9_牛郎织女
牛郎织女课文原文
牛郎织女文言文原文：天河之东有织女，天帝之女也，年年机杼劳役，织成云锦天衣。
天帝怜其独处，许嫁河西牵牛郎，嫁后遂废织衽。
天帝怒，责令归河东，许一年一度相会。
涉秋七日，鹊首无故皆髡，相传是日河鼓与织女会于汉东，役乌鹊为梁以渡，故毛皆脱去。
牛郎织女文言文翻译：天河的东岸住着织女，她是天帝的女儿，年年在织布机前投梭织布，劳苦操作，织成了云锦天衣。
天帝怜念她独居无偶，允许将她嫁给河西的牛郎。
哪知道她婚后却把织作的事情荒废了。
天帝恼怒，责令她仍旧回到河东去住，只允许她一年一度和牛郎相会。
每年入秋的第七天，我们总会看见乌鹊的头顶突然秃去。
(这是什么缘故呢?)相传这天牵牛和织女在银河的东岸相会，役使乌鹊做桥梁从它们头顶上走过去，所以乌鹊头上的毛都被踩脱了。
此文出自明·冯应京缩写的《月令广义》扩展资料写作背景：《月令广义》·二十五卷（直隶总督采进本）。
明冯应京撰，戴任续成之。
成书于1601年，共24卷。
在首卷中对全国气候现象作了综合性的论述。
如其中《方舆高下寒热界》一题说道：“……地高多寒，地卑多热。
故高山多雪而寒，平川多雨而热。
中华地三分：一自汉蜀江南至海，二自汉江北至平遥县，三自平遥山北至番界北海也。
南方大热，北方大寒，中央兼寒热。
东西高下也三别：一自汧源县西至沙州，二自开封县西至汧源，三自开封东至沧海。
东方大温，西方大凉，寒热不同，在《南北寒暑》一题中写道：“南北寒暑以大河为界，不甚相远，独西南隅异。
黔中多阴雨，滇中乍晴雨，粤中乍寒暖，滇中不寒不暖”。
以上叙述我国南方与北方、东部与西部的气候差异的范围几乎涉及整个中国，材料广泛而细致，概念也较明确。
作者简介：冯应京(1555-1606)字可大,号慕岗,安徽泗州人（现江苏省盱眙县）.进士出身,累官至湖广监察御史。
八岁，父世登去世，事母至孝。
明万历二十年（1592年)进士，为户部主事。
次年，其母病逝，三年不食肉，亦不行房。
万历二十二年（1594年）请修《帝里盱眙县志》，万历二十四年（1596年）任户部主事，万历二十八年（1600年）升湖广佥事。
牛郎织女的文言文翻译
昔者，天上有仙女织女，居于天河之畔，织云锦以供天帝。
织女聪慧敏慧，织技超群，常受天帝赞誉。
织女性情温婉，心怀慈悲，常以己之巧手，为天河两岸生灵织造衣物，以助其度过严寒酷暑。
时有一牛郎，居于银河之畔，以牧牛为生。
牛郎性本善良，常以牛为伴，不问尘世烦恼。
一日，牛郎偶见织女在天河畔织衣，见其美貌非凡，心生爱慕。
遂心生一计，夜深人静之时，潜入织女宫，以偷织女衣为生。
织女闻之，心生怜悯，遂将牛郎收留，与之结为夫妇。
夫妻二人，情深意厚，共度时光，不知人间冷暖。
然好景不长，天帝闻知织女下嫁凡间，怒不可遏，遂命天兵天将，将织女捉回天庭。
织女与牛郎离别之际，泪如雨下。
牛郎悲痛欲绝，恳求天帝成全二人。
天帝见牛郎情深，遂允其每年七月初七，天河之上有鹊桥相连，让牛郎织女得以相会。
自此，每年七月初七，天河之上，群鹊飞舞，以搭成鹊桥。
牛郎织女相会于桥上，共度良宵。
然而，天帝为防织女再嫁凡间，将鹊桥设在银河之上，桥下波涛汹涌，难以渡过。
牛郎织女相会之日，虽短，却情深似海。
他们相互倾诉离别之苦，共度时光。
织女将衣裳织得更加精美，以慰牛郎之心。
牛郎则用牛耕作，以养家糊口。
岁月如梭，牛郎织女共度百年。
织女因牛郎之恩，得以在人间修行，终成正果。
而牛郎则因织女之爱，心甘情愿地留在人间，继续耕作。
后人感念牛郎织女之情，遂将此日定为七夕节。
每年七夕，人们纷纷祭拜牛郎织女，祈求姻缘美满，家庭幸福。
而银河之上，那座由群鹊搭建的鹊桥，也成为了永恒的传说。
牛郎织女的爱情，犹如天河之水，永不停歇。
他们不畏天庭之威，勇敢追求真爱。
他们的故事，流传千古，成为中华民族永恒的传说。
牛郎织女的故事民间故事
牛郎织女的故事民间故事很久很久以前，在一个小山村里，住着一个叫牛郎的穷苦青年。
