英语组校本研修工作计划

英语组校本研修工作计划

一、指导思想

我校以科学发展观为统领，立足学校教师的实际问题和需要，通过“个人练兵、集体练兵、重点练兵”的方式，突出“团队训练”的特点，全面提高教师队伍的专业素养和教学教研能力。

我们将强化校本培训，引导教师增师识、强师能、修师德，努力建设学习型团体、敬业型集体、研究型群体，造就一支素质较高、结构合理、充满活力、可持续发展的教师队伍，努力探索学法、构建求实创新和谐的课堂。以提高教育质量为中心，全面实施素质教育，全面推进新课程改革，打造岳林教育特色品牌。努力造就适应新课程改革需要的教师队伍，促进教师专业发展，高质量完成上级的各项工作任务。

二、研修对象

建设小学全体英语教师

三、研修目标

1、以“团队研修”形式为特点，突出校本研修实效性，使科研与教研紧密结合，努力构建学科教学模式。

2、以“名师、骨干、青年教师”训练为重点，发挥传帮带作用，进行集体备课。

3、以“继续教育培训”为途径，加强网络教研与培训，增强教师教育技术应用能力。

四、研修形式

主要采用个人自学、集中培训、课堂教学研讨、网络研修等形式。

五、具体措施

1、加强教学常规——教师的集体备课，是研修主题中“科学设计”的重要一环，集体备课要以教师独立备课为前提，强化教研组、备课组的备课，注意集体备课的程序，市教研室将到学校调研集体备课情况，综合学科以学科组为单位进行，由学科组长精心准备，梳理全册教材，每位教师制定一份学科教学计划。

2、努力提高课堂教学的实效。以“有效教学”研究为中心，“关注学生，追求本真”为主题，积极探索“轻负担高质量”的教学模式；我们要因材施教，根据学生的不同情况和层次，选择灵活多样的教学模式，以激发学生的学习兴趣，想方设法向四十分钟要效益。多用现代化的教学设备，如多媒体等辅助教学，以提高课堂的效率。同时我们将相互推门听课、相互学习、共同进步。

3、为了更好的提升教育教学质量，建议下教师一年内上一节公开课，提高公开课听课率。每位教师每学期至少听课8节，除了完成相应节数的听课，要求教师在每次听课后在听课本上起码评课两点，期末教导处检查。

4、各位教师积极参与网络校本研修活动，以切实提高校本研修有效性为目标，以多样性的活动为载体，组织开展多种形式的校本研修活动，如网络专题研修、听课评课、听专家讲座、案例分析研讨等，努

力提高教师的教育教学水平。精心组织教师参与校本研修活动，并向完成个人研修总结。认真组织教师进行评课和网络研修，努力使每一位教师在活动中有收获、有提高。

5、精心设计和选择作业。我们要把握好适度的作业量，精心设计校本作业，自编习题，自编测验卷来提高教学的有效性。在基础性作业的基础上，实行分层选择性作业，使每位同学都能通过作业有所收获。