教育学形考作业
国开大《教育学》形考一题库及答案
赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是____________。
正确答案是：循序渐进原则马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____________。
正确答案是：劳动起源论标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是____________。
正确答案是：《大教学论》启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著____________中。
正确答案是：《学记》现代教育史上，提出"结构主义"学说并倡导"发现学习"方法的教育家是____________。
正确答案是：布鲁纳教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是_______________。
正确答案是：夸美纽斯从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能（）。
正确答案是：教育的个体功能和社会功能教育与政治的关系是（）。
正确答案是：相互依存相互作用的关系以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是（）。
正确答案是：人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素教育现代化的最高目的是实现（）。
正确答案是：人的现代化以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是（）。
正确答案是：文化传统直接决定着教育的性质人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。
正确答案是：社会生产在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。
这反映人的身心发展具有（）。
正确答案是：不均衡性青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有（）。
正确答案是：不均衡性在皮亚杰认知发展的四个阶段中，儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界处于什么阶段（）。
正确答案是：感知运动阶段认为环境在人的身心发展中起决定作用的代表人物是（）。
正确答案是：华生人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）。
国开电大教育学(甘肃)形考任务1-4参考答案
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1.教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是_______________。
A. 赫尔巴特
B. 亚里士多德
C. 柏拉图
D. 夸美纽斯
E. 苏格拉底
【答案】：夸美纽斯
2.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____________。
A. 生物起源论
B. 心理起源论
C. 劳动起源论
D. 生物进化论
E. 环境起源论
【答案】：劳动起源论
3.“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育思名著____________。
A. 《学记》
B. 《孟子》
C. 《说文解字》
D. 《尚书》
E. 《论语》
【答案】：《论语》
4.我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉_____________：“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。
”。
最新电大《教育学》形考作业答案
教育学第一次作业一、辨析题。
(每小题2分，共12分)1．教育是人类和动物界都具有的一种现象（错）2．赫尔巴特的《普通教育学》的问世被认为是教育学学科独立的标志。
（对）3．社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。
（错）4．教育能推进一个社会的民主化进程（对）5．人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。
（错）6．我国古代教育思想提倡“不陵节而施”“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有不平衡性。
（错）二、论述题。
（每小题12分，共60分）1、描述教育学产生和发展的重要轨迹及各阶段的代表人物与著作，请用一两句话来介绍代表人物的重要教育思想。
（1）教育学的萌芽。
其标志有中国古代的《论语》和《学记》。
前者是反映中国古代教育思想的代表性著作，后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专著。
西方古代教育学思想根源于雅典与斯巴达的教育实践。
代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。
（2）独立形态教育学的产生。
英国哲学家培根于1623年首次将教育学作为一门独立学科划分了出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。
此时的代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特等。
（3）教育学的科学化发展。
20世纪初，形成世界性科学化教育学研究运动。
标志是马克思教育学和实验教育学等。
（4）教育学的多元化发展。
教育学开始走向自然科学导向下的以定量为特征的发展方向，研究中心向美国和苏联转移。
标志是教育学出现繁荣发展的特征。
代表人物有杜威、马卡连柯、凯洛夫、赞科夫、苏霍姆林斯基、陶行知等。
