2.1地势和地形yao
2.1 地形和地势
四川盆地
又称“紫色盆地”， 农耕发达，物产丰富。
四 大 盆 地
青藏高原 东北平原 塔里木盆地 黄土高原 柴达木盆地 云贵高原 四川盆地 长江中下游平原
鱼米之乡 黑土广布 喀斯特地貌 千沟万壑 世界屋脊 紫色盆地 聚宝盆 沙漠广布
准噶尔盆地 ⑧ 天山山脉 塔里木盆地 ⑨ 昆仑山脉 阴山山脉
第一节 地形和地势
（第一课时）
地形：地球表面各种各样的形态。 地势： 地球表面高低起伏的总趋势。
地形区：以某种地形类型为主的独 立地形单元 。
我国地形特点一：地形类型多样
⑧ H ⑪ ⑫ I ⑭ J ⑮ D ⑳ ⑰ G ⑯ ③ ④ L ⑩ ②B E
⑨ ① A
⑤
⑬
F
⑱ C
K
⑲
⑥ ⑦
准噶尔盆地 a
b 塔里木盆地
柴达木盆地 c
内蒙古高原 B
①
黄土 C 高原
②
A 青藏高原
③ 长江中下游平原 d 四川盆地
云贵 D 高原
东南丘陵
三 大 平 原
我国面积最 大的平原，黑 土面积广大。
又称“黄 淮海平原”， 地势低平。
地势最低，河湖众 多，水田连片，我国 著名的“鱼米之乡”。
四 大 高 原
青藏高原
我国第二大高原， 地势平坦开阔，多草 原、荒漠。
贺 兰 山
⑤
燕山 华 北 ② 平 原
①
⑩ 柴达木盆地
青藏高原 ④
太 行 ⑥ 山 六 黄土高原 脉
盘 山
⑪ 四川盆地
横断山脉 云贵高原 ⑦
巫 山
③
雪 峰 东南丘陵 ⑫ 山
南岭
⑧ H ⑪ ⑫ I ⑭ J ⑮ D ⑳ ⑰ ⑯ ③ ④ G L ⑩ ②B E
2.1地形和地势
第二章中国的自然环境一、单元教材分析：本章是中国地理教学的重点，因为地形是组成自然地理环境的要素之一，对自然地理环境的其他要素有着深刻的影响。
第一节地形和地势为第二节气候和第三节河流做好准备。
我国地势西高东低呈阶梯状分布影响我国的气候：这种地形有利于海洋的夏季风深入内陆，带来丰沛的降水，使我国季风区面积扩大。
这种地势增大了同一气候带内的气候差异，加强了我国气候的复杂多样。
高大的青藏高原不仅形成独特的高原气候，而且阻挡了印度洋暖湿的气流深入西北内陆，对东亚和世界气候都有重要影响。
这种地势又有影响我国河流，使我国河流多从西向东流，注入了太平洋，沟通了东西交通。
阶梯之间高大的落差，水流急，水能资源丰富，是我国成为世界上水能资源最丰富的国家。
通过本章的学习使学生了解和掌握我国自然环境的基本情况和特征，更好的认识我国不同的自然特点，使所学的中国自然地理知识构成一个完整体系。
二、单元教学目标：1、知识与技能目标：（1）、掌握我国地势和地形特征。
（2）、说明我国西高东低的地势对生产生活的影响。
（3）、掌握我国主要山脉的分布。
（4）、了解这种地形特征给我们带来的有利和不利的影响。
（5）、了解我国冬夏气温分布的特点及东西干湿的差异，初步学会分析其原因。
（6）、了解我国季风气候的影响范围、特点以及季风带来的利弊。
（7）、让学生知道我国是一个河湖众多国家，并能从图上指出主要河流和湖泊。
（8）、指导学生从图上指出黄河源地，流经的省区和注入的海洋，上中下游的划分及主要的支流。
2、过程与方法目标：（1）、用分层设色地形图归纳出我国地形特点和熟悉我国主要地形名称等。
（2）、读“气温和降水量图”归纳总结出我国气温和降水的分布特点归纳出气候的主要特征。
通过读“冬季风和夏季风”图分析这些特征的形成原因，明确这些特征对我国农业和人民生活的影响。
（3）、了解两河的水文特征、各河段的治理情况及开发利用方向和措施。
3、情感、态度与价值观目标：（1）、激发学生热爱祖国，热爱家乡的爱国主义情操。
人教版八年级上册地理说课稿《2.1地形和地势》7
人教版八年级上册地理说课稿《2.1地形和地势》7一. 教材分析《地形和地势》是人民教育出版社八年级上册地理教材中的一节内容。
本节内容主要包括地形的分类、特点及其对生活和生产的影响，以及地势的概念、特点和我国的地势特点。
通过本节的学习，使学生了解和掌握地形的分类、特点及其对生活和生产的影响，以及地势的概念、特点和我国的地势特点，培养学生对地理环境的认识和理解能力。
二. 学情分析八年级的学生已经有一定的地理基础知识，对地形和地势有一定的了解。
但是，对于地形的分类、特点及其对生活和生产的影响，以及地势的概念、特点和我国的地势特点，还需要进一步的学习和掌握。
