小学学期德育工作计划及安排(优秀)
2024-2025学年上学期小学德育工作计划（6篇）
2024-2025学年上学期小学德育工作计划____-____学年上学期小学德育工作计划一、指导思想：为深入____《____、____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据区德育工作会议精神，结合我校实际，积极有效地开展民族精神教育、诚信教育、养成教育、法制教育，重点突出心理健康教育和养成教育。
构建和谐校园，促进学生全面、健康发展。
二、重点工作：(一)进一步加强教师职业道德建设1、加强德育观念更新。
____-____学年上学期小学德育工作计划一、指导思想：为深入____《____、____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据区德育工作会议精神，结合我校实际，积极有效地开展民族精神教育、诚信教育、养成教育、法制教育，重点突出心理健康教育和养成教育。
构建和谐校园，促进学生全面、健康发展。
二、重点工作：(一)进一步加强教师职业道德建设1、加强德育观念更新。
要加强宣传培训工作。
进一步使教师树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育工作观。
并努力使每位教师认识到：学校无小事，事事皆教育；德育必须贯穿于学校教育教学和管理的一切活动之中。
2、完善《____师德规范实施细则》学校根据《____师德规范实施细则》的要求，把教师师德作为首要考核内容，列入教师的平时月考核和各类评先评优之中。
(二)进一步加强德育队伍建设(1)积极开展校本培训，提高班主任工作水平。
通过班主任工作论坛、工作例会、健全班主任考评机制等措施，加强班集体建设。
(2)加强各学科德育渗透。
德育教育除了重视思想品德课、晨会课、班队活动这些主渠道外，要十分重视各学科的德育渗透。
任科教师大多为副班主任。
这些教师要努力挖掘教材丰富的德育因素，积极配合班主任开展工作。
让每一位教师都参与到德育工作中来，成为名符其实的“教育工作者”。
(3)组织全体班主任积极参与研究，撰写德育案例与论文，提高我校德育科研水平，以科研促提高。
(三)加强学生养成教育根据《____德育教育手册》要求，各班积极对照予以学习、训练、落实。
2024年第一学年度小学德育工作计划（4篇）
2024年第一学年度小学德育工作计划本学年第一学期德育工作规划一、指导思想新的一年，标志着新的起点。
本学期，我们将继续贯彻学校第二个三年发展规划的目标，视本年为质量提升年、管理加强年，致力于建设一流学校，创造一流业绩。
我们将重点强化德育日常管理工作，推动德育工作创新，提升学校的文化软实力和社会声誉，逐步实现从规范管理到成熟发展的转变。
二、工作目标（一）加强教师队伍的工作作风建设与思想道德建设，树立良好的校风和学风。
（二）提高班主任的专业工作能力和纪律规范意识，培养一支优秀的德育队伍。
（三）加强学生的基础文明养成教育和德育活动，培养出具有优良品质的学生。
三、工作措施（一）加强教师队伍工作作风和思想道德建设，营造优良的校风学风。
德育工作计划与教务工作计划有所区别，强调非数据化，注重常规工作的持续强化。
与教务处关注特优生和升学率不同，德育处更加注重对后进生和问题学生的关注，这是学校形象的重要组成部分，也是学生成长的重要环节。
1. 引领主流价值观，强化宗旨意识。
加强学习，提升认识水平。
在学校显眼位置展示社会主义核心价值观、新时期菏泽精神、教育系统四德建设教师承诺书等内容，以实现潜移默化的教育效果。
教师是先进文化的传承者和主流价值观的践行者，必须深入理解这些内容。
根据____年____月____日的报告，我们要大力加强社会主义核心价值体系建设，倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等价值观，积极培育和践行社会主义核心价值观。
学校秉承“实知实验，进德成才”的校训，以“追求卓越与完美，信赖学习与合作，崇尚文化与智慧”为校风，“敬业，乐业，专业”为教风，“勤奋善思，博学约取”为学风，致力于培养学生具有良好的思想品质、扎实的文化素养和强烈的社会责任感。
（二）加强教师自我约束和榜样引领，签订学校四德建设教师承诺书，设立四德善行义举荣誉榜。
（三）加强学生常规监管，确保学生健康安全，开展丰富多彩的德育活动，提升学生综合素质。
