信息技术与信息管理
信息技术服务管理体系和信息安全管理体系
信息技术服务管理体系（ITSM）和信息安全管理体系（ISMS）是当今企业管理中至关重要的组成部分。
在信息时代，企业对信息技术和信息安全的需求与日俱增，因此建立并有效运行ITSM和ISMS对企业的长期发展至关重要。
ITSM旨在为企业提供完善的信息技术服务，确保业务流程的稳定性和高效性。
它涉及诸多方面，包括服务策略、设计、过渡、运营和持续改进。
在ITSM框架下，企业可以建立完善的服务管理制度，提高信息技术服务的质量和效率，满足业务需求，提升客户满意度。
ISMS则是为了保护企业的信息资产和信息安全而建立的管理体系。
它包括信息安全策略、组织、实施、监测、评审和持续改进。
在当前信息化的环境下，信息安全面临着来自内部和外部的各种威胁，如病毒攻击、黑客入侵、数据泄露等。
建立健全的ISMS对企业来说至关重要，可以帮助企业合规遵循、降低安全风险、保护企业声誉。
在ITSM和ISMS的建设和运行中，企业需要结合实际情况，遵循相关的标准和法规，确保各项管理活动得到有效执行。
企业还需注重人员培训和技术投入，不断提升管理水平和技术能力。
个人观点上，我认为ITSM和ISMS的完善建设和有效运行对企业来说至关重要。
它不仅可以提高信息技术服务的质量和效率，增强企业的竞争力，也可以保障企业的信息资产和信息安全，降低安全风险，实现可持续发展。
总结起来，ITSM和ISMS是企业管理中必不可少的一部分，它关乎企业的业务流程、信息技术服务和信息安全。
企业需要重视建立和完善ITSM和ISMS，确保各项管理活动得到有效执行，为企业的长期发展提供有力支撑。
在当今数字化和信息化的时代，信息技术服务管理体系（ITSM）和信息安全管理体系（ISMS）在企业管理中发挥着至关重要的作用。
随着企业对信息技术和信息安全需求的增加，建立并有效运行ITSM和ISMS已经成为企业长期发展的关键因素。
在这样的背景下，企业需要深入理解ITSM和ISMS，并将其融入企业管理中，以确保信息技术服务和信息安全的有效实施。
信息管理专业的工作内容
信息管理专业的工作内容信息管理专业是一门涉及信息科学、管理学和计算机技术的综合学科，主要研究如何有效地获取、组织、存储、检索和利用信息。
信息管理专业的毕业生通常可以在各种组织中从事信息资源管理、信息系统开发和信息技术咨询等工作。
下面将详细介绍信息管理专业的工作内容。
1. 信息资源管理信息资源是组织中非常重要的资产，信息管理专业的毕业生可以负责管理和利用这些信息资源。
他们需要了解组织的信息需求，收集和整理相关的信息资源，制定信息管理策略和流程，确保信息的准确性、完整性和安全性。
此外，他们还需开发和维护信息管理系统，提供便捷的信息检索和共享功能。
2. 信息系统开发信息管理专业的毕业生可以参与信息系统的开发和实施工作。
他们需要分析用户需求，设计和开发适合组织的信息系统，编写相关的程序代码，进行系统测试和调试，确保系统的稳定运行。
他们还需与用户和其他相关部门进行沟通，收集反馈意见，及时解决系统问题和改进系统功能。
3. 信息技术咨询信息管理专业的毕业生可以担任信息技术咨询师的角色，为组织提供信息管理和技术方面的咨询服务。
他们需要深入了解组织的业务需求和目标，评估现有的信息系统和技术，提出改进建议，并制定相应的实施计划。
他们还需跟踪信息技术的发展趋势，为组织提供最新的技术解决方案，帮助组织提高信息管理效率和竞争力。
4. 数据分析与决策支持信息管理专业的毕业生可以通过数据分析和决策支持来帮助组织做出科学的决策。
他们需要收集和清洗大量的数据，运用统计学和数据挖掘技术进行数据分析，发现数据间的关联和规律，为组织提供决策参考。
他们还需将分析结果可视化，并向决策者提供相应的报告和建议，帮助组织优化运营和战略规划。