因此，在教学过程中，要注重引导学生从实际生活中观察和体验地形和地势，提高学生对地理环境的认识和理解能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：掌握地形的分类、特点及其对生活和生产的影响，理解地势的概念、特点和我国的地势特点。
2.过程与方法：通过观察、分析实际生活中的地形和地势，培养学生的观察能力和分析能力。
3.情感态度价值观：培养学生对地理环境的认识和理解，提高学生对自然环境的尊重和保护意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：地形的分类、特点及其对生活和生产的影响，地势的概念、特点和我国的地势特点。
2.教学难点：地形的分类及其对生活和生产的影响，地势的概念和特点。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等教学方法，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学手段，直观展示地形和地势的特点，增强学生的直观感受。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一幅我国地形图，引导学生观察和思考我国的地形和地势特点，激发学生的学习兴趣。
2.教学新课：根据地形的分类、特点及其对生活和生产的影响，地势的概念、特点和我国的地势特点，进行逐条讲解，结合实例进行分析。
3.学生活动：学生分组讨论，分析实际生活中的地形和地势，总结地形和地势的特点及其对生活和生产的影响。
2.1 地形和地势
1000-2000米
第一阶梯 4000米以上，
360N
第三阶梯 500米以下
【猜一猜】
读图思考:猜测A、B两图哪幅更符合我国的地势特点?
✔
P28活动1、填出作为我国地势阶梯分界线的主 要山脉的名称。
4 1 2
巫 山6
5
3
7
思考 三级阶梯各以什么地形为主？
大兴安岭
原
塔里木盆地 昆仑山脉 内 蒙 古 高
西北-东南走向
阿尔泰山
祁连山
小兴安岭
南北走向
横断山脉 六盘山 贺兰山
巨大的弧形山脉
主要山脉
北部：天山—阴山 东西走向： 中部：昆仑山—秦岭 南部：南岭 西列:大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 东北—西南走向： 中列:长白山—武夷山 东列:台湾山脉 西北—东南走向：阿尔泰山 祁连山 贺兰山
南北走向： 横断山脉 六盘山 喜马拉雅山 弧形山脉：
青藏高原
天山山脉 昆仑山脉
P25活动3
3.观察画出的中国地形网格，并对照图2.2，将山脉两 侧的地形区名称填写在表2.1中。
山脉 横断山脉 巫山 太行山脉 大兴安岭 山脉
两侧的地形区
西侧
青藏高原 四川盆地 黄土高原 内蒙古高原 东北平原 两侧的地形区 北侧 南侧
东侧 云贵高原 四川盆地 长江中下游平原 华北平原
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——苏轼《念奴娇· 赤壁 怀古》 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流——李煜 《虞美人》 百川东到海，何时复西归。——《长歌行》
我国河流为什么多 自西向东流？
地势西高东低
P27 沿着北纬360作一剖面图、观察我国的地势特征 二、我国地势特征是：地势西高东低、呈阶梯状分布
人教版八年级上册地理教学设计《2.1地形和地势》
人教版八年级上册地理教学设计《2.1地形和地势》一. 教材分析本节课是人教版八年级上册地理的第二章第一节“地形和地势”。
这部分内容主要介绍了地形的分类和特点，以及我国的地势特点。
通过本节课的学习，学生可以了解和掌握地形和地势的基本概念，了解各种地形的特征，以及我国的地势特点。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于地形和地势有一定的了解。
但是，对于一些具体的地形特点和我国的地势特点，可能还不是很清楚。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察、思考、讨论等方式，深入理解和掌握地形和地势的特点。
