三年级数学动画4
人教版三年级数学下册第6单元年月日PPT新课件
课堂 总结
课后 作业
年、月、日是常用的时间 你知道哪些有意义的日子？ 单位，关于年、月、日你 都知道什么？ 你们知道今天的日期吗？
点击播放主题图动画
探究点
认识年、月、日
观察2011年和2012年年历卡，试着解答下面的问题。 1. 完成统计表
点击播放例题动画
2. 小组交流：观察填好的统计表，说说你们有什么发现。
(1)
将上面的时间用24时计时法表示分别是( B )。 A．8：30和14：30 C．20：30和16：30 B．8：30和16：30
(2)下面说法正确的是( C )。 A．小明每天18：00起床 B．12时就是0时 C．小刚和小飞一般在17：00去踢足球
你学会了哪些知识？ 我知道在一日（天）里，钟表上的时针正好走 两圈, 共24小时。所以，经常采用从0时到24时 的计时方法，通常叫做24时计时法。
(3)爸爸是在4月31日出差回来的。 日是10月30日。 ( )
(
(
) √ ) ×
× ( × )
(4)明明的生日是11月9日，红红比明明早9天，红红的生 (5)一年有12个月，除了大月，就是小月。
3．对号入座。(把正确答案的字母填在括号里)
(1)下列月份中，( C )月是大月。 A． 6 B． 4 C． 8 D． 9
31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2. 2011、2012年全年分别一共有（365 ）、（ 366 ）天。
(写出计算过程）。
365 （天） 28 ＝ 366 31×7＋30×4＋ 29
你知道记住它们的好办法吗？
三年级上册数学时分秒常考易错题型解析
1. 一部动画片8:05开始播放，8:30结束，这部动画片放映了（）分钟。
【答案】25【解析】30－5＝25（分钟），这部动画片放映了25分钟。
【考点】时间的认识。
2. 妈妈7:05从家里出发走超市，走了25分钟，妈妈（：）到超市。
【答案】 7:30【解析】妈妈7:05从家里出发，走了25分钟，就用5＋25＝30（分），在7:30到超市。
【考点】时间的认识。
总结：以出发时间为标准，再加上行走25分钟的时间，就是到答目的地的时间。
3. 学校8：20上课，小明7：50到校，离上课还有多长时间？【答案】离上课时间还有30分钟【解析】根据题干，根据上课时间﹣到校时间，即可求出离上课还有几分钟．解：8时20分﹣7时50分=30（分），答：离上课时间还有30分钟．4. 妈妈做一顿饭大约用了（）A.40秒B.40分C.40时【答案】B【解析】根据生活经验，对时间单位和数据大小的认识可知：计量做一顿饭时间用分作单位，据此解答即可．5. 时针在钟面上走一圈是时；分针在钟面上走一圈是分，等于时；秒针在钟面上走一圈是秒，等于分。
【答案】12，60，1，60，1．【解析】在钟面上，共有12个大格，每个大格分成5个小格，共有60个小格，时针走1大格是1时；分针走1小格是1分，走1大格是5分，走一圈是60分；秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走一圈是60秒；据此进行解答。
6. 秒针走一圈是1分。
