家长会教案。

家长会

【教学目的】

1、以家长会为契机，通过交流，增进家长对学校、班级、老师和学生的了解。

2、向家长通报学校近期的重要活动、收费情况等，达到家长与学校共同管理好学生的目的。

3、共同探讨一些教育孩子的话题，帮助家长解决一些困惑。

【教学重点、难点】

引导家长们树立终身学习观，和孩子一同进步、提高。

【教学准备】：

及早做好班级环境布置工作，力求新颖、简洁、美观、大方。

【教学时间】

2014年3月15日（90分钟）

【教学过程】

一、家长自行翻阅课桌上孩子们的相关作业（语数英），了解相关情况，填写签到簿。

二、班主任发言

各位家长：

周末愉快!今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的大力支持来参加六年级8班家长会。首先我要对大家的到来表示真心地感谢！今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。随着时间的流逝，孩子们渐渐地长大了，一转眼，他们已经是六年级的毕业学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战和新的评价。今天我将从以下几方面的内容和您们交流一下：

1、学生情况介绍

2、学生存在问题

3、本学期工作方向

4、给家长提点建议

（一）学生情况介绍

我们6（8）班现在有58名学生，我是从五年级跟上来的，现在和学生也

都比较熟了。我对我们班级学生的总体表现评价是：部分学生学习比较认真，心理状态较好，积极乐观向上，总体来说比较听话。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们绝大部分的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，比如部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，部分同学不及时完成作业，有一部分同学上课不积极思考，完成学习任务的等靠思想严重，这些都是学习上的不良行为。这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

只有自觉的学习+科学的学习方法+端正的学习态度,才能取得优异的成绩.所以我非常重视培养学生的学习自觉性和良好的学习习惯，特别是学生的倾听习惯。

（2）学生存在问题

1．上课情况

语数外主课听课状态貌似认真，但其实效果不佳。以语文课为例：点名复述问题或回答常常答不上来。综合课比较自由散漫，尤其是品社课，出现了诸如女生吃东西男生听音乐等违反课堂纪律的现象。

2．对待作业

部分同学拖拉、抄写作业情况较严重，比较集中抄作业时间为早上，另外还有字迹潦草、偷工减料、为作业而作业不思考等现象，希望能引起您的重视，作业和练习的目的都是检查对知识的掌握情况，如果只是为了应付老师、父母检查而写，这样的作业显然是没有意义的，请您一定要认真地和孩子谈谈这个问题。

有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；有些同学始终没有及时订正的习惯，不少同学极不自觉，就连老师评讲过的习题都不改错。导致已做过的练习屡做屡错。

3、对学习中的疑虑不能主动请教、学习任务不能自觉地及时完成、及时解决，问题一拖再拖，问题越积越多，直至无法面对。

4、课钱没有养成提前预习、课后又不及时复习，按时完成作业，导致知识得不到巩固。

5、放学之后，部分学生没有及时回家，在外游荡，很晚才回家做作业。作业胡乱做，不及时复习预习。学习较被动。

6、周末、假期时间过于放松。一上学即出现“星期一综合症”。

7、个别学生聪明、但缺乏自觉性和主动性。

8、个别同学怕动脑子、怕动笔、怕记、怕背，做什么事都要老师管着、督促做。

学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭

教育相配合，往往会导致学校教育的事倍功半。

（三）解决意见（语文具体要求）

1.预习

预习时能正确、流利地朗读课文，不会读或不理解的生字词一定要查字典，对于课文里的不理解的句子或者课后要求思考的问题能够做到心中有数，这样

老师讲解时才能有的放失，否则眉毛胡子一把抓，上完一篇课文仍然不知道重

点要求掌握的知识在哪里?

2.作业

作业能够独立思考，有不懂的主动向老师或同学提问，但是切记不能知其

然而不知其所以然，最终还来问老师问什么别人这么写是对的自己这么写是错的，而不问问别的同学是在什么情况下写下这样的理解，不怕听不懂，就怕不

肯思考。

3.复习

每天回家能够复习今天学习的内容，不管是背诵还是板书，一定要从书本

上搬到自己的大脑中，这样知识才真正属于自己。家长可以通过语文书上所做

的笔记，带回家的作业等检查孩子的听课情况，不一定每天检查，但一定要向

孩子明确复习的重要性。从而养成每天复习的好习惯。

4.推荐阅读书目

不管是阅读还是作文，要想真正提高语文成绩，最离不开的还是阅读，关

于阅读的重要性我曾经在家长会上反复提过，这次依然要提。阅读不仅可以积

累好词佳句，还能丰富孩子的视野，开阔他们的眼界，让他们在思想上不再当

一只井底之蛙。

（四）本学期工作方向

小学六年级这一年，是承前启后的一年，十分关键，也十分紧张。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中

学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十

分重视毕业班的教育教学工作。下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我

的一些想法和一些建议：

1、我的第一想法是：让孩子不留遗憾。

作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快

乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别

人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生拥有三样东西：“优秀

的品质，良好的习惯，满意的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。这

将是我这之后工作的一个方向。

2、我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。

孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学也会受到

老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；

孩子有了好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他

的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，如果孩子以一个

较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活

势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既

是一个学习阶段的结束，更是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这一年里学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能

朝着健康、阳光的方向发展，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。

这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就

给大家在教育孩子时提几点建议：

1、给子女多一点关爱。

多抽出时间来陪陪孩子。关注行为变化、关注情绪变化、关注伙伴群、关