2、教育的社会功能主要表现在哪些方面？请具体阐述一下。
答：教育的社会功能主要体现在推动社会发展变迁和促进社会流动。
教育的社会变迁功能是就教育所培养的社会实践主体在生产、科技、经济、政治和文化等社会生活各个领域发挥的作用而言的，它指向的主要是社会整体的存在、延续、演变和发展。
教育的社会流动功能则是就教育所培养的社会实践主体，通过教育的培养和提高以及在此基础上的个人能动性、创造性的弘扬，以实现在职业岗位和社会层次之间的流动和转换而言的，它指向的主要是社会个体的生存与发展境遇的改善。
最新最全国开(电大)《教育学》形考任务答案
一、单选题启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著____________中。
A. 《说文解字》B. 《尚书》C. 《孟子》D. 《学记》E. 《论语》关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是______________。
A. 老子B. 庄子C. 孔子D. 墨子E. 孟子现代教育史上，提出"结构主义"学说并倡导"发现学习"方法的教育家是____________。
A. 杜威B. 苏霍姆林斯基C. 皮亚杰D. 布鲁纳E. 赞科夫在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是____________。
A. 斯宾塞B. 杜威C. 赫尔巴特D. 洛克E. 夸美纽斯被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是____________。
A. 《教育论》B. 《学记》C. 《大教学论》D. 《普通教育学》E. 《教育漫话》赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是____________。
A. 高难度原则B. 循序渐进原则C. 高速度原则D. 理论知识起主导作用的原则E. 使所有学生都得到一般发展的原则以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是（）。
A. 人口就业结构制约着教育的内部结构B. 教育的发展可以改善人口素质C. 人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素D. 人口的自然增长率影响着教育的规模和速度E. 人口的地域分布制约着学校布局和办学形式中国传统儒家思想的“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把（）相隔离了。
A. 教育与经济B. 教育与生活C. 教育与政治D. 教育与生产劳动E. 教育与文化以下哪项没有体现教育的经济功能（）。
A. 提高人口素质B. 促进经济增长C. 推动科技发展D. 提高劳动者素质E. 产生新的科学知识以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是（）。
国家开放大学《学前教育学》形考作业1-4参考答案(下载可编辑)
国家开放大学《学前教育学》形考作业1参考答案
形考作业1
一、填空题（每空1分，共15分）
1.标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的（《理想国》）。
2.世界上第一部学前教育的大纲和参考本是（《母育学校》），其作者是捷克教育家（夸美纽斯）。
3.我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是（陶行知），其办园思想是“（中国化）”、“（平民化）”。
4.儿童心理发展的四阶段是指：（感知运动阶段）、前运算思维阶段、（具体运动阶段）和形式运算阶段。
5.学前教育是面向（0—6）岁儿童实施的教育。
6.学前教育效益指的是学前教育发挥（其功能）的表现和结果。
7.学前教育效益的特征体现在间接性、（迟效性）、（长效性）、多效性。
8.狭义的学前教育效益是指（育人效益），即学前教育在教育领域本身所获得的效益。
9.从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和（社会功能）。
10.教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和（现实层次）。
二、单项选择题（每小题2分，共12分）
1.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（）。
A.《大教学论》
B.《世界图解》
C.《理想国》
D.《林哈德与葛笃德》
2.陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）。
A.南京鼓楼幼稚园
B.劳工幼稚园
C.香山慈幼院
D.江西实验幼师。
国家开放大学《学前教育学》形考作业1-4参考答案(下载可编辑)
国家开放大学《学前教育学》形考作业1参考答案形考作业1一、填空题（每空1分，共15分）1.标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的（《理想国》）。
2.世界上第一部学前教育的大纲和参考本是（《母育学校》），其作者是捷克教育家（夸美纽斯）。
3.我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是（陶行知），其办园思想是“（中国化）”、“（平民化）”。
4.儿童心理发展的四阶段是指：（感知运动阶段）、前运算思维阶段、（具体运动阶段）和形式运算阶段。
5.学前教育是面向（0—6）岁儿童实施的教育。
6.学前教育效益指的是学前教育发挥（其功能）的表现和结果。
7.学前教育效益的特征体现在间接性、（迟效性）、（长效性）、多效性。
8.狭义的学前教育效益是指（育人效益），即学前教育在教育领域本身所获得的效益。
9.从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和（社会功能）。
10.教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和（现实层次）。
