二年级下册品德与生活教学计划
2024年品德与生活二年级下册教学计划
2024年品德与生活二年级下册教学计划教学计划：品德与生活二年级下册一、教学目标：1.使学生掌握基本的品德与生活知识，发展积极的品德态度和良好的生活习惯。
2.培养学生独立思考问题、解决问题的能力。
3.增强学生的自我保护意识和自我保护能力。
4.通过实例的分析和讨论，提高学生的社会适应能力和交往能力。
5.帮助学生形成正确的价值观和健全的心理素质。
二、教学内容：1.学习与家庭相关的品德与生活知识，如家庭关系、家庭的作用与功能、家庭成员的权利和义务等。
2.学习与社会相关的品德与生活知识，如社会规则、社会公德、人际关系等。
3.学习自我保护知识，如交通安全、火灾逃生等。
4.学习人生哲理和价值观，如互助友爱、勤俭节约、诚实守信等。
三、教学方法：1.情景教学法：通过情景演示、角色扮演等方式，让学生身临其境地感受品德与生活知识的重要性与实用性。
2.讨论交流法：通过小组讨论、问题引导等方式，激发学生的思考和表达能力。
3.案例分析法：通过分析真实案例，让学生学会从中总结经验、发现问题、提出解决方案等。
四、教学步骤：第一课时：家庭的作用与功能（40分钟）1.引入：观看一段关于家庭的视频，师生共同讨论家庭的作用与功能。
2.内容讲解：通过图片和课件，讲解家庭的作用与功能，如提供温暖的环境、培养学习能力和社会能力、传承文化等。
3.小组讨论：分小组讨论家庭对每个人的重要性，以及自己对家庭的理解和感受。
4.总结归纳：让学生总结家庭的作用与功能，提出自己的见解，并进行展示。
第二课时：家庭成员的权利和义务（40分钟）1.导入：观看一段关于家庭成员的权利和义务的视频，师生共同讨论。
2.内容讲解：通过图片和课件，介绍家庭成员的权利和义务，如父母的责任、兄弟姐妹的关系等。
3.案例分析：以真实案例为例，让学生分析家庭成员在日常生活中的权利和义务。
4.小组讨论：分小组讨论自己在家中的权利和义务，以及如何履行这些权利和义务。
5.总结归纳：让学生总结家庭成员的权利和义务，提出自己的见解，并进行展示。
二年级下册《品德与生活》教学计划
二年级下册《品德与生活》教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、报告大全、心得体会、条据书信、合同协议、演讲稿、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report book, experience and experience, letter of agreement, contract agreement, speech draft, self-assessment, other sample essays, etc. I would like to know the different format And how to write, stay tuned!二年级下册《品德与生活》教学计划二年级下册《品德与生活》教学计划时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
新课标小学二年级品德与生活下册教学计划范文
新课标小学二年级品德与生活下册教学计划范文二年级《品德与生活》课程是为了促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础，制定好教学计划，以助工作的顺利有序地开展。
下面小编给大家整理的新课标小学二年级品德与生活下册教学计划范文，希望大家喜欢!小学二年级品德与生活下册教学计划范文1一、指导思想：《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。
教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材，提倡和鼓励教师从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容，或于儿童合作选择内容，或利用儿童自己的选择来组织活动。
二、教材分析：全册教材共包括五个单元。
分别是：1、开开心心每一天包括有勇气、我真棒和天天好心情。
培养学生乐观向上的精神。
2、让我的身体更棒包括坐立走、有精神;爱清洁、讲卫生;伸伸腿、弯弯腰。
