北京朝阳区高三年级第一次综合练习
2012朝阳区高三一模英语试卷
北京市朝阳区高三年级第一次综合练习英语试卷2012. 3第一部分：听力理解（共三节，30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一道小题，从每题所给的A、B、C中选出最佳选项。
1. Who will go to America?A. Lucy and Peter.B. Lucy and Sharon.C. Sharon and Peter.2. What is the probable relationship between the two speakers?A. Boss and clerk.B. Teacher and student.C. Doctor and patient.3. Where is the man going to plant the tree?A. By the front door.B. At the back of the garage.C. At the other end of the garden.4. What does the woman ask the man to do?A. Repair the washing machine.B. Take a look at the washing machine.C. Call someone to fix the washing machine.5. What are the two speakers talking about?A. Wildlife.B. Holidays.C. A book.第二节（共10小题；每小题1.5分，共15分）听下面4段对话或独白，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
6. What does the woman probably do?A. An actress.B. An athlete.C. A headmaster.7. Why do they collect money?A. To repair the stadium.B. To help the poor children.C. To produce a performance.听第7段材料，回答第8至9题。
朝阳区2020年高三一模生物试卷(含答案)
北京市朝阳区高三年级学业水平等级性考试练习一生物2020.4（考试时间90分钟满分100分）第一部分（共30分）本部分共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1.下图为细胞膜的结构模式图，说法正确的是A.磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，③为疏水端，④为亲水端B.细胞癌变时，细胞表面发生变化，①减少使细胞的黏着性降低C.同种生物不同细胞的细胞膜上①、②、⑤的种类和数量完全相同D.性激素、甘油等小分子物质从A侧运输到B侧需要有②或⑤参与2.下列有关生物多样性的叙述正确的是A.群落演替过程中生物多样性一般会逐渐降低B.建立动植物园是保护生物多样性最有效的措施C.湿地能调节气候，体现了生物多样性的直接价值D.生物多样性包括遗传多样性物种多样性、生态系统多样性3.有一种变异发生在两条非同源染色体之间，它们发生断裂后片段相互交换，仅有位置的改变，没有片段的增减。
关于这种变异的说法错误的是A.这种变异使染色体结构改变，在光学显微镜下可见B.该变异一定导致基因突变，为生物进化提供原材料C.该变异可导致染色体上基因的排列顺序发生变化D.该变异是可遗传变异的来源，但不一定遗传给后代4.右图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲、乙代表神经中枢。
当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉。
对此生理过程的分析正确的是A.缩手反射的反射弧为A→B→C→D→EB.图中甲是低级神经中枢，乙是高级神经中枢C.未受刺激时，神经纤维D处的电位是膜内为正、膜外为负D.由甲发出的传出神经末梢释放的神经递质一定能引起乙的兴奋5.下列关于人体免疫的叙述，正确的是A.T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞B.浆细胞产生的抗体可消灭宿主细胞内的结核杆菌C.记忆细胞在二次免疫过程中产生更快更强的反应D.人体内的吞噬细胞只能参与非特异性免疫的过程6.下列关于细胞的叙述，正确的是A.都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中B.都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体C.都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层D.都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA7.下列与人们饮食观念相关的叙述中，正确的是A.胆固醇会弓起血管粥样硬化，不要摄入B.谷物不含糖类，糖尿病患者可放心食用C.食物中含有的核酸可被消化分解D.过量摄人蛋白质类不会使人长胖8.眼皮肤白化病（OCA）是一种与黑色素（合成时需要酪氨酸酶）合成有关的疾病，虹膜、毛发及皮肤呈现白色症状。
北京市朝阳区2014届高三第一次综合练习文科数学试卷(带解析)
北京市朝阳区2014届高三第一次综合练习文科数学试卷（带解析）1．已知集合|03}A x x =∈<<N ｛,1|21}x B x -=>｛,则A B =（ ）（A ）∅ （B ）{}1 （C ）{}2 （D ）{}1,2【答案】C 【解析】试题分析：1|21}|1}x B x x x -=>=>｛｛，{}|13,}2A B x x x N =<<∈=｛．考点：集合运算．2．已知i 为虚数单位,复数2i1i-的值是（ ） （A ）1i -- （B ）1i + （C ）1i -+ （D ）1i -【答案】C 【解析】 试题分析：()212i 11i 2i i i +==-+-． 考点：复数运算．3．若,x y 满足约束条件,1,33,x y y x x y +⎧⎪+⎨⎪+⎩≤3≤≥则函数2z x y =-的最大值是（ ）（A ）1- （B ）0 （C ）3 （D ）6 【答案】D 【解析】试题分析：由约束条件,1,x y y x +⎧⎪+⎨≤3≤画出可行域，由可行域可知，在()3,0点取得最大值，j4．在索契冬奥会跳台滑雪空中技巧比赛赛前训练中,甲、乙两位队员各跳一次．设命题p 是“甲落地站稳”,q 是“乙落地站稳”,则命题“至少有一位队员落地没有站稳”可表示为（ ）（A ）p q ∨ （B ）()p q ∨⌝ （C ）()()p q ⌝∧⌝ （D ）()()p q ⌝∨⌝【答案】D 【解析】试题分析：“至少有一位队员落地没有站稳”它的否定是“两位队员落地都站稳”，故为P q ∧，而P q ∧的否定是()()p q ⌝∨⌝．考点：逻辑量词．5．