_________【答案】√【解析】秒针走1圈是60秒，分针走1小格，刚好是1分钟，因此得解。
7. 分针和时针在6时正成一直线．．（判断对错）【答案】√．【解析】6时，时针指在6上，分针指在12，夹角是180度．解答：解：根据题干分析可得：6时，时针与分针成平角，因此在一条直线上，所以题干说法正确；故答案为：√．8. 秒针在钟面上从“1”走到“6”，用了（）秒．A．10秒 B．20秒 C．25秒【答案】C【解析】秒针在钟面上从“1”走到“6”，走了5个大格，秒针在钟面上，每走一个大格用5秒，要求总用时，用乘法，即可得解．解答：解：6﹣1=5，5×5=25（秒），答：秒针在钟面上从“1”走到“6”，用了25秒；故选：C．9. 小华跑100米，用了18秒．．（判断对错）【答案】√．【解析】根据情景根据生活经验，对时间单位和数据大小的认识，可知计量小华跑100米，所用时间用“秒”做单位．解答：解：根据分析可知：小华跑100米，所用时间用“秒”做单位；所以小华跑100米，用了18秒是正确的；故答案为：√．10. 电饭煲做熟米饭需要25（）A．秒B．时C．分D．厘米【答案】C【解析】根据情景根据生活经验，对时间单位和数据大小的认识，可知计量电饭煲做熟米饭所需要时间用“分钟”做单位．解答：解：电饭煲做熟米饭需要25分钟；故选：C．11. 秒针在钟面上从“1”走到“6”，用了（）秒．A．10秒 B．20秒 C．25秒【答案】C【解析】秒针在钟面上从“1”走到“6”，走了5个大格，秒针在钟面上，每走一个大格用5秒，要求总用时，用乘法，即可得解．解答：解：6﹣1=5，5×5=25（秒），答：秒针在钟面上从“1”走到“6”，用了25秒；故选：C．12. 妈妈做一顿饭大约花了40分．．（判断对错）【答案】√．【解析】根据生活经验，对时间单位和数据大小的认识可知：计量做一顿饭时间用分作单位，据此解答即可．解答：解：妈妈做一顿饭的时间大约是40分符合实际情况．题干的说法是正确的．故答案为：√．13. 时针从一个数字走到下一个数字是时．【答案】1【解析】解：时针从一个数字走到下一个数字是 1时；故答案为：1．。
人教新课标三年级下册数学第6单元年、月、日第4课时制作活动课后练第4课时简单的经过时间的计算
人教版（RJ） 数学 三年级 下册
3.李叔叔骑车从家出发去体育场看球赛,球赛 10:15开始,比赛前20分钟禁止入场,从家到体育场 需要30分钟。李叔叔最晚应在什么时间从家里出 发?
10时15分-20分-30分=9时25分
人教版（RJ） 数学 三年级 下册
课后练
第六单元 年、月、日
人教版（RJ） 数学 三年级 下册
第4课时 简单的经过时间的计算
(教材P84例3)
1.看图在( )里写出钟面上的时刻,并填出经过
的时间。 (1)
2
20
7 50
10 10(2)3 551 155 10
人教版（RJ） 数学 三年级 下册
2.华地百货上午9时开始营业,晚上10时停止营业, 华地百货全天营业多少小时?
晚上10时30分是22时30分 24时-22时30分=1时30分 1时30分+5时40分=7时10分
解题指导:不在同一天的经过时间的计算用分段计算 的方法,先算5月1日晚上10时30分到午夜12时经过的 时间,再算5月2日早上0时到早上5时40分经过的时间, 相加即可。
人教版（RJ） 数学 三年级 下册
问题:陈医生今天上夜班,晚上11时20分上班,上班时 间是8小时,他明天上午几时几分下班? 解答:上午7时20分
分析:陈医生的上班时间分为两段:今天晚上11时 20分到12时;从今天晚上12时到第二天上午下班。 这两个时间段的总和是8小时,据此可以计算出第 二天的下班时间。
人教版（RJ） 数学 三年级 下册
4.妈妈带小华去看一部动画电影,20:30电影结束, 这部电影一共放映了1小时10分钟,这部电影是什 么时间开始的?
