2020年中考物理复习课件：第6讲 质量和密度%28共61张PPT%29
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广东省2020年中考物理总复习精品课件：第六章 质量与密度
三、 密度（ρ）（10年10考）
1. 定义：某种物质组成的物体 质量 与它的 体积 之 比叫做这种物质的密度. （比值定义法） 【点拨】密度是比值定义的物理量，只能说其大
小由质量与体积的比值来计算. 2. 计算公式及其变形式：（1）求密度：ρ= m/V ；
（2）求质量：m= ρV ；（3）求体积：V= m/ρ . 3. 国际单位： kg/m3 ，常用单位： g/cm3 ，换算
（2）此时，天平指针如图3甲所示，小陈同学应
向 右 （选填“左”或“右”）调节 平衡螺母 使
天平横梁平衡. 如果是在测量的过程中出现该情况，
他应该往右盘 添加砝码 或 向右移动游码 .
（3）小陈将调节好的天平称量固体的质量，操
作情况如图3乙所示，请你指出他的错误：
① 用手拿砝码
.
② 物体和砝码位置放反了 .
（4）纠正错误后，天平平衡时，砝码质量和游码 位置如图3丙所示，则固体质量为 52.4 g. （5）若本次实验使用的砝码有磨损，测得的质量 将 偏大 （选填“偏大”或“偏小”）.
【点拨1】 （1）调节天平平衡时：测量前，只能调节平衡螺 母；测量过程中，只能调节游码或加减砝码. 根据 指针位置采用“左高左调，右高右调”的方式. （2）物体与砝码的放置遵照“左物右码”的原则. （3）加减砝码及移动游码时要用镊子，不能用手 直接操作.
体积单位：m3 dm3 cm3
容积单位：L mL 换算关系：1m3= 103 dm3（L）= 106 cm3（mL）.
剖析重点实验
探究物体的质量与体积之间的关系
例题（原创）在探究“物体的质量与体积之间的 关系”时，小明同学把收集到的数据填入下表， 但他漏填了第二次测量的质量和体积，其质量和 体积的读数如图1所示，请你帮他完成下表：
2020年中考物理复习《质量和密度》
2020年中考物理复习:质量和密度经典精讲重难点突破（一）质量1、质量：物体含有物质的多少质量是物体的一种基本属性。
它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。
2、质量的单位：在国际单位制中，质量的单位是千克。
3、质量的测量：常用测质量的工具有杆秤、案秤、台秤、电子秤、天平等。
实验室常用托盘天平来测量质量。
4、天平的使用方法和注意事项：（1）底座水平（2）游码归零（3）螺母调整（4）左物右码（5）两码相加（二）密度1、密度：ρ＝m/V2、密度是反映物质的一种固有性质的物理量，是物质的一种特性，在体积相同的情况下，不同物质具有的质量一般不同；或者在质量相等的情况下，不同物质的体积一般不同。
3、单位的含义及换算：1 g/cm3=1000 kg/m3。
4、某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积均无关某种物质的密度跟物质的种类、温度、物态等因素有关。
金题精讲题一：一根铁棒，在下列各种情况下，其质量会发生变化的是哪种？（)A．轧成铁片B．给它加热C．用锉刀锉D．从地球带到月球上去题二：在用天平称物体的质量时，向右盘中添加砝码应当按_____________的顺序(选填“由小到大”或“由大到小”)。
在调换砝码的大小时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取___________的方法使天平恢复平衡。
题三：某同学用托盘天平测一铁块的质量，他的操作步骤如下：A．把托盘天平放在水平桌面上；B．调节横梁上的平衡螺母使天平平衡；C．把铁块放在左盘中；D．把游码拨到零刻线处；E．向右盘中加砝码并调整砝码的大小，移动游码至天平恢复平衡；F．读出铁块的质量。