5. 信息安全管理信息管理专业的毕业生可以负责组织的信息安全管理工作。
他们需要评估和规划组织的信息安全需求，制定信息安全政策和措施，保护组织的信息资源不受未经授权的访问、篡改和破坏。
他们还需进行风险评估和漏洞扫描，及时发现和修复潜在的安全问题，提高组织的信息安全水平。
专科 计算机信息管理专业
专科计算机信息管理专业
专科计算机信息管理专业是一门涵盖计算机科学、信息技术和
信息管理的综合性学科。
在这个专业中，学生将学习计算机基础知识、信息系统开发与管理、数据库管理、网络技术、信息安全等内容。
这个专业旨在培养学生具备计算机技术和信息管理方面的综合
能力，使他们能够在企业、政府或组织中从事信息系统开发、信息
资源管理、网络管理等工作。
在专科计算机信息管理专业中，学生将学习计算机基础知识，
包括计算机原理、操作系统、数据结构与算法等内容，为日后的专
业学习打下坚实的基础。
此外，学生还将学习信息管理方面的知识，包括信息资源管理、信息系统分析与设计、数据库管理等内容，培
养学生在信息管理方面的专业能力。
另外，网络技术和信息安全也
是该专业的重要内容，学生将学习网络原理、网络管理、信息安全
技术等知识，以满足信息化时代对人才的需求。
就就业前景而言，计算机信息管理专业毕业生在信息技术行业、金融行业、制造业、电信行业等领域都有着广阔的就业前景。
他们
可以从事信息系统分析师、数据库管理员、网络工程师、信息安全
专家等工作。
随着信息化进程的不断推进，对于具备计算机信息管
理专业背景的人才的需求将会越来越大。
综上所述，专科计算机信息管理专业涵盖了计算机科学、信息技术和信息管理等多个领域的知识，培养学生具备综合的计算机技术和信息管理能力，为他们未来的就业和发展打下坚实的基础。
希望我的回答能够帮助你更全面地了解这个专业。
信息技术管理
信息技术管理 信息技术管理(ITM)是指在企业或组织中，有效利用和管理信息技术的一种策略性和系统化的管理思想和方法。信息技术管理的目标是通过信息技术来支持和促进企业或组织的业务和战略目标达成，优化企业的运营效率和管理效能。
随着信息时代的到来，信息技术已经成为企业竞争力的重要组成部分。有效的信息技术管理可以帮助企业降低成本、提高效率，加强企业在市场中的竞争力。
信息技术管理包括以下几个方面： 1.信息技术规划 信息技术规划(ITP)是指识别和建立企业需要的信息技术资源，以支持企业战略和业务目标的发展。ITP需要综合考虑企业的商业计划、信息技术的发展趋势和当前的技术能力，为企业的信息技术建设提供全面的指导。
2.信息系统开发和实施 企业需要针对自身的业务需要，以信息技术为支撑，开发适合自己的信息系统。在此过程中，企业需要充分考虑信息系统的设计、开发、测试、上线和维护等一系列环节，并充分考虑到信息技术风险管理、安全审计等问题。同时，在信息系统实施过程中，也需要做好与各个部门和员工之间的沟通和配合。
3.信息技术运营和支持 信息技术的运营和支持是确保企业信息系统正常运行和发挥作用的重要保障。信息技术运营和支持包括硬件和软件的支持、数据备份和恢复、网络管理和维护等一系列工作。
4.信息技术投资和风险管理 信息技术投资是充分利用信息技术来促进企业业务发展所需的资金支出。企业需要在信息技术投资决策上仔细权衡投资收益、风险和资金成本等因素，确保信息技术投资与企业的业务发展战略一致，并控制好信息技术风险。
信息技术管理不仅仅是一个技术问题，它还涉及到企业管理的方方面面。企业需要充分认识到信息技术的重要性，并建立完善的信息技术管理制度，加强对信息技术人员的管理和培训，才能够有效推行信息技术管理，提高企业的竞争力和创新力。 总之，信息技术管理对现代企业来说已经成为不可或缺的重要管理手段之一。企业需要将信息技术管理纳入到整体战略管理之中，并不断创新和改进，以满足企业不同阶段的需求。
信息管理与信息系统专业和计算机科学与技术