执行如右图所示的程序框图，则输出S 的值是（ ）（A ）10 （B ）17 （C ）26 （D ）28 【答案】Ｂ 【解析】试题分析：第一次运行后2,3S i ==；第二次运行后5,5S i ==；第三次运行后10,7S i ==；第四次运行后17,9S i ==；此时满足97>，终止运行，故输出17S =考点：算法框图．6．函数2sin ()1xf x x =+的图象大致为（ ）【答案】A 【解析】试题分析：因为函数()f x 满足，()()22sin sin ()()11x xf x f x x x --==-=-+-+，故函数()f x 为奇函数，所以函数()f x 的图象关于原点对称可排除,C D ，当2x π=时,函数()02f π>，可排除B ，故选A ．考点：函数的奇偶性，函数图像．7．已知AB 和AC 是平面内两个单位向量，它们的夹角为60，则2A B A C -与CA 的夹角是（ ）（A ）30 （B ）60 （C ）90 （D ）120 【答案】C 【解析】试题分析：由题意1AB =，1AC =，1cos 602AB AC AB AC ⋅=︒=，222124444132AB AC AB AB AC AC -=-⋅+=-⨯+=，故23AB AC -=，()21222102AB AC CA AB CA AC ⎛⎫-⋅=⋅+=⨯-+= ⎪⎝⎭，所以()2cos 2,02AB AC CA AB AC CA AB AC CA-⋅〈-〉==-，故2AB AC -与CA 的夹角是90︒．考点：向量的数量积． 8．如图，梯形ABCD 中，ADBC ,1AD AB ==,AD AB ⊥,45BCD ∠= ,将ABD∆沿对角线BD 折起．设折起后点A 的位置为A '，并且平面A BD '⊥平面BCD .给出下面四个命题：①A D BC '⊥；②三棱锥A BCD '-的体积为2；③CD ⊥平面A BD '；④平面A BC '⊥平面A DC '.CBA其中正确命题的序号是（ ）（A ）①② （B ）③④ （C ）①③ （D ）②④【答案】Ｂ 【解析】试题分析：①若A D BC '⊥，取BD 的中点O ，由''A D A B =得，'A O BD ⊥，又因为平面A BD '⊥平面BCD ，所以'A O ⊥平面BCD ，即'A O BC ⊥，所以BC ⊥平面A BD '，得BC BD ⊥，而45DBC ∠=︒，故命题不成立；②三棱锥A BCD '-的体积为113226V =⨯=，故命题不成立；③因为45BCD ∠=，45DBC ∠=，所以CD BD ⊥，又因为平面A BD '⊥平面BCD ，CD ⊥平面A BD '，故命题成立；④由③知CD ⊥平面A BD '，故'CD A B ⊥，又因为''A D A B ⊥，所以'A B ⊥平面A DC '，所以平面A BC '⊥平面A DC '，故命题成立；由此可得正确命题的序号是③④．182022242628303234C考点：立体几何中垂直问题．9．抛物线28y x =的准线方程是 . 【答案】2x =- 【解析】试题分析：由题意可知28p =，所以22p=，焦点在x 轴的正半轴，故准线方程是2x =-． 考点：抛物线的准线．10．在一次选秀比赛中，五位评委为一位表演者打分，若去掉一个最低分后平均分为90分，去掉一个最高分后平均分为86分.那么最高分比最低分高 分. 【答案】16 【解析】试题分析：设最高分与最低分分别为,x y ，则486490x y +⨯=+⨯，解得49048616x y -=⨯-⨯=．考点：统计，平均值．11．在ABC ∆中，,,a b c 分别是角,,A B C 的对边．已知4b =,2c =,60A ∠=，则a =；C ∠= .【答案】30 【解析】试题分析：由余弦定理得，222222cos 42242cos6012a b c bc A =+-=+-⨯⨯⨯︒=，所以a =，由正弦定理得，sin sin c a C A =，即sin 1sin 2c A C a ===，又因为c a <，所以30C =︒．考点：解三角形．12．一个空间几何体的三视图如图所示，则这个几何体的体积为 ；表面积为 ．【答案】12；3【解析】211211132S =⨯⨯⨯+⨯⨯+=+8101214161820222411考点：由三视图求面积、体积．13．已知直线y x m =+与曲线224x y +=交于不同的两点,A B ，若||AB ≥m 的取值范围是 .【答案】⎡⎣【解析】试题分析：设AB的重点为D ，由22144OD AB +=得，俯视图222211412344OD AB OD OD =+≥+⨯=+，从而得1OD ≤，由点到直线的距离公式可得1m OD =≤，解得m ≤≤考点：直线与圆相交的性质．14．将1，2，3， ，9这9个正整数分别写在三张卡片上，要求每一张卡片上的任意两数之差都不在这张卡片上．现在第一张卡片上已经写有1和5，第二张卡片上写有2，第三张卡片上写有3，则6应该写在第 张卡片上；第三张卡片上的所有数组成的集合是 ． 【答案】二；{}3,4,9【解析】试题分析：由题意，4不能写在第一张卡片上，因为541-=，4不能写在第二张卡片上，因为422-=，故4只能写在第三张卡片上；6不能写在第一张卡片上，因为651-=，6不能写在第三张卡片上，因为633-=，故6只能写在第二张卡片上；8不能写在第二张卡片上，因为862-=，8不能写在第三张卡片上，因为844-=，故8只能写在第一张卡片上；剩余7,9只能放到第二，三张卡片上，7不能写在第三张卡片上，因为743-=，故7只能写在第二张卡片上，剩余9只能放到第三张卡片上，故6应该写在第二张卡片上；第三张卡片上的所有数组成的集合是{}3,4,9． 考点：逻辑推理．15．已知函数()2sin cos f x x x x =. （1）求(0)f 的值及函数()f x 的单调递增区间；（2）求函数()x f 在区间π0,2⎡⎤⎢⎥⎣⎦上的最大值和最小值．【答案】（1）(0)f =)(x f 的单调递增区间是π5ππ,π1212k k ⎡⎤-+⎢⎥⎣⎦，k ∈Z ；（2）()fx 取得最小值()f x 取得最大值2． 【解析】试题分析：（1）求(0)f 的值及函数()f x 的单调递增区间，首先对函数()f x 进行化简，将他化为一个角的一个三角函数，由已知()2sin cos f x x x x =，可用二倍角公式将函数()f x 化为π()2sin(2)3f x x =-，即可求出()2f π的值及函数()f x 的单调递增区间；（2）求函数()f x 在π0,2⎡⎤⎢⎥⎣⎦上的最大值和最小值，由（1）知π()2sin(2)3f x x =-，由π0,2x ≤≤得，ππ2π2333x --≤≤，可利用sin y x =的图像可得，函数()x f 在区间π0,2⎡⎤⎢⎥⎣⎦上的最大值和最小值．试题解析：（1）因为π()sin 222sin(2)3f x x x x ==-所以，(0)f =由πππ2π22π232k x k -+-+≤≤,k ∈Z ， 得π5πππ1212k x k -++≤≤，k ∈Z 所以)(x f 的单调递增区间是π5ππ,π1212k k ⎡⎤-+⎢⎥⎣⎦，k ∈Z . 8分 （2）因为π0,2x ≤≤所以ππ2π2333x --≤≤. 所以，当ππ233x -=-，即0x =时，()f x取得最小值当ππ232x -=即5π12x =时，()f x 取得最大值2. 13分考点：三角函数化简，倍角公式，三角函数的单调性与最值．16．某单位从一所学校招收某类特殊人才．