教育学生养成爱运动的好习惯。
3、我会照顾自己包括出门看天气;红绿灯，在站岗，遇到危险怎么办?告诉学生一些生活常识。
4、我生活的地方包括我的家，在这里;童年的乐园;请到我的家乡来;明天会更好。
5、我爱绿树我爱蓝天包括我身边的环境;爱惜资源;美，就这么简单。
三、教学目标：1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行动。
2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量好的事。
3、能注意到周围环境的变化，并能通过动手做而获得有关知识和经验。
4、学会与季节变化想适应的简单保健和安全常识，并在生活中运用。
四、教学重难点：1、通过学习，养成一个好习惯。
2、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行动。
五、教学中应注意的问题：1、在教学活动的每一个环节注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。
二年级下册《品德与生活》教学计划
二年级下册《品德与生活》教学计划一、教学目标1.了解品德的定义，认识品德的重要性；2.了解诚实、爱、友爱、勤劳、守时等品德，知道这些品德的好处，能够运用到生活中；3.爱惜自己的生命，认识消防常识；4.热爱祖国，了解国家的标志物、历史、文化和传统；5.锤炼自己的品德，摆正人生态度，积极面对生活中的困难和挫折，树立正确的人生目标。
二、教学内容1.品德定义及重要性2.诚实、爱、友爱、勤劳、守时等品德的介绍及好处3.消防常识4.祖国的标志物、历史、文化和传统5.如何树立正确的人生目标三、教学方法1.听、说、读、写结合，运用情景教学法、讨论教学法、小组合作学习法、角色扮演法等多种教学方法，使学生在互动中学习，感受品德教育的力量。
2.运用多媒体教学手段，展示与品德相关的图片、视频等，增强学生学习的兴趣和享受。
3.利用课外教育资源，如红十字会、博物馆、社区等进行品德教育实践活动。
四、教学过程1.引入（10分钟）1.1.引入品德的定义，让学生了解品德故事起源和意义。
1.2.引出本节课的主要内容及形式，增加学生对品德教育的兴趣。
2.主体（60分钟）2.1.为学生演示一个诚实的故事，让学生从中了解诚实的好处，并鼓励他们也被诚实的例子所感染。
2.2.学生完成小组讨论，描述爱与友爱的含义，并用实例说明爱和友爱在生活中的应用。
2.3.学生学习消防知识，并展示如何保护自己和家人。
2.4.学生学习祖国的标志物、历史、文化和传统，走进中国博物馆或其他各种教育资源，激发学生热爱祖国情感及爱国精神。
3.总结（20分钟）3.1.学生通过个人思考、分享，总结一个“我的品德”清单，并将之贴在课堂展示墙上。
3.2.学生分享品德教育对他们的启示，引导学生正确面对生活中的困难和挫折，决心树立正确的人生目标。
五、教学评估1.出示“我的品德”清单，查看学生是否理解了品德的重要性和如何树立良好品德的目标。
2.根据学生参与小组讨论和展示的情况，评估知识点的掌握情况。
二年级下册《品德与生活》教学计划
二年级下册《品德与生活》教学计划一、总体目标通过本教学计划，使学生掌握基本的道德观念和行为准则，促进学生综合素质的全面提高，培养学生良好的品德素养和正确的生活态度。
二、教学内容本教学计划主要包括以下几个方面的内容：1. 内心世界的培养•理解“助人为乐”的意义和作用；•培养学生乐于助人，关心他人的优良品德；•培养学生面对困难时的积极应对策略。
2. 社交行为的规范•理解礼仪的作用和重要性；•培养学生正确的社交礼仪和良好的人际关系；•培养学生尊重他人，避免任何形式的暴力和欺凌行为。
3. 环境保护与卫生习惯•理解环境保护和卫生的意义；•教育学生如何爱护环境和保持卫生；•培养学生主动参与公益活动，为环境保护和卫生做出积极贡献。