信息管理与信息系统专业和计算机科学与技术随着信息技术的飞速发展和应用的普及，信息管理与信息系统专业和计算机科学与技术两个领域也变得越来越重要。
本文将讨论这两个专业的区别和联系，并探讨它们在当前社会中的应用和前景。
一、专业概述信息管理与信息系统专业是一门综合性强的学科，旨在培养具备信息战略决策和信息资源管理能力的专业人才。
该专业涉及信息管理、信息系统、信息技术等多个方面的知识，使学生能够掌握信息的采集、传输、处理和管理等方面的核心技术。
信息管理与信息系统专业的核心课程包括信息管理原理、数据库原理、信息系统开发等。
计算机科学与技术专业是一门计算机与信息技术相关的学科，旨在培养计算机系统与软件开发的专业人才。
该专业强调计算机科学的基础理论和技术，使学生能够掌握计算机的原理、技术和应用等。
计算机科学与技术专业的核心课程包括计算机组成原理、数据结构与算法、操作系统等。
二、专业区别与联系1. 学科定位不同：信息管理与信息系统专业侧重于信息资源的管理和利用，注重对信息的收集、存储、处理和传输等方面的技术能力。
而计算机科学与技术专业注重计算机理论和技术的研究与应用，强调对计算机系统的理论和技术的掌握。
2. 课程设置不同：信息管理与信息系统专业的核心课程包括信息管理、数据库原理、信息系统开发等，注重信息管理和信息系统的设计与实施。
而计算机科学与技术专业的核心课程包括计算机组成原理、数据结构与算法、操作系统等，注重计算机系统与软件开发的相关技术。
3. 职业发展方向不同：信息管理与信息系统专业毕业生可从事信息资源管理、信息系统分析与设计、数字化营销等工作，职业发展方向广泛。
而计算机科学与技术专业毕业生可从事软件开发、系统分析与设计、网络工程师等工作，职业发展方向也广泛。
4. 相互联系：信息管理与信息系统专业和计算机科学与技术专业在某些领域有着深入的联系。
信息管理与信息系统专业需要借助计算机科学与技术的知识和技术手段来实现信息的高效管理和处理；而计算机科学与技术专业需要借助信息管理与信息系统的理论和方法来进行计算机系统与软件的开发与实施。
计算机科学与技术和信息管理与信息系统
计算机科学与技术和信息管理与信息系统计算机科学与技术和信息管理与信息系统是现代社会中两个非常重要的学科领域。
这两个领域都涉及到计算机和信息技术的应用，但是它们的焦点和方法有所不同。
在本文中，我们将探讨这两个学科的定义、研究重点以及它们的应用领域。
一、计算机科学与技术计算机科学与技术是研究计算机系统的理论、实践和应用的学科。
它涉及了计算机的硬件和软件两个方面，包括计算机的原理、设计、开发和应用。
计算机科学与技术的研究重点主要包括以下几个方面：1. 计算机组成原理：研究计算机的硬件系统，如中央处理器、内存等组件的设计和工作原理。
2. 算法与数据结构：研究如何通过合适的算法和数据结构解决实际问题，提高计算机程序的效率和性能。
3. 人工智能与机器学习：研究如何使计算机具备人类智能，包括模式识别、自然语言处理、机器学习等领域。
4. 软件工程：研究开发和维护高质量软件的方法和技术，包括软件项目管理、软件测试和质量保证等方面。
5. 计算机网络与通信：研究计算机之间的数据传输和通信方法，包括局域网、广域网、无线网络等。
计算机科学与技术的应用广泛，包括互联网、人工智能、嵌入式系统、游戏开发等。
二、信息管理与信息系统信息管理与信息系统是研究信息资源管理和信息技术应用的学科。
它关注的是如何有效地管理和利用信息资源，提高组织的绩效和竞争力。
信息管理与信息系统的研究重点主要包括以下几个方面：1. 信息资源管理：研究如何收集、组织、存储和利用信息资源，包括数据库管理、知识管理等。
2. 企业信息化：研究如何将信息技术应用于企业的运营和管理，提高企业的效率和竞争力。
3. 决策支持系统：研究如何利用信息技术提供决策支持，包括业务智能、数据挖掘等。