对20位已经选拔入围的学生进行运动协调能力和逻辑思维能力的测试，其测试结果如下表：例如表中运动协调能力良好且逻辑思维能力一般的学生是4人．由于部分数据丢失，只知道从这20位参加测试的学生中随机抽取一位，抽到逻辑思维能力优秀的学生的概率为15．（1）求a ，b 的值；（2）从运动协调能力为优秀的学生中任意抽取2位，求其中至少有一位逻辑思维能力优秀的学生的概率．【答案】（1）2a =，4b =；（2）3()5P B =．【解析】试题分析：（1）求a ，b 的值，由题意，从这20位参加测试的学生中随机抽取一位，抽到逻辑思维能力优秀的学生的概率为15，而由表中数据可知，运动协调能力或逻辑思维能力优秀的学生共有(2)a +人，可由21()205a P A +==，解出a 的值，从而得b 的值；（2）从运动协调能力为优秀的学生中任意抽取2位，求其中至少有一位逻辑思维能力优秀的学生的概率，这显然是古典概型，由题意，运动协调能力为优秀的学生共有6位，列出从6人中任意抽取2人的方法，得方法数，找出至少有一位逻辑思维能力优秀的学生的方法数，由古典概型，可求出至少有一位逻辑思维能力优秀的学生的概率．试题解析：（I ）由题意可知，逻辑思维能力优秀的学生共有(2)a +人． 设事件A ：从20位学生中随机抽取一位，逻辑思维能力优秀的学生，则21()205a P A +==．解得 2a =．所以4b =． 5分（2）由题意可知，运动协调能力为优秀的学生共有6位，分别记为123456,,,,,M M M M M M ．其中5M 和6M 为运动协调能力和逻辑思维能力都优秀的学生.从中任意抽取2位，可表示为1213141516,,,,M M M M M M M M M M ,2324,,M M M M2526,M M M M ,343536,,M M M M M M ,454656,,M M M M M M ，共15种可能．设事件B ：从运动协调能力为优秀的学生中任意抽取2位，其中至少有一位逻辑思维能力优秀的学生． 事件B 包括1516,M M M M ,2526,M M M M ,3536,M M M M ,454656,,M M M M M M ，共9种可能．所以93()155P B ==．所以至少有一位逻辑思维能力优秀的学生的概率为35． 13分考点：古典概型． 17．在四棱柱1111ABCD A BC D -中，1AA ⊥底面ABCD ，底面ABCD 为菱形，O 为11AC 与11B D 交点，已知11AA AB ==,60BAD ∠=.（1）求证：11AC ⊥平面11B BDD ；（2）求证：AO ∥平面1BC D ；（3）设点M 在1BC D ∆内（含边界）,且OM ⊥11B D ，说明满足条件的点M 的轨迹，并求OM 的最小值.【答案】（1）详见解析；（2）详见解析；（3）M 点在线段1C E 上，OM的最小值min 7OM =．【解析】试题分析：（1）求证：11AC ⊥平面11B BDD ，证明线面垂直，即证线线垂直，即在平面11B BDD 找两条相交直线与11AC 垂直，由于底面1111A B C D 为菱形，则1111ACB D ⊥，又1AA ⊥底面ABCD ，得1BB ⊥底面1111A BCD ，即1BB ⊥11AC ，从而得证；（2）求证：AO ∥平面1BC D ，证明线面平行，首先证明线线平行，可用三角形的中位线平行，也可用平行四边形的对边平行，注意到O 是11AC 的中点，连接AC ,交BD 于点E ，连接1C E ，证得四边形1AOC E 是平行四边形，从而得AO ∥1C E ，从而可证AO ∥平面1BC D .；（3）连接OE ，则BD OE ⊥，又在1BC D ∆中，11C D C B =,又E 为BD 中点，所以BD ⊥1C E ，得BD ⊥平面1C EO ，由已知可知，BD ∥11B D ，由OM ⊥11B D ，得OM BD ⊥，故M 点一定在线段1C E 上，这样就得到点M 的轨迹，进而可得OM 的最小值.试题解析：（1）依题意, 因为四棱柱1111ABCD A BC D -中，1AA ⊥底面ABCD ，所以1BB ⊥底面1111A B C D .又11AC ⊂底面1111A B C D ,所以1BB ⊥11AC .因为1111A B C D 为菱形，所以1111AC B D ⊥.而1111BB B D B =，所以11AC ⊥平面11B BDD .4分（2）连接AC ,交BD 于点E ，连接1C E .依题意，1AA ∥1CC ,且11AA CC =，1AA AC ⊥,所以11A ACC 为矩形.所以1OC ∥AE .又11112OC AC =,12AE AC =,11AC AC =, 所以1OC =AE ，所以1AOC E 为平行四边形，则AO ∥1C E .又AO ⊄平面1BC D ，1C E ⊂平面1BC D ,所以AO ∥平面1BC D . 9分（3）在1BC D ∆内，满足OM ⊥11B D 的点M 的轨迹是线段1C E ，包括端点.分析如下：连接OE ，则BD OE ⊥.由于BD ∥11B D ,故欲使OM ⊥11B D ，只需OM BD ⊥,从而需ME BD ⊥.又在1BC D ∆中，11C D C B =,又E 为BD 中点，所以BD ⊥1C E .故M 点一定在线段1C E 上.当1OM C E ⊥时，OM 取最小值.在直角三角形1OC E 中，1OE =,12OC =,12C E =,所以1min 17OC OE OM C E ⋅==. 14分考点：线面平行的判定，线面垂直的判定．18．设函数()ln f x x =，()1g x ax =+，a ∈R ，记()()()F x f x g x =-. （1）求曲线()y f x =在e x =处的切线方程； （2）求函数()F x 的单调区间；（3）当0a >时，若函数()F x 没有零点，求a 的取值范围.【答案】（1）曲线()y f x =在e x =处的切线方程1e y x =；（2）当0a ≤时，函数()F x 的增区间是(0,)+∞，当0a >时，函数()F x 的增区间是1(0,)a ，减区间是1(,)a +∞；（3）实数a 的取值范围为21(,)e +∞.【解析】试题分析：（1）求曲线()y f x =在e x =处的切线方程，由导数的几何意义得，对函数()f x 求导得1()f x x '=，既得函数()f x 在e x =处的切线的斜率为1e k =，又(e)1f =，得切点(),1e ，由点斜式可得切线方程；（2）求函数()F x 的单调区间，由题意得，()ln 1F x x ax =--，求函数()F x 的单调区间，先确定函数的定义域为()0,+∞，由于含有对数函数，可对函数()F x 求导得，11()axF x a x x -'=-=，由于含有参数a ，需对a 讨论，分0a ≤，0a >两种情况，从而得函数()F x 的单调区间；（3）当0a >时，若函数()F x 没有零点，即()ln 10F x x ax =--=无解，由（2）可知，当0a >时，函数()F x 的最大值为1F a ⎛⎫ ⎪⎝⎭，只要1F a ⎛⎫ ⎪⎝⎭小于零即可，由此可得a 的取值范围．试题解析：(1)1()f x x '=，则函数()f x 在e x =处的切线的斜率为1e k =.