2018年度小学英语教师教学计划范文模板学习
2018年小学英语教学计划范文
2018年小学英语教学计划范文2018-02-26一、指导思想本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
二、学生情况我校五年级的学生已学习了三年的英语，有一定的基础。
他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预期的效果;四年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。
扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。
三、教学目的、任务1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯;2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容;3、能够进行简单的日常用语的交流;4、能够用简单的句子进行写作;5、熟练掌握所学歌曲、chant等6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。
7、强调语言运用。
本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
在起始阶段采用全身动作反应法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。
8、注重能力培养。
整套教材贯穿学会学习的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
如let'sfindout/let'scheck/pairwork/tasktime。
在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。
引导学生在学习中反思，在反思中学习。
9、突出兴趣激发。
教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等10、重视双向交流和中西文化的介绍。
四、教学重点难点1.重点：(1)提高课堂效率。
(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
(3)发音清楚，语调正确，书写工整。
2.难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
2018最新专题范文大全模板-英语教学工作计划10篇
英语教学工作计划10篇
以《英语课程标准》为指导，结合我校教学和英语教学的实际状况，从学生实际状况出发，本着培养学生良好语言发展潜力，为学生终身发展的原则，制定本计划。
二、我校英语教学的状况分析。
1、英语开设状况。
我校在3 6年级共4个班开设了常规英语教学，3-6年级每年级每周各五课时。
2、师资状况分析。
我校共有二名英语教师，负责3 6年级的英语教学工作，除三年级由一个英语老师任教外，其他年级皆为跨年级教学。
3、学校英语教学环境分析。
学校各级领导高度重视我校的英语教学工作，为我校的英语教学工作带给了最大的支持和高度的关注与指导，因此，我校英语教学有着良好的发展软环境。
2018年英语教师工作计划(2018参考价值极高)
2018年英语教师工作计划(2018参考价值极高)简介2018年小学英语教师工作计划时间过得真快，新学期又开始了。
本学期我继续担任一、二、四、五年级英语教学工作。
虽然教学质量有所提高，但是本学期小学英语教学工作依然形势严峻，任务艰巨，所以新学期一个非常必要的问题就是要指定一个切实可行的教学计划。
2018年小学英语教师工作计划时间过得真快，新学期又开始了。
本学期我继续担任一、二、四、五年级英语教学工作。
虽然教学质量有所提高，但是本学期小学英语教学工作依然形势严峻，任务艰巨，所以新学期一个非常必要的问题就是要指定一个切实可行的教学计划。
因为我主要是从事英语教学的，所以新学期的教学工作我主要制定以下几个计划：一、指导思想以《英语新课程标准》为指导，认真学习新课标各理念及精神。
按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。
二、重点工作1、教学理论计划以《英语课程标准》为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高英语教学质量，同时，要有时刻学习的意识，不断更新自己的知识结构，为学生的终生发展打下良好的基础。
2、教学实践计划（1）我们斌心学校的学生英语成绩两极分化特别严重，这种状况是恶性循环，有一部分同学已经厌恶英语学习，教学有时无法进行。
所以在这学期，我计划采取多种教学方法诸如：利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，让学生乐于学习。
从而提高学生对英语学科的学习兴趣，提高了教学效果。
坚持向课堂40分钟要高效。
（2）努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生发展打下良好的基础。
因为小学英语教材容量在不断加大，难度在加深，每周三课时已不利于学生知识的巩固和运用。
学校层面尤其要保证完成各年级的英语课时数，确保学生每周有足够的时间接触外语。
【最新2018】小学英语教师教学计划-精选word文档 (2页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==小学英语教师教学计划教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
针对自己的特点制定个人发展计划如下：一、认真学习政治法律政治道德素养是一个人必须具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。
因此，我要热爱祖国、热爱党，以一个共产党员的身份，高标准、严要求。
此外，我觉得还应该认真学习各项法规，用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要，及时了解孩子各阶段的发展和需要，热爱自己的事业。
二、提高专业文化水平新课程的实施，迫切要求广大教师提高专业化水平。
教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。
教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。
既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。
教师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面：(一)制定科学合理的教学计划在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验，根据学生的实际情况和新教材的特点，来制定科学合理的教学计划有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施，针对我校教书育人的教学特色，苦练写字基本功，争取二年后自己的教学水平能上一个台阶。