4. 电子商务与电子政务：研究利用互联网和电子技术进行商务和政务活动的方法和技术，包括电子支付、电子政务服务等。
5. 信息安全与风险管理：研究如何保护信息资产的安全性和可用性，包括网络安全、风险评估等。
信息管理与信息系统专业介绍及描述
信息管理与信息系统专业介绍及描述信息管理与信息系统专业是一门涉及信息技术和管理学的综合学科，旨在培养掌握信息系统开发与管理的专业人才。
本文将介绍该专业的背景、培养目标、课程设置以及就业前景。
一、背景介绍信息管理与信息系统专业的兴起源于信息化时代的来临。
在当今信息社会，大量的数据、信息需要被管理、分析和利用。
信息管理与信息系统专业应运而生，致力于开发和实施能够管理和处理这些信息的系统，以满足社会各个领域对信息处理的需求。
二、培养目标该专业培养旨在培养学生掌握信息系统开发与管理的理论与技术，具备信息资源管理和信息系统项目管理能力的高级专业人才。
具体培养目标包括：掌握信息管理与信息系统的基础知识和技能；了解信息系统开发与管理的方法和工具；具备信息资源管理和信息系统项目管理的能力；具备独立进行信息系统设计与开发的能力；具备信息化管理和技术支持的能力。
三、课程设置信息管理与信息系统专业的课程设置较为全面，融合了计算机科学、管理学等多个学科的理论与技术。
以下是典型的课程设置：1.计算机基础包括计算机原理、数据结构与算法、数据库原理等课程，为学生打下坚实的计算机基础。
2.管理学基础学习管理学的基本理论和方法，包括管理心理学、组织行为学、市场营销学等课程。
3.信息系统开发学习信息系统的分析、设计与开发技术，包括需求分析与建模、系统设计与实现、测试与维护等课程。
4.信息资源管理学习信息管理的理论和方法，包括信息需求分析、信息采集与整理、信息检索与利用等课程。
5.项目管理学习项目管理的基本理论和方法，包括项目规划与组织、项目实施与控制等课程。
四、就业前景信息管理与信息系统专业的毕业生具备信息技术与管理学的双重基础，具有广泛的就业前景。
他们可以在各类企事业单位、政府部门、金融机构等从事信息系统的开发、管理与运维工作。
具体就业方向包括但不限于：信息部门、信息系统集成商、软件开发公司、金融机构、电子商务等。
随着信息技术的持续发展，对信息管理与信息系统专业人才的需求也会不断增加。
信息管理与信息系统专业描述
信息管理与信息系统专业描述信息管理与信息系统专业是信息科学与技术学科的一个重要分支，旨在培养能够熟练应用信息技术，有较强信息管理和信息系统开发能力的专业人才。
本文将从专业的基本概念、核心课程设置、就业前景等方面对信息管理与信息系统专业进行详细描述。
一、专业概述信息管理与信息系统专业，简称IMIS（Information Management and Information System），是以培养具备信息化管理和信息系统开发能力的高级应用型人才为目标的专业。
该专业紧密结合了信息技术与管理学科的理论与实践，培养学生能够在不同领域中，熟练运用信息技术，解决信息化管理和信息系统开发中的实际问题。
二、核心课程设置1. 信息技术基础：包括计算机原理与应用、数据库系统原理、编程语言基础等课程，旨在培养学生具备扎实的计算机基础知识，能够熟练运用各种信息技术工具。
2. 信息管理理论与实践：涵盖信息资源管理、知识管理、信息安全管理等内容，使学生具备信息管理的基本理论和实践能力。
3. 信息系统开发：包括需求分析与系统设计、系统开发与测试、项目管理等课程，培养学生在实际项目中熟练运用信息系统开发方法和工具。
4. 数据挖掘与商业智能：着重培养学生在海量数据中发现有价值信息的能力，以及对决策和战略制定提供有力支持的商业智能技术。
5. 电子商务与物联网应用：使学生了解电子商务的发展趋势和关键技术，具备物联网应用和管理的基本能力。
