部编版四年级语文呼风唤雨的世纪课堂练习题及答案
部编版四年级语文呼风唤雨的世纪课文阅读题及答案
部编版四年级语文呼风唤雨的世纪课文阅读题及答案明天的太阳城（节选）在不久的将来.德国将出现一座全新的城市──完全采用太阳能作为能源的太阳城.在这座城市.到处都是蓝色的太阳能转换器.建筑物的房顶在太阳光的照耀下闪烁着蓝色的光芒.这里没有烟囱.房屋的形状千姿百态.有的像彩色的金字塔.有的像正在生长的向日葵.这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能.并如同瓷砖壁炉那样可在以后慢慢地将热量释放出来.房内外安装有热交换器.地下室有蓄能器.所谓热交换.就是把热量从热的物体传递给冷的物体.太阳光使太阳能接收器产生热量.热量通过交换器被接收或转换而储[chǔ]存起来.太阳城居民的生活方式会起新的变化.太阳能转换产生的电流带动洗衣机、冰箱、电视机、计算机等进行工作.由太阳能烧的热水源源不断供应浴室、厨房.在多云天气.这些太阳能转换器仍可接收到太阳能.在阴雨天.人们使用蓄能器中储存的太阳能.在这座城市.太阳能几乎被用于一切需要能源的地方.人们做饭使用太阳能炉.一个功率约1100瓦的太阳能炉可把饭在几分钟内煮熟；人们出门驾驶太阳能汽车.或乘太阳能电车、太阳能轮船.尽管速度不很快.但没有任何噪音.人们戴的手表.用的计算器.马路上的交通灯.工地上的安全灯.商店里的广告牌、霓虹灯.用的都是太阳能.可以预见.（）要走的路还很长.（）新型的太阳城一定会出现.（选自《读品悟快乐阅读系列移植记忆不是梦》）1.第一自然段中破折号的作用是（）.A.表示解释说明B.表示语音的延长C.表示意思的转换D.表示插说2.在文中的括号里填上恰当的关联词语.3.读画线句子.你觉得房屋的形状还像什么呢？展开想象写一写吧.4.用“”画出第四自然段的中心句.这段话的结构方式是 .5.判断下列说法的正误.正确的打“√”.不正确的打“×”.（1）德国将出现全新的城市是大部分采用太阳能作为能源.( )（2）太阳城居民在阴雨天.无法使用太阳能.（）（3）使用太阳能的交通工具不仅速度快.而且没有任何噪音.（）【参考答案】1.A2.尽管但3.示例：房屋的形状还像彩色的蘑菇.像高高的圣诞树.4.太阳城居民的生活方式会起新的变化. 总分5.（1）√（2）×（3）×巨伞下的城市（节选）如果说.有一座城市要用一把伞盖起来.你一定会觉得这是无稽之谈而付之一笑.大千世界无奇不有.随着建筑科技、材料工业的飞速进展.这个“神话”已成现实.威努斯基市是美国佛蒙特州的一座小城.地处美国东北部与加拿大交界的地方.人口不足两万.每年入冬.风紧雪骤.奇冷刺骨.可是在1980年.小城上空高高撑起一顶擎天巨伞.市区约3600万平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等.全在伞下.居民们有了这顶巨伞的庇护.再也不怕严寒的袭扰了.举世罕见的巨伞是怎样撑开的呢？原来这把巨伞的伞柄是全市最高的一座11层的塔楼.楼顶上架起中心钢轴.在市区周围地面.深埋了60根合金钢的桩柱.从中轴纵拉60根高强度尼龙绳索与桩柱连起来.绳索之间串着许多支索.并把透光的有机玻璃塑料膜覆盖在上面加以固定.全部装置由电机控制.像伞一样可张可收.全城犹如一座巨大的玻璃亭子.寒冬腊月.阳光射入.聚热不散.温暖如春.伞面上还分组设置了轻巧的太阳能收集器.充分利用日光为全城供应热水.太阳能收集器可发挥聚热功能.虽然整个建“伞”的工程费用高达350万美元.但只要一个冬天.全城节省下来的取暖费用就可以补偿.伞下的威努斯基市因此闻名全球.成为美国一处新的观光胜地.每到隆冬.各地游人络绎不绝.会聚于“巨伞”之下.（选自《海外华人散文精粹下》）1.根据意思写出选文中的四字词语.（1）无法考查.没有根据的说法.（）（2）什么奇怪的事物都有.（）（3）形容行人、车马、船只等来往频繁.连续不断.（）2.“这个‘神话’已成现实”中的“神话”是指： .3.文中用数字来说明巨伞.请写出一例.并说说它的作用.4.巨伞给居民带来的好处有（）（可多选）A.整个建“伞”的工程费用高达350万美元.B.巨伞下的小城居民.从此不受气候剧变之苦.C.全城节省下了很多取暖的费用.5.用一句话概括建伞的原因、时间、地点.【参考答案】1.（1）无稽之谈（2）无奇不有（3）络绎不绝2.有一座城市要用一把伞盖起来3.示例：市区约3600万平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等.全在伞下. 运用数字描写.具体写出了巨伞之大.4.B C5.因为美国的威努斯基市冬天奇冷.所以在1980年.小城上空高高撑起一顶擎天巨伞.。