三年级数学下第四单元单元分析及教案
第四单元年、月、日单元教材分析：本单元学习了时、分、秒的相关知识基础上，并在实际生活中积累了一些年、月、日方面的感性经验的基础上进行教学的。
有关年、月、日方面的知识，时常在学生的身边环绕，并越来越多的出现在他们的生活和学习中，学生已形成了一定的时间观念。
本单元正是在此基础上向学生明确介绍有关年、月、日等时间单位和24时计时法等方面的知识，以及一些简单的时间计算方法。
本单元内容包括：年月日等时间单位和24时计时法等方面的知识，以及一些简单的时间计算方法。
教学目标：1、认识时间单位年、月、日；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。
2、使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
教学重点：时间单位年、月、日和24时计时法。
教学难点：计算一天以内经过的时间。
重难点突破措施：1、教学中注意联系实际。
提高学生的学习的兴趣，使学生初步了解年、月、日、平年、闰年的基本含义以及相互关系。
2、关注学生的生活经验，让学生在生动具体的情境中感受时间，逐步建立较长的时间观念。
3、为学生创设自主建构知识的活动和思考空间，教学时，老师可以提出富有启发性的问题和组织探索性的学习活动，引导学生通过独立思考、小组合作等方式来了解年、月、日之间的关系课时分配：4课时。
上课时间：第周星期本期第 17 课时（详、简、略）案课型：新授课题：年、月、日学习目标：1．认识年、月、日，了解它们之间的关系。
知道大月、小月；了解平年和闰年。
2．初步建立年月日的时间观念，发现并掌握大月与小月的判断方法。
3．情感、态度与价值观：培养观察能力和思维能力。
学习重点：探索发现年、月、日之间的关系。
学习难点：发现并掌握大月与小月的判断方法。
教学准备：课件，各年份的年历卡。
导学过程：一、课前检测1、国际儿童节是（）月（）日，国际劳动节是（）月（）日，你的生日是（）月（）日，分别从2014年日历表上找出来。
2、一年有（）个月，有（）个季度。
人教版小学三年级数学下册第4单元第6课时 用连除解决问题(习题课件2)
易错辨析
3．小明3分钟走了180米，照这样的速度，他从家到学 校需要15分钟。小明家离学校有多远？ 180÷3×15＝900(米) 答：小明家离学校有900米。 辨析：此题不是用连除的方法，而是先用除法求 出小明的速度，再用速度乘时间求出小明家到学 校的路程。
198÷(36÷4)－4＝18(小时) 答：还需要安装18小时。
第4单元 两位数两位数
第8课时 用连除的方法解决问题的应用
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
知识点 1 熟练计算四则混合运算
1．脱式计算。
910÷7÷5 26 87÷3×64
1856
37＋63×5 352 89＋(100－45)
144
知识点 2 解决连除问题
2．一共有864支铅笔，8支装一袋，9袋装一盒，这些铅 笔可以装多少盒？
1200×1÷6÷5＝40(个) 答：养殖场一天需要40个蛋托。
提升点 2 合理选择条件解决问题
5．王伯伯家建了4个黄瓜大棚，平均每畦收38千克黄 瓜。
(1)一共能收多少千克黄瓜？ 38×6×4＝912(千克) 答：一共能收912千克黄瓜。
(2)把这些黄瓜运到蔬菜批发市场，每袋装6千克，用2 辆小货车来运，平均每辆小货车运多少袋？
912÷6÷2＝76(袋) 答：平均每辆小货车运76袋。
(3)如果按市场价每千克卖6元，你能提出一个数学问 题并解答吗？
(答案不唯一)王伯伯家的黄瓜能卖多少钱？ 912×6＝5472(元) 答：王伯伯家的黄瓜能卖5472元。