三、就业前景信息管理与信息系统专业的毕业生可以在各个行业中就业，特别是信息技术应用行业和大型企事业单位。
主要就业领域包括但不限于：1. 信息技术部门：从事信息系统开发、数据分析、系统集成、信息安全等相关工作。
2. 企事业单位：担任信息管理和信息系统建设与运维等岗位，提升信息化管理水平，推动信息化建设。
3. 互联网企业：在电子商务、移动应用开发、大数据分析等领域从事相关职业。
4. 咨询公司及科研单位：进行信息技术咨询、系统评估和科研工作，推动信息技术的创新与发展。
信息管理概论课件
信息技术可以帮助企业保障信息安全和保 密，防止信息泄露和被攻击。
信息技术的发展趋势
云计算 云计算是一种基于互联网的计算 方式，可以实现数据和应用的集 中存储和管理，提高资源利用效 率和灵活性。
物联网 物联网是指通过各种传感器和网 络技术实现物品之间的互联互通 ，实现信息的实时采集和处理。
大数据
大数据是指数据量巨大、类型多 样、处理复杂的数据集合，可以 通过数据挖掘和分析来发现数据 背后的规律和趋势。
信息伦理与信息法规相互促进
良好的信息伦理可以促进信息法规的完善和实施，而完善的信息法规也有助于培养良好 的信息伦理。两者相互促进，共同推动信息管理的健康发展。
信息伦理与信息法规在某些方面存在差异
信息伦理更强调个体自觉和道德责任，而信息法规则更注重社会规范和法律约束。在某 些情况下，两者可能存在一定的差异和冲突，需要在实际应用中进行协调和平衡。
06
信息管理实践与案例分析
信息管理实践概述
信息管理实践的概
念
信息管理实践是指通过一系列的 方法、技术和工具，对信息进行 收集、整理、存储、检索、利用 和传播的过程。
信息管理实践的目
标
信息管理实践的目标是提高信息 的质量和价值，促进信息的有效 利用，支持组织的决策和业务发 展。
信息管理实践的重
要性
随着信息化时代的到来，信息已 经成为组织的核心资产之一，信 息管理实践对于组织的生存和发 展至关重要。
信息管理实践案例分析
某图书馆信息管理实践
某政府机构信息管理实践
某大型企业信息管理实践
案例一
案例二
案例三
信息管理实践的未来发展
信息管理实践面临的挑战
随着信息技术的发展和组织业务的变化，信息管理实践面临着数据量爆炸、信息 安全、隐私保护等挑战。
信息管理名词解释
名词解释信息管理：就是借助于现代信息技术，充分运用经济、人文等手段，对社会中存在的各种类型的信息管理及信息活动加以管理，以求最大限度地发挥它的作用，实现它的价值，并带来效益。
数据：一般特征是关于事件和关于世界的一组独立的事实，围绕着数据建立活动，其核心价值在于分析、合成，并把这些数据转化为信息和知识。
信息：是捕捉了来龙去脉的内容并加以经验和想法后的产出物，它是以半结构化的内容存储的。
知识：由个人的隐式经验、想法、洞察力、价值以及判断等组成，它是动态的，而且只能通过与有知识的专家直接合作与交流才能拿得到。
知识管理：是协助企业组织和个人，围绕各种来源地知识内容，利用信息技术，实现知识的生产、分享、应用以及创新，并在企业个人、组织、业务目标以及经济绩效等诸各方面形成知识优势和产生价值的过程。
信息定义：本体论层次的信息指的是事物运动的状态和方式。
具体地讲，是事物内部结构和外部联系运动的状态与方式。
认识论层次的信息指的是认识主体所感知或所表述的事物运动的状态及其变化方式，包括状态及其变化方式的形式、含义和效用。
信息资源：认为信息资源是一个贯穿于人类社会信息活动中从事信息生产、分配、交换、流通、消费的全过程的多要素集合，包括信息劳动的对象——信息（数据），信息劳动的设备——计算机等工具，信息劳动的技术——网络、通信和计算机技术等信息技术手段，信息劳动者——信息专业人员。