三、教学安排本教学计划共包括15个教学周，每周安排如下：周数教学内容教学目标教学方法第一周了解“助人为乐”，引导学生认识帮助他人的意义和价值；教育学生如何面对困难，克服挫折培养学生良好的品德素养，提高自主生活能力和抗挫能力讲解、案例分析、小组讨论、经验交流第二周介绍公共场合礼仪、家庭场合礼仪、学校场合礼仪，讲解礼仪的基本原则理解礼仪的作用和重要性，掌握正确的社交礼仪和交往技巧观摩、讲解、演示、角色扮演第三周教育学生如何拒绝不良的行为和不合理的要求，提高自我保护能力；讲解“诚实、守信、正义、友爱”四大品德培养学生坚守诚实守信、关注正义、尊重他人的优秀品德观摩、讲解、情境模拟、体验式教学第四周讲解环保的重要性，树立环保意识，进行垃圾分类活动；讲解饮食卫生、个人卫生和环境卫生理解环保与卫生的意义，掌握环保方法和卫生习惯，养成健康的生活方式观摩、讲解、亲身实践、探究式教学第引导学生探究“友谊”，明培养学生积极主动观摩、讲解、模数五周确朋友的概念和重要性；教育学生如何发展友谊，维护友谊的社交能力和人际交往能力，促进情感的发展拟体验、案例分析第六周介绍法律法规，讲解国家法律的重要性；讲解网络安全知识，提高学生的网络安全意识培养学生自我保护的意识和能力，增强安全意识观摩、讲解、案例分析、角色扮演第七周讲解生命的重要性，教育学生学会珍爱生命；讲解应急知识，提高学生应急处理能力培养学生关注生命安全，提高应急处理能力观摩、讲解、模拟体验、探究式教学第八周引导学生认识互助、合作的重要性，进行团队协作活动；讲解家庭的重要性培养学生习惯互助、合作，理解家庭的作用和责任观摩、讲解、亲身实践、小组讨论第九周讲解公共场所交通安全规则，提高学生出行安全意识；讲解水、火安全知识，引导学生掌握安全用火、节约用水技能培养学生安全出行和生活的习惯和能力观摩、讲解、亲身实践、案例分析第十讲解环境保护的意义，进行环保主题活动；讲解公培养学生环保意识，建立公共场所观摩、讲解、亲身实践、小组讨数周共场所秩序维护，引导学生自觉遵守秩序秩序维护意识论第十一周讲解社会公德，引导学生热爱祖国、尊重他人培养学生良好的公民素质，建立爱国、尊老、敬师、爱人、诚信的行为准则观摩、讲解、案例分析、角色扮演第十二周引导学生自我反思、自我批评，树立正确的人生观和价值观培养学生的人生意识和价值观，理解自我认识的重要性讲解、个案式教学、小组讨论、互评、自评第十三周介绍国家荣誉和先进事迹，教育学生爱国情怀和感恩意识培养学生爱国、敬业、爱人、尊老、敬师、感恩的良好情感态度，并使其学会感恩观摩、讲解、案例分析、小组讨论第十四周讲解游泳安全知识，提高学生的游泳安全意识；讲解简单的急救知识，增强学生的应急处理能力培养学生的游泳安全意识和应急处理能力观摩、讲解、模拟体验、探究式教学第总结教学内容，回顾重要理清学习内容，增小组讨论、综合数十五周知识点和技能；进行团队合作活动强自我评价和反思的能力；培养团队协作精神实践、总结反思、课外活动（参观社区、拜访敬老院等）四、教学评估本教学计划将采用以下方式进行评估：1.日常评价：包括课堂表现、作业完成情况、课堂参与和发言等；2.组织开展作品评选活动，以评选出反映课程教学效果的作品；3.以班级为单位，开展期末综合评价，涉及态度、思想品德、学科学习、生活习惯等方面；五、教学参考资源1.《小学品德与生活》二年级下册教材2. 《雄中励志》等优秀励志类故事书籍； 3. 《安全小贴士》等安全知识读物； 4. 《口以行以德》等礼仪方面的读物； 5. 《好习惯123》等生活常识读物；六、教学注意事项1.本教学计划中所提到的活动等不能单一，应综合考虑教材、学生、校园环境等因素，有针对性地设计相应活动；2.教学中应体现“以学生为中心”，切实保证学生的参与度和反馈机制；3.在教学过程中，要通过创设良好的教育环境，体现“探究式、情感式、体验式、发现式”等多种教育方法，激发学生的学习兴趣；4.本教学计划需要老师具有高度的责任心、学生关爱心和教育使命感，老师应从自身和学生需求出发，发掘教学潜力，创造具有特色的教学形式和氛围。
二年级下册品德与生活教学计划(最新)
二年级下册品德与生活教学计划范文（通用3篇）在科学技术飞速发展的今天，人们的物质生活有了很大的改善与提高，各行业的竞争也日趋激烈。
我们的教育事业要想稳中求进，就要改革、创新、钻研、探索、积累，希望与挑战并存，这就要求我们提高教育质量和完善教师自身素质。
根据课程特点，制定本学期教学计划如下：一、学情分析二（3）班已经打过一个学期的交道，对学生情况有了大体的了解。
学生活泼可爱，上进心、求知欲、对生活、学习兴趣都充满了激情，学生的主题作用能充分发挥，学习比较投入，师生配合默契，这些对提高教学质量都是良好的基础。
在今后的学习生活中，还需要加强培养，共同形成和谐、积极、热烈的学习氛围。