这位同学的步骤的顺序错了。
正确的操作顺序应当是：______________________ (填字母)。
题四：密度公式ρ=m/V可以变换成m=ρV和V=m/ρ，由这三个式子引出了如下的一些说法，其中错误的是( )A．同种物质组成的不同物体，它们的质量与体积成正比B．某种物质的密度与它的质量成正比，与体积成反比C．物质的质量一定，它的体积与密度成反比D．物质的体积一定，它的质量与密度成正比题五：一个能装1kg水的瓶子，它一定能装1 kg的( )A．硫酸B．汽油C．煤油D．酒精题六：一个质量为158 g的空心铁球，体积是30 cm3，已知铁的密度是7.9×103 kg/m3，则该铁球空心部分的体积为( )A．20 cm3B．14 cm3C．17 cm3D．10 cm3题七：一个容器盛满水总质量为65 g，若将30 g砂粒投入容器中，溢出水后再称，其总质量为83 g．求砂粒的密度。
【中考复习课件】 质量与密度 (共42张PPT)
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【交流与反思】 7. 误差分析及原因 (1)天平引起的实验误差
特殊情况
读数偏差
物码颠倒
若未移动游码：m读数＝m物；若移动游码：m读数>m物
知识精讲
考点清单 重点突破
实验突破
实验1
实验2
随堂训练
定义 单位及换算 是物体的固有属性 常考质量估测 质量的测量
质量
测量过程 天平的读数
注意事项
天平 的使 用和 读数
量筒的使用和读数
质量与密度
密度
定义 单位及换算 公式 物理意义
测量物体 的密度
固体 液体
密度与社会生活
知识精讲
考点清单
一、质量 1.定义：物体所含物质的多少叫做质量．通常用字母__m____表示．物体的质量 是物体本身的一种属性， 不随它的温度、形状、物态和位置而改变． 2.单位：基本单位是_千__克___，符号是__k_g___．其他常用单位有吨(t)、克(g)、毫 克(mg)． 3.单位换算：1g＝__1_0_－_3_kg；1mg＝__1_0_－_3_g＝10-6kg；1t＝__1_0_3__kg．
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实验1 测量固体的密度
命题点
【设计和进行实验】
1.实验原理：(
m V
)
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【交流与反思】 7. 误差分析及原因 (1)天平引起的实验误差
特殊情况
读数偏差
物码颠倒
若未移动游码：m读数＝m物；若移动游码：m读数>m物
知识精讲
考点清单 重点突破
实验突破
实验1
实验2
随堂训练
定义 单位及换算 是物体的固有属性 常考质量估测 质量的测量
质量
测量过程 天平的读数
注意事项
天平 的使 用和 读数
量筒的使用和读数
质量与密度
密度
定义 单位及换算 公式 物理意义
测量物体 的密度
固体 液体
密度与社会生活
知识精讲
考点清单
一、质量 1.定义：物体所含物质的多少叫做质量．通常用字母__m____表示．物体的质量 是物体本身的一种属性， 不随它的温度、形状、物态和位置而改变． 2.单位：基本单位是_千__克___，符号是__k_g___．其他常用单位有吨(t)、克(g)、毫 克(mg)． 3.单位换算：1g＝__1_0_－_3_kg；1mg＝__1_0_－_3_g＝10-6kg；1t＝__1_0_3__kg．
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实验1 测量固体的密度
命题点
【设计和进行实验】
