综合性学习小专题 人无信不立
人教版八年级上册语文《综合性学习：人无信不立》教案【三篇】
2．通过诚信故事,培养学生讲诚信的美德。
3．学生讲诚信故事,培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧。
活动准备1．分组搜集有关信的资料。
比如名言警句、成语典故、名人轶事及其他经典论述。
汇总整理资料。
2．寻找身边讲诚信的人，了解他们的故事。
3．围绕诚信这一话题，写一篇演讲稿。
活动过程一、精彩导入，激发兴趣诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。
在古代，信是立身之本、交友之道、经商之魂、为政治要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。
无论古今，诚信应该成为个人必要的精神品质。
人而无信，不知其可也失信不立这些名言在我们身边萦绕。
一个人如果失去了诚信，将在社会上难以立足。
诚信如金，诚信如歌，诚信如出淤泥而不染的荷花，诚信如清晨第一缕阳光。
今天就让我们一起话诚信、觅诚信、说诚信吧！二、活动指导1．引经据典话诚信。
分组搜集有关信的名言警句、成语典故、名人逸事及其他经典论述。
1组长汇总整理搜集到的资料，先按类别划分为论述类和事例类，再进一步分为个人之信交友之信经商之信国家之信等，也可以将资料划分为正面反面两类。
2根据以上材料，分类分组讨论信有哪些含义，信对个人、社会、国家有怎样的意义等等。
3小组内讨论我国古代典籍中出现的信有哪些含义？信对于个人、社会、国家有怎样的意义？组长做好记载。
2．环顾身边觅诚信。
我们环顾身边，寻找守信之人，听取长辈观点，反思失信之害。
1讲述身边的诚信故事。
2访问你的父母、老师等长辈，虚心听取他们对诚信的理解。
3联系身边或社会上一些不讲诚信的反面事例，如考试作弊，借钱不还、制售假冒伪劣商品等，小组展开讨论诚信缺失会带来什么不良影响？各抒己见，畅所欲言，碰撞思维的火花。
3．班级演讲说诚信。
1围绕诚信话题，写演讲稿，在小组试讲。
组员认真听，并提出修改意见。
2小组推荐精彩演讲稿和出色演讲者参加班级演讲会，小组通力合作共同修改演讲稿，并为演讲者出谋划策。
3组织一次班级演讲会。
第二单元综合性学习《人无信不立》课件(共30张PPT)+2023—2024学年统编版语文八年级上册
国无信难强，国有信，得民心，国家才能长治久安，繁荣昌盛。新中国成立以来， 党和国家一心为民，国力得以增强，人民安居乐业。抗疫期间，中国坚持疫情信息公开 透明，不欺骗百姓，民心得以稳定，抗疫工作方能有序进行。在国际社会上，诚信塑造 良好的国家形象与国际声誉。新中国与其它国家真诚相待，不耍阴谋，不背信弃义，这 才有了新中国历史上一个又一个的外交奇迹，才有了中国国际地位的不断提高。
①要求真务实，脚踏实地；②忠君爱国，信守承诺，不能背信弃义；③执政者 要取信于民，以民为本；④和别人交往时要真诚，诚实。
【新闻点击】
(2)阅读下面的新闻材料，为此新闻拟一则恰当的标题。
12月1日，市十七届人大常委会第二十四次会议表决通过了《天津市社会信用 条例》，并自2021年1月1日起施行。《条例》明确向信用信息共享平台、信用服 务机构等申请查询信用主体失信信息的期限为五年。在失信信息查询期限内，信
诚信无价，我们呼唤诚信，我们需要诚信。同学们，让我们以诚信为根基，携诚信 上路，我们的青春会更精彩，人生会更辉煌。让我们把“诚”写在脸上，把“信”装在 心里，从身边的小事做起，诚信待人、诚信做事，用诚信浇灌出人生最美丽的花朵，用 诚信一起创造美好社会吧！
谢谢大家！
点评：
演讲稿紧扣“诚信”主题，观点明确，从个人、社会、国家三个层面展开分析，层次清晰， 正反对比，重点突出。
资料拓展：演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为 主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完 整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动 的一种语言交际活动。
