校园WiFi对大学生的影响

我校校园WIFI对大学生学习、生活的影响情况调查

背景：

在人类社会的发展中,伴随着人类文明的发展,社会的发展同时也促进了生产和科学技术的发展,无论从政治经济还是社会生活亦或人类思想伦理方面的进步都有科学技术的参与。科学技术已经由过去单纯的生产力因素渗透到社会生活的各个层面,成为今天社会生活的“必备品”。科学技术间接地改变着人类的生活和人类的思想,社会生产的不断进步也给科学技术源源不断地开辟新领域、提出新的研究对象。

随着科学技术的发展,网络技术在现代社会起着非常重要的作用,校园网的建设即是其中很重要的一个环节。它是现代高等学校的重要组成部分之一,其建设水平的高低也体现着一所高校整体办学水平、学校形象和学校地位。并且随着我国的现代教育以及科研的不断深入发展,现在很多高校都在进行现代教育信息化的建设,并把它作为重点。现代高校在校师生人数不断增加带来网络用户数量不断增加以及网络的飞速发展、网络智能化的普及,建设一个更为可靠地校园网更是尤为重要。

然而，校园网一方面为大学生的学习，生活，就业提供了极大的方便。另一方面网络上良莠混杂、无所不包的各种海量信息，正在充斥着当代大学生的身心，影响着他们的成长。大学生能否科学理性地利用网络，上网行为是否健康，已成为当今社会与学校普遍关心的问题。因此，我们小组以“我校校园WIFI对大学生学习、生活的影响情况调查”为主题展开社会实践活动，通过全面了解网络对大学生学习生活的种种影响，以及大学生对于我校校园WIFI的看法和建议，为我校今后的校园网建设提供有价值的借鉴。

时间：

本次实践活动的时间安排如下：

查找相关资料、设计问卷：2016年2月10日—2016年2月20日

发放及收集问卷：2016年2月21日—2016年2月24日

分析问卷、撰写实践报告书：2016年2月25日—2016年2月28日

地点：

查找资料及设计问卷于寒假在家中完成，发放及收集问卷、分析问卷、撰写实践报告书在武汉纺织大学阳光校区完成

方法：

调查问卷、现场采访

调查对象基本情况：

调查对象为我校阳光校区的在校大学生

调查后的结论：

此次调查共收集到73份有效问卷，现场采访8人。

就调查情况看：近一半的学生每日上网时长在2-4个小时，约三成的学生每日上网时间超过了4个小时，大多数学生上网都是使用校园WIFI，校园WIFI一方面为学生们聊天、购物、看视频、学习、等提供了方便，但另一方面也增加了大多数学生的上网时间。经调查、分析、总结，得出我校校园WIFI对大学生学习、生活有如下影响：

积极影响

1 拓宽了视野：校园网的便捷，使得大学生能够从网络上获得千变万化的时代信息和较新的人文科技知识，开拓知识视野，广纳百川精华，汲取各种知识营养，来不断完善自我。通过上网，使得社会经验不足的学生得到了不同程度的充实和提高，他们可以通过网络了解校园文化、社会热点、国家大事、国际风云；了解政治、经济、文化、军事、哲学、科技的发展动向、历史变革等。

2 增进情感交流：目前，在校大学生多数为独生子女，他们渴望得到与同龄人的交流和认可。但大学管理机制与中学不同，人际真情沟通减少，加之未来择业的压力和迷茫，使得大多数学生在走进大学校园的人际交往中受到了强烈的冲击和挑战，许多心理和情感苦恼常会困扰他们。人机对话的平等的新型人际关系的出现，可以使大学生按自己的闲忙而调度，在网上既可以推心置腹，抒发情感、交流思想和心得，又可以大发牢骚，派遣抑郁，达到缓解学习和精神压力的双重功效，从而在一定程度上增进了心理健康。

3 拓宽学习途径：网络作为学习的工具或媒体，作为知识与信息的载体而存在，是书籍、视听媒介等学习媒体的延伸，而且具有更高的信息容量，功能与效率也更强。对于大学生而言，学习自主性很强, 难免会有许多问题有待解决, 而网络作为一个好助手，使学习效率成倍增加。另外大学生可以足不出户就了解和掌握所学专业前沿领域的情况，也可以在网上自由交流，获取对学习有益的指导，还可以主动地探索未知领域，弥补了课堂教育的不足，丰富和拓展了学生的知识范围，就这一点而言，是任何学习媒体都远远无法与之相比的。

4.有利于老师们更真实了解学生的思想动态，从而提高思想教育工作的针对性特别是一些受到普遍关注的校园和社会热点问题，大学生们乐于在网上发表各自的观点、意见，进行交流、讨论，这些观点都是学生真实思想的流露。教师可以通过收集、整理、分析这些网贴，从而找出教育对策。

消极影响

由于大学生正处于心身发育从不成熟向成熟的转折时期，有的大学生对“网络文化”、网络环境和网络交往等信息缺乏甄别过滤功能,或者有的学生面对一个纷繁复杂的虚拟社会，没有足够牢固的精神屏障和辨别是非的能力,其行为易受影响。主要表现在以下几个方面

1迷恋网络，导致学业荒废：网络的“精彩”让学生沉迷其中，迷失学习的方向大学生沉溺网络一个很重要的原因就是经历了高考压力之后突然放松。找不到奋斗目标，处于“心理断乳期”，因而他们便在网络里寻求心理安慰。他们心理上尚不成熟，具有好奇心、探险、自我表现、渴望交友等特点，而网络信息量大，内容丰富多彩，一些自控能力差的大学生极容易沉溺于网络世界而不能自拔。

2人际关系淡化：网络的虚拟性造成大学生人际关系的淡漠网络影响了大学生自己与社会、他人相互问的关系，在人际交往和社会沟通方面带来很大的影响和危害。网络世界中人与人的交往与现实社会相比，在很大程度上具有有效范围广、交流障碍少、言谈自由等优点。但这种网络交流缺乏直接的、面对面的人际互动，造成了许多大学生对于近距离沟通的疏忽，忽视了身边的亲情和友情，长此以往，必将导致人际关系的冷漠。

3 受不良信息的影响：目前，我们国家在网络文化建设领域的机制还处于建立健全的过程中，面对良莠不齐的信息，青年大学生思想活跃,但大学生的世界观、人生观和价值观还没有完全形成,没有足够牢固的精神屏障和辨别是非的能力,其行为很容易受到影响。网络上流动的众多冗余信息，使大学生的注意力被吸引，许多学生未进行思考和判断就吸收，浏览色情、暴力、低级庸俗的信息，弱化大学生的道德意识，进而可能引发诸如犯罪等社会问题。而一些自制意识较差的学生在“诱惑”面前很容易就撞破最底防线，造成道德人格的缺失。

对策及建议：

1.构建绿色的校园网