又(e)1f =，所以函数()f x 在e x =处的切线方程为11(e)e y x -=-,即1e y x= 4分 （2）()ln 1F x x ax =--，11()ax F x a x x -'=-=，（0x >）.①当0a ≤时，()0F x '>，()F x 在区间(0,)+∞上单调递增； ②当0a >时，令()0F x '<，解得1x a >；令()0F x '>，解得10x a <<.综上所述，当0a ≤时，函数()F x 的增区间是(0,)+∞；当0a >时，函数()F x 的增区间是1(0,)a ，减区间是1(,)a +∞. 9分（3）依题意，函数()F x 没有零点，即()ln 10F x x ax =--=无解.由（2）知，当0a >时，函数()F x 在区间1(0,)a 上为增函数,区间1(,)a +∞上为减函数， 由于(1)10F a =--<，只需111()ln 1ln 20F a a a a a =-⋅-=--<，解得2e a ->.所以实数a 的取值范围为21(,)e +∞. 13分考点：函数与导数，导数的几何意义，函数的单调性，函数的零点．19．已知椭圆2222:1(0)x y C a b a b +=>>经过点(1,)2，一个焦点为． （1）求椭圆C 的方程；（2）若直线(1)(0)y k x k =-≠与x 轴交于点P ，与椭圆C 交于,A B 两点，线段AB 的垂直平分线与x 轴交于点Q ，求||||AB PQ 的取值范围．【答案】（1）椭圆C 的方程是2214x y +=；（2）||||AB PQ的取值范围为．【解析】试题分析：（1）求椭圆C 的方程，已知椭圆2222:1(0)x y C a b a b +=>>经过点，一个焦点为，故可用待定系数法，利用焦点为可得c =利用过点，可得221314a b +=，再由222a b c =+，即可解出,a b ，从而得椭圆C 的方程；（2）求||||AB PQ 的取值范围，由弦长公式可求得线段AB 的长，因此可设1122(,),(,)A x y B x y ，由22(1),1,4y k x x y =-⎧⎪⎨+=⎪⎩得，2222(14)8440k x k x k +-+-=，则12,x x 是方程的两根，有根与系数关系，得2122814k x x k +=+，21224414k x x k -=+，由弦长公式求得线段AB 的长，求||PQ 的长，需求出,P Q 的坐标，直线(1)(0)y k x k =-≠与x 轴交于点P ，可得(1,0)P ，线段AB 的垂直平分线与x 轴交于点Q ，故先求出线段AB 的中点坐标，写出线段AB 的垂直平分线方程，令0y =，既得Q 点的坐标，从而得||PQ 的长，这样就得||||AB PQ 的取值范围．试题解析：（1）由题意得2222=3,131,4a b a b ⎧-⎪⎨+=⎪⎩解得=2a ，1b =．所以椭圆C 的方程是2214x y +=． 4分（2）由22(1),1,4y k x x y =-⎧⎪⎨+=⎪⎩得2222(14)8440k x k x k +-+-=．设1122(,),(,)A x y B x y ，则有2122814k x x k +=+，21224414k x x k -=+， 121222(2)14k y y k x x k -+=+-=+．所以线段AB 的中点坐标为2224(,)1414k kk k -++， 所以线段AB 的垂直平分线方程为22214()1414k k y x k k k --=--++． 于是，线段AB 的垂直平分线与x 轴的交点Q 223(,0)14k k +，又点(1,0)P ，所以22223111414k k PQ k k +=-=++．又AB ==．于是，22||141||14AB k k PQ k +==++．因为0k ≠，所以221331k <-<+．所以||||AB PQ 的取值范围为． 14分考点：求椭圆的方程，直线与椭圆位置关系，二次曲线范围问题．20．已知{}n a 是公差不等于0的等差数列，{}n b 是等比数列(N )n *∈，且110a b =>. （1）若33a b =,比较2a 与2b 的大小关系；（2）若2244,a b a b ==.（ⅰ）判断10b 是否为数列{}n a 中的某一项，并请说明理由；（ⅱ）若m b 是数列{}n a 中的某一项，写出正整数m 的集合（不必说明理由）.【答案】（1）22a b >，（2）10b 是{}n a 中的一项，正整数m 的集合是{}12m m =m =n,n *∈N 或．【解析】 试题分析：（1）记{}n a 的11a b a ==，{}n a 公差为d ，{}n b 公比为q ，由0d ≠，得1q ≠，比较2a 与2b 的大小关系，由已知{}n a 是公差不等于0的等差数列，{}n b 是等比数列(N )n *∈，且110a b =>，且33a b =，得1313222a a b b a ++==，2b =，当2b =22a b >，当2b =132b b +，从而可比较2a 与2b 的大小关系；（2）若2244,a b a b ==，可得2q =-，(1)3d a q a =-=-，（ⅰ）令10k a b =，由等差数列，等比数列的通项公式，建立方程，解出k ，若是正整数，10b 为数列{}n a 中的某一项，若不是正整数，10b 不是数列{}n a 中的一项，（ⅱ）若m b 是数列{}n a 中的某一项，写出正整数m 的集合，可由（ⅰ）的方法写出． 试题解析：记{}n a 的11a b a ==，{}n a 公差为d ，{}n b 公比为q ，由0d ≠，得1q ≠（1）2310b b q =>，1313222a a b b a ++==，2213b bb =，2b =当2b =22a b >；当2b =由平均值不等式132b b +，当且仅当13b b =时取等号，而13b b ≠，所以132b b +>即22a b >.综上所述，22a b >． 5分（2）（ⅰ）因为2244,a b a b ==，所以3,3,a d aq a d aq +=+=得313(1),q q -=-所以213,1q q q ++==或2q =-.因为1q ≠，所以2q =-，(1)3d a q a =-=-.令10k a b =，即911(1)a k d b q +-=，93(1)(2)a k a a --=-，172k =，所以10b 是{}n a 中的一项.（ⅱ）假设mk b a =，则111(1)m a k d b q -+-=，13(1)(2)m a k a a ---=-，143(2)m k --=-当1,m =或2m n =，（n *∈N ）时，k *∈N .正整数m 的集合是{}12m m =m =n,n *∈N 或. 13分考点：基本不等式，等差数列与等比数列的通项公式．。
【解析版】【2014朝阳一模】北京市朝阳区2014届高三第一次综合练习 英语试题
(考试时间l20分钟满分l50分)本试卷共12页，共150分。
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分：听力理解(共三节，30分)第一节(共5小题；每小题l．5分，共7．5分)听下面5段对话。
每段对话后有一道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你将有l0秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话你将听一遍。