八上语文综合性学习《人无信不立》精选题含答案
成语典故： ①__一_诺__千__金____ ②_退__避__三__舍____
（3）写一个有关诚信的故事名字，并简要概述。 （3分）
示例一：立木为信：商鞅变法时，为了 树立威信，下令在城南门外立一根三丈长的 木头，并许下诺言：谁能把这根木头搬到北 门，赏十金。后来赏金提高到五十金。终于 有人站出来并将木头扛到了北门。商鞅重赏 了他。新法很快就在秦国推广开了，秦国渐 渐强盛，最终统一了中国。
A. 智慧可资百岁春 B. 常把自心比他心 C. 处世无奇但善良 D. 品行能灿千秋史
（2）仔细观察下面这幅漫画，写出漫画的 寓意。(3分)
在诚信与利益 的天平上，人们迷 失了自己，往往把 利益看得太重，把 诚信看得太轻。
（3）下面是小茗同学为活动写的一则新闻稿，其中存在一些 问题，请你帮助修改。(7分)
①请你帮小茗同学拟写一个新闻标题。(3 分)
八(1)班召开“诚信”主题班会
②【甲】处画线句“此次班会旨在提倡同学们 塑造诚信的良好品质，在生活中坚持“诚信为 本”，达成讲诚信的好习惯”中存在搭配不当 的问题，应将“__达__成___”改为“__养__成___”。 (2分)
综合性学习《人无信不立》_图文
班级演讲会，小组通力合作共同修改演讲 稿，并为演讲者出谋划策。 • (3)课代表及小组长统筹安排，协调组织好 班级演讲会。
成果展示
• （一）展示与“诚信”有关的名言警句。
•
1．失信就是失败。——左拉
•
2．没有诚实哪来尊严。——西塞罗
生又说：“你的名声如此之大，难道与我到处宣扬一点关系都
没有吗？”季布听了曹邱生的话后非常高兴，认为他的名声之
所以这么大，原来与曹邱生的宣传有关。后来，人们把这个故
事概括为“一诺千金”，用来比喻重视诺言，说话算数。
•
一言九鼎
•
战国时，秦国的军队团团包围了赵国的都城邯郸，形
势十分危急，赵国国君孝成王派平原君到楚国去求援。平
示例：①立木为信。商鞅变法时，为了树立威 信，下令在城门外立一根三丈长的木头，并许 下诺言：谁能把这根木头搬到北门，重赏。终 于有人站出来并将木头扛到了北门。商鞅重赏 了他。 ②烽火戏诸侯。周幽王为了逗妃子笑，点烽火 ，戏弄诸侯，结果当敌人来犯时，再点燃烽火 ，其他诸侯不来救援，自己失败丧命。
综合性学习《人无信不立》_图文.ppt
导入
• “人而无信，不知其可也”“失信不立”这些名 言在我们身边萦绕。诚信自古以来就是我 们中华民族的传统美德。一个人如果失去 了诚信，将在社会上难以立足。诚信如今 ，诚信如歌，诚信如出淤泥而不染的荷花 ，诚信如清晨第一缕阳光。今天就让我们 一起话诚信、觅诚信、说诚信吧！
治国如此，其它事 何尝不是如此。如果 得不到别人的信任， 什么事都办不成，无 论大事小事都是如此 。
是儒家为人之道的中心思 想，立身处世，当以诚信 为本。宋代理学家朱熹认 为：诚者，真实无妄之谓 。“诚”是一种美德。《 名人名言》∶“诚即天道 ,天道酬诚”。言行须循 天道，说真话，做实事， 反对虚伪。意思为诚实。
综合性学习：《人无信不立》精品
1、积累诚信名言，学会搜集资料 。
2、讲述诚信故事，感悟诚信内涵 。
01 活动一：引经据典话诚信 活动任务
活动指导
A
分组分工，搜 集诚信资料；
汇总整理，整 合资料成果；
B
C
研读交流，话 说诚信内涵。
活动示例
示例一：名言警句
轻诺必寡信。—— 《老子》六十三章
诚信者，天下之结 也。——《墨子》
01
可是，有些人对诚信却不屑一 顾，为了牟取暴利，商家们给 猪肉注水，用福尔马林浸泡海 鲜；毒大米，劣质奶粉，黑心 棉，摧残了多少鲜活的生命！ 面对那些层出不穷的骗子，防 不胜防的骗术，以假乱真的产 品，善良的人们无奈啊！
02
