人教版小学二年级下册语文同步训练题

人教版小学二年级下册语文同步训练题

(*)

一、比一比，再组词。

饶（）姑（）

绕（）故（）

烧（）苦（）

二、写出下列部首的字。

禾（）（）（）（）

衤（）（）（）（）

讠（）（）（）（）

忄（）（）（）（）

三、写出反义词。

出现（）热（）

喜欢（）动（）

四、造句。

爱惜——

许多————

五、填空。

1、我知道的益鸟有__________和__________。候鸟有__________和__________。留鸟有___________和___________。

２、居里夫人是____________一个____________的科学家。

六、阅读短文，完成练习。

小马长大了

小马长大了，它跟黑狗学会了____步，跟山羊学会了____山，它跟黄牛学会了____车。

老马看了很高兴，亲亲小马的脸说“你学会了这么多本领，真是一个好孩子。”

小马说：“从明天起，我就可以帮妈妈做事了。”

1、这篇短文有____节。

2、在文中的横线上填上合适的动词。

3、老马为什么夸小马是个好孩子呢？

___________________________________________________________ ________________________

七、把下面的句子排列正确，并加上标点符号。

（）吴老师把同学画好的画贴在黑板上让同学们评谁画得好

（）原来粗心的小刚把鸭子的嘴画成尖尖的公鸡的嘴了

（）图画课上吴老师叫每一个同学画一只自己最喜爱的小动物（）同学们一看都乐得哈哈大笑

（）同学们认真地画起来

(*)

一、读拼音，写词语。

xī shuǐ shì jiè wēi xiào tǎng xiàtián yěsǔn yá

二、辨一辨，再组词。

探（）弟（）烧（）换（）油（）

深（）第（）浇（）唤（）抽（）

三、照样子，填上适当的词语。

（迷人）的春光（）的天空（）的阳光（）的枝条

（）的小河（）的田野（）的笋芽（）的玫瑰

四、古诗填空。

1、草

白居易

离离（）（）（），

一（）一（）（）。

野火（）（）（），

（）（）（）又生。

2、宿新市徐公店

杨万里

篱（）疏疏（）径（），

（）（）（）（）未成阴。

（）（）（）（）追黄蝶，

（）（）（）（）无处寻。

五、阅读短文，回答问题。

春姑娘

春，像个美丽温柔的小姑娘。

春姑娘踩着细细碎碎的脚步，舞动着婀娜的身姿，用她的长袖把大地装饰得姹紫嫣红。

春姑娘的长袖拂过草地，小草快活地探出了嫩嫩的小脑袋。

春姑娘的长袖拂过小河，小河苏醒了。清澈的河水打着漩儿流进麦田，田里的麦苗被润湿得一片碧绿。

春姑娘的长袖拂过花园，花园里的鲜花被打扮得花枝招展。春姑娘的长袖拂过街头，马路两旁的梧桐树开心地吐出了嫩绿的叶子，在阳光下欢快地舞蹈。

春姑娘的长袖拂过公园，公园里的桃树上开出了红艳艳、粉嘟嘟的桃花。春姑娘的长袖拂过学校，小朋友们欢呼着雀跃着在操场上高高兴兴地玩呢！

1、短文一共有（）个自然段。第6自然段有（）句话。

2、春姑娘的长袖拂过哪些地方？请用△△标出来。

3、根据短文内容连一连。

清澈的桃花打着漩儿地探出脑袋

嫩绿的河水高高兴兴地流

粉嘟嘟的脚步欢快地吐出绿叶

婀娜的身姿快活地舞蹈

细细碎碎的叶子开心地玩

4、春姑娘的长袖还会拂过什么地方？那里会发生什么有趣的事情？请模仿文中的句子写一句话。

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(*)

一、我会写漂亮的字。

qīfùmìfēng nǎojīn dànképōsǎ

dùjuān hūhuàn huàngdàng jìxù

二、比比再组词。

盛（）陈（）数（）纸（）决（）

胜（）阵（）教（）底（）绝（）

三、我会填。

⑴风（）日（）金碧（）（）群山（）（）灯光（）（）

勤（）好（）博采（）（）同（）协（）舍（）求（）

⑵茂密的（）焦急地（）翻着（）（）的空气

川流不息的（）静静地（）（）地端详望着（）

⑶一位（）一条（）一股（）一枚（）

四、汉字变变变。

⑴沟——（勾）（拉勾）拐——（）（）睡——（）（）

⑵骨——（滑）（光滑）而——（）（）乔——（）（）

⑶搭——（塔）（宝塔）滴——（）（）绕——（）（）

⑷木—森口—（）（）—（）（）—（）

五、快乐三选一。

1、及、急、级

焦（）（）时班（）（）忙（）匆匆来不（）

2、钻、吐、探

春天来了，小草从地下（）出头来；树木在枝条上（）出点点嫩芽；笋芽儿伸了伸懒腰，终于（）出地面。

3、发现、发明、发行

无论学习和生活，都离不开动手和动脑。用扇子扇风很费力气，于是人们（）了电风扇；最早（）的邮票四周没有齿孔，很不容易撕开，于是阿切尔造出了邮票打孔机。让我们都来做个有心人，用自己的劳动和智慧去（），去创造吧！

六、根据学过的内容填句子。

⑴到了（），葡萄（）地挂在绿叶底下，有红的、（）、（）、暗红的、（），（），美丽极了。