但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行全面的养成教育。
二、教材分析：本册教材分为五个单元，有如下特点：1、教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。
从儿童自身出发，运用儿童语言、对话、旁白、提示主题文字等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性。
2、教材在知识结构上，每个单元下设若干二级主题、三级主题，各活动主题既相互独立又相互联系，整体地为单元主题服务。
每个单元内容结构呈树状分布。
以学生的现实生活为基本线索设置主题。
3、教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性、”等特点。
4、教材在实现教育目标上，各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点，具有发散性，自我性，又按照儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高循序渐进，由近有远螺旋上升。
能够较好地实现情感态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。
5、在教材内容和组织形式上，注重了与高年级《品德与社会》课程的衔接，注意了与其他课程的相互配合。
三、教学目标：培养具有良好的品德和行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童。
部编人教版品德与生活小学二年级下册教学计划【新教材】
部编人教版品德与生活小学二年级下册教学计划【新教材】一、教学目标1. 知识目标：让学生了解二年级下册的品德与生活相关知识。
2. 能力目标：培养学生的思维能力、合作能力和实践能力。
3. 情感目标：培养学生的积极向上的人生观和价值观。
二、教学内容1. 品德与社会：通过教材中的情境故事，让学生了解社会道德规范，培养正确的行为惯和价值观念。
2. 生活与健康：通过教材中的生活常识，教授学生合理饮食、健康生活的知识；引导学生养成良好卫生惯和积极锻炼的惯。
3. 科学与实验：通过教材中的科学实验，培养学生的观察发现能力和动手实验的能力；引导学生探索科学知识，培养科学探究的兴趣。
三、教学策略1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式激发学生的思考和参与，培养其思维能力。
2. 任务型研究：组织学生完成一些小组或个人任务，培养学生的合作能力和实践能力。
3. 游戏化教学：将部分教学内容转化为游戏形式，增加学生的研究兴趣，提高教学效果。
四、教学安排1. 每周安排2节品德与社会课，内容涵盖教材中的品德与社会相关知识点。
2. 每周安排1节生活与健康课，内容涵盖教材中的生活常识和健康知识。
3. 每周安排1节科学与实验课，内容涵盖教材中的科学实验和探究活动。
五、教学评价1. 通过教学观察、作品评定等方式对学生的研究情况进行评价，了解学生的研究成果和进步。
2. 通过学生的自评和互评促进学生的成长和反思。
3. 定期进行学生的学科评价和综合素质评价，全面了解学生的研究状况。
六、教学资源1. 使用教材《部编人教版品德与生活小学二年级下册》作为主要教学资源。
2. 制作教学课件、教学工具等辅助教学资源。
3. 利用互联网资源和多媒体设备增加教学内容的多样性和趣味性。
以上是《部编人教版品德与生活小学二年级下册教学计划【新教材】》的内容安排和教学策略。
通过本教学计划，旨在培养学生良好的品德和健康生活习惯，促进学生全面发展。
二年级品德与生活下册教学计划
二年级品德与生活下册教学计划二年级品德与生活下册教学计划一、班级分析：本班共有35个学生。
全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对各科文化课学习非常投入，但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。
二、教材分析：本册教材分为四个单元，有如下几个特点：1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。