也许你会说，这些与我无关。 真的吗？说话不算数，亲口承 诺的事却不能兑现，考试抄袭 作弊，这些难道不是发生在我 们身边的事吗？你能说与我无 关吗？也许你还会说，这些是 微不足道的小事，到了做大事 的时候，我自然会讲诚信。殊 不知，高尚的品德是靠平时一 点一滴的积累修养而成，在小 事面前尚不能以诚信严格律己 ，何谈大事？
语言。
演讲示例：
与诚信一路同行 敬爱的老师、同学们大家好：
我演讲的题目是《与诚信一路同行》。 何谓诚信？顾名思义，诚实守信。人与人相互交往， 坦诚相待就是诚信。诚信无形，却可以经天纬地；诚信无色， 却可以耀人眼目；诚信无味，却可以在上下五千年、纵横海 内外散发出醇厚的芬芳。早在两千多年前，就有一位睿智的 老人—孔子，用毕生的精力著书立说，阐述诚信是人生立 身之本，是国家立业之本。 我们需要诚信,我们呼唤诚信。俗话说：“一言既出，驷 马难追。”“一诺千金”的佳话广为流传。可见，诚信自古 是中华民族的传统美德，是经过漫长岁月浪淘沥出的至纯之 金。
综合性学习《人无信不立》PPT课件习题
二、诚实守信，严于律己，【A】坚决杜绝考试没有舞弊行为
；
三、团结友爱，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人；
四、乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。
【B】同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民
应尽的义务。
没有
(1)【A】处画线句中有不合逻辑的问题，应将“_____”一词删
除。
执行
8、仔细观察下面这幅的漫画，介绍漫画的画面内 容(不超过70字)，并写出寓意。
内容：一位身穿印有“诚信” 二字工作服的铁匠师傅站在铁 砧旁，左手用钢钳夹着一块写 有“承诺”二字的铁块，右手 举着铁锤，铁块火星四溅。
寓意：依靠诚信打造承诺。只 有讲求诚信的人，他的承诺才 让人信服。
9、语文实践活动。（6分） 2009年腊月二十六，在北京做工程的孙水林，为了
安徽张先生在没有付钱的情况下，仅仅通过电 话在王晓红的投注站购买彩票，中得大奖518万。 王晓红本可以占为己有，但她却打电话把中奖的消 息告诉了张先生。张先生开始还以为她是在催要彩 票钱，经王晓红多次打电话，他才领走了中奖彩票 。 采访问题： ①_________________________________________
(选自2016年11月5日《扬子晚报》) ____南__京__即__将__出__台__社__会__诚__信__体__系__实___施__方__案_____
。
11、诚信是社会存在的基石，更是中华民族的传统美 德。我们每个人都应以诚为本，诚信做人。学校正在 开展以“我与诚信有个约会”为主题的综合实践活动， 请你完成以下任务。
诚信是称它衡量着人的言行处事的方法对人的 态度。【A】还记得有这样一个故事，一位年轻人 在自己拥有的“健康”“美貌”“诚信”“机敏” “才学”“金钱”“荣誉”七个背囊中要挑一个出 来以降低负担，他竟将“诚信”丢掉了！那就太愚 蠢了。诚信对己也就是人们常常说的要对得起自己 的良心。还记得“掩耳盗铃”的故事吗？那就是自 欺欺人最明显的例子。 ①【A】处画线句子中词语搭配不当，应将“降低 ” 改为“ 减轻 ”。
第二单元综合性学习《人无信不立》课件
①曾子烹彘（zhì）。②商鞅立木。
曾子烹彘
曾子的妻子到集市上去，她的儿子跟随着她在她后面边走边小声哭。曾子的妻子对儿子说：“你先回去，等我回来后杀猪给你吃。”妻子从集市上回来，曾子就想抓只猪准备杀了它。他的妻子马上阻止他说：“我只不过是跟儿子开了个玩笑罢了。”曾子说：“不可以与儿子开玩笑。儿子什么都不懂，他只学习父母的，听从父母的教导。现在你欺骗了他，这就是在教育他欺骗人。母亲欺骗儿子，儿子就不会再相信他的母亲了，这不是正确教育孩子的方法啊。” 于是曾子就煮猪给孩子吃了。
温馨小提示
诚实并不意味着说出全部的真话，公布自己全部的秘密。善意的谎言不同于愚人的谎话。在某些情况下善意的谎言比实话实说更有效。所以交往中一定要把握好诚实的分寸。
演讲稿内容应该包含什么?
