小学五年级班级个人工作总结.doc
小学五年级班级安全工作总结
小学五年级班级安全工作总结篇一：五年级班级安全工作总结XX秋五（1）年级班级安全工作总结苏鸿彦一学期结束了，我对本班的工作做如下总结：我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。
由于是小学生，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。
一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。
二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。
三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。
如；互相追打、奔跑等。
四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。
五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。
六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。
七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
八、教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。
）不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。
九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。
并且指导学生学会使用各种求救电话。
十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。
千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。
一个学期结束了，在同学们和我们几位老师的努力下，全班64人无一例安全事故发生。
但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。
篇二：小学五年级班主任安全工作总结小学五年级班主任安全工作总结二道镇中心小学王永江安全工作是一项长期而又艰巨的任务，必须毫不松懈地抓下。
小学生虽然有了一些安全意识，但由于年龄小而对周围一切事物充满了新鲜感，因此危险时刻都存在。
2024年小学五年级班级安全工作总结（六篇）
2024年小学五年级班级安全工作总结为圆满完成本学期的班级安全工作任务，在校领导的英明指导下，我作为班主任，协同其他任课老师，引领全班同学齐心协力，实现了全年无安全事故的佳绩，为教学工作的平稳推进奠定了坚实基础。
现将本学期安全工作总结汇报如下：一、深化思想认识，强化日常管理鉴于安全工作对学生安全、家庭幸福及社会稳定的至关重要性，我们在传授文化知识的亦将保障学生健康成长视为不可推卸的责任。
核心在于提升学生的安全意识、自我防范及自救能力。
作为班主任，我主要采取了以下措施：一是定期与任课老师交流安全教育心得，共同推进日常安全教育；二是加强对学生课余活动的监管，及时纠正不安全行为；三是迅速传达学校安全会议精神，并切实执行相关措施；四是坚持“三个一”安全教育模式，即每日放学前进行安全交通警示教育，每周举行主题安全教育晨会，每月组织安全教育主题班会；五是在集体活动中，强化学生的安全习惯培养，确保学生不擅自离队，学会应对紧急情况并正确使用求救电话，从而在思想上筑牢安全防线。
二、丰富教育形式，提升防范技能为增强安全教育的实效性，我们充分利用班会、活动课及知识竞赛等多种平台，系统传授防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防运动伤害、防火防盗防震防骗防煤气中毒等安全知识。
教育学生远离“三无”食品，拒绝食用变质食物，不饮用不洁水源及饮料，不接受陌生人馈赠。
这些多样化的教育活动有效提升了学生的安全意识、防范技能及自我保护能力。
三、加大监督力度，促进家校合作针对学生自我约束能力较弱的特点，我们实施了严格的点名制度，尤其在放学时段，确保学生按时离校并避免打闹玩耍。
我们还开展了纪律标兵评选活动，以激励学生自觉遵守纪律。
通过校讯通等渠道定期向家长发送安全信息，加强家校沟通，对问题学生及时与家长联系，共同关注学生的安全教育问题。
