现代科技论文六篇

现代科技论文六篇现代科技论文范文4是整个园区的技术中心，含研发大楼、生物育种中心、集中型生物燃气工程、胚胎工程中心、组培中心、智能温室等。

（1）研发大楼为综合性的研发、检测、试验、评估、办公大楼。

（2）生物育种中心利用各种分子遗传标记技术将对品种资源爱护和合理开发利用供应科学依据，对遗传学讨论和遗传育种起到巨大的推动作用。

常规育种技术结合生化遗传标记育种、分子遗传标记育种和计算机信息技术育种等技术，是将来育种的进展趋势。

（3）集中型生物燃气工程集中型生物燃气工程通过对园区废弃物进行处理，为园区其他功能区供应日常用电、燃气及废料，是园区达到“零排放”的重要保障。

（4）胚胎工程中心对动物早期胚胎或配子进行多种显微操作和处理，包括体外受精、胚胎移植、胚胎分割移植等技术，从而达到挖掘生物的繁殖潜力、大量繁殖优良个体、连续稀有种族的目的。

（5）组培中心植物组织培育的意义：加速无性繁殖；猎取脱毒苗；扩大变异范围；加速亲本材料的纯化；种质资源的试管保存；为基因工程的全面实施人工掌握遗传方向打下基础。

植物组织培育的应用：无性快速繁殖、花药培育和花粉单倍体育种、药用植物的工厂化生产、种质的保存和基因库的建立、突变体的筛选培育。

（6）智能温室智能温室系统是近年来逐步进展起来的一种资源节省型高效设施农业技术，它是在一般日光温室的基础上，结合现代化计算机自控技术、智能传感技术等高科技手段进展起来的智能温室掌握系统。

2园区主楼区该主楼功能包括了接待、问询、售票、科普培训基地等。

接待中心：含问询、售票、整个园区的规划介绍、工作人员办公等。

农业科普场馆：主要展现农业进展历史和农业科技进展成就，包括农具馆、蔬菜馆、种子馆、水稻馆、农村新天地馆、农村神秘馆、农科试验馆、探究将来馆等，是整个科技园研发成果的中心展现。

农业学问培训馆：用于帮助当地政府机构对当地农夫进行农业学问培训、农业学问讲座、以及进展“产学研”结合、“企业加农户”项目的对农户学问培训等。

3养殖区养殖具有饲料转化率高、经济效益好的特点，还是进展生态农业，形成良性循环的重要环节。

以市场为导向，因地制宜搭配种植和养殖品种，奇妙利用食物链养分关系，是田塘结合出高效的关键。

依据园区畜种，可采纳鱼蛙畜禽、鱼桑鸡、鱼猪鸡、鱼猪草、羊猪鱼等田塘结合农渔生态农业模式。

4牧草种植区该区域是全园占地最大的功能分区，主要种植多种牧草如狼尾草、皇竹草、紫花苜蓿、菊苣、黑麦草等，为养殖区供应充分的粮食来源。

另外还包括生态草、草坪草、欣赏草、能源草等品种。

该区讨论项目有：牧草新品种选育、高产优质牧草生产及种植模式讨论。

5果蔬种植区该区域利用温棚种植有机蔬菜，采纳轮作、无土栽培等技术，同时建有百果园，百果园主要种植桃、李、橘、番石榴、芒果、荔枝、龙眼、葡萄等优良品种，春夏秋冬四季有景。

该区域除了对蔬果的科研种植讨论，还设置了观光旅游体验区。

欢乐农场：为游客供应土地租种，在园区工作人员的关心下种植自己喜爱的蔬菜瓜果，平常由园区代为种植管理，到了休息日，游客可携带家人或相约好友同去照料自己包租的田地，品尝自己田地的农产品。