1.实验原理：(
m V
)
中考物理第六章质量与密度复习课件
后，温度低的空气就从四面八方流过来，形成风。 2.密度与温度：（1）温度能够改变物质的密度，温度升高时，大部分物质的密度会
变 小 ，这种规律我们称之为 热胀冷缩 。在我们常见的固、液、气三种状态的物 质中， 气体 的密度受温度影响最大， 固体 的密度受温度影响最小。（2）水具有反 常膨胀的特性：当水温高于4℃时，随着温度升高，水的密度越来越 小 ；当水温低于 4℃时，随着温度的降低，水的密度越来越 小 ；水在4℃时的密度最大。 3.密度与物质的鉴别：对于同一种物质，一般来说，它的密度是 不变 的；人们通过 测量物质 密度 来鉴别物质的组成。
第六章 质量与密度
考纲 展示 考纲 解读
近五年 广东省 中考考 情扫描
1.质量的概念（认识） 2.固体和液体质量的测量(探究)
3.密度的概念及密度知识的简单应用(理解)
1.本章重点考查质量的概念、固体和液体质量及密度的测量、密度的简单计算等。
2.本章内容大多以选择题、填空题、实验题和计算题形式呈现。
150g= 0.15 kg；（3）一个鸡蛋的质量约为50g=0.05kg；（4）一个中学生的质量
约为50 kg 。
4.测量质量的工具： 托盘天平 （实验室用）；杆秤、电子秤、磅秤等。
5.托盘天平的使用 （1）测量前的调节 ①看：观察天平的 量程和分度值；②放：将天平放在 水平 工作台面上；③移：将游码 移至标尺左端 零 刻度线上；④调：调节平衡螺母，如果指针向一侧偏转，应将平衡螺
填空题、实验题、综合能力题 选择题、实验题 实验题、综合能力题
2+1+1 3+1 6+1
固
基 础
知识清单
·
自
我
双基自测
诊
断
变 小 ，这种规律我们称之为 热胀冷缩 。在我们常见的固、液、气三种状态的物 质中， 气体 的密度受温度影响最大， 固体 的密度受温度影响最小。（2）水具有反 常膨胀的特性：当水温高于4℃时，随着温度升高，水的密度越来越 小 ；当水温低于 4℃时，随着温度的降低，水的密度越来越 小 ；水在4℃时的密度最大。 3.密度与物质的鉴别：对于同一种物质，一般来说，它的密度是 不变 的；人们通过 测量物质 密度 来鉴别物质的组成。
第六章 质量与密度
考纲 展示 考纲 解读
近五年 广东省 中考考 情扫描
1.质量的概念（认识） 2.固体和液体质量的测量(探究)
3.密度的概念及密度知识的简单应用(理解)
1.本章重点考查质量的概念、固体和液体质量及密度的测量、密度的简单计算等。
2.本章内容大多以选择题、填空题、实验题和计算题形式呈现。
150g= 0.15 kg；（3）一个鸡蛋的质量约为50g=0.05kg；（4）一个中学生的质量
约为50 kg 。
4.测量质量的工具： 托盘天平 （实验室用）；杆秤、电子秤、磅秤等。
5.托盘天平的使用 （1）测量前的调节 ①看：观察天平的 量程和分度值；②放：将天平放在 水平 工作台面上；③移：将游码 移至标尺左端 零 刻度线上；④调：调节平衡螺母，如果指针向一侧偏转，应将平衡螺
填空题、实验题、综合能力题 选择题、实验题 实验题、综合能力题
2+1+1 3+1 6+1
固
基 础
知识清单
·
自
我
双基自测
诊
断
《质量》质量与密度PPT课件
游码
标尺
平衡螺母
横梁 指针
重 垂 线
底板
分度盘
二、质量的测量
1、天平的结构
自学：阅读课本第二部分，了解天平的构造和使用。
天平的构造
天平的结构
分度盘
指针
游码
平衡螺母
标尺
2、托盘天平的构造
横梁
托盘
二、质量的测量
1、托盘天平的使用视频A
二、质量的测量
3、托盘天平的使用
二、质量的测量
3、托盘天平的使用
使用天平前要注意：
④将被称量物体放在左托盘中间，按从大到小的顺序依次用镊子夹取砝码放在右托盘中间； ⑤当加入的砝码不合适时，移动游码，直至天平平衡； ⑥托盘中砝码的质量加上游码的示数即被称量物体的质量。