经过一学期的共同努力，我们班成功实现了安全事故零发生的目标。
未来，我将继续致力于学生的安全教育工作，为教育教学工作的顺利开展贡献力量。
2024年小学五年级一学年工作总结例文（四篇）
2024年小学五年级一学年工作总结例文这是我参与教学工作的首个学期，我负责五年级的科学教学任务，每周为各班级提供____节课的教学。
鉴于个人经验的不足，以及同时兼任一个班级的数学教学与班主任的职责，我在提升自身作为专职科学教师的教学水平方面存在不足。
现将本学期的教学工作总结汇报如下：一、在教学观念上的自我提升我积极参与由教科培组织的学习培训活动，认真记录学习笔记，致力于提升自身的思想觉悟。
我深入学习了新的教育理论，及时更新教育理念，特别是针对《小学科学课程标准》及其解读进行了系统学习，旨在明确新形势下优秀教师的标准与要求。
我深知，作为教师，必须时刻践行教书育人的职责，通过言传身教、为人师表的方式，以自身的人格魅力与行为示范感染学生，努力赢得学生的认同与喜爱。
二、在教育教学实践中的探索与努力小学科学课程旨在培养学生的科学素养，作为专职科学教师，我深知提高教学质量的关键在于课堂教学。
我始终遵循“研在课前、探在课中、思在课后”的教学指导思想，严格要求自己，精心准备每一节课，力求教学工作更加完善。
我的具体做法包括：1. 课前准备充分：我深入钻研教材，明确每节课的科学概念，并提前查阅相关资料或上网搜集信息。
针对科学课程实验材料缺乏的问题，我积极寻找替代材料或自己动手制作，以确保学生能够利用易得材料进行实验操作。
例如，在教授光的直线传播原理时，我引导学生利用手电筒模拟光线，设计并实施了小孔成像的实验。
2. 关注学生学习情况：我密切关注学生在课堂上的表现，了解他们的知识基础、兴趣爱好、学习需求及习惯等，以便在教学中采取有针对性的指导措施。
我注重个体差异，因材施教，有效引导个别学生。
针对学生科学知识零散、缺乏系统性及主动思考习惯未养成的现状，我在引导学生设计实验时给予了更多的关注与指导。
3. 研究教学方法：我不断探索适合学生的教学方法，针对五年级两个班级的不同特点（一个好静一个好动），我采用了不同的教学策略、教学设计和辅导方式。
2024年小学五年级上学期班队工作总结(4篇)
2024年小学五年级上学期班队工作总结一、总结前言2024小学五年级上学期，我们班担任班队工作的队长经过共同努力，取得了一定的工作成绩。
下面就我担任队长期间的班队工作进行总结，以期能够从中总结经验，不断改进，为班级的进一步发展做出贡献。
二、工作目标在此学期初，我们班队列拟定了一系列的工作目标，包括：激发班级荣誉感和团队合作意识、帮助班级建立和谐的班级文化、促进同学之间的交流与合作、提高同学们的思想道德素质等。
我在整个学期的工作中一直以这些目标为导向，努力落实到实际工作中。
三、工作内容1.组织开展班级活动：为了激发班级成员的参与热情和团队合作意识，我们组织了一系列有趣且富有意义的班级活动。
如班级嘉年华，班级运动会等。
通过这些活动增强了班级团结凝聚力，培养了同学们团队合作的能力和对集体荣誉的向往。
2.协助班主任管理班级：作为班队工作的队长，我与班主任保持密切的合作关系，积极配合班主任进行班级管理。
例如负责班级值日安排，组织同学们进行卫生打扫，督促同学们按时完成作业，培养良好的学习习惯等。
同时，我们还组织开展了一些兴趣小组活动，促进同学们的交流与合作，增强班级的凝聚力。
3.组织班级主题讲座：为了提高同学们的思想道德素质，我们组织了一系列班级主题讲座。
例如，开展了班级道德讲堂、安全教育讲座、环保讲座等。
通过这些讲座，同学们不仅了解了重要的知识，还培养了正确的价值观和健康的生活习惯。
4.帮助同学解决问题：在工作中，我积极倾听同学们的意见和需求，关心同学们的思想和情感变化，及时与班主任进行沟通，并协助解决他们在学习和生活中遇到的问题。
这让同学们感受到了班级的温暖和关怀，增强了彼此之间的信任和友谊。
五、工作总结通过这一学期的班队工作，我深刻体会到了作为班队工作的队长需要具备的责任感与使命感。
在工作中，我不断提高自己的组织能力和沟通能力，增加了解决问题和危机处理的经验。
同时，我也意识到班队工作是一项需要全体同学积极参与的团队工作，只有全体成员的共同努力，才能实现班级各项工作的顺利进行。
五年级数学教师个人工作总结14篇
五年级数学教师个人工作总结14篇五年级数学教师个人工作总结1紧张忙碌的一学期的工作即将结束。
这个学期，我在一个五年班当数学老师。
这个班有36名学生。
据学校上学期统一测试，成绩不理想。