例：What is the man going to read?A．A newspaper．B．A magazine．C．A book．答案是A。
1．What are the two speakers talking about?A．A skirt．B．A clothes store．C．A blouse．2．What will the two speakers do?A．Finish a report．B．Go for a walk C．Borrow some books．3．What does the man ask the woman to do?A．Park the carB．Order the food quickly．C．Have a meal an hour later4．Where are the two speakers?A．In a store．B．In a hotel．C．At the airport．5．What is tlle woman worried about?A．Missing her flight．B．Having a traffic accident．C．Being late for the football game．第二节(共10小题；每小题l．5分，共15分)听下面4段对话或独白。
每段对话或独自后有几道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
2024届北京市朝阳区高三一模生物试题
2024届北京市朝阳区高三一模生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．研究者发现胰腺癌细胞在葡萄糖不足时，能利用胞内的尿苷磷酸化酶将尿苷分解为尿嘧啶和核糖两部分，尿嘧啶经代谢过程转化为丙酮酸。
以下推理不正确的是（）A．尿苷的元素组成是C、H、O、N、PB．尿苷可用于合成尿嘧啶核糖核苷酸C．尿苷可能来自胞内RNA的分解代谢D．尿苷可作为胰腺癌细胞的能源物质2．科研人员将某种滨藜分为两组，A组置于昼夜温度为23℃/18℃的环境中，该温度与其原生长区温度一致，B组置于昼夜温度为43℃/30℃的环境中。
生长一段时间后，测定两组滨藜在不同温度下的光合速率，结果如图。
相关叙述不合理的是（）A．图中数据显示相同温度条件下A组滨藜的有机物积累速率均高于B组B．温度过高会通过提高酶的活性和气孔开放程度等机制使光合速率下降C．B组滨藜的最适温度高于A组说明滨藜对高温环境有一定的适应能力D．推测将原生长区的滨藜引种到炎热地区后可能会出现生长缓慢等现象3．研究者构建敲除B基因的人胚胎干细胞系，诱导其向平滑肌细胞分化，发现敲除B基因明显降低平滑肌细胞标志基因的表达水平。
发生形态转变的细胞占比少于对照细胞系。
以下关于“人胚胎干细胞”的叙述错误的是（）A．分化为平滑肌细胞过程中遗传物质未改变B．与平滑肌细胞形态差异是由于某些蛋白质不同C．向平滑肌细胞分化过程中B基因起抑制作用D．向平滑肌细胞分化过程中分化潜能逐渐降低4．我国科学家将小鼠（2N=40）的一条5号和一条4号染色体首尾连接，成功得到染色体连接的杂合小鼠。
该小鼠没有表现出明显的异常，连接后的染色体能够传递给后代小鼠。
关于该染色体连接小鼠，分析正确的是（）A．体细胞中含有20对染色体B．不能产生功能正常的配子C．基因数量和排序发生改变D．发生了染色体结构的变异5．F基因突变可引发人类某种单基因遗传病。
2020年北京市朝阳区高三一模英语(含答案)
2020北京朝阳高三一模英语2020.5（考试时间100 分钟满分120 分)本试卷共11页。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分：知识运用（共两节，45 分）第一节语法填空（共10小题；每小题1.5分,共15分）阅读下列短文，根据短文内容填空。
在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。
AWith our graduation day around the corner, I was busy preparing presents for my friends. As usual,I walked into the classroom, only 1 (find) a big box standing there. Approaching, I saw my name2 (write) on it. I was quite shocked when the box3 (open) and I saw “myself”,a vivid statue, sitting inside smiling up at me. I was at a complete loss for words. It was the most unique, unconventional present in my life.BAnalysis finds Earth’s magnetic(有磁性的) field was in place by at least 3.7 billion years ago, as early life arose.Scientists think that having a magnetic field 4 (make) Earth more friendly to life. The field, 5 is generated by liquid iron moving about in the planet’s core, protects Earth 6 energetic particles(粒子) flowing from the Sun. It helps the planet hold on to its atmosphere and maintain liquid water on its surface.CDo you have a mentor(导师) helping you make decisions in your life? If you do, then you are a very lucky person. 7 if not, then read the book Tuesdays with Morrie.It tells the true story of the author, Mitch Albom, and his dying former professor, Morrie Schwartz.8 you read this book, you will learn some very meaningful lessons from a professor dying from Lou Gehrig’s disease. When Mitch visits Morrie every Tuesday, the 78-year-old professor shares words of 9 (wise) about love, life, communication, values, and openness with his former student. As a beautiful tale 10 (deliver) many powerful lessons about life, this book should be high on everyone’s reading list.第二节完形填空（共20 小题；每小题1.5 分，共30 分）阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A、B、C、D 四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