使用天平前要注意：
二、质量的测量
2)、用天平测量物体的长度
3)、用天平测量国土面积
4)、用天平找次品
说说看：现有九个外形相同的小球，其中八个是实心的，一个是空心的，用天平最多称量两次，你能把那个空心球找出来吗？
1.用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量。 2.称量一小杯水与一小匙白糖的总质量，然后把白糖溶于水，再称糖水的质量。比较两次称量的结果。 通过以上两个实验，你能得出什么结论？
一、质量
5×109
3
3000
2
3×109
3×108
300×106g
最初，4 ℃ 时，1 000 cm3 蒸馏水的质量为 1 千克；1878 年，用铂铱合金制成 “国际千克原器”(圆柱体，高、直径都为 39 mm )，现保存在法国巴黎国际计量局内，各国都有副件。
国际千克原器
标尺
平衡螺母
横梁 指针
重 垂 线
底板
分度盘
二、质量的测量
1、天平的结构
自学：阅读课本第二部分，了解天平的构造和使用。
天平的构造
天平的结构
分度盘
指针
游码
平衡螺母
标尺
2、托盘天平的构造
横梁
托盘
二、质量的测量
1、托盘天平的使用视频A
二、质量的测量
3、托盘天平的使用
二、质量的测量
3、托盘天平的使用
使用天平前要注意：
④将被称量物体放在左托盘中间，按从大到小的顺序依次用镊子夹取砝码放在右托盘中间； ⑤当加入的砝码不合适时，移动游码，直至天平平衡； ⑥托盘中砝码的质量加上游码的示数即被称量物体的质量。
使用天平前要注意：
二、质量的测量
2)、用天平测量物体的长度
3)、用天平测量国土面积
4)、用天平找次品
说说看：现有九个外形相同的小球，其中八个是实心的，一个是空心的，用天平最多称量两次，你能把那个空心球找出来吗？
1.用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量。 2.称量一小杯水与一小匙白糖的总质量，然后把白糖溶于水，再称糖水的质量。比较两次称量的结果。 通过以上两个实验，你能得出什么结论？
一、质量
5×109
3
3000
2
3×109
3×108
300×106g
最初，4 ℃ 时，1 000 cm3 蒸馏水的质量为 1 千克；1878 年，用铂铱合金制成 “国际千克原器”(圆柱体，高、直径都为 39 mm )，现保存在法国巴黎国际计量局内，各国都有副件。
国际千克原器
中考物理物理复习：人教版第六章 质量与密度ppt课件(共32张PPT)
(3)小明在进行实验时，先利用量筒测出小石块的体积， 然后用天平测出其质量，则小明测得的小石块的密度值 比其他同学测出的密度值_大__(选填“大”或“小”)， 原因是___小_石__块__沾__有__水_，__会__使__测__得_的__质__量__偏__大__．
(4)若测量的石块多孔且具有一定的吸水性，应该如何操 作？ _在__测_量__完__矿__石__的__质_量__后__，__将__其_浸__入__水__中__，_待__其__吸__水__饱__ _和__后_再__放__入__量__筒__测_量__其__积___________
例 1 某实验小组用天平和量筒测量一小石块的密度， 具体操作如下：
(1)把天平放在水平桌面上，将游码移至称量标尺左端的 “0”刻度线上，发现天平指针如图甲所示，应将平衡螺 母向_左__选填“左”或“右”)移动，使天平横梁水平平 衡；
(2)用调节好的天平测小石块的质量，天平平衡时，砝码 质量及游码在称量标尺上的示数值如图乙所示，则小石 块的质量为__2_9_g；用量筒测得小石块的体积如图丙所 示，则小石块的体积为_2_._9cm3.该小石块的密度为 1_0___g/cm3.