在这一学期里，为了让同学们适应我的教学，我坚持以人为本、师生平等的教学原则，以发展学生的创造性思维为目的，在我热爱的教育教学中勤奋而执着地工作。
现在我已经完成了教育教学任务。
为了在今后的工作中少走弯路，吸取经验教训，不断提高教育教学水平，促进学生的全面发展，现将本学期的数学教学工作总结如下:一、从点滴抓起激发兴趣，让学生体验学习数学的乐趣。
五年级的学生数学基础薄弱，普遍对学数学兴趣不高。
这学期，我首先从培养学生学习数学兴趣入手，从点滴抓起。
开学初，抓好作业书写，将每次作业进行评比，对作业的准确、整洁、美观作为评比的标准。
对那些学习数学有困难的同学，在作业上及时发现他们的闪光点，给予表扬，在班上给予鼓励。
如王蔚、王鸿、王仪亮、王晨建、等同学，平时学习数学兴趣不高，在作业上如有一点突出，我在班上及时表扬，给他们肯定、鼓励，使他们感受到学习数学的乐趣，每周一次小结。
其次降低作业难度，每次作业我都精心设计，让每位同学都能通过努力做对，扫除心里障碍，建立学好数学的信心。
第三随堂小测，小组竞赛，增强集体荣誉感。
我利用课前三四分钟的时间，出一些刚学过的最基本题目随堂做，同座交换批改，报答案，全组合计成绩，组与组竞赛，让每位同学感受到自己是集体的一员，自己的成败直接关系到组里的`名次，激发学生集体荣誉感。
通过不同的方法、不同侧面，抓住点滴，去激发学生学习兴趣，让每位同学热爱数学。
总之，通过各种积极、有效方法，极大限度的提高了学生学习的积极性，在数学书写上也得到了极大的改善。
让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。
二、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。
在业务上，充分利用学校的现有杂志，积极学习，我在《小学数学教育》上，看到了很多一线数学老师的困惑与教学体会，看到了他们在教学上一步一步地努力，我甚感欣慰。
2024年小学班级工作总结精选8篇
2024年小学班级工作总结精选8篇2024年小学班级工作总结篇1本学期我们班共有学生x人，其中男生x人，女生x人。
因为大部分学生思维活跃，自尊心极强，但自制能力相对较差。
所以从开学初我就感觉自己肩上的担子很重，思想上总有些顾虑，但我根据自己多年的带班经验，相信只有做到眼勤，脚勤，嘴勤，在教育过程中对学生体现出爱心，关心，耐心。
因此我在开学初便制订了相应的班级管理措施，实行奖惩制度，给班干部准备一个记录本对学生的到校，作业，卫生，纪律等多方面进行日查，每周总结一次。
很好的保证了学生的安全，纪律学习的良好环境。
具体总结如下：（—）抓好数学课的教学工作本学期在担任本班数学教学工作中，我首先熟悉教材大纲，了解学生学习状况及特点，然后认真备课，好多时候教新课之前回家在网上搜索更好的能引起学生兴趣的优秀教案实施与教学之中，久而久之，学生学数学的兴趣浓厚了，一提起上数学总是大喊“ye”。
学生的激情感染着我，是我倍感珍惜，总是努力上好每一节课，对于学生的作业我也是全批全改，并及时帮助学生纠正，作业本实行面批，指出作业中的优缺点，鼓励他们一次要比一次作的好，当有错题时，我总是不厌其烦予以讲解，时间长了学生从做作业中找到自信。
学习成绩随之提高。
（二）进一步抓好学生的行为规范教育，常规教育抓好学生的安全教育，利用升国旗，班队会时间强调安全的重要意义，讲现实生活中的有关事例，并制订安全条例，实行安全监管，增强安全意识，并组织学生开展相关活动。
抓好学生的卫生教育，俗话说：病从口入。
收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,手脸勤洗，课桌勤清勤摆。
2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。
对于主动,及时打扫卫生的一个轮回表彰一次。
3、“人人争做环保小卫士”教育。
(三)抓好班级纪律教育一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。
2025年小学五年级上学期工作总结样本（3篇）
2025年小学五年级上学期工作总结样本亲爱的老师：我是____，是你们班的学生。
在____年小学五年级上学期中，我在学习和工作方面取得了一些进步，并且收获了很多。
我在学习上更加努力。
我每天按时完成所有的课程作业，并且认真听讲，积极参与课堂讨论。
我注意到老师在课堂上所讲的知识对于我的学习非常重要，因此我尽力记住并理解他们。