2024年春季新学期小学班级德育工作计划（五篇）
2024年春季新学期小学班级德育工作计划指导思想：秉持____的核心价值观，致力于引导广大少年儿童，以实现____提出的全面建设小康社会的宏伟目标为己任，不断提升个人素质，从自我做起，共同促进和谐社会的构建。
工作内容：一、强化少先队组织建设加强中队和小队的组织架构，提升小队的功能性。
小队作为少先队组织的基础单位，其活动具有便捷性和灵活性，受时空限制较小。
因此，要全面提升少先队工作的质量，必须着重加强小队工作的主动性，激发小队活动的活力，拓宽活动领域。
充分利用每周班会时间，以中队为单位开展多样化的队活动。
活动应围绕安全学习、阅读、主题讨论以及创新实践等方面，确保活动主题明确、针对性强，覆盖全体队员，激发学生的积极性。
通过活动提高学生的安全意识和责任感，倡导从身边小事做起，影响家庭和社区，共同营造和谐社会氛围。
二、深入推进中华传统美德教育本学期将着重进行中华传统美德教育。
利用阅读时间让学生学习中华传统美德故事，通过搜集信息、自学、讲解和讨论等途径，引导学生自觉学习和感悟，激发对中华悠久历史的热爱和对历史人物的崇敬之情，进而产生向古人学习的内在动力，实现教育目标。
继续加强学生在日常生活中的良好习惯培养，通过学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来规范学生的行为，通过红旗评比等活动来监督和评估学生的行为表现。
三、关注德育后进生的转化在三、四年级这一小学阶段的关键时期，除了学业上的分化，德育教育和道德规范的形成同样至关重要。
本学期将对德育后进生施以“真心、耐心、爱心”的教育原则，确保学生感受到尊重、关心和爱护。
对学生的行为问题进行深入了解，耐心进行说服教育，并持续跟踪，力求最大限度地促进学生德育的转变，以队组织的温暖和爱心去感化他们。
具体工作安排：____月份：开展学雷锋活动月，以实际行动践行雷锋精神，弘扬社会主义核心价值观。
2024年春季新学期小学班级德育工作计划（二）本学期，我国小学德育工作计划已经精心制定，现将《____年新学期小学德育工作计划》予以公布，旨在为广大教育工作者提供学习与参考。
中小学2024德育工作计划（6篇）
中小学2024德育工作计划本学期，德育工作的重点是以“传统美德教育为主线”，以“行为养成教育为基础”，以“科学的方法和生动的教育活动”吸引少先队员。
以“安全教育”、“公德教育”、“诚信教育”为突破口，务实创新，富有特色地完成本学期的工作。
一、工作现状分析在工作中，班主任老师对德育工作没有给予充分的认识、高度的重视，并没有把德育工作完全放在首位，尤其在学期末，重智育轻德育的现象尤为突出。
致使德育工作有停留在表面的现象，一些实质性工作效果不明显。
二、工作任务1、做好学年优秀班主任老师评选工作。
2、安全工作重中之重。
3、做好对学生评价、班主任老师评价、领导评价工作。
4、开展好“安全月”、“公德月”、“诚信月”、“健身月”教育活动。
5、做好间操检查、监督管理工作。
6、普九材料归档。
7、认真____《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明习惯细则》，建立正常的`生活秩序，培养学生形成良好的行为习惯，养成教育落到实处9、加强学生心理健康教育。
11、完善、健全各项管理制度。
三、工作思路本学期政教处将加大工作力度，从细节处入手，加强对学生的评价、班主任老师评价以及领导评价。
以学生养成教育为突破口，抓好安全教育、公德教育、诚信教育，以点带面。
踏踏实实把我校德育工作做好。
四、工作目标1、学校实行封闭化管理，形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适，全校形成齐抓共管的局面。
2、制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各种系列活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。
杜绝各种安全隐患、安全事故发生。
3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪、为奥运胜利召开做出我们应尽的义务。
4、参加教育局的各项活动、各种比赛取得前三名。
