任心，乐于助人、沉着冷静等品质。这些成人礼也能增强他们的责任感，让他们感受成人的责任。

成人的责任，虽不像顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”沉重，但也不是“轻于鸿毛”，我们都应担负起这责任。开户人生的新旅程，每个人都应有一个专属的成人礼。

十八岁的雨

（1）班陈就然

不知为何，我出现在一条朦胧的街道上。我只知道我正在举行成人礼。我的成人礼不像别人那样穿汉服，行古礼，通古文，不像别人那样与家人一起参与见证；不像别人那样组成成人礼车队，骑行数十公里。

我的成人礼只有主人公的我和那位见证者，他是雨的使者。

一阵雷声响起，我知道那是告诉我，仪式就要来了。天空中，一小片乌云停在我头顶的上方，百米外阳光依旧。

慢慢地，雨开始落下，我意识到要避雨，可街道上完全没有可以躲避的地方。我突然想起百米外的阳光，我快速地奔跑过去，发现阳光还在百米外。我这才发现，原来那片乌云正在跟着我。伴随着一声雷鸣，雨的使者正在提醒我，我正在接受成人礼。我释怀地笑了笑，任由雨水敲打在我的身上，不像平常被雨淋得好冷，反而感觉好温暖，好温暖。

经过一天的洗礼，我懂得了亲情。回想起与父母斗嘴、发脾气、冷战，都是自己所引发的，不由觉得惭愧。父母养育自己多年，我却屡次因各种事来怪他们，其实我知道他们是为我好，但却总忍不住顶他们嘴。这一天的洗礼，洗去了我的叛逆心理，得到的是亲情。

又经过了一天的洗礼，我懂得了责任。想起小时候做错事，总是推卸责任，不愿受罚，而母亲总是纵容我，把我护在她的臂弯中，即使是父亲也过不了母亲的保护伞。渐渐地长大了，已经十八岁了，不再像小时候那样好动，父母也长出了他们的一缕白发，面容也有了皱纹，我知道，我不能再躲在他们的臂弯中，我应该用自己的双手，为他们撑起一个家，撑起一片天空，这一天的洗礼，洗去了我的幼稚，得到了一份成熟和责任。