6．朝阳小区一共要安装198根管道，安装师傅4小时 安装了36根管道。照这样计算，还需要安装多少小 时？
第二单元 第4课时 一位数除三位数的笔算除法(教学课件)-三年级数学下册 人教版
256÷2=128
128
2 256 2
用2去除被除数的首 位，够商1，商应该 是三位数，1写在百 位上。
5 4 16
16 0
5个十除以2，商是2 个十，2写在十位上。
1表示1个十，和个 位上的6合起来继续 除。
探求新知
可以进行 验。
计算正确吗？
256÷2=128（张）
128 2 256
商×除数＝被除数
2
5
4 16
验算： 1 2 8 ×2
16 0
256
答：每本相册插128张照片。
通过验算得出:商乘除数的积与被除数相等,说明计算结果正确。
探求新知
21 6
2 4 32
一起试试这几 个题目吧！
4 3
2
12 12
0
174 3 52 2
3 22 21
12 12
0
探求新知
计算下面各题并验算。
171
5 857 5 35 35 7 5
探求新知
做一做
先判断商是几位数，再计算并验算。
4 327 （两位数）
5 305 （两位数）
6 848 （三位数）
7 359 （两位数）
探求新知
先判断商是几位数，再计算并验算。
81 4 327
32
7 4 3
验算：
81 ×4 324 +3 327
61
5 305 30 5 5 0
验算：
61 ×5 305
重点难点
知识点总结
重点
难点
核心素养
经历两、三位数除以一位数笔算方法的探索 过程,理解两两、三位数除以一位数的笔算算 理。
掌握一位数除三位数的笔算方法,能正确计算 一位数除三位数,并能用乘法验算。
三年级下册数学课件(数学思维)-第4讲 巧填符号 (共20张PPT)
（2）使四个数的和等于100。
1 3 + 2 4 + 5 6 + 7 =100
举一反三
抽出下面两组牌：①K，7,9,5；②J，6，Q，5。（J、Q、K分别 表示11点、12点、13点）请你算出24点（写算式）。
（1） 13 + 7 + 9 - 5 = 24
〇+ 8 〇+
7
〇+
6
4
〇+ 〇× 5
如果全填加号，和 是45，还少23，有 的地方试试用乘号。
1×2+3×4+5×6+7+8+9=68
练一练
在下面算式合适的地方添上“+”“-”“×”，使等式成立。 1+ 2 × 3 - 4+ 5 - 6 + 7 - 8 = 1
答案不唯一。
括号游戏
在下边算式中添上括号，使等式成立。 （2 + 5）x 4 + 8 = 36 7 x（9 + 12）÷ 3 = 49
（2） 11 - 5 + 6 + 12 = 24
举一反三
第五届“走进美妙的数学花园”竞赛题选 利用运算符号，把1、3、7、9连成结
果等于5的算式，至少写出三个。
（9-7）×1+3=5 （9-7+3）×1=5 （9+7-1）÷3=5 （的地方填上加号，使等式成立。 8 8 8+8 8+ 8+ 8 +8 = 1000
如果有三个8中间不填符号， 就可得到888，接近1000了。
练一练
在每两个数字之间填上加号或减号使等式成立。 1+ 2+3+4 - 5 - 6+ 7+ 8 - 9 = 5
青岛版三年级数学下册第4单元解决问题连乘、连除教学课件
三、自主练习
2. 做一朵花需要6个 ，做这样的8张画需要多少个 ？
先算一张画需要多少个 。 6×5 = 30（个） 再算8张画需要多少个 。 30×8 = 240（个） 综合算式：
6×5×8 = 30×8 = 240(个) 答：做8张画需要240个 。
三、自主练习
3. 9箱能装多少个 ？
每盒6个 每箱8盒
一共能装多少箱？
先算可以包成多少包。 480÷8 = 60（包）
再算一共能装多少箱。
60÷6 = 10（箱）
综合算式： 480÷8÷6
= 60÷6 = 10（箱）
答：一共能装 10 箱。
三、自主练习
2.