人教部编版四年级语文上册同步练习 7、呼风唤雨的世纪(含答案)
7、呼风唤雨的世纪一．填空题(共6小题)1．看拼音,写词语。
lián xìyīlài wùzhìgǎi shàn qián shuǐchéng dù2．给加点字的选择正确注音,打“√”。
技．术(jìyì)超．过(chāo cāo )日益．(yíyì)程．控(chéng céng)潜．水(qián qiǎn)船舶．(bóbō)哲．学(zhézé)依赖．(lǎn lài) 3．填上合适的内容。
的世纪的发现的神仙的生活4．我要比一比,再组词。
幻归折核幼旧拆该5．(《呼风唤雨的世纪》)“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”“春风”在本课指。
“梨花”在本课指。
6．选字填空。
唤；换；赖；懒；哲；折呼依学二．句子训练场(共4小题)7．人类靠现代科学技术呼风唤雨。
(改为设问句)8．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
(改成陈述句)9．人类利用科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
(缩句)10．物质生活人类的在改变着和科学精神文化生活(连词成句)三．判断题(共3小题)11．“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”描写的是春天的景色。
(判断对错) 12．(《呼风唤雨的世纪》)课文第3、4自然段运用对比的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。
(判断对错)13．“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然,随心所欲。
(判断对错)四．现代文阅读(共2小题)14．课内语段阅读。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
(1)根据意思写词语。
部编版四年级语文上册完整版课件(含课后题答案)7呼风唤雨的世纪
这里用设问的修辞手法，第一个设问句强 调了人的作用，人是万物之灵，能够运用自 己的智慧创造呼风唤雨的20世纪。第二个设 问句强调科学技术的作用，正是科学技术的 日新月异，才有了飞速发展的20世纪。
在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术 获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正 是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变 的程度超过了人类历史上百万年的总和。
写作方法
作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、 现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。在本文中， 通过将过去、现在和未来作比较，说明了科技创造生活 这一主题。采用作比较的说明方法会使事物的特点、作 用更加突出。
课文结构
总起概括：20世纪是呼风唤雨的世纪
呼风唤雨 的世纪
回应疑问：依靠科技呼风唤雨 事例证明：科技改变生活
运用列数字、作比较的说明方法，说明现 代科学技术对人类生活的现实意义。
默读课文3、4自然段，思考：作者是怎样具体描述科 学技术对人类生活的意义和改变？
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一 个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没 有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳” 和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
202X
7.呼风唤雨的世纪
部编小学语文四年级上册
课文导入
当你与同学通电话时，当你登录网站查阅资料时，你是否感 受到了科学技术的力量?是的，20世纪是一个呼风唤雨的世纪! 今天我们就去了解科学技术给人们的生活带来的翻天覆地的变 化。
我会认
huàn
呼唤
qiǎ
n潜力