信息资源的特点：1、作为生产要素的人类需求性2、稀缺性3、使用方向的可选择性信息资源的功能：1、经济功能2、管理与协调功能3、选择与决策功能4、研究与开发功能信息科学方法化体系包括一个方法两个准则，这个方法就是信息方法，两个准则是结构——功能——行为辩证统一准则、物质——能量——信息三位一体准则。
信息组织：也称信息有序化或信息整序，是根据信息资源检索的需要，利用一定的科学方法和规则，通过对信息外在特征和内容特征的分析、选择、标引、处理，使其有序化，从而保证用户对信息的有效获取和利用，实现信息的有效流通和组合。
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可复制、编制，期待你的好评与关注！ 亲们，可以用 编辑————查找 的方法进行 判断题 1、信息是对客观世界中各种事物的运动状态和变化的反映，是客观事物之间相互联系和相互作用的表征。 （√）（第一章第一节） 2、构成数据的内容可以是数值、字符（串）、声音、图像/图片等。（√）（第一章第一节） 3、信息是被组织起来、对接受者有特定意义的数据。（√）（第一章第一节） 4、构成数据的内容只能是数值。（╳）（第一章第一节） 5、信息管理是指对人类社会信息活动的各种相关因素进行科学地计划、组织、控制和协调，以实现信息资源的合理开发与有效利用的过程。（√）（第一章第二节） 6、信息系统，即信息传递交流系统，是指将信息从信息源传递给有关用户的职能系统。（√）（第一章第三节） 7、自组织原理是信息系统基本原理中最基本、最核心的原理。（╳）（第一章第四节） 8、整体性原理是信息系统基本原理中最基本、最核心的原理。（√）（第一章第四节） 9、信息系统的有序和无序是相对的，是可以相互转化的。（√）（第一章第四节） 10、信息系统的有序和无序是相对的，是不可以相互转化的。（╳）（第一章第四节） 11、信息共享是信息系统兼容的出发点和归宿。（√）（第一章第四节） 12、FTP是一个主要的Internet核心工具，功能是实现文件从一个主机传送到另一个主机，也称文件拷贝。（√）（第二章第三节） 13、WWW是网上功能最强的信息系统，用户在阅读一个文件时，可根据文件中设置的链接获取大量信息。（√）（第二章第三节） 14、WAIS是Internet的一种帮助用户检索远程数据库中资源的信息检索工具。（√）（第二章第三节） 15、广播技术是信息传输技术的主流。（╳）（第二章第四节） 16、通信技术是信息传输技术的主流。（√）（第二章第四节） 17、通信处理机、集中器和终端等属于计算机网络的转接结点。（╳）（第二章第四节） 18、通信处理机、集中器和终端控制器等属于计算机网络的转接结点。（√）（第二章第四节） 19、普通光盘的存储容量比软盘大，存储费用比硬盘低，其存储速度比硬盘慢。（√）（第二章第四节） 20、普通光盘的存储容量比软盘大，存储费用比硬盘高，其存储速度比硬盘快。（╳）（第二章第四节） 21、数据库技术是研究、管理和应用数据库的一门软件科学。（√）（第二章第四节） 22、数据库技术是现代信息科学与技术的重要组成部分，是计算机数据处理与信息管理系统的核心。（√）（第二章第四节） 23、应用信息是指国民经济中特定种类的社会与经济信息的总称。（√）（第三章第一节） 24、宏观信息是反映国民经济与社会生活总体情况的信息。（√）（第三章第一节） 25、微观信息是反映社会生活与经济活动中的某个具体情况和特征。（√）（第三章第一节） 26、微观信息是反映国民经济与社会生活总体情况的信息。（╳）（第三章第一节） 27、宏观信息是反映社会生活与经济活动中的某个具体情况和特征。（ 可复制、编制，期待你的好评与关注！
╳）（第三章第一节） 28、宏观信息比较适合制定政策部门和决策人员使用。（√）（第三章第一节） 29、微观信息适合信息应用部门与应用管理人员使用。（√）（第三章第一节） 30、微观信息比较适合制定政策部门和决策人员使用。（╳）（第三章第一节）