二、单项选择题（每小题2分，共12分）1.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（）。
A.《大教学论》B.《世界图解》C.《理想国》D.《林哈德与葛笃德》2.陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）。
A.南京鼓楼幼稚园B.劳工幼稚园C.香山慈幼院D.江西实验幼师3.推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（）。
A.欧文B.杜威C.福禄培尔D.蒙台梭利4.教育的基本功能是（）。
A.社会的功能B.个体的功能C.文化的功能D.育人的功能5.属于学前教育功能的特征的是（）。
A.单一性B.停滞性C.发展性D.狭隘性6.从性质上划分，学前教育功能可以划分为（）。
A.期望功能与实际功能B.个人功能与社会功能C.政治功能与经济功能D.文化功能与家庭功能三、名词解释题（每小题3分，共9分）1.最近发展区——是指导儿童现有心理机能的发展水平（儿童实际的发展水平）与在成人的指导下和帮助下所达到的解决问题的水平（儿童潜在的发展水平）两者之间的差距。
国家开放大学电大《小学数学教育学研究》形考作业参考答案
小学数学教学研究形考作业参考答案一、单项选择题：60道在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1. 下列不属于数学性质特征的是( )。
A抽象性B严谨性C客观性D应用广泛性正确答案是：客观性2. 下列不属于生活数学特征的是( )。
A经验符号B非形式化C实践活动D逻辑和推理正确答案是：逻辑和推理3. “算法化”是以( )为价值取向的。
A功利B数学素养C数学家 D逻辑思维正确答案是：功利4. 以数学素养为数学教育价值取向的特征就是( )A大众化B公理化C逻辑化D算法化正确答案是：大众化5. 以功利为价值取向的数学教育价值追求可以称之为( )。
A大众化B形式化C算法化D公理化正确答案是：算法化6. 课程是由教师、学生、教材与( )四因素之间的持续的相互作用所构成的有机的“生态系统”。
A目标 B内容C学具D环境正确答案是：环境7. 传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及( )等等的特征。
A记忆为主的课堂教学B多元化的学习评价C多样化的课程内容D发展性的课程目标。
正确答案是：记忆为主的课堂教学8. 下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是( )。
A基础性B普及性C科学性D发展性正确答案是：科学性9.影响小学数学课程目标的基本因素有“社会的进步”、“数学的发展”以及( ) 等。
A学生的需要观B国家的需要观C生活的需要观D儿童的发展观正确答案是：儿童的发展观10. 下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是( )。
A注重问题解决B注重数学应用C注重逻辑推理D注重数学交流正确答案是：注重逻辑推理11. 新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及( )等四个纬度。
A数与代数B统计与概率C空间观念D情感与态度正确答案是：情感与态度12.下列不属于从数学活动的素养切入而概括出的新世纪我国数学课程内容的是( )。
国家开放大学电大《教育学》网络课形考任务2作业及答案
国家开放大学电大《教育学》网络课形考任务2作业及答案形考任务2一、单选题题目1我国近代完备的学制系统产生于二十世纪初的“壬寅学制”以及“（）”。
选择一项：D. 癸卯学制题目2根据《中华人民共和国教育法》（1995年），我国现行学校教育的级别体系包括（）。
选择一项：B. 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育题目3下列属于学校教育制度内容的是（）。
选择一项：A. 修业年限题目4教育制度中居于核心地位的是（）。
选择一项：E. 学校教育制度题目5从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程是（）。
选择一项：A. 活动课程题目6（）是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。
选择一项：A. 课程标准题目7一般在课程计划实施之后关于其效果的评价是（）。
选择一项：D. 总结性评价题目8根据各级各类学校培养目标和科学发展水平，从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识，组成各种不同的教学科目的课程是（）。
选择一项：C. 分科课程题目9为改进现行课程计划所从事的评价活动是（）。
选择一项：E. 形成性评价题目10自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是（）。
选择一项：C. 国家课程题目11一种双学科或多学科的课程组织模式，强调学科之间的内在联系性和相互整合的课程是（）。
选择一项：A. 综合课程题目12以学校为课程编制主体、自主开发与实施的课程是（）。
选择一项：E. 校本课程二、多选题题目13把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型——社会本位论的代表人物是（）。
选择一项或多项：B. 那托普C. 孔德D. 裴斯泰洛齐E. 凯兴斯泰纳题目14教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其功能包括（）。
选择一项或多项：B. 评价功能C. 调控功能D. 激励功能E. 定向功能题目15把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类型——个人本位论的代表人物是（）。
国开大《教育学》形考一题库及答案
赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是____________. 正确答案是：循序渐进原则马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____________。