我还经常自主学习，课后会独立完成一些额外的练习题，以巩固我所学的知识。
我意识到只有通过勤奋学习，我才能够在学习上取得更好的成绩。
我在课堂上表现得更加积极。
我积极回答问题，分享自己的观点。
我主动与同学们进行小组讨论，并且乐于帮助别人。
我发现参与课堂讨论能够让我更好地理解和掌握所学的知识。
我还在班级的集体活动中尽力发挥自己的特长，为班级做出一些贡献。
我也注重培养自己的综合素养。
我每天都保持良好的作息习惯，充足的休息让我保持了良好的精力。
我还参加了一些文体活动，比如体育锻炼、音乐和美术课程，这些活动让我更全面地发展自己的兴趣和能力。
我还积极参与了社区服务活动，关爱他人，为社会尽一份力。
我意识到我仍然有很多需要提升的地方。
在接下来的学期，我会更加注重课后自主学习，继续提高自己的学习能力。
我也会更加主动地参与课堂讨论和活动，培养自己的领导能力和团队合作能力。
我也会进一步提高自己的综合素养，通过参加更多的活动来丰富自己的经验和知识。
我相信，只要我能够保持这样的努力和奋斗，我一定能够在未来取得更大的成就。
请老师继续给予我指导和鼓励，谢谢！祝老师身体健康，工作顺利！您的学生：____2025年小学五年级上学期工作总结样本（二）本学期，我作为五年级的小学生，在老师的引领下，积极努力地学习和成长。
在这段时间里，我经历了很多有意义的事情，取得了不少进步和成就。
在学习方面，我用很大的热情去学习各门科目的知识。
在语文课上，我努力提高自己的阅读理解能力，通过多读书、多模仿好文章来提高自己的写作水平。
我还积极参加朗读比赛，锻炼自己的口语表达能力。
2024年五年级班队工作总结（四篇）
2024年五年级班队工作总结随着时间的推移，新年的钟声已然响起，一个学期也在不知不觉中画上了圆满的句号。
在本学期，五年级五班在学校领导的高度关注和教导处的直接指导下，全体师生携手并进，圆满完成了既定的教育教学任务，达成了学期初设定的教学目标。
回顾过去半年的工作历程，我们深感收获与感慨并存。
为了进一步提升教学质量，确保教育教学工作更具针对性和实效性，现对本学期的班务工作进行全面而深刻的总结：一、强化思想政治教育，营造优良班风学期伊始，我们充分利用开学的契机，通过班会等形式，对全体学生进行深入的思想政治教育，包括《小学生守则》的学习与《小学生日常行为规范》的强化教育，使学生们能够迅速调整状态，从假期的松散中回归正轨，投入到紧张有序的学习生活中。
我们实施了以竞选为主的班委轮换制度，有效激发了同学们的积极性和上进心，形成了“团结、务实、积极、争先”的良好班风，显著增强了班级的凝聚力。
我们还利用每周的升国旗仪式和“争做文明好少年”活动，对学生进行爱国主义教育和文明礼仪教育，从细微处着手，培养学生的良好行为习惯和文明素养，为培养新时代人才奠定了坚实的基础。
二、加强安全教育，筑牢安全防线鉴于当前复杂多变的安全形势，我们始终将安全教育工作放在首位，坚持常抓不懈、警钟长鸣。
通过班会、晨会、少先队活动等多种渠道，及时向学生传授水、电、火等安全知识及应对水灾、火灾等突发事件的自救互救技能。
我们还加强了上学、放学路队管理教育，确保每位学生都能安全往返家校。
在全体师生的共同努力下，本学期内未发生任何安全事故。
三、丰富活动形式，激发学习兴趣为了激发学生的学习兴趣和潜能，我们积极组织开展了丰富多彩的课外活动。
在圆满完成学校各项教育教学任务的基础上，我们成功举办了“争做文明好少年”等活动，为学生们提供了展示自我、锻炼能力的平台。
我们还适时开展了“手拉手”、“一帮一”、庆元旦联欢、作业展览、开设读书角等活动，进一步调动了同学们的学习积极性。
五年级班主任个人工作总结5篇
五年级班主任个人工作总结5篇1.五年级班主任个人工作总结本学期我担任了我校五年级的教育教学工作，同时这个班也是我刚接手的班。
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作:一、培养学生的良好习惯（1）培养学生遵守纪律的习惯。
在学校，纪律是教学质量的保证。
本学期，我结合学校的班级量化评比，经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律。
平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，如：高震凯、刘奋泽，这俩个学生时好时坏，心情不好时就与同学发生口角，没宽容心，以自我为中心，以后还要加强教育。