(二)业务方面认真听从导师的指导，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
同时，在工作学习的过程中，积极撰写各类学科论文，积极承担各类公开课。
争取做好导师布置的“八个一”，也即：1、一年内写一篇论文及案例;2、争取获得县级奖项;3、每年写一篇教学反思;4、每年开一堂片级以上的公开课;5、每年培训班活动有主题发言;6、每年评课一次;7、完成一本教学摘记;8、完成校级或县级课题一篇。
相信：只有不断总结自己的教学经验与教学理论，不断参与各种活动，才能找出自己的缺点与不足，才能成长起来，才能成为一名优秀的英语教师。
【教育学习文章】XX～2018学年度第一学期小学英语工作计划
XX～2018学年度第一学期小学英语工作计划一、指导思想认真贯彻xx市教师发展中心的工作计划，围绕“改进课堂教学方式、提高课堂教学质量”的工作主题，依据小学英语新教材的课程标准，以“高度尊重学生，全面依靠学生”的教学理念作指导，以课堂教学研究为抓手，追求简约、根本、开放、高效的常态教学。
坚持“学得愉快、教得幸福、社会满意”的教学主张，调动一切积极因素，努力促进小学英语教师教学素养的全面提高，促进教师、学生的共赢发展；以“研究、指导、服务”为宗旨，促进小学英语教学质量的稳步均衡提升。
二、目标任务依据新课程标准要求，以发展学生的个性、培养学生的学习兴趣和能力为主旨，培养学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整合学习素养的全面发展。
明确学习需要和目标，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
三、内容与措施（一）重集体备课研磨，借力“半成品”优质课型，提升教学实效小英学科工作组骨干教师在17年的暑期进行了《英语》三至六年级“半成品”优质课的探究和积累，小英教师可借力共享的“半成品”优质课资源，在常态饱满的工作中进一步勤于思考，巧于耕耘，减负增效，一定需挤出时间用于教材的研读和备课。
依据《关于加强学校备课组建设的指导意见》，小英学科教研员重点对学校备课组英语备课教案设计给出了框架性的总建议：教师自备（也可在“半成品”优质课的基础上自主补充和修改,qq英语组长群已分享），再同年级教师间集体备课研磨（规模小的可按中，高年段或联盟校际间），一人主备，突出几个环节主讲（ppt呈现），如：导学活动，课堂笔头操练，分层作业布置等，其余补充研讨，再教师个体反思，自定教案（共享高质量的评测练习等）。
其中还可以参考各年段共享的（qq英语组长群已分享）“Storytime;Grammartime;cartoontime;Expandingreadin g;writing;Unitrevision”等话题课型开展自主专项研磨。
2018-小学英语教学工作计划大全-推荐word版 (3页)
2018-小学英语教学工作计划大全-推荐word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==小学英语教学工作计划大全一学生分析本学期我任教三个级部的英语，一年级四班，三年级三班和四年级四班，五班。
小学三年级学生正处英语学习的过渡时期，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。
他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。
他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感。
他们处在发育阶段，尚未定性，发音器官较成人的灵活，因此模仿外语的语音语点远比成年人容易。
他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。
他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，这些都是他们长身体、长体力的需求，他们坐不住，坐不久。
这一切都是小学生身心发展的特点。
这个年龄阶段的儿童学生外语具有许多成人甚至中学生许所不具备的优越性，例如模仿力、记忆力、可塑性强等。
教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二教材分析本新教材系列配套，使教学具有一定的弹性和灵活性，有助于因材施教。
这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力，也适合农村地区的小学生的需要，确保他们也能达到《新课程标准》最基本的要求。
突出兴趣培养，保护和发展求知欲，寓教于乐。
教科书全部采用彩色图画，情景会话贯串全套教材。
紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。
教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事，。
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2018年小学英语教学工作计划
一、指导思想
我校英语教学将以《市教研室英语教研计划》的要求为主要工作思路，以“两效”课堂教学研究为切入点，以学科教研与学科活动为主线，以“提高教师业务素质”和“加强学生学科基本能力”为重点，进一步提升我校英语学科教研水平与教学质量。
特制定本学期工作计划。
二、重点工作
(一)教师的专业化发展
1、落实教学常规，提高教师的备课授课能力，从而提高教学效益
(1)备课
按照市教研室的具体要求，我们充分利用集体备课，要求教师大胆修改，学习借鉴优秀教师的教法，最重要的是在修改使用的过程中领悟优秀教师的教学思想，加进自己的独到的见解，从而形成我们的个性化备课。
我们这学期加大教师用英语授课的量
备课作业等常规我们每个月抽查一次，以形成一种互相督促互相提高的氛围。
每个月的常规检查我们有详尽的检查反馈，毎次检查出现较多的面上的问题，我们在下一次的检查中会做为重点来查，不求一次把问题全都解决好，只求一次能改一点足矣。
特别是反思，要结合6个理念，做到有理有据，切忌空洞，流于形式。
这也是这学期我们在常规检查中的重点。
(2)上课。
小学英语教师教学计划范文(通用5篇)
小学英语教师教学计划范文(通用5篇)【篇1】小学英语教师教学计划一.学情分析.六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。
在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。
本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。
二.教材分析本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。
这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的.。
供小学6年级的学生使用。
本册教材的特点是：1.强调语言运用。
2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计三.教学目标1.能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。