5、结合学生自身行为，把《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明习惯细则》贯穿到整个学期，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。
6、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。
最新学期德育工作计划小学 学期德育工作计划及行事历(优质九篇)
最新学期德育工作方案小学学期德育工作方案及行事历(优质九篇)学期德育工作方案小学学期德育工作方案及行事历篇一坚持“德育为先”的指导思想，重视德育工作的价值，不断创新德育工作的新途径、新方法、新内容。
爱国教育和根底道德教育，是我们德育工作的灵魂。
根底道德教育对学生成长的奠基作用是德育工作的根底。
抓好这两方面工作，有效的统领德育工作，促进德育工作获得实效性。
我们的德育工作遵循《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建立的假设干意见》对未成年人“从标准行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为”。
根据本班级学生的实际情况，贯彻学校德育工作意见，在“固本铸魂，整体育人” 实验中从细节入手，继续抓好学生的日常行为习惯培养，重点抓好学生责任感，公民道德意识，老实诚信做人，感恩社会、感恩父母、感恩教师和伙伴的教育。
帮助学生养成终生受益的良好心态和行为习惯，“弘扬和培育民族精神”。
坚持“以人为本，育人为先”，努力把学生培养成为有德有才，有责任感，有爱心的，行为文明的树人小主人。
自信自律、追求进取〔一〕抓养成训练，营造良好班风1、学生的养成训练用制度强化进展。
从朝读、课前准备，精彩三分钟，到课上纪律、作业习惯，以及桌椅摆放，排队集合，做操活动等，都用制度约束，落实检查，时时公布，纳入考核和表彰。
促使学生尽快养成良好的行为习惯，懂得制度和规章是不能碰的红线，培养孩子们从小遵章守纪、长大遵纪守法的公民意识和自觉行为。
2、小干部责任落实，辛苦于奖励并存。
对每个小干部进展详细的管理工作分配，建立互相检查，考核机制，制定分项检查记录表，检查汇总表，每周以学生的自我管理为根据，结合教师的不定时抽查，决定每周获得表扬信的鼓励。
每月一次小干部工作例会，研究班风建立，教给工作方法，落实班队活动准备。
抓好班级核心力量的培养。
3、卫生关系安康，关系班级风貌的展示，也关系文明的程度，是民族素质表达的一个标志。
抓好卫生习惯的养成，从抓好抽屉无垃圾抓起。
2024年小学第二学期德育工作计划（5篇）
2024年小学第二学期德育工作计划在本学期的德育工作中，我校严格遵循既定德育计划，将德育工作置于学校工作的核心位置，确保德育教育的深入实施，秉持“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”的原则。
现将本学期德育工作总结汇报如下：一、强化德育队伍建设，明确德育主体班主任作为班级的灵魂与德育工作的关键执行者，其素质与能力至关重要。
我校高度重视班主任队伍的建设，通过系统化的培训与学习，不断更新其德育理念，鼓励班主任将理论知识应用于实践，并通过小组讨论等形式激发创新思维，推广优秀做法。
同时，我们认识到家长同样是德育工作的不可或缺的主体，通过定期家长会、家校沟通机制及多种交流方式，促进家校共育，共同为学生的健康成长努力。
二、把握教育契机，提升德育实效1. 充分利用班会与少先队活动作为德育主阵地，实施月度与周度主题教育，班主任结合班级实际，激发学生参与热情，共同打造富有成效的班会课程，使学生在情感体验中学会做人。
如“法制教育”主题活动中，各中队创新形式，深化法制意识。
2. 依托卫生与纪律评比平台，通过劝导员培训与评分机制，促进学生在实践中锻炼自我，增强集体荣誉感。
同时，加强守则与规范教育，强化常规管理，培养学生良好习惯。
3. 抓住学校、教委办及教育局组织的各类活动契机，如书画比赛、体育竞赛等，进行适时引导与鼓励，助力学生健康成长。
注重校园文化建设，营造良好德育氛围，使学生在潜移默化中吸收美好品德。
4. 利用少先队建队日等重要节点，邀请校外辅导员进行专题讲座，拓宽学生视野，提升综合素质。
5. 开展文明礼仪知识竞赛，表彰优秀学生，树立榜样力量。
三、传递德育关怀，启迪学生智慧针对留守儿童与后进生等特殊群体，我校坚持一视同仁的教育理念，给予更多关怀与帮助，必要时进行家访，切实解决问题。