2、突出养成教育的要求。
3、突出“活动性”和“做中学”。
4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。
5、体现一定的开放性。
三、教学具体目标：总目标：培养具有良好的品德行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童。
分目标：（一）情感态度方面：1、爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国。
2、珍惜生命、热爱自然、热爱科学。
3、自然、诚实、求上进。
（二）行为与习惯方面：1、初步养成良好的生活、劳动习惯。
2、养成基本的文明行为，遵守纪律。
3、乐于参与有意义的活动。
4、保护环境，爱惜资源。
（三）知识与技能方面：1、掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。
2、初步了解生活中的自然、社会常识。
3、了解有关祖国的初步知识。
（四）过程与方法方面：1、体验提出问题、探究问题的过程。
2、尝试用不同的方法进行探索活动。
四、教学措施：1、充分体现教学的生活性，遵循生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”的理念。
2、遵循教材开放性的特点，重视本课程面向儿童整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。
在教学中积极探索教材，扩展到家庭、社会及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。
3、引导儿童热爱生活，学习做人，对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础，使他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。
二年级下册《品德与生活》教学计划
二年级下册《品德与生活》教学计划二年级下册《品德与生活》教学计划1一、班级分析：本班共有35个学生。
全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对各科文化课学习非常投入，但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。
二、教材分析：本册教材分为四个单元，有如下几个特点：1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。
2、突出养成教育的要求。
3、突出“活动性”和“做中学”。
4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。
5、体现一定的开放性。
三、教学具体目标：总目标：培养具有良好的品德行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童。
分目标：（一）情感态度方面：1、爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国。
2、珍惜生命、热爱自然、热爱科学。
3、自然、诚实、求上进。
（二）行为与习惯方面：1、初步养成良好的生活、劳动习惯。
2、养成基本的文明行为，遵守纪律。
3、乐于参与有意义的活动。
4、保护环境，爱惜资源。
（三）知识与技能方面：1、掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。
2、初步了解生活中的自然、社会常识。
3、了解有关祖国的初步知识。
（四）过程与方法方面：1、体验提出问题、探究问题的过程。
2、尝试用不同的方法进行探索活动。
四、教学措施：1、充分体现教学的生活性，遵循生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”的理念。
2、遵循教材开放性的特点，重视本课程面向儿童整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。
在教学中积极探索教材，扩展到家庭、社会及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。