补充设问
(1)在调节天平平衡过程中，将游码移到零刻度线后， 发现天平指针的左右偏转情况如图1所示，此时他应将 横梁右边的平衡螺母向__左__调
(2)在测量盐水质量的过程中，小聪发现指针静止时指在 分度盘中央刻度线的左侧，增加一个最小的砝码后， 指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，这时要使 天平平衡，他应该( D )
A. 把横梁右端平衡螺母向右旋出一些 B. 把横梁右端平衡螺母向左旋进一些 C. 把天平右盘的砝码减少一些 D. 取下最小的砝码，再向右移动游码
(3)乙小组同学小方设计了另一种测量盐水密度的实验方案 ：
《质量》质量与密度PPT教学课件
导入新课
试一试 请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类，分为几类？
铁 钉
图钉
塑料刻度尺
铁夹子
矿泉水瓶
塑料桶
导入新课
铁 钉
塑料桶
图钉
铁夹子
由铁组成
矿泉水瓶
塑料刻度尺
由塑料组成
回顾反思
大到天体,如太阳、月亮,小到人们的日用必需品,如水、 衣服、食物等,尽管这些物体形态各异,但都是由物质 组成的。
知识点二 质量的测量工具
日常生活中常见的测量质量的工具
案秤
电子秤
磅秤
杆秤
知识点二 质量的测量工具
实验室中质量的工具
知识点三 托盘天平的使用
托盘
分度盘 指针
横梁
标尺
游码 底座
平衡螺母
知识点三 托盘天平的使用
镊子
砝码
知识点三 托盘天平的使用
托盘天平的量程和分度值
量程：天平所能测量物体的最大值 砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。
知识点一 质量
1．定义：物体所含物质的多少 2．物理量符号：m 3．单位：
（1）国际单位：千克（kg） （2）常用单位：吨（t）、克（g）、 毫克（mg） （3）单位换算： 1 t =1 000 kg
1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg
知识点一 质量
阅读教材第140页“科学世界”： 质量单位——千克的由来。
下列实例中，物体的质量是否发生了变化。
物体的状态改变，
质量不变。
冰
水
知识点四 物体质量的特点
下列实例中，物体的质量是否发生了变化。
物体的位置改变， 质量不变。
知识点四 物体质量的特点
质量和密度复习课(26张)PPT课件(人教版)
物体所含物质的多少叫质量。
kg
t 、 g 、 mg
一、质量
2.一只鸡的质量为2.15kg = ______ g = _________mg。
2.15103
2.15×106
反馈练习一：1.如果在南极冰原上采集到500Kg岩石样本，带回北京后其质量将 ______ （填“变大”“变小”或“不变”），原因是_______________________
公式与单位:
密度的测定:
密度知识的应用:
密度是物质的一种 。它决定于物质的 。
国际单位：
如何测定固体的密度。
求质量（m＝ρV)
鉴别物质
属性
特性
种类和状态等
如何测定液体的密度。
t、g、mg
原理
器材
常用单位：
kg/m3
g/cm3
1g/cm3=1×103kg/m3
查漏补缺：
1.类比速度建构密度 ( )2.密度定义，定义式，图像之间的变换 ( )3.用天平和量筒组合起来测量密度 ( )
类比法
等价变换法
组合法
本章都用到了哪些研究方法？
达标检测
（见学案）
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤 补充完整，并练习设计出记录数据的表格。
5.根据ρ=m／v =m1-m2/v求出密度
3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
烧杯和盐水的总质量m1(g)
烧杯和杯内剩余盐水的质量m2(g)
量筒中盐水的质量m ＝ m1 — m2(g)
ρ=m／V
ρV
m／ρ
1ｋｇ／ｍ３
ｇ／ｃｍ３
=
１０－３
1.定义：
求质量ｍ=
求体积 V =
4.单位：
kg
t 、 g 、 mg
一、质量
2.一只鸡的质量为2.15kg = ______ g = _________mg。
2.15103
2.15×106
反馈练习一：1.如果在南极冰原上采集到500Kg岩石样本，带回北京后其质量将 ______ （填“变大”“变小”或“不变”），原因是_______________________
公式与单位:
密度的测定:
密度知识的应用:
密度是物质的一种 。它决定于物质的 。
国际单位：
如何测定固体的密度。
求质量（m＝ρV)
鉴别物质
属性
特性
种类和状态等
如何测定液体的密度。
t、g、mg
原理
器材
常用单位：
kg/m3
g/cm3
1g/cm3=1×103kg/m3
查漏补缺：
1.类比速度建构密度 ( )2.密度定义，定义式，图像之间的变换 ( )3.用天平和量筒组合起来测量密度 ( )
类比法
等价变换法
组合法
本章都用到了哪些研究方法？
达标检测
（见学案）
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤 补充完整，并练习设计出记录数据的表格。
5.根据ρ=m／v =m1-m2/v求出密度
3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
烧杯和盐水的总质量m1(g)
烧杯和杯内剩余盐水的质量m2(g)
量筒中盐水的质量m ＝ m1 — m2(g)
ρ=m／V
ρV
m／ρ
1ｋｇ／ｍ３
ｇ／ｃｍ３
=
１０－３
1.定义：
求质量ｍ=
求体积 V =
4.单位：