同时，根据不同年龄段学生的特点制定差异化教育目标，低年级重习惯养成，高年级重心理教育，深入剖析行为背后的原因，进行有效疏导。
四、强化安全教育，为德育提供坚实保障安全教育始终是我校德育工作的重中之重。
小学学校德育的工作计划(优秀6篇)
小学学校德育的工作计划（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年度小学德育工作计划（6篇）
2024年度小学德育工作计划一、指导思想新学期伊始，我们将紧密围绕学校的实际工作情况，以创建“人民满意的学校”为核心目标，以强化养成教育为工作重点，依托优秀班集体和少先队活动的构建，融合家庭与社会教育的力量，并以师德教育为坚实保障，致力于优化常规管理体系，深化德育活动内涵，为学生营造快乐学习、幸福成长、主动发展的良好环境，奠定坚实的思想道德基础。
二、工作目标1. 强化少先队队伍建设，提升全体成员的育人意识与责任感。
2. 秉持活动育人的教育理念，全面促进学生综合素质的提升。
3. 严格实施规范养成教育，着力培养学生良好的行为习惯。
4. 积极推进校园文化建设，营造和谐共进的德育环境。
5. 搭建家校沟通的有效平台，共同创建人民满意的学校。
三、主要措施（一）狠抓队伍建设，强化德育意识1. 加强师德规范教育：师德是教师素质的核心，我们将通过完善制度、丰富内容、创新形式等手段，加强师德教育，引导教师关爱学生、理解学生、尊重学生，树立为人师表的良好形象。
2. 提升班主任队伍素质：通过理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等多种方式，提高班主任的德育工作能力和水平。
加强年轻班主任的培养，促进班主任队伍的整体发展。
3. 确立“以人为本”的教育理念：构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，全面认识学生的学习主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性和内驱力，坚持正面激励教育。
（二）扎实开展德育活动1. 强化养成教育：加大对学生日常行为规范的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
通过组织学生学习《守则》《规范》和《班级公约》，培养学生的良好行为习惯。
2. 加强法制、安全教育：将安全教育和法制教育贯穿于整个学期，通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会等形式，增强学生的法制观念和自我保护意识。
3. 开展心理健康教育：关注学生的心理健康状况，通过心理健康教育课程、心理咨询室等途径，及时矫正学生的心理问题，特别是加强对单亲学生及留守儿童的关爱与辅导。
学期小学德育工作总结计划安排五篇【优秀范文】
学期小学德育工作总结计划安排五篇【优秀范文】学期小学德育工作总结计划安排五篇【优秀范文】篇一：学期小学德育工作总结计划安排新的学期又拉开了帷幕，为进一步提高师生的文明素质，做好学生立志、成才、做人的教育。
促进学生世界观、人生观和个人良好品德的形成。
增强我校德育工作的针对性和实效性，特制定东风小学德育工作总结计划：一指导思想：认真学习《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，认真落实《德育工作“十五”规划》，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》教育。
以德治校，强化教育，确立“德育为每一个学生终身发展奠基”的观念。
引导学生学会健康地选择，主动地发展，自觉地把社会外在的道德要求转化为内在的自我道德需要，以培养学生的创新和实践能力为重点，致力于培养新时期德才兼备的合格人才。
二、教育目标：随着时代的变迁和青少年需求的'变化，根据小学生的年龄、生理、心理的认知结构等特征，以“五爱”教育为主线，进行社会主义公德，社会常识和文明行为习惯、诚信、礼仪教育，坚持全面贯彻《公民道德建设实施纲要》，促进青少年思想道德素质的提高，落实《德育工作“十五”规划》推进德育现代化工程的建设;加强法制纪律教育，积极开展富有成效的法制教育、实践活动，坚决杜绝在校学生中的违法违纪现象，再创德育先进学校。
三、教育活动：1、提高教师的文明素质，德高为师，身正为范。