第一行正中写标题。第二行顶格写称呼。第三行空两格写“大家好！”第四行空两格写演讲稿正文。最后简单交代：“我的演讲完毕，谢谢大家！”
轻易向别人许下的承诺一定没有信用可言。（教育人们不能轻易许诺，一旦许下诺言，就要守信用；不要相信别人轻易许下的诺言，因为能轻易许诺，就能轻易反悔。）
意志不够坚强的人学识就很难达到高水平，说话不守信用的人做事就很难成功。
金银玉帛不能算作宝贝，真正的宝贝应该是忠信。
失信就是失败。 ——左拉言必信，行必果。 ——《论语》诚信为人之本。 ——鲁迅
关于“诚信”的成语、名言警句和故事，你知道哪些？
与“诚信”有关的成语：
言而有信、 一言九鼎、一诺千金、 金口玉言、取信于人、 信誓旦旦、信守承诺、 言出必行、言必信，行必果、精诚所至，金石为开
与“诚信”有关的名言：
（一）请同学们解释下列语句的含义：1、轻诺必寡信。 《老子》六十三章2、志不强者，智不达。言不信者，行不果。《墨子 》3、儒有不宝金玉，而忠信以为宝。《礼记》
综合性学习《人无信不立》教案
综合性学习《人无信不立》教案【教学目标】1.通过对“诚信”主题相关内容的搜集、整理、分析、探究，提升对诚信的认识，感悟“诚信”的博大情怀。
2.以文字、图片、讲故事等形式展示成果，发现自己身边及社会上诚信的人和事，学会珍惜自己所拥有的“诚信”。
3.参与故事讲述、朗诵、采访等活动，培养口语交际能力，懂得信赖别人和被别人信任都是一种幸福，从而陶冶情操，激发互信之心，学会诚信做人、做事。
【教学重难点】1.树立诚信意识，并在生活中做到诚实做人，讲求信用，从生活中的一点一滴要求自己。
2.学习采访，提高口头交际能力。
【课时计划】1课时（第一节完成活动指导，布置任务，学生完成合作学习，两周后用一课时展示活动成果。
本节课为展示课。
）【教学过程】一、以全班同学的《诚信三字经》朗诵开课。
1.课题展示——综合性学习《人无信不立》2.教师开篇语导入信是中华民族源远流长的历史传统，也是我国传统道德的基础和根本。
在长期的社会实践中，中华民族形成了重承诺、守信义、以诚立业、以信取人的道德传统。
“千金一诺”“一言既出，驷马难追”之类的美谈佳话永留史册并体现在实际生活中。
中外历史反复证明，一个不讲诚信和没有诚信传统的国度和民族，终究都会消亡。
现在，就让我们从传统道德中汲取诚信素养的精华，弘扬中华民族的传统美德，努力建设诚信社会，做一个诚信小少年吧！二、明确本节课知识目标及学习任务——检查、展示学习成果。
展示上节课任务安排，点明本节课任务。
师导入：现在我们一起来感受中华传统美德之魅力，更进一步地体会这句话的含义。
这堂课啊，我们一共分为四个活动！（此环节是回顾第一阶段活动的任务安排，便于本节课的展示。
）（一）引经据典话诚信1.同学们自由展示自己查找的名言，并朗读出来。
（1）言必信，行必果。
——子路（2）诚信为人之本。
——鲁迅（3）对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。
——冯玉祥（4）人而无信，不知其可也。
——孔子（5）失信就是失败。
第二单元综合性学习《人无信不立》课件
年，秦国道不拾遗，山无盗贼，民勇于公战，怯于私斗，
乡邑大治。秦民初言令不便者，有来言令便。卫鞅曰：
子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
曾子（前505～前432）：曾参，春秋末年鲁国人，孔子的弟子，字子舆，被尊称为曾子。性情沉静，举止
稳重，为人谨慎，待人谦恭，以孝著称。曾提出“慎终追远，民德归厚”的主张和“吾日三省吾身”的修
养方法。据传以修身为主要内容的《大学》是他的作品。
彘（zhì）：猪。
适：往、回去。适市来：去集市上回来。
对于乔家来说，更是如此。乔致庸从小耳濡目染，在他身上能够看到
乔家一贯守信的风格。再加上他从小读着圣贤书长大，儒家当中所传
达的仁义礼智信更是让他受益匪浅。在乔致庸眼里，宁可赔钱，也不
能失信。他明白，信誉是商家的根基，是商号的命脉。
复盛西铺是乔ຫໍສະໝຸດ 在包头的一大商号，主要经营粮油，不管是质量还是分量都
有所保证。要知道，在那个市场里，到处都是弄虚作假的商号。有些
启示：不论在教育子女，还是做人，要注意言传身教，不能以欺骗作为 手段，做任何事都要说到做到，不能说谎。要做到言必信，行必果。这 样才能获得他人信任。
曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人，这种教育方法 是可取的。
（二） 交友之信：一诺千金
诚 信
（三）
经商之信：乔致庸兴业
乔致庸做生意，讲究一个“信”字。这可以说是乔家的传统，是晋商 的传统，更是整个商界应该传承的商业品格。古人常说，无信不商。
商家们在卖米面的斗上做手脚，缺斤短两的事情屡见不鲜。乔家就靠
着长期形成的良好信誉让复盛西在包头稳稳站住了脚，到这里购买粮