(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2.能完成1个手工制作。
3.能听懂、会唱6首歌曲。
4.能听懂、会吟唱6首歌谣。
5.能完成4个自我评价活动。
6.能理解6个幽默小故事。
7.能了解6项简单的中西方文化知识。
四.教材重难点能按四会、三会的要求掌握所学单词。
能按四会要求掌握所学句型。
能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
【最新文档】英语教学工作计划2018-范文模板 (3页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==英语教学工作计划2018一、指导思想在本学期的英语教学中，我将坚持以下理念的应用：1、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;2、突出学生主体，尊重个体差异，有意识的实施个性化教育;3、采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;4、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为good user而不仅仅是learner。
学以致用，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、教学目标：1、钻研新课标，努力提高自己教学水平。
2、帮助学生能开口用英语进行简单的交流。
3、抓好词汇关，帮助学生掌握好重点单词，掌握适当的拓展单词。
4、掌握好关键句型，特别是每个单元的标题。
三、具体措施1、每天朗读课文中的对话和短文。
目的：培养学生语感。
2、每天记10个左右生词，2个常用句子或习语。
3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4、每周做1—2次听力练习。
5、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
6、实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力。
7、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。
学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
9、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
2018-2018第一学期小学英语教学计划范文
2018-2018第一学期小学英语教学计划范文一、指导思想学校教育教学工作将紧紧围绕镇教委办2018年教育教学工作要求，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升办学品位。
二、工作目标：确立服务理念，塑造良师形象，办人民满意学校；实施校本科研，创造特色品牌，创社会美誉学校；加强教学管理，丰富校园活动，办学生喜爱学校；提升教师素养，提高教学质量，创内涵丰富学校。
三、主要工作：（一）努力优化教育环境，不断开创学校德育工作新局面。
1、坚定不移把德育工作放在首位。
要充分整合各种德育资源，自觉把学校德育工作抓在手头，摆在案头，挂在心头，积极把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。
德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神；要抓好一项基础工程，即养成教育，要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。
新学期少先队工作要进一步认真学习《小学生日常行为规范》，逐渐内化为素质，外化为行为，并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建立科学的学生思想道德行为成长轨道，综合考评制度。
同时，我们将要加强班集体建设研究，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活、贴近实际，增强德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主动性和实效性。
2、坚持不懈抓好师德建设。
教育是心灵感召心灵的工作，是人格培养人格的事业。
建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。
每一位教师都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生。
要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，争做“风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利”的老师。
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2018年度小学英语教师教学计划
在一个新开始的学期里，每一位教师都将对新学期的教学工作进行计划。以
下是风林网络小编为大家精心整理的“2018年度小学英语教师教学计划”，欢迎大
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一、指导思想
以《英语课程标准》和《怀集县XX年小学英语学科教学指导意见》为指导，
认真贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语
课程教学基本要求》的文件精神，结合我校教学和英语教学的实际情况，从学生实
际情况出发，本着培养学生良好语言发展能力，为学生终身发展的原则，制定本计
划 。
二、我校英语教学的情况分析
1、英语开设情况。我校在3——6年级共16各班开设了常规英语教学，3、
4年级每周两课时，5、6年级每周三课时。在1、2年级共六个班级开设攀登英语
课程，每周每班四课时。
2、师资情况分析。我校共有六名英语教师，负责3——6年级的英语教学工
作，除四年级外其他年级教师皆为跨年级教学，因此，我校英语教学存在着班额大、
任教班级多，教学任务重等问题。但是，六名英语教师平均年龄较低，多为中青年
教师，学历达标率高，因此可以弥补以上不足。
攀登英语主课教师都是各班班主任兼任，这些教师都是年富力强，工作积极
认真，本身素质高，能力强的年轻教师，这些教师接受新事物较快，而且善于钻研，
都是我校的科研型骨干教师。
3、学校英语教学环境分析。县、街道、学校各级领导高度重视我校的英语
教学工作，为我校的英语教学工作提供了最大的支持和高度的关注与指导，因此，
我校英语教学有着良好的发展软环境。另外，学生及学生家长以及社会各界，对我
校的英语教学高度关注，为我校的英语提供了良好的社会环境。此外，学校为英语
教学提供了较好的物质支持和资金支持，为每位英语教师的发展提供强有力的保障，
为各种英语活动的开展提供资金支持等等，为我校英语教学的发展提供了良好的物