组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，以教书育人，为人师表，敬业爱生，无私奉献的教风赢得良好的社会声誉。
2、培养学生爱家乡、爱学校意识，点燃学生的爱国热情，如：通过讲一篇赞美祖国山河壮丽、矿产富饶的课文;教唱一首歌颂党赞美新生活的歌曲;画一幅反映家乡变化的图画，讲述一则少年英雄故事等，把学生对祖国的认识和热爱延伸扩展开来，增强民族字豪感和自信心。
把思想教育寓各学科教学中，调动了学生的积极性和创造性，达到教育目的。
3、教育学生说真话，讲诚信。
2024新学期小学德育工作计划（3篇）
2024新学期小学德育工作计划一、指导思想根据学校工作安排，确定了本学期德育教育理念：引领幸福，奠定快乐人生;坚持规范，养成良好习惯。
德育活动目标：坚守规范，实现自我管理（级部、班级、个人）。
针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合我校《小树、小虫、小朋友》-《创新小学德育模式，引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》，强化校园各项常规制度，加强常规管理，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。
不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作思路1、建设一支队伍：加强师德教育，提高艺术管理实效，做到人人抓德育，开创德育工作新局面。
作为教师，人人都是德育工作者。
“全员德育，人人有责”是我们的理想状态。
在大家的帮助下，上学期德育处工作开展得非常顺利，但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问题。
我们希望本学期大家能够进一步增强“全员德育”的意识，看到违纪行为都能马上去制止，在卫生保持等方面能做到率先垂范，坚持下去，相信我们的学生纪律会有很大好转，教学楼内会变得安静、井然有序，我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。
2、贯穿一个主旋律：引领幸福与坚持规范有机结合，发展学生个性，培养学生特长，成立我校德育课题组，全面实施我校的特色教育-树鹰教育。
3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，加强纪律性，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。
4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。
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小学学期德育工作计划及安排(优秀)
一、指导思想 为了 贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，根据XX区教育文化体育局20xx-20xx年第二学期德育工作要点，围绕学校以“诚信 博爱 弘毅 敦行”为校训，坚持“以人为本，以德为魂”的学校精神。坚持科学发展观，牢固树立全面德育的整体意识，不断提高德育工作的整体效果。打造适合本校发展的德育品牌──“红领巾心飞翔”，通过具体的情境和具体活动，挖掘、激发学生的爱心、孝心、感恩之心、自信心、尊师爱校之心、快乐之心……，让学生在学会学习的同时，更要学会如何做人，树立正确的思想观念、政治素养、道德品质，真正快乐、健康的成长，成为一个造福社会的独立人格的人。特制定本学学校德育工作计划。 二、工作目标 1．贯穿一个旋律：加强班主任队伍建设，教师职业理想和职业道德教育常抓不懈。 2．强化一项工作：以日常行为规范教育为抓手，培养学生良好的文明礼仪素养，营造和谐校园的氛围。 3．三个融合：将学校、社会、家庭融于一体，形成教育合力，提高德育的实效性。 4：三个开展一个建立：开展爱国主义教育活动、感恩教育活动、生命教育活动，开展心理健康教育的活动，开展文明养成教育活动，建立一个德育社会实践基地并开展相关活动。 5．优化两个个环境：优化校园文化建设、班级文化建设的德育功能。 6．树立一批典型：文明礼仪示范生、三好学生、四好少年、先进班集体、师德标兵、优秀班主任等。 