3、引导儿童热爱生活，学习做人，对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础，使他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。
二年级品德与生活下册教学计划人教版(完整版)
二年级品德与生活下册教学计划人教版(完整版)一、教学目标1. 帮助学生培养正确的价值观和行为准则；2. 培养学生的社会交往能力和团队合作精神；3. 培养学生良好的卫生惯和生活技能；4. 通过情感教育，提高学生的情绪管理和沟通能力；5. 增强学生的创造力和解决问题的能力。
二、教学内容1. 基本礼仪和行为规范；2. 家庭生活与社区生活；3. 卫生与健康；4. 环保与节约；5. 好惯与自我管理。
三、教学重点与难点教学重点：1. 培养学生正确的行为惯和价值观；2. 培养学生的社会交往与合作能力。
教学难点：1. 培养学生的创造力和解决问题的能力；2. 培养学生良好的卫生惯和自我管理能力。
四、教学方法1. 情景教学：通过模拟实际情境，帮助学生掌握正确的行为方式；2. 互动讨论：开展小组活动和班级讨论，促进学生的思维交流和合作；3. 游戏教学：通过游戏形式激发学生的参与和积极性；4. 观察实践：利用校内外教育资源，让学生亲身体验和观察。
五、教学评估1. 日常观察：对学生的行为及言行进行观察和记录；2. 作品展示：要求学生完成个人作品，展示个体差异与创造力；3. 小结反思：通过小结和自评，帮助学生反思自己的成长与不足。
六、教学资源1. 电子教案：提供教学大纲和教学活动安排；2. PPT课件：利用多媒体辅助教学；3. 图书和教具：提供教学参考和辅助材料；4. 多媒体设备：提供音视频播放和展示教学资源的工具。
以上为《二年级品德与生活下册教学计划人教版(完整版)》的大纲和教学要点，根据实际教学情况，具体实施时可根据学生的学习情况调整教学策略和方法，以达到最佳教学效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第 1 页
二年级下册品德与生活教学计划
一．全册教学内容
1、我爱我的班集体——本单元设计了“集体生活真愉快”“班集
体真温暖”“人人有长处，合作力量大”“我为集体添光彩”四个主
题活动，目的是引导学生在一年多集体生活的基础上，通过体验老
师、同学间的互相关心、互相帮助，能够进一步意识和感受到集体的
温暖和力量，体验到共同生活的愉快；同时通过开展为集体做好事、
为班级做贡献的活动，培养学生的集体主义精神、集体荣誉感和责任
心。
2、我们的动物朋友——本单元设计了“我最喜欢的动物”“可爱
的小动物”和“我们的好朋友”三个主题活动。以引导学生注意通过
实际的调查、访问、饲养等活动发展爱护动物的情感和对生命的珍
爱，并由此树立动物是人类好朋友的观念，初步形成保护生态环境的
意识、爱心和责任心。
3、纸和环保——本单元围绕纸的问题设计了“我们的生活离不开
纸”“纸从哪里来”“保护森林，节约用纸”三个主题活动，以帮助
学生初步了解纸的来源，了解纸在生活中的重要作用。
4、奇妙的光——本单元从日常生活中司空见惯的影子的探索开
始，引导学生获得有关影子的知识，探索和认识光的一般特性，激发
学生对光的浓厚好奇心和探索兴趣。
5、我们都有一个家——本单元设计了“好大的一个家”“好壮丽
的一个家”和“我们的家在哪里”三个主题活动，目的是引导学生了
解我国是一个幅员辽阔的多民族大家庭，了解祖国主要的名山大川、
第 2 页
名胜古迹和社会主义建设的重大成就，了解有关长江、黄河的基本知
识，并为此而感到自豪。
二．全册教学目标
1、能够认识自己的长处和短处，并能了解班上同学的特点，对自
己充满信心，与同学团结友爱。
2、初步形成集体意识，在感受集体的温暖和力量的同时，认识到
自己作为集体一员的责任，从而主动地用实际行动为集体增光。
3、了解关于中国的基本知识，知道中国是一个地域辽阔的多民族
大家庭，并为生活在这个大家庭中而感到自豪。
4、能注意到身边发生的自然现象或日常生活中出现的问题，并愿
意用各种方法去学习和探索，在获得有益的知识和经验的同时，提高
活动技能和能力。
四、具体内容周 次教学内容教学目标第一周集体生活真愉快
1、体验集体生活的愉快.