（2）培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，保持班级的洁、净、美，这些都由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，我班学生都是来自农村的孩子，家长也不重视孩子勤洗勤换，缺少讲卫生意识，经过努力，现在大部分同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现如：徐一峰捡到钱主动交给同学。
从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
今年，以学生为中心的课堂有了很大的改变。
改革课堂教学，必须调动学生的学习积极性。
教师是课堂教学的组织者和指导者。
在课堂教学中，经常培养学生积极参与各种形式的课堂教学活动。
例如，让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文中的某一段。
2025年五年级上学期班主任个人工作总结（4篇）
2025年五年级上学期班主任个人工作总结时间的流逝令人不胜唏嘘，转瞬间，____学年的五年级上学期已接近尾声。
回顾这段时期作为五年级班主任的职责经历，我深感百味杂陈。
在这半年中，我经历了多重挑战与机遇，也取得了一些成果。
现在，我将对我的个人工作进行总结。
教育事业的崇高与伟大不容忽视，身为班主任，我深知自身承载的重任。
在这段时期，我坚定地贯彻“以学生为中心”的教育理念，致力于激发学生的兴趣和创新能力。
我积极参与学校组织的各项培训，以提升自身的教育水平。
通过不断学习和实践，我持续优化教学方法，创造一个轻松而富有启发性的学习环境，以提升学生的学习成效。
在教学过程中，我强调激发和培养学生的求知热情和能力。
我运用多元化的教学策略，如小组合作、情境模拟、课外探索等，以点燃学生的学习热情和动力。
每堂课，我都注重锻炼学生的思维能力和创新思维，鼓励他们提出问题，以培养他们的思考和探索精神。
我关注学生的全面发展和综合素质评价。
我积极参与学校组织的各类活动，如艺术节、运动会、亲子活动等，为学生提供更广阔的展示平台。
我与家长保持密切沟通，共同关注学生的发展，制定个性化的培养计划，以实现学生的全面成长。
在班级管理上，我着重培养学生的自我管理和团队协作能力。
我定期组织班级会议，让学生参与决策，以提升他们的组织能力和团队合作技巧。
我强调培养学生的自律意识，使他们能自觉遵守纪律，维护班级的和谐秩序。
我还重视家校合作，与家长保持频繁的交流。
我定期与家长沟通，了解学生的学习和生活状况，为他们提供有效的学习建议，共同促进学生的全面发展。
我还会定期向家长反馈学生的学习情况，使家长了解孩子的学习进度，共同关注孩子的成长过程。
在这半年的工作中，我取得了一些显著的成果。
学生的学业成绩显著提升，班级平均分超过年级平均水平。
班级的学习氛围更加积极，学生间的互助合作能力也得到增强。
班级的纪律和秩序得到了有效维护，班级的凝聚力和团结性明显提高。
我也意识到工作中存在一些需要改进的地方。
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小学五年级班级个人工作总结
【个人工作总结】
本学期担任五年级的班主任工作。本班是中层生少下层生
多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好
的养成习惯，大部分学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的
班务开展带来了不少麻烦。因此，本学期本班班务工作的开展在
遵循学校的工作计划的前提下，结合本班实际，本人做了以下几
方面的工作。
一、抓好纪律教育
一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，
因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规，
制定出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风
的形成奠下基础。本学期来本班学生都能遵守学校的各项规章制
度，如本学期学生已很少出现随意旷课，迟到的现象；课堂上随
意发脾气，怀着抵触情绪不愿上课等事件也已极少出现。
二、抓好知识质量
由于本班学生特点是中上层生少下层生多，大多数的学生
学习积极性差。所以如何提高学生的学习积极性，提高学习成绩
呢？本人通过教育学生明确学习目的，端正学习态度，并随时表
彰先进，及时鼓励学习上取得进步的学生，更让学习上取得成绩