他的父母早亡，只能和一头老牛相依为命。
这头牛可不是一般的牛啊，它可通人性啦！牛郎每天辛勤地劳作，日子虽然清苦，但他却有着一颗乐观善良的心。
有一天，老牛突然开口说话了，它告诉牛郎，在不远处的河里，会有一群仙女下凡来洗澡。
牛郎惊呆了，他不敢相信自己的耳朵，这头牛居然会说话！老牛接着说，让牛郎去把一件红色的衣裳藏起来，那件衣裳的主人就会成为他的妻子。
牛郎心里别提多好奇了，真的会有仙女吗？于是，牛郎按照老牛的指示去了河边。
哇，真的看到一群美丽的仙女在河中嬉戏呢！他紧张又兴奋地偷偷藏起了那件红色的衣裳。
仙女们洗完澡准备返回天庭的时候，发现少了一件衣裳，急得团团转。
这时，牛郎捧着那件红色衣裳走了出来，其他仙女看到后都飞走了，只有那个丢了衣裳的仙女羞红了脸留在原地。
这个仙女就是织女，她和牛郎四目相对，仿佛时间都停止了。
他们相爱了，牛郎带着织女回到了自己的家，从此过上了幸福的生活。
他们一起种地，一起织布，生活充满了欢声笑语。
不久后，织女还生下了一儿一女，这小日子过得多甜蜜啊！可是，天庭怎么会允许仙女和凡人在一起呢？王母娘娘得知后，大发雷霆，亲自带着天兵天将下凡来抓织女。
那场面，真是如同狂风暴雨一般啊！牛郎和织女拼命反抗，但终究抵不过天庭的力量。
织女被硬生生地抓走了，牛郎急得像热锅上的蚂蚁。
关键时刻，还是老牛有办法。
它让牛郎把它的皮剥下来，披上就能飞上天去追织女。
牛郎含着泪剥下了老牛的皮，带着两个孩子追了上去。
王母娘娘看到牛郎追来，气得用金簪在天空中划出一道银河，从此，牛郎和织女就被隔在了银河两岸，只能遥遥相望。
他们的爱情感动了喜鹊，每年的七月初七，无数的喜鹊会飞来搭成一座桥，让牛郎和织女得以相会。
这是多么感人的一幕啊！他们的爱情就像那银河水一样，滔滔不绝，永不停息。
难道爱情不应该是这样坚贞不渝的吗？他们为了彼此可以不顾一切，这种感情难道不值得我们敬佩和向往吗？我们生活在这个世界上，不也应该去追求这样真挚的爱情吗？不管遇到多少困难和阻碍，都要像牛郎织女一样，坚定地守护自己的爱情。
部编版五年级上册第9课牛郎织女教学设计及反思
牛郎织女（一）教学设计一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2、学会本课生字词，理解生词意思。
会用有关词语造句。
3、从语言文字中理解牛郎与老牛的亲密关系。
4、初步感受到民间故事的美好熏陶。
二、教学时间：两课时第一课时一、揭题导入：1、同学们听过哪些民间故事？交流一下。
（《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》等）2、我国的民间故事非常丰富，今天要学的课文就是有关《牛郎织女》的民间故事。
二、初步感知：1、默读课文，划出生字新词。
2、思考课文主要讲了什么内容。
三、检查自学情况：1、朗读生词，正音。
2、结合上下文或借助工具书理解生词意思。
3、试读课文。
4、讨论课文主要内容。
5、质疑。
四、学习课文第一段：1、指名朗读第一段。
2、从语言文字中进一步体会牛郎的孤苦伶仃。
3、有感情朗读第一段。
五、学习课文第二段：1、默读课文，划出这一段的中心句。
2、讨论3、圈划词句，体会老牛对牛郎的亲密感情。
4、指导感情朗读，体味牛郎对老牛照看周到及老牛的善解人意。
六、布置作业：1、指导书写生词。
2、朗读2、3自然段。
教学反思：教学由浅入深、照顾到不同程度的学生。
每一次当学生发言之后，引导学生进行思考与评价，让学生在评价之中学习和提高，充分发挥学生潜在的感悟能力与学习能力，从而提升学生的语文素养。
第二课时一、复习导入：1、朗读课文2、3自然段。
2、牛郎对老牛照看周到，老牛善解人意，知恩图报，让牛郎到湖边的树林去找美丽的姑娘织女，也就有了下面发生的故事。
二、学习课文第三段：1、默读第四自然段，说说读后所得。