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新人教部编版小学四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》课后习题解答
新人教部编版小学四年级语文上册
《呼风唤雨的世纪》课后习题解答
■分小组整理问题清单，给问题分分类。
（略）
■下面是一个小组在整理问题时的讨论，你从中受到什么启发？
答：我发现阅读中产生的问题很多，有些问题不影响对课文的理解，有的问题可以帮助我们理解课文的内容，有的问题可以引发我们深入地思考。
■“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”，联系生活实际，谈谈自己的理解。
答：随着时代的发展，新事物不断地出现，让我们的生活变得更加快捷、美好。
如用手机就可以直接上网，第一时间了解国内外大事。
通讯手段拉近了我和亲戚、朋友甚至明星的距离。
即使在家里，不用动手，语音可以控制窗帘、电灯、电视等。
天气炎热还没到家，利用手机就可以把家里空调开好，回家就会凉爽。
疫情期间，不能出门，我们照样可以上课，写作业，得到老师及时的批改，回复。
出门不用带钱包，支付宝，微信付款轻松扫一扫……科学的发展确实让我们生活变得丰富多彩。
1。
部编版四年级语文上册第7课呼风唤雨的世纪--测试题(预习单)含答案
试卷第1页，总5页 第7课
一、看拼音，写词语。
zh èn h àn xu ān r ǎng s ù ji é w ū y án chu ī y ān
二、划线字的读音全部正确的一组是( )。
A ．避．雨(b ì) 震撼．(ɡǎn) 着．
急(zh áo) B ．低沉．(ch én) 屋檐．(y án) 喧．
嚷(xu ān) C ．柔．弱(r óu) 轻盈．(y ín ɡ) 家雀．
儿(qu è) 三、辨字组词。
躲（ ） 撼（ ） 蝴（ ） 玷（ ）
射（ ） 喊（ ） 湖（ ） 粘（ ）
四、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1.“天是那样低沉，云是那样黑。
”这句话是排比句。
（ ）
2.“雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着。
”这句话把雷、电、雨、风当作人来写。
（ ）
3.“它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的。
”这句话运用了比喻的修辞方法。
（ ）
五、读读课文，完成填空。
1.课文是一篇文字优美的散文，以____为线，以____的情感贯穿，表达了作者____之情。
2.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
“呼风唤雨”在本课的意思是：_____________。
部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》知识点及同步练习
第7课《呼风唤雨的世纪》知识点及同步练习目录知识点 (2)一、生字组词 (2)二、多音字 (2)三、形近字 (3)四、词语解释 (3)五、反义词 (4)六、近义词 (4)七、词语拓展 (4)八、课文主题 (5)九、课内思考 (5)十、句子解析 (6)十二、课后习题参考答案 (7)同步练习 (11)第一课时同步练习 (14)第二课时同步练习 (16)知识点一、生字组词唤：叫唤呼唤唤醒使唤千呼万唤纪：世纪纪念纪元纪律违法乱纪技：技术演技技能技艺技巧科技改：改变改革更改修改批改改正程：日程程序程度规程路程过程超：超额超常赶超超自然超乎寻常亿：—亿几亿百亿亿万核：核潜艇核实验核战争核武器奥：奧秘奥妙深奥玄奥奥义益：日益利益权益受益无穷精益求精联：联系联合联盟联络对联春联质：物质实质质量质朴质问质疑哲：哲人哲学哲理先哲哲学家任：任何信任任命担任重任任意善：改善友善善良慈善善始善终二、多音字奇：qí奇妙，jī奇数悄：qiāo静悄悄qiǎo悄然三、形近字唤（呼唤）换（交换）纪（纪念）记（记忆）技（科技）枝（树枝）超（超过）越（跨越）亿（亿万）忆（回忆）益（有益）溢（洋溢）四、词语解释呼风唤雨：比喻能够支配自然或左右某种局面。
奇迹：想象不到的不平凡的事情。
出乎意料：超出了预先的估计。
造句：这部电影情节曲折离奇，结局出乎意料。
改观：改变原来的样子，出现新的面目。
依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。
千里眼：旧小说中指能看到很远地方的人。
顺风耳：旧小说中指能听到很远声音的人，也指消息灵通的人。
腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。
幻想：①以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。
②幻想出的情景。
本文是第二种意思。
造句：卖火柴的小女孩有一个美好的幻想：在寒冷的冬天可以吃到可口的饭菜。
探索：多方寻求答案,解决疑问。
奥秘：深奥的尚未被认知的秘密。
五、反义词依赖——独立幻想——现实紧密——松散方便——麻烦回顾——展望改善——恶化六、近义词发现——发明依赖——依靠幻想——梦想奥秘——奥妙回顾——回忆改善——改进七、词语拓展三字成语：千里眼顺风耳里程碑纸老虎铁公鸡下马威碰钉子露马脚拦路虎门外汉定心丸ABB式：慢吞吞静悄悄急匆匆兴冲冲懒洋洋乱哄哄空荡荡白茫茫黑沉沉绿油油亮晶晶含近义词的四字词语：呼风唤雨腾云驾雾改天换地聚精会神摇头摆尾察言观色粉身碎骨雕梁画栋旁敲侧击真心实意八、课文主题本文讲述了20世纪100年里科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
人教部编版四年级语文上册全能满分同步练习 7、呼风唤雨的世纪(含答案)
人教部编版四年级语文上册全能100分同步练习——7、呼风唤雨的世纪一．填空题（共6小题）1．看拼音，写词语。
lián xìyīlài wùzhìgǎi shàn qián shuǐchéng dù2．给加点字的选择正确注音，打“√”。
技．术（jìyì）超．过（chāo cāo ）日益．（yíyì）程．控（chéng céng）潜．水（qián qiǎn）船舶．（bóbō）哲．学（zhézé）依赖．（lǎn lài）3．填上合适的内容。
的世纪的发现的神仙的生活4．我要比一比，再组词。
幻归折核幼旧拆该5．（《呼风唤雨的世纪》）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“春风”在本课指。
“梨花”在本课指。
6．选字填空。
唤；换；赖；懒；哲；折呼依学二．句子训练场（共4小题）7．人类靠现代科学技术呼风唤雨。
（改为设问句）8．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
（改成陈述句）9．人类利用科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
（缩句）10．物质生活人类的在改变着和科学精神文化生活（连词成句）三．判断题（共3小题）11．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春天的景色。
（判断对错）12．（《呼风唤雨的世纪》）课文第3、4自然段运用对比的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。
（判断对错）13．“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。
（判断对错）四．现代文阅读（共2小题）14．课内语段阅读。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
部编本四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》同步练习题(含答案)(2020年最新)
课后作业-《呼风唤雨的世纪》一、下列加点字读音全部正确的一项是（）A.呼唤．（huàｎ）潜．（qiǎn）水的．（dí）确B.哲．（zé）学兰．（láｎ）花总．（zǒng）和C.联系．（xì）依赖．（làｉ）大概．（gàｉ）D.获．（huó）得物质．（zhí）探索．（suǒ）二、看拼音，写词语。
1.20世纪，人类居住的星球rì yì（）变成联系紧密的“地球村”。
2.如果没有水和空气，rèn hé（）生物都不能生存。
3.只有认真观察、勤于思考，才能发现大自然的ào mì（）。
三、在括号里填上合适的词语。
登上（）潜入（）创造（）探索（）洞察（）改善（）四、读句子，按要求完成练习。
1.正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
句中有一对近义词和，二者的区别是，我们可以说：哥伦布了（）新大陆，菜特兄弟（）了飞机。
2.20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
画“”的诗句出自盛唐边塞诗人的《》，原本是形容，后来经常被用来形容，句中引用这句古诗，表现了。