2021年朝阳区高三一模语文试题及答案(word版)
2021年朝阳区高三一模语文试题及答案(word版) 好资料,高考的孩子们加油!北京市朝阳区高三年级第一次综合练习语文试卷2021.3（考试时长150分钟满分150分）本试卷共6页。
考生务必将答案答在机读卡和答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，只收回机读卡和答题卡。
第一部分（27分）一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1.下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是A.公信力关怀倍至豢（juàn）养获益匪（fěi）浅．．B.流览器墨守成规反诘（jié）含英咀（zǔ）华．．C.倒春寒风弛电掣箴（jiān）言汗流浃（jiā）背．．D.文绉绉含辛茹苦内讧（hòn�溃�罚不当（dān�溃┳�．．2.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是A.张炜创作的450万字的鸿篇巨制《你在高原》，长篇累牍地描绘了广阔的社会风貌，获．．．．得了第八届“茅盾文学奖”。
B.“3·11”东日本大地震发生一周年之际，日本各地纷纷举行了悼念仪式，举国上下哀．鸿遍野，沉浸在悲痛之中。
．．．C.“厚德”这一北京精神源远流长，建城三千多年、建都近千年的悠久历史，培育了北．．．．京人厚德载物的胸怀和品格。
D.目前国内整形机构的水平良莠不齐，做整形手术风险很高，据统计，美容整形业连续．．．．三年成为消费者投诉的热点。
3.下列句子中，没有语病的一句是A.和谐的家庭氛围、良好的教育背景、充满阳光的心态，都是促进林书豪健康成长的积极因素，是优良环境与个人努力相协调的结果。
B.课程标准规定，高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力。
C.有研究表明，熊胆并非不可替代的特效药，没有哪种病必须用熊胆治疗，使用人工合成的熊去氧胆酸也同样可以达到治愈好的效果。
D.某网站就居民关注的社会问题和收入分配、居民住房、社会治安等展开调查，结果显示，“收入分配”以82.48%的关注度高居榜首。
朝阳区2024届高三一模英语试题答案
北京市朝阳区高三年级第二学期质量检测一英语参考答案2024. 4 !"#$%&'()*+,-.30$/第一节（共10小题；每小题1.5分，共15分）1. B2. A3. D4. C5. B6. C7. A8. B9. D 10. C第二节（共10小题；每小题1.5分，共15分）11. whose 12. blanks 13. as 14. known 15. to offer 16. it 17. were buried 18. suggests 19. truly 20. what!0#$%1234*+,-.38$/%第一节（共14小题；每小题2分，共28分）21. D 22. C 23. A 24. B 25. D26. A 27. C 28. B 29. D 30. D31. A 32. B 33. C 34. B第二节（共5小题；每小题2分，共10分）35. B 36. A 37. E 38. G 39. D!5#$*+,-.32$/%第一节（共4小题；第40、41题各2分，第42题3分，第43题5分，共12分）40.Gestures refer to the communication where visible bodily actions are used to communicateimportant messages.41.Any hand gesture could help learners recognize lexical stress. Besides, when morepronounced gestures matched the stressed syllable, the participants were particularly good at identifying it.42.Gestures help learn lexical stress, but the degree to which they help depends on thecomplexity of the lexical stress.Gestures help learn lexical stress, but how much help depends on the nature of gestures. 43.1)Gestures make it easy for me to convey feelings and better connect with others. For example,when I want to express excitement, waving my hands or nodding vigorously can help me communicate the emotion effectively. That also allows me to build stronger relationships with others.2)Gestures can make my communication more effective. I can point to indicate direction orsize so that I can make my message clearer. It is also easy for others to understand what I mean by strengthening the associations between words and concepts.第二节（20分）Possible version :Dear Jim,How is everything going? Knowing that you are interested in the “Safety Education into Campus” event, I am glad to share it with you.In response to the 16th National Disaster Prevention and Reduction Day, our school organized activities to raise our awareness of self-protection in the face of emergencies. First, an expert from a professional rescue team delivered a lecture on how to react when disasters strike us, such as fires and earthquakes, equipping us with basics of evacuation. Besides, we made brochures concerning the practical tips on dealing with disasters and handed them out on campus to further spread the safety knowledge among students.I have prepared an English brochure for you. Hope it will help.Yours,Li Hua。