三. 教学目标1.了解地形和地势的基本概念，掌握各种地形的特征。
2.了解我国的地势特点，能够运用地形和地势的知识，分析实际问题。
3.培养学生的观察能力、思考能力和合作能力。
四. 教学重难点1.各种地形的特征。
2.我国的地势特点。
五. 教学方法1.观察法：通过观察地形模型、图片等，让学生直观地了解各种地形的特征。
2.讨论法：通过分组讨论，让学生深入理解地形的特征，并能够运用到实际问题中。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解我国的地势特点，并能够运用地形和地势的知识进行分析。
六. 教学准备1.地形模型、图片等教学道具。
2.分组讨论的表格。
3.实际案例分析的材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示各种地形和地势的图片，引导学生思考：这些图片中都包含了哪些地形？它们有什么特点？2.呈现（10分钟）呈现各种地形的模型或图片，引导学生观察并总结各种地形的特征。
如：平原、山地、丘陵、盆地、高原等。
3.操练（10分钟）将学生分成小组，每组分析一个实际案例，如：我国的某个地形区，分析该地区的地形特点，并运用地形和地势的知识，解释该地区的自然环境和人类活动。
4.巩固（5分钟）通过问答、填空等形式，检查学生对地形和地势知识的掌握程度。
如：各种地形的特征是什么？我国的地势特点是什么？5.拓展（5分钟）引导学生思考：地形和地势对人类活动有什么影响？如：农业、城市布局、交通等。
新人教版八年级上册地理-2.1地形和地势(共22张PPT)
13 ___祁__连__山____14____阿__尔__泰__山____
15___横__断__山__脉___
16____喜__马__拉__雅__山__，其主峰是17___珠__穆__朗__玛__峰___
填写下表：完成p26表2.1
山脉名称
横断山脉 巫山
太行山 大兴安岭
天山山脉、阴山山脉、 昆仑山脉、秦岭、南岭
东西走向
大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山 长白山脉、武夷山脉、台湾山脉 贺兰山脉、横断山脉
阿尔泰山脉、祁连山脉、小兴安岭 喜马拉雅山脉
东北—西南走向 南北走向
西北—东南走向 弧形山脉
14 1
3
13
16
17
15
6
10 2
7
4
8
9 11
5
12
东西走向 山脉
北列 中列 南列
我国地势特征对水能的影响
阶梯交界处的水能利用
刘家峡水电站
小浪底水电站
二滩水电站
葛洲坝水电站 三峡水电站
新人教版八年级上册地理-2.1地形和 地势（ 共22张P PT）
新人教版八年级上册地理-2.1地形和 地势（ 共22张P PT）
长江三峡 水电站
新人教版八年级上册地理-2.1地形和 地势（ 共22张P PT）
新人教版八年级上册地理-2.1地形和 地势（ 共22张P PT）
黄河壶口瀑布
新人教版八年级上册地理-2.1地形和 地势（ 共22张P PT）
2、我国地势特点
地势西高东低，呈阶梯状分布。
甲 乙 中国地势变化正误示意图
读课本p27图2.9填写下表并完成p28活动1、2
阶梯名称
八年级地理会考复习 2.1《地势和地形》知识点总结
一、地势和地形1、地势呈阶梯状分布⑴地势特点：西高东低，呈阶梯状分布。
西部多为山地、高原和盆地，东部则以平原和丘陵为主。
⑵三级阶梯概况⑶我国地势西高东低呈阶梯状分布对我国气候、河流、交通产生的影响：①对气候的影响：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上的湿润气流向我国内陆推进，为我国广大地区带来了丰沛的降水。
②对河流的影响：西高东低的地势，造成我国的大江大河自西向东奔入海洋；河流从高一级阶梯向低一级阶梯流动时，落差大，产生巨大的水能。
③对交通的影响：向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系，但阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。
2、地形复杂多样（P24中的图2.4）⑴四大高原的特点青藏高原：世界屋脊，冰川广布、雪山连绵。
黄土高原：世界上面积最广的黄土分布区，千沟万壑、支离破碎。