2、有感情地朗读老牛的话，三、学习课文第四段：1、各自轻声朗读5—7自然段，交流各自读后所得。
2、默读第五自然段，划出描写织女的句子。
“过了一会儿，-------------原来她是-----------”3、指名读第6自然段，讨论：织女为什么愿意留在人间做牛郎的妻子？4、姐妹们为什么都佩服织女的勇气？a、朗读第五自然段有关内容，体会众仙女在人间的快乐。
牛郎织女缩写九篇
牛郎织女缩写九篇七夕节起始于上古，普及于西汉，鼎盛于宋代，又名七巧节、乞巧节、双七、七姐诞等。
是一个以牛郎织女民间传说为载体，以爱情为主题，以女性为主体的综合性节日。
以下是小编为大家收集的牛郎织女缩写九篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
牛郎织女缩写篇1 从前，有个孩子，叫牛郎，他双亲早逝，跟着哥哥嫂子过日子，哥哥嫂子把他看成眼中钉，让他穿破衣，吃剩饭，睡牛棚，对他很不好。
不过还好，家里有一头黄牛，牛郎把它当作伙伴一样，把它照顾得无微不至，一人一牛关系特别亲密。
日子一天天的过去，牛郎长大了，哥嫂俩把他赶出了家门，牛郎带着黄牛到了山里安了家。
一天晚上，牛郎走进草房，突然听见“牛郎”的一声，原来是老牛在说话！老牛让牛郎明天黄昏的时候，翻过大山，去到湖边，会看见七个仙女在湖里洗澡，你要拿起岸边的粉红色纱衣，跟你要衣服的仙女，就是你的妻子。
第二天，果真，牛郎发现他和那个叫织女的仙子一见钟情，他俩就结为了夫妻。
牛郎和织女在山里，勤劳节俭，日子过得美满，一转眼，三个年头过去了，织女生了一男娃一女娃，两个娃很爱了。
一天，牛郎去喂牛，老黄牛说它快不行了，它死后，把它的皮留下，遇到困难就披上，夫妻俩哭了一场。
再说天上，王母娘娘知道了此事大发雷霆。
一天，王母娘娘下到人间，抓走了织女，牛郎带着两个孩子，披上老黄牛的皮追了上去，可眼见就要追上了，王母娘娘用发簪一划，忽然出现一条天河，牛郎过不去，织女也被隔开了。
织女受了很厉害的惩罚，可她不死心，一定要和牛郎在一起，王母娘娘没办法，只好同意他们在每年的农历七月初七跟牛郎会一次面。
这就是牛郎织女的故事。
牛郎织女缩写篇2 古时候，有个人叫牛郎，从小父母双亡，跟着哥嫂过日子，但是哥嫂待他很不好，只有老牛和他很亲密。
后来，哥哥嫂子为了独占爹娘留下来的家产，将牛郎赶出了家门。
他在山前盖了一间草房住下来，和老牛开始了新的生活。
一天晚上，老牛突然会说话了，他让牛郎第二天黄昏时候，翻过右边的山，到湖边的草地上捡起那件粉红色的纱衣，跟他要衣服的仙女就是他的妻子。
2019年秋部编人教版五年级语文上册第9课《牛郎织女》精选优质课ppt课件
质疑深化
为什么牛郎披着牛皮能上天，可是却过不去天河？ “神话”是群众集体口头创作，情节曲折动人，
歌颂了人与人、人与物之间美好的感情，表达着 人们对美好生活的向往。
织女
心灵手巧 渴望自由
课堂作业
一、给生字组词。 爹（爹娘 ） 纱（纱衣 ） 挨（挨打 ） 酿（酿酒 ） 爷（爷爷 ） 炒（炒菜 ） 抬（抬头 ） 狼（灰狼 ） 二、根据意思写词语。 1. 形容非常留恋,舍不得离开。（恋恋不舍） 2. 比喻叙述从头到尾，原原本本，没有遗漏。也形容查点数目。 （一五一十） 3. 形容人高兴愉快的样子。（眉开眼笑 ） 三、根据课文内容填空。 学习了这篇文章，我们知道，牛郎是个 __勤__劳__、__善__良_________ 的人，织女是个善_良_，__喜__欢__自__由____ 的人。
课堂作业
B 一、下列字音和字形完全正确的一项是（ ） A嫂子（sǒu） 牛郎（liáng） B好歹（dǎi） 酿酒（niàng） C二d瞌i、 ē睡读（ni拼qánù音）g（写词拘语爹束。娘（我）jū偷）的偷责去fá野D（诚外恳y罚ó（u g）yěǒn。n）g（筛游子泳（）shī，）遭到了