7、一个完善：完善各项规章制度。 8、一个研究：进行“城市留守儿童心理健康教育策略的课题”研究。 9、三个打造：打造三支队伍，文明礼仪监督岗、环保小卫士、大队干部三支队伍。 三、重点措施 （一）重视德育队伍建设，发挥德育的主体作用。 在学校范围内营造“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促使大家能用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将奉献敬业精神落到细微处，有效促进和推动学校德育工作。 加强班主任队伍建设。根据XX市有关文件精神，加强对班主任工作的管理和培训。继续做好中队辅导员的校本分层培训工作，通过聆听专家讲座、撰写工作案例、开展班主任论坛、组织队活动观摩等活动，不断提高班主任的业务水平和工作能力。加强理论学习，鼓励班主任阅读有关优秀理论书刊，定期举行班主任经验交流会，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，从理论层次上提升班主任，达到学习先进经验的目的，同时促使他们科学管理班集体。其次，要求班主任使用好《班主任工作手册》，对班级晨会作好相应的安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立先进班集体、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性和实效性;努力培养爱岗敬业、充满生机的班主任队伍。评选优秀班主任。 （二）落实德育常规工作，体现德育的丰富内涵。 1．狠抓基础，强化养成教育，细化德育教育。 广泛开展文明养成教育活动。进行“美行校园、美行家园”教育活动，通过广播、校报、主题班会、晨会、学校网站、开设德育专栏橱窗等形式，组织开展法制教育、生命教育、文明礼仪教育、诚信教育、感恩教育，引导中小学生自觉养成文明健康的学习生活习惯，提高文明素养。鼓励学生用自己的眼睛寻找校园的美，包括：美的行为、美的语言、美的仪表、美的心灵，组织学生通过找一找、做一做、想一想、学一学，将美行贯彻到每个学生的具体行动之中。学期内，开展“文明礼仪系列教育活动”。组织全校学生学习“小学生文明礼仪”视频，提高礼仪知晓率，规范日常行为。结合《小学生守则》《XX区实验小学学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰、不说粗话和脏话；管住自己的手，不乱扔垃圾、不破坏公物；管住自己的脚，不践踏花草，不进施工场所。开展“文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下、文明在我心中”的文明礼仪系列教育活动，提高学生的文明素养，努力做一个有道德的人。 1）落实目标责任制。班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查：查学生标志，查两操和早自习，每周常规检查：查卫生和习惯。发现问题及时批评教育，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 2）加强行政和教师护导值日、红领巾值日岗制度。继续开展“文明班级”评比活动，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每周公布分值，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。 2．增强意识，坚持科学发展观，提高德育质量。 1）强化学科德育渗透。 学科教学是对学生进行思想品德教育最常用的途径，各科任教师在授课时应该努力做到“五有”，即有意：要有较强的德育渗透意识，努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育渗透点；有序：要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到循序渐进；有机：要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来；有度：对德育内容的渗透力求点到为止，做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识；有效：渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。 