朝阳区2024届高三一模语文试题及答案
北京市朝阳区高三年级第二学期质量检测一语文2024.4（考试时间150分钟满分150分）本试卷共10页。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面材料，完成1—5题。
材料一1967年，机器人的定义首次被提出。
此后多年间，研究者们提出的机器人定义不尽相同，但都指出机器人应具有协助人或代替人执行任务的能力，即机器人应具备一定的技能。
机器人的技能指机器人在某个特定目的下执行的连续动作序列，比如抓握技能、爬行技能、行走技能等。
如何使机器人获得各项技能，一直是机器人研究领城的核心课题。
机器人学习指机器人模拟实现人类的学习行为，像人类一样通过不断学习来改善自身的性能，从而大幅提高自适应能力和智能化水平。
机器人从无到有获得技能的这一过程称为技能习得。
传统机器人的技能习得一般采用固定的编程方式，通常通过人工示教来完成。
机器人运用这种学习方式不仅费时费力，还会在面临复杂多变的非结构化应用场量时显得力有未逮。
近些年来，使机器人像人一样有能力在动态变化的未知环琥中通过与环境交互进行自主学习，成为机器人学习研究的主要方向。
(取材于曲威名的相关文章)材料二强化学习的一个起源来自于对动物行为的实验观察。
动物在面对相同情景时会表现出不同的行为，它们更倾向于能够引起自身满足感的行为，而对于那些会给自己带来不适的行为则会尽量避免。
换言之，动物的行为在与环境的互动中通过不断试错来巩固。
试错学习也是强化学习方法的核心思想。
研究者发现，这种试错的思想与让机器人通过与环境交互来学习的想法不谋而合。
如今，越来越多的机器人采用基于强化学习的方法进行学习。
2022年，研究者应用一个充分训练过的深度强化学习网络，实现了机器人在不平整户外地形中进行可靠的自主导航。
模仿学习又称为示教学习。
与强化学习相比，模仿学习降低了学习过程中搜索空间的复杂度，减少了学习过程中所需的样本量，加快了学习速度。
朝阳区2020高三一模地理试题含答案
北京市朝阳区高三年级学业水平等级性考试练习一地理试卷2020.4（考试时间 90 分钟满分 100 分）第一部分（选择题共 45 分）本部分共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
图1 为某企业生产的一种智能“风光互补路灯”，风光互补路灯发电系统的主要部件包括风力发电机、太阳能电池板、风光互补路灯控制器、蓄电池以及 LED 光源等。
读图，回答第 1、2 题。
图11.在我国安装的“风光互补路灯”，一年中太阳能电池板左右翻转幅度最大的季节是A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季2.目前，下列省区中最适宜布局“风光互补路灯”企业生产基地的是A.粤B.藏C.滇D.内蒙古桌山位于南非开普敦附近，主峰海拔 1087 米，山顶如削平的桌面，被称为“上帝的餐桌”。
受海风的影响，山顶常有大片的云团环绕，被称为“上帝的桌布”。
读图2，回答第3、4 题。
18.3°18．4°33.9°大开普敦西洋34．0°图23.“上帝的桌布”通常只环绕在桌山顶上，不会蔓延到山下。
影响该种现象出现的主要因素最可能是桌山A.山体四周陡峭顶部平坦B.山麓地带多河流分布C.所处地区沿岸暖流流经D.所处地区的降水稀少4.当地欣赏和拍摄“上帝桌布”的最佳季节及其原因是A.夏季盛行上升气流，利于云雾产生B.夏季晴天多，光线好，白天海风较强C.冬季西南风从海洋带来水汽，多云雾D.冬季盛行下沉气流，利于云雾停留湘西地质公园有我国唯的红林（图3a），据地质专家考证，红林岩形成于4.5 亿年前，并在岩层中发现量三叶化。
园区内散落分布有多个家族村寨，建有许多传统建筑——吊脚楼（图 3b）。
吊脚楼边靠在实地和正房相连，其余三边皆悬空，靠柱支撑。
读图 3，回答第 5、6 题。
a b图 35．a 景观A.受风力侵蚀作用形成B.岩体主体为岩浆岩C.适合在正午前后观赏D.岩体曾沉积于海下6．b 景观中民居的特点是A.院落宽敞，利于通风B.坐北朝南，便于采光C.悬空设计，防潮避湿D.墙体厚实，驱寒避暑图 4 为我国某城市工业用地圈层分布及面积变化图。
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可编辑 精品 北京市朝阳区高三年级第一次综合练习 理科综合测试（生物）
2018.3 （考试时间150分钟 满分300分）
本试卷共17页，共300分。开始时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H1 N14 O16 K39 Ar40
第一部分（选择题 共120分） 本部分共20小题，每小题6分，共120分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1.以下实验选材不能达到实验目的的是（ ）
A.利用鸡红细胞进行DNA的粗提取 B.利用蛙红细胞观察细胞有丝分裂 C.利用猪红细胞制备纯净的细胞膜 D.利用羊红细胞进行细胞吸水失水实验 2.单细胞浮游植物杜氏盐藻是最耐盐的光合生物之一。研究发现，K+浓度对杜氏盐藻的生长繁殖具有重要作用。下列说法合理的是（ ）
A.每天需定时对杜氏盐藻逐个计数以绘制生长曲线 B.4mmol/L的K+对杜氏盐藻生长繁殖具有抑制作用 C.杜氏盐藻的高耐盐性是其与环境共同进化的结果 D.若将K+替换成Na+，则得到的实验结果也是一定相同可编辑
精品 3.荧光定量PCR技术可定量检测样本中某种DNA含量。其原理是：在PCR反应体系中每加入一对引物的同时加入一个与某条模板链互补的荧光探针，当Taq的酶催化子链延伸至探针处，会水解探针，使荧光监测系统接收到荧光信号，即每扩增一次，就有一个荧光分子生成。相关叙述错误的是（ ）
