2018-公开课新闻稿-范文word版 (3页)

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公开课新闻稿

篇一：新教师公开课新闻稿

新教师公开课新闻稿为了进一步提高新教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，杜家小学在本周举行了3位新教师公开课教学活动。

通过上周的4位优秀教师示范课之后，新教师们努力学习优秀教师的经验，自

己设计活动方案，充分运用多种教学手段以及多媒体，将新课程理念渗透到教

学环节中，充分展示了她们的实际教学水平，取得了较好的教学效果。

此次活动为新教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学

习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼，对提高教师的教育教学水平起到很

大的促进作用。

篇二：一堂生动的公开课新闻报道

【名师公开课】郭奕崇老师生动讲授数据结构

11月15日，201X-201X学年本科教学先进个人获得者郭奕崇老师在主教501上了一堂关于数据结构的公开课，课堂气氛非常活跃。郭老师用他生动有趣、通

俗易懂的语言，使同学们很快地进入了状态。

课上，郭老师先对上节课讲授的内容进行了简要回顾，再从图的存储结构，延

伸到了邻接矩阵的存储结构及算法。为了让学生更加理解，郭老师结合相关实

例进行解析。老师的这种方式，使得同学们皱着的眉头缓缓地舒展下来。

课后，记者向郭老师询问了他的教学方式，郭老师表示：“其实方式很普通，

就是从学生最容易接受的方面进行教学，例如把顶点的相邻关系比喻成路与路

之间的关系，总的来说是设立一个目标带着学生走。”记者还采访了台下听课

的评委老师，教务处的赵老师说：“郭老师的教学比较透彻，连我这个不是这

个专业的老师也可以听懂、接受，我想同学们一定也可以理解透彻了，非常不错。”还有老师说：“我是外语学院的，对于郭老师所讲的内容虽然有点不懂，但一堂课下来，我感觉还可以，起码让同学都容易接受。”最后记者对台下的

学生也进行了简短的采访，学生的反应都很积极。信息技术一班的王同学说：“郭老师讲课非常细致、专业。”李同学笑着跟着说：“郭老师从不讲与课堂

无关的话题。”孙同学表示，郭老师经常在课堂上以提问的形式与大家互动。

一名坐在前排的没有透露姓名的女生说：“我的这门专业成绩不是很好，但是

刚才的那节课我上得还挺轻松，容易接受。”

供稿/大学生记者团梁静敏

篇三：公开课新闻稿

美，

要这样表达

----东方村尾学校曹礼美中考总复习专项展示课 201X-04-24 撰稿人：中学

英语组邓媚芳美，原来可以如此具体。

中学英语组在学校的号召下，开展了如火如荼的展示课，曹礼美老师在这一

场知识的盛宴中，充分地感受到了，何为美，如何表达美.

课堂到处无不被美环绕。首先，曹礼美老师的美：她用她美的声音，美的教学

手段，在布置得令人惊叹的教室里，跟孩子们一起探索中考专项复习的技巧。

其次，学生的美：他们饱含热情，朝气蓬勃，回答问题的时候争先恐后。在这里，我们感受到了年轻的朝气，向上的热情，以及对知识的渴望。

这是一堂知识探索课，学生们在课堂上热烈的讨论声，如同波涛袭击海岸发出

的声音，有着一股强大的力量，却又温柔而动听。我们知道，这是他们，对中

考下的战书。

英国有位作家曾经说过，“学习，会使人强大”。在这一次展示课中，让我们

更好的领悟了美的真谛：美，其实是可以很具体。

篇四：公开课新闻稿

我校201X年公开课圆满结束

为推进中等职业教育改革和创新，进一步落实新课程理念，深化课堂教学改革，建立以教研促进教学，教学推动教研互动模式，我校于今年11~12月间举行了

全校公开课评比活动。

本次公开课评比得到了各系部的大力协助，经过广泛动员、自愿报名、系部推荐、专家组听课评选等环节，我校共27名教师参加了本次评比。

本次公开课评比采取随机听课的方式。在本次听课过程中，我校教师备课认真，教态亲切，态度端正；教学目标定位准确，层次清楚，信息量适当，课堂教学

与实际应用相结合，充分展示了我校教师精湛的教学技能和良好的教学水平。