2）深化校园文化建设。 完善学校日常评比机制，规范学生个体行为，做好校园文化设施建设，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风。从开学第二周起，以规范教师值日，学生值勤工作为起点，构筑师生、学生间和谐的人际空间。深化校园的文化建设，板报、画廊专人负责，定期更新。班级板报每月一期，保质保量。继续有计划、有组织地办好校园文化艺术节活动，使校园的文化气息更浓，给学生以熏陶与教育。 3）重视心理健康教育。 加强心理健康知识的普及教育，积极开展心理咨询活动，提高开展心理健康教育的能力和水平加强校园网络建设，心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，做好学生心理的疏导，积极创设良好的课堂氛围，保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用各种途径，针对部分学生不思进取、心理扭曲的现象，进行分析、诱导，排解学生的心理困扰，传授心理健康知识，健全学生人格情操。积极开展“珍爱生命，健康成长”的主题教育活动，教育学生懂得对生命的欣赏与珍惜，获得对生命的真正了解，学会生存和生活。 4）组织社会实践活动，开展爱国主义教育、感恩教育、生命教育活动 广泛开展与学科课程相衔接的社会实践活动。加强青少年学生校外活动场所建设，爱国主义教育基地、社会实践基地，开展形式多样、富有特色的德育实践活动，不断丰富中小学生的体验教育。 深入探讨社区教育，充分发挥德育实践基地的作用，利用一切社区资源对学生进行全面的教育。 （三）开展德育主题活动，提高学生的综合素质。 以结合学生的年龄特征和学校的实际，引导少年儿童了解祖国发展的历史、发生的变化和取得的辉煌成就，进一步弘扬民族精神，坚定理想信念，落实文明行动中去，真做文明小公民。抓好每个月的主题教育以及德育主题系列教育活动。本学年确定的教育主题如下： 附：行事历 x月份：“红领巾心飞翔”──文明礼仪 教育活动 1、少先队大队部组织新学期开学典礼。 2、开展文明礼仪系列教育活动，检查开学班级工作。 3、制定学年心理健康辅导工作计划，正式成立心理健康辅导室，聘请专业人员及优秀班主任老师担任辅导室辅导老师。开展中队体验式心理培训活动。 4、少先队大队部制定学年工作计划及本学期各项工作方案和具体安排表等，并在第开学后第三周之前下发各项大队部工作安排表。 5、各中队指定中队（班级）德育工作计划。 6、利用周会课或中队队会课学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《XX区实验小学学生在校一日常规》等，加强行为规范养成教育活动。 7、“文明礼仪示范生”，披挂红色绶带进行一日流动示范。 8、每月一周儿歌进校园活动，选取阳光、朝气、讲文明等内容的歌曲在大屏幕上播放，营造快乐、祥和的校园氛围。 x月份：“红领巾心飞翔”──感恩教育活动 1、开展班主任座谈会，经验交流会，明确本期争创先进班集体的目标与方向，落实本学期班级建设的工作。 2、心理健康教育课程进课表，并常态化开展心理信件回复等活动。 3、文明礼仪登记本、中队活动登记本、图书借阅登记本，三本上墙并正式开展活动。 4、各中队制定班级制度。 5、课题组相关班级进行“城市留守儿童心理健康教育策略的课题”研究。 6、学雷锋活动。 7、家委会成员改选 8、红领巾心飞翔 （讲卫生、爱劳动、爱学习、乐助人、爱校园等争章活动） x月份：“红领巾心飞翔”──民族精神教育活动、心理健康教育活动 1、德育基地活动──少先队大队部组织开展“祭扫烈士墓”活动。 2、开展心理健康团体辅导、个案辅导。 3、广泛开展文明养成教育活动。进行“美行校园、美行家园”教育活动。 4、进入社区德育基地，开展活动。 5、班级出专刊一期“美行校园、美行家园”。 6、家委会成员开展活动。 x月份：“红领巾心飞翔”──生命教育活动 1、5.25”我爱我”主题教育活动； 2、开展心理健康团体辅导、个案辅导。 3、召开家长会。 4、法制专题活动。 5、座谈与专家指导──学生心理辅导，班主任之我见。 6、文明班级评选活动。 x月份：“红领巾心飞翔”──“艺术修养”培养活动、 1、组织学生参加六一文艺汇演。 2、团体心理辅导。 3、开展争做“优秀少先队员”中队队会活动，学习“XX区实