该区域也可采纳现代信息技术，通过安装摄像头，租客在家即可实时观看自己租种田地作物的生长状况。

蔬果采摘：为游客供应有机蔬果采摘，采摘到的新奇蔬果可以带回家去给家人品尝，同时也可以交由工作人员，直接在园区内的生态餐厅烹饪享用。

奇趣欣赏廊：为游客供应奇趣农产品欣赏。

6花卉种植区该区集花卉展销、科研、旅游观光于一体，建有大型温室，平面棚架等设施，其中排喷灌渠系、高喷等设施齐全。

生产规模化、规格齐全、质量好。

逐步形成集基地种养、技术与信息服务、科研与推广、花业科普、休闲欣赏和旅游服务为一体的开放型花卉产业化运作模式。

在苗木种植的同时，通过运用园林造景等手法，将整个区域建筑成景色宜人，风景秀丽的区域。

通过乔木、灌木、地被等的多层次、多方位的搭配组合，营造四季有花、绿意昂扬的花卉区域，达到景观和经济的多效性。

7优质畜产品和农副产品精深加工区主要对来自养殖区、牧草种植区、果蔬种植区、花卉种植区的优质畜产品和农副产品进行精深加工。

主要项目技术有优质草产品加工工艺技术，生物酶对紫花苜蓿草产品的处理技术，自然产物活性物质的提取、分别及平安性技术，优质草产品质量检测掌握技术。

8畜产品及农资产品交易市场区内有食品交易市场、动物保健品交易市场、电子商务中心、技术贸易中心等，主要是对研发中心开发的新产品、加工区的产品进行交易，对外销售等。

9入口展现区作为整个园区的入口，该区域充分展现现代农业科技园的形象，在适当位置放置农业代表人物雕像（神农、后稷、嫘祖、贾思勰、陈旉等），同时规划好路线引导车流人流，包含生态停车场、电瓶车上下客点等。

10中心区该区域主要设置了神农祠、文化购物街、中心广场、中心景观区等文化休闲消遣设施。

神农祠作为全园主题的升华，定时举办炎帝神农祭祀典礼，以农业文化活动刺激文化旅游、品牌推广等。

文化购物街结合农业文化历史产品和惠州本土文化产品，为园区的主题特色打响品牌效应，是园区的特色与亮点之一，同时也是一个惠州本土文化重要的展现平台与宣扬窗口。

中心广场主要结合农业文化元素，打造具有浓郁农业文化景观，同时作为举办大型活动的场地，聚集人流。

中心景观区与中心广场相结合，作为全园的景观中心，该区的景观风格主要为中国古典园林，山翠欲滴、流水潺潺，泡一壶清茶，赏一方园景，正是那一份抒情与满意，让游客流连忘返。

同时结合地方文化展现，在青山绿水中享受文化的熏陶。

采纳抑景、添景、夹景、对景、框景、借景、漏景等造园手法，取得自然、淡泊、舒适、含蓄的艺术效果，达到渐入佳境、小中见大、步移景异、虽由人作，宛自天开的抱负境界。

11专家住宅区位于用地西北侧，山谷尽端，这里风景秀丽，坡度较缓，大面朝南朝东，其中有自然泉水。

结合地形、朝向、自然泉水等良好环境，设计若干住宅和别墅，为专家、研发人员、游客供应了一个环境美丽、舒适安静的生活休息环境。

住宅区旁设配套设施。

接近水塘设生态餐厅、高档农庄、酒店，同时建有养生馆、香薰馆、茶馆，利用自然泉水，打造生态泳池。

在水塘边设亭子和木栈道等景观设施，是游客亲水、垂钓的区域，供游人享受垂钓之乐。

在水边合适位置放置铁索桥、梅花桩等设施，作为公司、部门、团体、个人培训拓展的区域。

12结语现代科技论文范文5目前，我国农业已经可以满意自身的粮食问题，因此，很大一部分粮食用于出口，这就需要提升农业产品的竞争力。

为了切实提高农业产品的竞争力，必需注意农业科技创新与推广，只有这样才能革新农业生产方式，降低农业成本，为农产品赢得更多的市场。

因此，农业科技创新与推广是提升我国农业产品竞争力的迫切需求，对于我国现代农业的进展有着极为重要的意义和价值。

2促进我国农业科技创新与推广的对策2.1国家制定并颁布相应的鼓舞政策农业科技创新与推广不是一句简洁的口号，在实际的工作之中需要一系列的措施与方法，其中最为重要的就是国家和政府的姿势。