油的人络绎不绝。
有一次，复盛油坊往山西运送一批胡麻油，
专题05 综合性学习(原卷版) (1)
示例：（名言）轻诺必寡信。——（出处）《老子》
（名言）______________________________出处______________________________
(3)谈谈你对诚信的理解。
3．（2021·山西吕梁·八年级期中）班级开展“人无信不立”语文综合实践活动，请你参与并完成任务。
诚信是中华民族的传统美德之一。人无信不立，诚信是立身之本、交友之道，诚信是国与国之间交往的基本准则。为了培养学生讲诚信的精神品质，明礼中学八年级1班准备开展以“诚信”为主题的系列活动。
(1)刘诗礼是活动的策划者，为了圆满完成任务，请你来帮助她：
①开展“诚信伴我成长”主题班会②___________________③___________________④___________________
(1)请你替“人无信不立”演讲比赛主办方设计活动步骤。（至少三步）
________________________
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部编版八年级语文上学期2020年最新
综合性学习小专题 人无信不立
1．
阅读下面的材料，回答后面的问题。
材料一：李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一
次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到老友病
故的讣告后，面有愧色，即趋作画，画了幅“百莲图”，并郑重其事地题上老友的名字，盖
上印章，随即携至后院，将画烧毁。事后，他对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，
不可失信啊！”
材料二：近日，上海某白领打车，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到36元车
费。司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除。36元给了白领一个警示，也给大家拉
响了“警钟”。
材料三：成都一家卤味店采用自主售卖形式，购买者自行选购，自觉付费。营业两天，
顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性，而把
占便宜当成了自然的事。
(1)根据上述材料，写出你的探究结果。
人言即信，我们每个人都要自觉遵守承诺；守信的人会得到别人的尊重，失信的人会丧
失一切。
(2)读了材料三，你想对那些占便宜的顾客说点什么呢？
古人云，人无信不立，国无信必衰。诚信就像一面澄澈的镜子，能照透每个人的心灵。
我们每个人都应该自觉维护个人形象，维护这个传统美德，让我们的社会更加和谐美好。
(3)当前形势下如何营造“信”的社会风气？
①多进行自我反省，反思自己的言行是否符合“信”的标准；②要加强“信”的宣传教
育，让人们意识到诚信的重要性；③社会要对不诚信的行为予以谴责并作出相应惩罚。
2．诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的基本规范。我市某中学开展了“人无
信不立”的主题活动，请你阅读下列的材料，完成后面问题。
材料一：又是一年“3·15”，2017年的主题是“网络诚信消费无忧”。据中国电子商
务投诉与维权公共服务平台大数据显示，2016年全国网络消费用户投诉案件数同比增长
14.78%。网络消费领域侵权事件多发，与网络购物自身特点有关。商家身份隐蔽、交易平台
虚拟、开网店的门槛过低，导致虚假信息泛滥、商家资质无保障、售后服务欠缺。更有甚者，
一些不法分子利用高科技手段盗取消费者银行卡和账号信息，引起个人信息泄露和财产损
失，加大了网络支付风险。
材料二：
(1)请概括出材料一的主要信息。
网络消费存在严重诚信问题与多方面原因有关。
（2）材料二是“诚信”图标。对于“诚信”，你是怎样理解的？
①诚实守信是为人处事的一种美德。诚实，就是忠诚老实，不讲假话。守信，就是信守
诺言，说话算数，讲信誉，重信用。②“人无信不立。”诚实守信是为人之本。诚信是公民
的“第二身份证”。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品
部编版八年级语文上学期2020年最新
德。③诚信是金，是与他人合作交往的通行证，是打开成功之门的钥匙。
(3)在广告业高度发达的今天，一些商家一味追求经济效益，夸大产品效应，甚至用虚
假广告坑害消费者。请你以消费者的名义，写几句话规劝那些发布虚假广告的商家。
示例：你虚假的谎言在不断流传，在以讹传讹之中总有一天会真相大白，或许最后的受
害者，就是你。