3.人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
这句话是将和进行比较，强调了。
五、判断下面说法的正（√）误（×）。
1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
”这里运用的是设问的修辞手法。
（）2.“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。
（）3.“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”一句点明了文章主旨：科学技术彻底改变了人类的生存方式，它将使人类的生活更加美好。
（）4.阅读中产生的所有问题都会影响对课文内容的理解。
（）六、阅读课内文段，完成练习。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
四年级上册语文试题-基础专练--7、《呼风唤雨的世纪》 部编版 含答案
课文7 呼风唤雨的世纪
捐（）娟（）绢（）苞（）雹（）鲍（）
6、填写近义词
依赖-（）愿望-（）洞察-（）探索-（）
舒适-（）改变-（）依然-（）慢吞吞-（）
奥秘-（）舒适-（）出乎意料-
（）
7、关联词填空
宁可…也不… 如果…就… 不管…都… 只要…就…
无论…都…
(1)（______）是什么人，谁向我们指出（______）行。
(2)很多同学在实践中体会到，（______）多读多写，作文（______）
会有进步。
(3)（______）困难有多大，我们（______）能克服。
(4)（______）你答应找小兰一起去看画展，（______）应该准时去找
他。
(5)刘胡兰（______）牺牲自己的生命，（______）说出党的机密。
8、查字典
(1)“程”的音序（），部首（），除去部首还有
（）画，有以下解释：①规则，法则②进展，限制③
道路，路程程度（）百年历程（）
(2)“益”的音序（），部首（），除去部首还有（）画，有以下解释：①好处②增加③更加日益（）良师益友（）。
小学语文四年级上册《呼风唤雨的世纪》课后练习题 附加答案
7 呼风唤雨的世纪第一课时一、读字音，连一连。
唤 huàn 获 huò赖 lài 潜 qián亿 yì索 suǒ质 zhì哲 zhé兰 lán 素 sù二、把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。
（），千树万树梨花开。
呼（）唤（）（）（）意料腾（）（）雾归根（）（）1.这个的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。
2.他即使有孙悟空的本事，也难逃出我的手掌心。
三、选词填空。
发现发明1. 科学家（）了许多先进设备满足人们的生活需要。
2.妈妈（）天阴下来了,马上把窗户关了起来。
改变改善3.经过老师的指导，他已经（）了自己的学习方法。
4. 村里通了公路后，农民的生活得到了（）。
四、按要求回答问题。
1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
”这句话使用的修辞手法是。
请再写一个这样的句子。
2.那时没有．．电灯，没有．．收音机，也没有．．．骑车。
（用加点字写一句．．电视，没有话）3.“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
”句中“美好的愿望”指的是。
4.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
”写出你对这句话的感受是：5.物质生活人类的在改变着和科学精神文化生活（连词成句）7 呼风唤雨的世纪第一课时答案一、唤---huàn 获---huò赖---lài 潜---qián亿---yì索---suǒ质---zhì哲---zhé兰---lán 素---sù二、忽如一夜春风来风雨出乎云驾到底1.出乎意料2.呼风唤雨三、1. 发明 2.发现 3.改变 4.改善四、1.设问 "春天在哪里?春天在花朵里。
” 2.我希望这个世界没有战争，没有贫困，没有伤痛，也没有分离。
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部编版四年级语文呼风唤雨的世纪课堂练习题及答案
7 呼风唤雨的世纪
第一课时
一、读字音.连一连.
案 àn 获 huò
赖 lài 潜 qián
亿 yì 索 suǒ
质 zhì 哲 zhé
兰 lán 素 sù
二、把下面的词语或诗句补充完整.再读句子选择合适的词语填空.