云贵高原：喀斯特地貌广布，地表崎岖不平。
内蒙古高原：我国第二大高原，地面坦荡、一望无垠。
⑵三大平原特点东北平原：我国面积最大的平原，地势坦荡，黑土广布。
华北平原：我国最完整的平原，又称“黄淮海平原”。
长江中下游平原：我国最低平的平原，河湖密布，著名的“鱼米之乡”。
⑶四大盆地特点塔里木盆地：我国面积最大盆地，有我国最大沙漠——塔克拉玛干沙漠和我国最大内流河——塔里木河。
准噶尔盆地：我国面积第二大盆地，相对湿润。
柴达木盆地：我国地势最高的盆地，有“聚宝盆”之称。
四川盆地：也称“紫色盆地”，西部有面积较大的成都平原，农业发达，物产丰富，有“天府之国”的美誉。
⑷主要山脉（P26中的图2.6）①东西走向的三列北列：天山——阴山中列：昆仑山——秦岭南列：南岭②东北——西南走向的三列西列：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山中列：长白山——武夷山东列：台湾山脉③西北——东南走向的三列北列：阿尔泰山中列：祁连山南列：巴颜喀拉山④南北走向的三列北列:贺兰山中列：六盘山南列：横断山区⑤弧形走向：喜马拉雅山脉，其主峰珠穆朗玛峰海拔8844米，是世界第一高峰，位于中国和尼泊尔边境。
人教版八年级上册地理2.1《地形和地势》(共46张PPT)
人教版八年级上册地理2.1《地形和地 势》( 共46张P PT)
人教版八年级上册地理2.1《地形和地 势》( 共46张P PT)
我国第二大盆地，受大西 洋湿润气流的影响，牧场广阔。
准噶尔 盆地
塔里木盆地
我国海拔最高的
盆地，矿产资源丰 富，号称“聚宝 盆”。
盆地： 四周高，中间低
人教版八年级上册地理2.1《地形和地 势》( 共46张P PT)
平原：海拔200米以下，宽广平坦
人教版八年级上册地理2.1《地形和地 势》( 共46张P PT)
人教版八年级上册地理2.1《地形和地 势》( 共46张P PT)
请同学找出：1、中国具有几种地形？
2、中国具有几大高原？几大盆地？
人教版八年级上册地理2.1《地形和地 势》( 共46张P PT)
长江中下游平原是我国第三大平原，东西呈狭长形，
人教版八年级上册地理2.1《地形和地 势》( 共46张P PT)
地貌特征：
地势低平，典型的“水乡”和“鱼米
大显身手
请在图中找出这些地形区的正确位置。
长江中下 游平原
青藏高原 黄土高原 云贵高原 内蒙古高原
内蒙古高原地貌特征：地势平坦，一望无垠。
人教版八年级上册地理2.1《地形和地 势》( 共46张P PT)
人教版八年级上册地理2.1《地形和地 势》( 共46张P PT)
黄土高原地貌特征： 地表千沟万壑、支离破碎。 黄土分布世界最广
人教版八年级上册地理2.1《地形和地 势》( 共46张P PT)
人教版八年级上册地理2.1《地形和地 势》( 共46张P PT)
四川盆地 柴达木盆地 准噶尔盆地 塔里木盆地
课件9：2.1地形和地势
三 大 平 原
又称“黄淮海平 原”，地势低平。
地势最低，河湖众多， 水田连片，我国著名的 “鱼米之乡”。
主 要 丘 陵
山东丘陵
东南丘陵
地形多种多样，山区面积广大,约占全国总面积的2/3。
山区开发利用的条件
有利条件： １.森林、矿产资源丰富，有利于发展采矿业； ２.有利于农业的多种经营； ３.山区动植物资源丰富，可以发展旅游业； ４.山区急流可以发电。
1.地图中表示不同海拔高 度的颜色是否有明显的 地域变化？ 西部深色，东部浅色
2.根据颜色明显的区域变化， 可以把中国地势大致分为 几部分？ 三部分
横断山
西
(米)
阶
梯
第二级阶梯
四川盆地
襄樊
东
8000 6000 4000
2000 0
100o
沿32°N线中国地形剖面图
中国地势变化示意图
青藏高原，雄踞西南， 平均海拔4000米以上， 号称“世界屋脊”
阿尔
横断山脉 巫山 太行山
大兴安岭
山脉名称
天山 祁连山 昆仑山
两侧地形名称
西侧
东侧
青藏高原
云贵高原
四川盆地
长江中下游平原
黄土高原
华北平原
内蒙古高原
东北平原
两侧地形名称
北侧
南侧
准噶尔盆地
塔里木盆地
内蒙古高原
青藏高原
塔里木盆地
青藏高原
我国主要地形图
准噶尔盆地
地形崎岖，石灰岩分布广泛， 有“喀斯特”地形。
我国第二大盆地，受大西洋
湿润气流的影响，牧场广阔。
四
我国海拔最高的盆地，
大
准噶尔盆地