A.引物与探针均具特异性，与模板结合时遵循碱基互补配对原则 B.Tap酶可以催化子链沿着3’→5’方向延伸，需dNTP作为原料 C.反应最终的荧光强度与起始状态模板DNA含量呈正相关 D.若用cDNA作模板，上述技术也可检测某基因的转录水平（ ） 4.下丘脑的CRH神经元兴奋后可分泌肾上腺皮质激素释放激素CRH（一种含41个氨基酸的神经肽），促进垂体分泌促肾上腺皮质激素，进而促进肾上腺皮质分泌肾上腺皮质激素。研究发现下丘脑-垂体-肾上腺轴的功能紊乱，可使CRH神经元过度兴奋，导致CRH分泌增多，为抑郁症的成因之一。下列叙述错误的是 A.正常状态下，兴奋在神经元之间以电信号的形式进行单向传递 B.CRH的合成、加工需要多种细胞器协调配合，分泌方式为胞吐 C.健康人血液中肾上腺皮质激素增多时会增强对下丘脑的抑制 D.可以通过调控CRH基因或受体的表达水平等方法治疗抑郁症 5.在首钢集团冀东矿区的生态恢复研究中，研究者比较了不同种植年份的人工油松林和人工火炬林的生态效益，结果如下。（ ） 林龄（年） 群落 群落总盖度（%） 草本层盖度（%） 草本层优势种
2 火炬 60 45 猪毛嵩、狗尾草 油松 30 20 猪毛嵩、狗尾草
5 火炬 75 70 铁杆嵩、隐子草 油松 40 35 茭嵩、紫苑
7 火炬 90 40 早熟禾 油松 70 65 铁杆嵩、早熟禾
11 火炬 100 5 无 油松 90 80 白羊草、隐子草 可编辑
精品 注：群落总盖度指一定面积内植物覆盖地面的百分率；草本层盖度指一定面积内草本植物覆盖地面的百分率以下叙述合理的是 A.火炬群落在短期内可以迅速提高植被盖度，增加了生物量，促进了能量循环 B.油松群落经过演替形成了乔木-灌木-草本的水平结构，此结构逐渐完善 C.群落丰富度指数越高，生态系统的自我调节能力越弱 D.综合上述信息，火炬林长期的生态效益远不及油松林
29.（16分）甲状腺是人体最重要的内分泌器官之一。甲状腺髓样癌恶性程度较高、预后性差。 （1）体内出现癌细胞时，非特异性免疫中的 细胞可以摄取、处理癌细胞，特异性免疫中的 免疫发挥主要的抗肿瘤作用。 （2）研究表明，N基因在甲状腺肿瘤组织等多种肿瘤组织细胞中表达水平降低。为研究N基因对癌细胞的影响，研究者进行了细胞划痕实验，实验流程和结果如图1，图2所示。
由图可知，与另外两组相比，48h后TT-N组细胞划痕的宽度较 ，说明N可编辑
精品 基因可以 可编辑
精品 。 （3）动物体内碘主要集中分布于甲状腺，因此可以利用131I（碘的放射性同位素，可杀死细胞）治疗部分种类甲状腺癌，但甲状腺髓样癌细胞摄碘水平极低，难以开展131I治疗。 ①已有研究显示，N基因可有效上调TT细胞中碘离子载体NIS的表达水平。研究者推测，甲通路参与了N基因上调NIS的翻译过程。为验证此机制，请将实验组合对照组的实验材料、检测指标分别填入下表（选填选项前的字母） 实验材料 检测指标 实验组 对照组 A.TT-E细胞 B. TT-N细胞 C. TT-N细胞+甲通路抑制剂 D.NIS的mRNA量 E.NIS的量 ②为进一步研究N基因是否能够有效增强131I对甲状腺髓样癌的治疗效果，研究者在裸鼠皮下接种TT-N细胞，形成甲状腺肿瘤，一段时间后腹腔注射131I制剂，检测肿瘤细胞的131I摄取水平。请评价该实验方案并加以完善： 。 该实验结果可以为癌症治疗提供参考。 30.（18分） 栽培黄瓜是由野生黄瓜驯化而来，野生黄瓜和栽培黄瓜植株中均存在苦味素合成酶基因A。 （1）右图比较了野生黄瓜和栽培黄瓜植株中苦味素（使黄瓜具有苦味的物质）的相对含量。 据图可知，与野生黄瓜相比，栽培黄瓜的特点是 。在不考虑突变的情况下，同一植物体中的叶片细胞与果实细胞的基因组成应 （相同/不同），基因A在栽培黄瓜的叶片和果实中的表达 （相同/不同） (2 ) 为探究苦味性状的遗传规律及其产生的分子机制.研究者进行了如下实验 。 ①杂交实验:
根据杂交实验结果可知，果实的苦昧与不苦性状中 为显性性状，它们的遗传遵循基剧的 定律。 ②比较上述野生黄瓜和栽培黄瓜的 文库中的基肉。发现两者仅基因B序列不同。 ③为研究基因 B 与苦味素合成的关系 .研究者将野生型黄瓜的基因B导人栽培黄瓜后测定相关指标.并与对照组进行比较 可编辑 精品 ，结果如下图 。
据结果可知，基因B通过 ，导致黄瓜果实产生苦味。 ④研究者将基因A的启动子与荧光素絮酶(可催化荧光素反应发出荧光)合成基因拼接成融合基因，并与基因B 一起导入烟草细胞 ，一段时间后，观测叶片的荧光强度 。
此实验目的是进 一步研究 。 (3) 结合上述实验结果，解释栽培黄瓜特点出现的原因是 。 (4 ) 现有栽培过程中偶然得到aabb的个体，并在实验室中保留下来。基因A、a与B、b位于非同源染色体上。将其与野生型黄瓜杂交F1 ，F1自交得 F2，推测F2，的表现型及比例为 。在野生状态和大田栽培条件下上述某表现型的黄瓜比例极低，从生物进化的角度解将其原因是 。 31. (16 分)果蝇肠道中有包括醋酸杆菌在内的多种微生物，对其进行了分离、研究。 （1）分离醋酸杆菌:培养基中加入一定浓度甘露醇既可为醋酸杆菌提供 ，又能抑制其它肠道微生物的生长，因此可作为 培养基用于分离醋酸杆菌。实验中剥取果蝇肠道并用 (蒸馏水/无菌水/生理盐水 )冲洗 ，将所得液体涂布于已制备的培养基中，分离得到醋酸轩菌。 ( 2 ) 为研究醋酸杆菌对果蝇生长发育的影响，研究者分别使用含肠道微生物 ( A 组 )、无菌( B组 )、醋酸杆菌（C组）的培养基喂养无菌果蝇.测定蛹形成的平均时间.结果如图。
导人基因 结果 对照组 基因 A 启动子与荧光素酶合成基因 荧光强度低
实验组 基因 B 基因 A 启动子与荧光素酶合成基因 荧光强度高 可编辑
精品 据图可知.醋酸杆菌对果蝇蛹形成具有 作用，酵母粉含量为 时作用最显著 。若研究者利用此实验证实醋酸杆菌在肠道微生物中起主要作用.则需补充D组的实验处理及预期结果为 。 ( 3) 从细胞结构来看，醋酸杆菌属于 生物， 可在细胞的 中将醇类、、糖类 分解为乙酸。醋酸杆菌可降解纤维素，有助于果蝇消化吸收营养物质 ，果蝇采食时携带醋酸杆菌，利于其传播，二者形成了 关系。 (4) 研究表明果蝇大脑分泌的一种蛋白类激素——促胸腺激素( PTTH ) 在果蝇生长发育过程中可促进蛹形成 。预测醋酸杆菌可 (提前/延迟/不影响 )果蝇PTTH 峰值出现的时间 。 ( 5 ) 综上所述，醋酸杆菌影响果蝇生长发育的原因是: 。 可编辑
精品 理综试题答案 第一部分（选择题 共120分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B A D D B A C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C C D A C A A C D
29.(16分） (1)吞噬/巨噬 细胞 (2)贴壁 大 降低细胞的分散转移能力 (3)①
0 实验材料 检测指标 实验组 C DE 对照组 B DE ②此方案存在两处缺陷：第一，应补充两组对照实验，分别向裸鼠皮下移植TT细胞和IT一E细胞，其它处理相同；第二，应补充测量裸鼠肿瘤体积和重量（合理给分） 30.（18分） （1）果实中无苦味素 相同 不同 （2）①苦昧 分离 ②基因组 ③促进基因A表达进而促进苦味素合成 ④基因B(表达产物）可促进基因A的转录 （3）有基因A无基因B，导致基因A表达量低，使得苦味素合成量低，果实不苦 （4）叶果均苦：叶苦果不苦：叶果均不苦=9：3：4 叶、果均不苦类型在选择中被淘汰或野生状态苦味的存在利于生存，栽培黄瓜叶苦、果不苦利于在栽培条件下生存并满足人类需求（合理给分） 31.（16分） （1)碳源 选择 无菌水 （2）促进 0.25％ 使用等量除去醋酸杆菌的肠道微生物喂养无菌果蝇，结果为果蝇蛹形成的平均时间B>D且D>A、D>C（合理给分） （3）原核 细胞质基质 互利共生