（ ）.千树万树梨花开. 呼（ ）唤（ ）
（ ）（ ）意料 腾（ ）（ ）雾 归根（ ）（ ）
1.这个 的结局令他呆若木鸡.不知道该怎么办才好.
2.他即使有孙悟空 的本事.也难逃出我的手掌心.
三、选词填空.
发现 发明
1. 科学家（ ）了许多先进设备 满足人们的生活需要.
2.妈妈（ ）天阴下来了,马上把窗户关了起来.
改变 改善
3.经过老师的指导.他已经（ ）了自己的学习方法.
4. 村里通了公路后.农民的生活得到了（ ）.
四、按要求回答问题.
1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学
技术.”这句话使用的修辞手法是 .请再写一个这样的句子.
2.那时没有．．电灯.没有．．电视.没有．．收音机.也没有．．．骑车.（用加点字写一句话）
3.“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙.来寄托
自己的美好愿望.”句中“美好的愿望”指的
是 .
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4.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪.”写出你对这句话的感受是：
5.物质生活 人类的 在改变着和 科学 精神文化生活（连词成句）
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7 呼风唤雨的世纪 第一课时 答案
一、唤---huàn 获---huò
赖---lài 潜---qián
亿---yì 索---suǒ
质---zhì 哲---zhé
兰---lán 素---sù
二、忽如一夜春风来 风 雨 出乎 云驾 到底
1.出乎意料 2.呼风唤雨
三、1. 发明 2.发现 3.改变 4.改善
四、1.设问 "春天在哪里?春天在花朵里” 2.我希望这个世界没有战争.
没有贫困.没有伤痛.也没有分离. 3.现代科技带来的美好生活. 4.现代科技
给我们的生活带来了不少的好处.为了比现在有更方便的生活.更先进的科学技
术.我要努力学习吧.长大之后.也为科学技术出一份力！ 5.科学在改变着人类
的精神文化生活和物质生活.
4 / 5
7 呼风唤雨的世纪
第二课时
一、加点字读音完全正确的一组词语是（ ）.
A.呼唤．（huàn）获．奖（ huò） B.依赖．（lài）潜．伏（qiǎn）
C.质．量（zhǐ）哲．学（zhé） D.素．质（shù）思索．（suǒ）
二、词语综合运用.
人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明.
1. 这句话中的一对近义词是：（ ）——（ ）.
2.“出乎意料”的意思是 .表示这个意思的成语还
有： .“意”在词语中的意思是 .含有“意”字的成语
有： .
三、按照要求完成句子练习.
那时没有．．电灯.没有．．电视.没有．．收音机.也没有．．汽车.句子连用四个词语
“ ”写出了当时的落后.用加点词语写句子：
四、课内片段阅读.
1923年.英国数学家、哲学家波特兰·罗素说：“归根到底.是科学使得我
们这个时代不同于以往的任何时代.”现在.这句话依然适用.回顾20世纪的百年
历程.科学的确创造了一个又一个神话.为人类创造了比以往任何时代都美好的
生活.在新的世纪里.现代科学技术必将（ ）创造一个个奇迹.不断（ ）
我们的生活.
1.选择词语填入括号里：连续 继续 改善 改变
2.写出你对划线句子的理解.
3.发挥想象.写出未来科技创造的一个奇迹.
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7 呼风唤雨的世纪 第二课时 答案
一、A
二、1.发现 发明
2.事情的结果超出了事先的预料. 示例：出人意料 意料.料想 示例：
意味深长
三、没有 示例：我有一个梦想.希望世界上没有战争.没有贫穷.没有伤痛.
也没有离别.
四、1.继续 改善
2. 没有科学.社会就不能进步.生活就得不到改善.
3.示例：未来科技可以把所有的沙漠变成绿洲.让人类可居住的面积增加.