为了切实促进我国农业科技创新与推广，政府相关部门必需注意颁布相应的鼓舞政策，鼓舞各级各地讨论机构和生产部门对农业科学技术进行创新，对于已有的创新技术要进行系统的推广，不断应用农业生产实践来检验相应的技术，在不断的推广之中获得更好的进步与进展，只有这样才能保证我国农业科技创新与推广工作的顺当实施。

2.2注意资金支持，建立稳定的农业科技科研体系在进行农业科学技术讨论与推广的过程之中，政府应当注意资金的支持，只有划拨了专项资金，相关的科研人员才能一心一意进行科研，促进我国农业科学技术的不断创新，也只有这样才能为我国农业科学技术革命带来全新的力气。

此外，国家也应当鼓舞和引导建立一个稳定并且科学的科研创新体系，这是保证我国农业科学技术创新的先决条件。

2.3制定行之有效的推广方式与推广途径农业科学技术的创新当然重要，但是，在实际的生产过程之中，农业科学技术的推广也占有相当重要的地位。

实际工作之中，相关部门应当建立科学完善的推广方式与推广途径。

例如，可以组织相关科研人员下乡推广农业科学技术，让农夫亲眼看到现代农业科学技术的重要作用和价值，只有这样他们才能真正信任农业科学技术的作用，实现推广的目标，达到农业科技应用的目的。

2.4加强农业科技人才队伍建设，突出培育造就创新型科技人才一是壮大强化农业科技推广的人才队伍。

当前，我国乡镇农技人员人均服务耕地面积过大，已不能适应农业进展和农夫科技需求。

国家需出台相关政策，增加乡镇农技推广机构的编制，增加农技推广人员，特殊是农产品质量监管人员，配各村级农技员。

二是依托省级以上创新平台，引进和培育一批具有战略思维、国际视野的领军人才，充分发挥高层次人才在人才队伍建设中的引领作用。

三是以农业产业化龙头企业为依托，形成一批能够快速转化先进科技成果的产业化队伍，培育一批从事现代农业技术示范推广服务的基层科技人才。

3结语现代科技论文范文6教学重难点的处理直接关系到同学的理解程度，关系着教学的成败。

重点是学习其他学问的基础，而难点则是基于同学现状，理解起来较为困难的；不管是重点还是难点，仅仅依靠老师单纯的语言描述或是阅读教材都是难以理解的，同学往往只是死记硬背，而根本没有理解，无法运用，无法用于解决现实问题。

这始终是传统教学的最大"瓶颈'，是老师最为头疼的问题。

现代信息技术可以跨越时空的限制，直观、形象而动态地呈现学问，利用自身的特别效果来将同学的思维与留意力引向教学重难点。

尤其对于一些难点问题，现代信息技术可以利用自身强大的优势，化抽象为形象、化静态为动态，化无形为有形、化微观为宏观，将文字描述的学问点变成活的物体与场景，这样更能在同学的形象思维与抽象的学问间搭建桥梁，缩短由形象思维进展到抽象思维的距离，加强同学的理解，有效地突出重点、突破难点。

二、运用现代信息技术增大课堂容量传统教学中以语言描述、黑板板书为传递信息的主要方式，费时费劲，老师教学负担沉重，但整个课堂教学密度与课堂容量特别小，如何在有限的时间内尽可能多地实现学问的互动呢？现代信息技术实现了输出方式的多元化，正是进行高密度的学问传授，大信息量的优化处理的重要手段。

首先，老师可以提前将所要叙述的内容存储于电脑，课上只要进行相应的操作，就可以将所要讲解的内容图文并茂地呈现出来，将老师从繁重的板书中解脱出来，老师就可以有更多的时间来与同学进行互动探究，从而能在有限的时间内尽可能多地来传递信息。

其次，表现手段多元，扩大信息输出量。

现代信息技术以图片、文字、音频、视频等来传递信息，这使得信息的种类更为多元，内容更为丰富。

1.图片。

众所周知，图形不是语言，但是却比语言更加直观、更加形象，更能吸引同学的留意力，同时还包含着更多更丰富的信息，甚至可以传递很多语言所不能表达与描述的信息。