五光十色 五颜六色 三净、（仿AAB写B）词明_语_明_。_白_一_白_五__一十_（_清_带_清_数_楚_字_楚_）____________ ________干干净
赞叹、钦佩、祝福
阅读第2自然段，说说这 段的作用。
这段描写了老牛的去世， 为后文牛郎披上牛皮上天 追赶织女做铺垫。
2、分离 自读课文3—4， 感受王母形象。
部编版五年级上册牛郎织女课件PPT
9 牛郎织女（一）
眉开眼笑：眉头舒展，眼 含笑意。 形容高兴愉快 的样子。
完成了艰苦的工作，她 不禁眉开眼笑。
9 牛郎织女（一）
监狱
关押一切犯人 的场所。
瞌睡
打盹，很短时 间的睡眠。
9 牛郎织女（一）
整体感知
自由朗读课文，说一说牛郎和织女名字的来历 （用原文回答）。
9 牛郎织女（一）
9 牛郎织女（一）
9 牛郎织女（一）
9 牛郎织女（一）
我会写
láng diē
郎爹
sǎo
嫂
liàng dǎi
辆歹
hǎn guàn shā qī tuō
罕 惯纱妻 托
9 牛郎织女（一）
yǒng hūn bèi āi
泳 婚辈挨
9 牛郎织女（一）
9 牛郎织女（一）
9 牛郎织女（一）
老牛啊，我看到山下有户人家娶媳妇啦。
9 牛郎织女（一）
老牛啊，我看山那边有家人生孩子啦。
9 牛郎织女（一）
老牛啊，我这辈子是娶不上媳妇啦！
9 牛郎织女（一）
牛郎与织女
快速阅读9-21自然段，思考以下问题： 1.说一说牛郎是如何与织女结成夫妻的。 2.织女为什么愿意和牛郎成为夫妻？ 3.这里老牛的戏份能不能删去，为什么？
9 牛郎织女（一）
他们俩手拉着手，穿过树林，
翻过山头，回到草房。牛郎 把老牛指给织女看，说它就 是从小到大相依为命的伴儿。 织女拍拍老牛的脖子，用腮 帮挨挨它的耳朵，算是跟它 行见面礼。老牛眉开眼笑地 朝她看，仿佛说:“正是这 个新娘子。”
9 牛郎织女（一）
眉开眼笑，眉头舒展， 眼含笑意。形容高兴愉 快的样子。说明老牛帮 助牛郎娶上媳妇后的快 乐、高兴。
统编版人教版五年级上册语文素材-9《牛郎织女(一)》知识点 图文解读
部编五上语文9《牛郎织女(一)》一、课文主题本文是一个民间故事，讲述了牛郎与老牛相依为命，在老牛的帮助下结识了仙女织女，并与其结为夫妻的故事。
赞美了牛郎、织女善良、勤劳的品格，反映了劳动人民对美好生活的追求。
二、课内问题：l.读课文，说一说这篇文章讲了一个什么故事。
答：文章主要讲述了牛郎从小生活孤苦，和一头老牛相依为命，后来在老牛的帮助下，与织女相识、结婚的故事。
2.牛郎和老牛是怎么相处的？答：牛郎每天放牛，和老牛很亲密，他把老牛照看得很细致、周到，还会把看见的、听见的事告诉老牛，老牛也好像全了解牛郎的话。
牛郎被哥嫂赶出家后，就和老牛相依为命。
3.牛郎和织女是怎么认识的？答：牛郎和织女是在老牛的帮助下认识的。
织女与其他仙女偷偷下凡，来到湖里洗澡。
牛郎按老牛的指示来到湖边，拿走了织女的衣服，等织女上岸，借机认识了织女。
三、生字组词：郎：货郎新郎令郎儿郎郎才女貌爹：爹娘爹妈爹爹老爹嫂：嫂子大嫂表嫂军嫂月嫂辆：车辆一辆车歹：歹人歹徒歹意不知好歹为非作歹罕：稀罕罕见罕闻纳罕人迹罕至纱：纱衣纺纱纱布纱巾棉纱纱裙妻：夫妻妻子妻儿娶妻妻离子散趟：赶趟走一趟两趟桌子托：茶托托付托管衬托寄托泳：游泳泳坛泳池仰泳蛙泳泳装婚：结婚订婚婚约婚礼婚姻求婚辈：长辈前辈辈分一辈子人才辈出挨：挨近挨边挨着挨家挨户四、多音字：似：shì（似的）sì（相似）绿：lǜ（绿色）lù（绿林好汉）五、形近字：郎（新郎）朗（晴朗）嫂（嫂子）搜（搜索）纱（纱巾）沙（沙子）六、词语解释：勤勤恳恳：勤劳而踏实。
筛：把东西放在萝或筛子里，来回摇动，使细碎的漏下去，粗的留在上头。
眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。
美中不足：虽然很好，但还有缺陷。
一五一十：形容叙述时清楚有序而无遗漏。
眼中钉：比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。