1、下列属于信息的特征的是（ABCDE）(第一章第一节) A、客观性 B、普遍性 C、依附性 D、可传递性 E、共享性 2、信息管理按管理层次分类，分为（BCD）（第一章第二节） A、信息系统管理 B、宏观信息管理 C、微观信息管理 D、中观信息管理 3、信息管理的原则有（ABCDE）（第一章第二节） A、系统原则 B、整序原则 C、激活原则 D、共享原则 E、搜索原则 4、信息管理的激活原则有三种激活方式，包括（ABC）（第一章第二节） A、综合激活 B、推导激活 C、联想激活 D、有意激活 5、信息系统的功能有（ABCDE）（第一章第三节） A、输入功能 B、存储功能 C、处理功能 D、输出功能 E、控制功能 6、信息系统的安全主要受到以下哪几个方面的威胁？（ABCDE）（第一章第三节） A、非授权人员偷看或窃取数据 B、未经许可修改、删除、非法复制系统数据和程序 C、自然、物理和人为因素损害系统 D、计算机系统、通信网络环境的不安全，造成信息泄露 E、病毒入侵，导致数据被篡改、软件功能失常或出现硬件故障，严重的可能造成信息系统瘫痪 7、按照评价所处的阶段不同，评价可分为（ABCD）几种类型（第一章第四节） A、事前评价 B、事中评价 C、事后评价 D、跟踪评价 E、综合评价 8、信息系统的评价原则有（ABC）（第一章第四节） A、整体性原则 B、阶段目标原则 C、静态评价与动态评价相结合原则 D、动态性原则 9、以下是信息源的特性的是（BCD）（第二章第一节） A、客观性 B、动态性 C、伸缩性 D、共享性 10、信息源按信息的加工和集约程度分为（ABCD）（第二章第一节） A、一次信息源 B、二次信息源 C、三次信息源 D、四次信息源 E、五次信息源 11、信息采集的原则有（BCDE）（第二章第二节） A、原则性 B、目的性 C、系统性 D、完整性 E、准确性 12、信息采集的方法包括（ABCDE）（第二章第二节） A、采购 B、交换 C、索取 D、复制 E、检索 13、属于图书的特点的是（ABCD）（第二章第三节） A、目的性强 B、稳定性好 C、系统性强 D、信息量大 14、下列（ABCDE）是网络信息源的特点（第二章第三节） A、多类型、多媒体 B、不稳定性 C、多样性 D、交互性 E、关联性 15、网络信息源按人类信息交流的方式分为（ABD）（第二章第三节） A、非正式出版物 B、正式出版物 C、电子报纸 D、半非正式出版物 16、网络信息源按信息源的时效性分（ABCE）（第二章第三节） A、电子报纸 B、动态信息 C、全文信息 D、稳定性信息源 E、书目数据库 17、属于现代通信技术的是（BCDE）（第二章第四节） A、广播技术 B、移动通信技术 C、数据通信技术 D、卫星通信技术 E、微波通信技术 可复制、编制，期待你的好评与关注！
18、计算机网络技术按不同的途径可分为（ABCDE）（第二章第四节） A、科研网 B、教育网 C、商业网 D、企业网 E、校园网 19、计算机网络技术按所采用的传输介质分为（ACDE）（第二章第四节） A、双绞线网 B、网形网 C、同轴电缆网 D、光纤网 E、无线网 20、磁盘技术是指（ABCD）（第二章第四节） A、磁头磁盘技术 B、接口技术 C、电机技术 D、数据缓存及保护技术 21、目前最常用的大容量信息存储设备有（BD）（第二章第四节） A、软磁盘 B、硬磁盘 C、磁带 D、光盘 22、信息输入的方法有（ABCDE）（第二章第四节） A、键盘输入 B、鼠标输入 C、语音输入 D、文字图像识别 E、网络输入 23、信息加工处理的自动标引技术的方法包括（ABCD）（第二章第四节） A、统计表引法 B、概率标引法 C、句法分析法 D、语义分析法 24、信息加工处理的数据挖掘技术的主要发展趋势是（ABCDE）（第二章第四节） A、应用领域的探索和扩张 