2、能够与老师、同学共同学习、劳动、游戏，相处和睦；积极参
加集体活动。
3、懂得集体生活的规则及交往的相关知识。
4、掌握同学之间解决矛盾冲突的办法，介绍自己及好朋友的方法
与能力。第二周班集体真温暖
1、感受同学之间互相帮助、互相关心的真情。
2、养成与同学团结友爱，互相帮助的好习惯。
3、认识到集体生活中每个人都需要别人的帮助，也要帮助别人。
4、掌握交流集体生活感受的技能；帮助同学的相关技能。第三周
人人有长处,合作力量大
第 3 页
1、感受团结、合作的愉快；体验到合作的力量大。
2、能与同学团结合作，共同做事。
3、认识到每个人都有长处和短处，各人有特点，能力各不同。
4、掌握要别人了解自己的方法；合作的技能和方法。 第四周我
为集体添光彩
1、体会每个人的言行都会对集体荣誉产生影响；形成对集体的责
任感。
2、认识到集体中每个人的表现都会影响到整个集体；能用实际行
动为集体争光彩。
3、认识到集体的进步需要大家共同争取。第五周我最喜欢的动物
1、喜欢动物、关爱动物的情感。
2、珍爱生命，保护动物。
3、了解一些动物的基本常识。
4、知道动物能维持生态平衡，发展初步的生态意识。第六周可爱
的小动物
1、有爱心并精心饲养小动物，关爱小生命。
2、初步学会做一个有责任感的人。
3、了解动物的特性，能正确喂养小动物，防止受到动物的伤害。
4、培养观察能力，学写饲养日记，掌握饲养某种小动物的技巧。
第七周我们的好朋友
1、不伤害动物，自觉保护动物。
2、珍爱生命，拒绝吃国家保护的动物，并学习努力劝阻他人的不
良行为。
3、懂得动物是人类的好朋友，它们为人类作出贡献。
第 4 页
4、能做一些力所能及的保护动物的事情。第八周我们的生活离不
开纸
1、感受纸在生活中的重要性。
2、初步培养学生的民族自豪感。
3、了解纸与人们日常生活的密切关系。第九周纸从哪里来
1、体验保护环境的重要意义，形成初步的环保意识。
2、初步养成节约用纸的良好习惯。
3、理解爱护树木对保护人类生存环境的作用。
4、掌握调查、收集资料、数据统计等方法和技能。第十周保护森
林,节约用纸
1、体验参与节约用纸、保护环境实践活动的乐趣，培养保护环境
从我做起的意识。
2、热爱自然，保护树木，爱护环境，提高环保的自觉意识。
3、了解学校和社区保护环境的具体措施。
4、了解再生纸的制作过程。第十一周影子的探索
1、对光有浓厚的好奇心和探索的兴趣。
2、会自己安排时间，坚持、主动地完成活动。
3、能在生活中正确利用影子。
4、探索影子的特点和光与影子的密切关系。第十二周我们来造彩
虹
1、对光的色彩有浓厚的好奇心和探索兴趣。
2、坚持不懈、不怕失败进行探索的科学精神。
3、认识太阳的七种颜色。
4、学习一些制造彩虹的方法。第十三周太阳光的利用
第 5 页
1、积极尝试在生活中更好地利用太阳光。
2、学习避免光的伤害，学会保护自己。
3、知道可以利用光丰富自己的生活，为人类的生活服务。
4、了解光在日常生活中的作用。第十四周好大的一个家
1、感受到我国是一个幅员辽阔的多民族大家庭；感受我国民族文
化我丰富多彩。
2、初步形成尊重和团结少数民族的意识和行为，学会尊重不同的
文化。
3、知道我国共有56个民族；初步了解少数民族文化和风俗习
惯。
4、了解少数民族聚居地、我国最南端与最北端城市的气温变化，
东西两端城市相距较远等相关地理知识。第十五周好壮丽的一个家
1、感受我国山河的壮美秀丽，体验家乡生活的愉快与幸福。
2、爱自己生活的地方，爱祖国的山河。
3、初步了解黄河和长江流域的一些名胜古迹，了解自己生活的地
方。
4、了解长江和黄河的发源地和入口；知道我国的一些名胜古迹并
对其有一定的了解。第十六周我们的家在哪里
1、初步理解世界是我们更大的家，地球是人类共同的大家园。
2、与少数民族小朋友和外国小朋友和睦相处。
3、学习与外国小朋友交往的礼仪。
4、了解中国的地理位置、相邻国家等简单地理知识。
五、对本学期的期望 通过本学期的教学，希望能够全面推进素质
教育，充分发挥学生的主体精神。使他们能从思想上真正认识和对待
第 6 页
各种社会现象；用学过的理论指导自己的行为，能够明辨是非，使学
生养成良好的行为习惯和学习风气，对日常生活中发生的问题有积极
探索的兴趣，喜欢动手动脑，想办法解决问题。