成家立业：指结了婚，有了家业或建立了某项事业。
恋恋不舍：形容舍不得离开。
造句：孩子们恋恋不舍地离开了游乐园。
牛郎织女的民间故事（精选11篇）
牛郎织女的民间故事牛郎织女的民间故事（精选11篇）故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。
是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。
强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。
已经发生事。
或者想象故事。
以下是小编为大家整理的牛郎织女的民间故事（精选11篇），希望大家喜欢！牛郎织女的民间故事篇1传说天帝有六个女儿，她们一起跟王母娘娘学习纺纱织布。
五个姐姐年龄大了，各有各的事儿;虽然天天学，但手艺学得一般。
只有最小的妹妹，学习专心，手艺学得特别好。
她织出的布，花样多，图案美，。
她织成的绢，又轻又软。
她还能织出层层迭迭的云彩，这些云彩随着时间和节气的变换而变化无穷，其颜色有时洁白如絮，有时红得如火;其形状有时象蘑菇，有时又象各种奇奇怪怪的动物“她织的衣服，浑然一体，没有任何缝制的痕迹。
被称为无缝天衣。
王母娘娘见她织布的手艺高，就说：“不用给她另外起名字了，就叫她织女吧。
”从此，人们就叫她织女。
织女姊妹六人都长得很漂亮，织女长得最美。
织女天天在天宫中坐在织布机前织布。
从织女织布机前的窗子往外望，远处有一条闪光的银河。
沿着银河往下走，走出若干里，极目向银河的对岸望去，那无所不有的世界，就是人间。
人间有一个看牛的牧童，因为他天天牧牛，人们就叫他牛郎。
牛郎的父母早已亡故，他跟着哥哥嫂嫂度日。
哥哥待他还好，只可惜天天到外面去干活，不管家中的事。
也管不了家中的事。
嫂嫂是个狠心的人，天天逼着牛郎干最重的活儿，只给他吃米糠饼和野菜团子，有时连糠菜都吃不饱。
老牛看到牛郎饿得厉害，常常偷偷地流泪。
一天，老牛见牛郎饿得走不动了，很心疼他。
它想帮着牛郎填饱肚皮，就挣脱拴牛绳，到哥哥种的白薯地里去吃白薯藤。
它咬着白薯藤，故意用劲往外拽，这样连地下面的白薯就一起拽出。
它自己只吃白薯藤，把白薯留给牛郎吃。
牛郎的嫂嫂经常想出许多法儿来虐待牛郎。
牛郎也不计较，只是天天到山中牧牛。
一天，牛郎的嫂嫂对牛郎的哥哥说：“牛郎现在已经大了，饭吃得不少，活干得不多，和他分家算了!”牛郎的哥哥说：“分家倒可以，只是这个家该怎么分?三间房子总得给他一间吧?五亩地总得给他一亩吧?”嫂嫂听了，白了丈夫一眼说：“房子土地都没他的份儿，顶多把那头老牛分给他。
9、牛郎织女课件
互相欣赏 倾心 爱慕
勤劳善良和心灵手巧都是 中华民族的传统美德，对彼此 欣赏让他们走到一起。
他们之所以能走到一起，除了互相欣 赏和喜欢，还有一个原因。你们发现了吗？ 牛郎和织女之间有什么共同的地方？
共同的追求，追求幸福，向往爱情
除了他们自身的原因，还有什么原因 促使他们走到了一起？
他们走到一起，最 要感谢的是——老牛。
?1．熟读课文，进一步理解课文内容。 ?2．课文中有些情节写的很简略，发挥想象把 下面的情节说得更具体，再和同学们演一演。
?（1）牛郎尝尝把看见的、听见的事告诉老牛。 ?（2）仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。
尽管爱的路上会有坎坷和崎 岖，但是牛郎和织女还是相爱了。 他们为什么能走到一起呢？
树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜， 从今不再受那奴役苦，夫妻双双把家还。 你耕田来我织布，我挑水来你浇园， 寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。 你我好比鸳鸯鸟，比翼双飞在人间。