B、数据挖掘系统的交互性 C、隐私保护与信息安全 D、Web数据挖掘 E、数据挖掘语言的标准化 25、信息管理的内容主要包括（ABCD）（第三章第一节） A、企业信息管理 B、商务信息管理 C、政府信息管理 D、公共信息管理 26、下列是微观信息的特点的是（ABC）（第三章第一节） A、时效性强 B、针对性强 C、数量大 D、综合性强 E、概括性强 27、应用信息按信息活动的应用过程分为（BCD）（第三章第一节） A、企业信息 B、管理信息 C、过程信息 D、资源信息 28、应用信息按信息活动的应用领域分为（ACDE）（第三章第一节） A、企业信息 B、过程信息 C、商务信息 D、政府信息 E、公共信息 29、企业信息的独特特点有（BCD）（第三章第二节） A、针对性 B、经营目的性 C、方向性 D、时效性 30、按企业信息的内容，企业信息可分为（ABCDE）（第三章第二节） A、管理信息 B、生产信息 C、技术信息 D、供销信息 E、财务信息 可复制、编制，期待你的好评与关注！
单选题 31、政府信息按信息运行状态划分，不包含（D）（第三章第四节） A、连续性信息 B、间隔性信息 C、常规性信息 D、涉密信息 32、政府信息按信息表现形式划分，错误的是（A）（第三章第四节） A、科技信息 B、语音信息 C、文字信息 D、数据信息 33、按信息传递方向和特点划分，不正确的政府信息是（D）（第三章第四节） A、上传下达类信息 B、下情上传类信息 C、横向沟通类信息 D、突发性信息 34、政府信息按政府利用信息的目的划分，不包括（B）（第三章第四节） A、宣传类信息 B、科技信息 C、日常办公类信息 D、行情摸底类信息 35、政府信息管理的特征不正确的是（C）（第三章第四节） A、服务性 B、综合性 C、简明性 D、求实性 36、不属于政府信息管理的规范化和标准化的是（B）（第三章第四节） A、数据、信息的标准化 B、管理制度的标准化 C、应用软件的标准化 D、技术与安全的标准化 37、政府信息管理的安全问题中不属于物理安全的是（A）（第三章第四节） A、防火墙 B、硬件隔离卡 C、防火系统 D、安全门管理 38、政府信息管理的安全问题中不正确的技术安全措施是（B）（第三章第四节） A、防火墙 B、硬件隔离卡 C、口令和密钥 D、数据加密控制 39、（A）不是开展信息服务的三个基本要素。（第四章第一节） A、信息管理 B、信息产品 C、信息用户 D、信息服务者 40、下列（D）不属于网络信息服务的特点。（第四章第二节） A、资源范围不断扩大 B、服务手段更加现代化 C、服务领域不断拓宽 D、服务时间受时空限制 41、利用国际上流行的信息服务业分类方法，（C）不属于我国的信息服务业（第四章第二节） A、信息提供业 B、信息处理业 C、上网服务业 D、系统集成服务业 42、（B）不是我国面对用户的网络信息服务形式。（第四章第二节） A、上网服务 B、系统集成服务 C、增值信息服务 D、网络集成服务 43、我国网络信息服务的“三金工程”不包含（A）（第四章第三节） A、金通工程B、金桥工程 C、金关工程 D、金卡工程 44、不属于公共通信与数据传输网络的是（D）（第四章第二节） A、中国公用分组交换数据网 B、中国公用数字数据网 C、中国公用帧中继网 D、中国教育科研网 45、（C）不是科技与经济信息网络。（第四章第二节） A、中国教育科研网 B、中国科学技术网 C、中国公用帧中继网 D、中国金桥信息网 46、1996年9月正式开通，并向社会提供国际互联网业务服务的是（A）（第四章第二节） A、中国金桥信息网 B、中国科学技术网 C、中国公用帧中继网 D、中国教育科研网 47、1994年开通，1996年底已覆盖全国3000个县以上城市，目前主要为银行、证券、外商驻华机构和科研教育部门服务的是（B）（第四章第二节）