我每天吃3千
克肉。
72千克肉可供2只 小老虎吃多少天？
先算这些肉可供1 只小老虎吃多少天， 再算可供2只小老 虎吃多少天 。
三、自主练习
1. 东东的集邮册中，每页有3行邮票，每行贴4张，3页 一共贴多少张邮票？
3×4×3 3×3×4 继续
三、自主练习
1. 东东的集邮册中，每页有3行邮票，每行贴4张，3页一 共贴多少张邮票？
先算每页贴了多少张。 3×4 = 12（张）
再算3页有多少张。 12×3 = 36（张）
综合算式：
3×4×3
= 12×3
= 36(张)
返回
答：一共贴了36张邮票。
三、自主练习
1. 东东的集邮册中，每页有3行邮票，每行贴4张，3 页一共贴多少张邮票？
先算3页共贴多少行。 3×3 = 9（行）
再算3页一共贴多少张 。
9×4 = 36（张）
综合算式：
3×3×4 = 9×4 = 36(张)
返回
答：一共贴了36张邮票。
人教版三年级数学上册第二单元(例4)《估算》课件
乙说得对不对？
乙的钱数没估小前可能是99、98、97、96、95、94、93、92、91。 因此乙的钱数有可能小于95元，也有可能等于或大于95元。乙说得不对。 但假设乙的钱数估大后是90元。 那乙的钱数没估小前可能是89、88、87、86、85…… 因此乙的钱数一定小于95元。
结论：要确保两个数相加小于一个数，就一定要估大。
答：400元不够买这两件商品。
课本17页 练习三 5. 按要求把下面的数填在相应的圈中。
（1） 203 195 123 285 308
接近100
接近200
215 114 接近300
123 114
203 195 215
285 308
（2） 452 441 接近440
447 459 436 接近450
450 > 441
答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。
为什么是估小，而不是估大呢？
估大后大于一个数，并不能说明没估大之前就大于这个数。
例如：
我有95元。
甲
我的钱数估大后是100元。
我的钱比你多！
乙
乙说得对不对？
乙的钱数没估大前可能是99、98、97、96、95、94、93、92、91。 因此乙的钱数有可能大于95元，也有可能等于或小于95元。乙说得不对。 但假设乙的钱数估小后是100元。 那乙的钱数没估小前可能是101、102、103、104、105…… 因此乙的钱数一定大于95元。
估小：50 + 20 = 70
估小：220 - 170 = 50
54 + 28 ≈ 90
223 - 178 ≈ 50
或：54 + 28 ≈ 70
故答案不唯一。（若再考虑一个估大一个估小的情况，答案就更多了。）
三年级上册数学4单元总结
三年级上册数学4单元总结一、大数的认识在本单元中，学生们学习了如何识别和读写大数，以及如何进行大数的四则运算。
例如：* 读数和写数的技巧：从高位到低位，按照数位顺序读或写。
* 数的比较方法：比较两个数的大小，可以直接比较它们的绝对值；比较小数的大小，要先比较整数部分，再比较小数部分。
* 数的四则运算：先乘除后加减，有括号先算括号里面的。
二、计算器的使用本单元学生们学习了如何使用计算器进行大数的计算，以及一些简单的函数操作。
例如：* 按键顺序：先按数字键，再按运算符键。
* 清除键：在输入错误时，可以按清除键来删除错误的输入。
* 存储和调用：在输入多个数字时，可以使用存储和调用来保存和读取之前输入的数据。
三、方程的意义在本单元中，学生们学习了方程的意义和方程的解法。
例如：* 定义方程：含有未知数的等式叫做方程。
* 解方程的方法：利用等式的性质，通过移项、合并同类项等方法来解方程。
四、解方程的方法在本单元中，学生们学习了如何解一元一次方程。
例如：* 解方程的步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1。
* 解方程的技巧：根据题目特点选择合适的解法，如利用分配律、提取公因数等。
五、小数的意义和性质在本单元中，学生们学习了小数的意义和性质，以及小数点的移动规律。
例如：* 小数的意义：小数是由整数部分和小数部分组成的。
* 小数的性质：小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。
* 小数点的移动规律：小数点向右移动一位、两位、三位，小数就扩大10倍、100倍、1000倍；小数点向左移动一位、两位、三位，小数就缩小10倍、100倍、1000倍。