的学生带动后进生，使学生形成你追我赶的热潮，从而使学风形
成。如在学期中，班上同学在一些学习成绩较好的同学的带领下
自发组成一帮一互助学习小组；在
平时的学习中对个别违反纪律、不自觉学习的同学，大部
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分学生能够都能自觉地进行抵制，学生逐步养成自觉学习的习
惯，不断端正学习的态度，学习成绩有所进步。
三、发挥班干部的带头作用
班委会是全班学习与活动的核心，起到龙头带领作用。从
较多的老师的反映看，如果班委会建设的成功，整个班级管理非
常方便，老师也会很省心。于是，本人着重加强班委会的建设工
作。开学初便着手培训班干，使班干真正成为老师的助手，放手
给班干部抓好班级的常规工作，对于班中出现的问题及时反映，
将不良之风消灭在萌芽状态，促使良好班风形成。如我班的卫生
值日长期以来处于个别学生劳动，大部分学生坐享其成的状态。
在本学期伊始，我就着建立新的卫生值日制度，首先由学生选举
他们信任的同学做劳动委员及各小组的劳动组长，再把每天的值
日大权下放到劳动委员手上，由劳动委员负责安排值日，由各劳
动组长分配各小组成员的具体工作，做得好就将获奖励，做不好
的，层层追究责任，谁的责任谁负责。在这一学期中，我班的卫
生值日情况有了很大的改进，学生的责任心也增强了。
四、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。
为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行
交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便
课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实
效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任
教师共同完成教育学生的重任。如配合任思想品德科的老师一同
治理学生听课纪律；多次与英语老师交流，整顿英语课上个别学
生不听课，纪律较差的状况；与副班主任多次合作，采取多种形
式、手段，从学生的活动、学习等多方面入手，不断提高班级的
凝聚力。
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五、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又
影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，
我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸
底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处
处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖
的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种
心理担忧，让他们认识到自己的价值，提高学习的信心。如我班
学生陶某某学习及日常的一些行为习惯等各方面情况都较差。在
家父母较为溺爱，多次以学生天生脑子不够用，学不好就转学等
为孩子学习较差找理由。而该生对学习缺乏足够的信心和耐心，
遇到问题就采用躲避的方式，个性内向，有较强的逆反心理，好
面子，不能接受批评。所以在班上每次单元测验，我都尽量避免
让他与其他同学互比，而是要求他与自己比较，看是否进步还是
退步；课后单独为他补课；在他出现问题时，以朋友的态度与其
谈话，共同分析原因和解新问题的方法。使该生不断地端正学习
态度，开始学会主动地要学习，但由于该生基础较弱，虽然较自
己已有不小的进步，但与全班同学还需不断地努力。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级
工作较以前有了较大起色，学生的整体素质也有所提高。下学期
将是学生们小学生涯的最后一个学期，将面临着毕业及升学等实
际问题，下学期担子会更重，工作还将更复杂，这就需要我不断
的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
谢谢你的观看
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