王母娘娘是个怎样的人？
不近人情，铁石 心肠，残暴专制，蛮 不讲理，象征着封建 专制制度。
王母娘娘在牛郎和 织女的爱情中，充当了 一个什么角色？
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密； 二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好 照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地， 让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿 土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游， 让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息； 冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷 得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一 把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛 棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛 舒服，自己也舒服。
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戴文赛
一、导入
我们中国历史悠久，文化灿烂，传统 节日就是历史文化的最好载体，同学们， 你所知道的传统节日有哪些呢？
（春节 元宵节 清明节 端午节 七 夕节 中秋节 重阳节 腊八节）
其实，每一个传统节日背后都有一段动 人的故事，今天，我们就来了解一下中国最 具浪漫色彩的传统节日——七夕节背后的动 人故事——《牛郎织女》的故事。
鹊桥仙
秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
相传，很久以前有一对恩爱夫 妻，丈夫牛郎是个家境很贫寒的放 牛郎，妻子本是天上的仙女，后来 因羡慕人间生活而私自下凡嫁给了 牛郎。后来被王母娘娘知道，派天
二、作者简介
• 戴文赛是我国著名天文学家、天文教育家、 我国天文教育事业的奠基人。戴文赛先生 对中国现代天文教育的建立和发展所作出 的贡献是众所周知的。他在南京大学25年 的执教生涯中，为探索中国天文教育的模 式，为天文课程的设置和教材的编写，为 天文人才的培养耗尽了心血。戴文赛先生 是学有所成，知名度颇高的学者专家，可 是他从无骄矜之色和凌人之气；总是鼓励 支持青年学者勇于开拓新的领域，攀登新 的高峰。
三、文本解读
文章结构 第1~7段：神话传说
第8~12段：科学知识
遥望夜空，你发现了什么？
牵牛星和织女星
牛郎星(牵牛星)
天鹰座里最亮的恒星。光度为太阳的 10.5倍，直径大7成，质量差不多大7成，它 离我们的距离为154万亿公里。
织女星
天琴星座里最亮的恒星。 光度等于太
阳的60倍，直径等于太阳直径的2.76倍， 质量差不多等于太阳的3倍，它离我们的距
兵将织女捉拿回天上，牛郎知道后
连忙去追。正当快追上的时候，王 母娘娘突然拿出头上的金簪一划，
在牛郎和织女之间突然出现了一条
天河阻隔了牛郎和织女，这条天河 就是天上的银河。
就这样夫妻俩被银河所 隔，一个在东，一个在西，
平时不能相会，但允许他们
在每年的七月初七跨过鹊桥 相聚。这万亿公里。
牛郎星和织女星相 距16光年之遥，就算没 有银河阻隔，牛郎织女 要想见上一面，也只能 是在梦中了！
四、本文特点
充满诗情画意，注重文学性
运用大量数据说明事物，注重科学性