正确答案是：劳动起源论标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是____________。
正确答案是：《大教学论》启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著____________中。
正确答案是:《学记》现代教育史上，提出”结构主义”学说并倡导"发现学习”方法的教育家是____________。
正确答案是：布鲁纳教育史上第一个设想出全面完整教育学的人,教育学的真正奠基人是_______________.正确答案是：夸美纽斯从作用对象上看,教育可以分为哪两种功能（）。
正确答案是：教育的个体功能和社会功能教育与政治的关系是（）。
正确答案是:相互依存相互作用的关系以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是（ )。
正确答案是:人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素教育现代化的最高目的是实现( ）。
正确答案是：人的现代化以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是（）。
正确答案是：文化传统直接决定着教育的性质人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）.正确答案是：社会生产在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。
这反映人的身心发展具有（)。
正确答案是：不均衡性青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有( ）。
正确答案是：不均衡性在皮亚杰认知发展的四个阶段中，儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界处于什么阶段( ）。
正确答案是：感知运动阶段认为环境在人的身心发展中起决定作用的代表人物是( ）。
正确答案是：华生人的发展总是受到社会的制约，这意味着( ).正确答案是:教育要充分考虑社会发展的需要学校教育在个体发展中起到什么作用（）。
国家开放大学《学前教育学》形考作业4参考答案(下载可编辑)
国家开放大学《学前教育学》形考作业4参考答案一、填空题（每空1分，共12分）1.学前教育包括三个方面，即（家庭教育）、学校教育(包括托儿所、幼儿园教育)与（社会教育）。
2.幼儿园与家庭联系的方式方法可以分为（个别联系）和（集体联系）两种。
3.社区教育最初是（成人教育）形式的社区教育。
4.《九十年代中国儿童发展规划纲要》提出要建立“学校（托幼园所）教育、（社会教育）、（家庭教育）结合”的育人机制。
5.幼小衔接必须坚持（长期性）而非突击性的原则。
6.美国的教育工作者归纳的学前儿童入学准备的要素指（健康的体质）和（良好的个性品质）。
7.（科学的饮食）、充足的睡眠、（安全的环境）以及定期的身体检查有助于减少疾病等影响学前儿童今后的学习。
二、选择题（每小题2分，共4分）1.社区教育起源于（）A.英国B.丹麦C.法国D.美国2.由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为（）A.1－2岁B.1—4岁C.2—3岁末D.0－3岁末三、名词解释题（每小题5分，共10分）1.亲子班——就是由社区组织的招收以幼儿园为中心的附近社区中的岁未入园儿童家长带孩子每周定期来园参与亲子活动的班级。
2.家长学校——是幼儿园等学前教育机构进行社区教育职能的另一途径即幼儿园等学前教育正式机构与社区联合举办家长学校以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识交流优秀的学前教育经验树立正确的学前教育观念并掌握一定的学前教育方法。
四、简答题（每小题7分，共28分）1.简述家庭教育的地位和作用。
参考答案：（1）家庭教育是其它教育的坚实基础。
（2）家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点。
（3）家庭教育是学前儿童全面发展的关键所在。
（4）家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件。
总之家庭是儿童健康成长的第一个生活场所，父母的一言一行是学前儿童学习的榜样，家庭教育时刻影响着学前儿童德、智、体诸方面的发展。
家庭教育是任何其他教育所不能代替的，学校教育、社会教育都是在家庭教育基础上的延伸、扩展和提高。
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B. 鲍尔斯与金蒂斯的《资本主义美国的学校教育》
C 布厄迪尔的《教育、社会和文化的再生产》
D.阿普尔的《教育中的文化与经济再生产》
B. 《论语》
C. 《礼记》
D. 《中庸》
［第4题］（单选题）在人类历史上，最早岀现专门论述教育问题的著作是 O
B. 《大教学论》
C. 《论演说家的培养》
D. 《普通教育学》
［第5题］（单选题）外国最早的教育著作是 O
A.《学记》
A.狄尔泰的《关于普通妥当的教育学的可能》
B. 《大教学论》
C. 《论演说家的培
养》
［第3题］（单选题）道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
A.《学记》 A.《学记》
D.《普通教育学》
［第6题］（单选题）古希腊哲学家柏拉图的代表作是V
A.《理想国》I "
B.《政治学》
C.《论演说家的教育》
D.《民主主义与教育》
［第7题］（单选题）《论演说家的培养》一书的作
者是
A.苏格拉
［第8题］（单选题）反映孔子教育思想的文献是
A.《学记》
B.《论语》■
C.《礼记》
D.《中庸》
［第9题］（单选题）制度教育学是在20世纪60年代诞生于法国的一种教育学说，以下不属于其代表人物的是
［第10题］（单选题）属于实用主义教育学代表的是
A杜威
B荣格
C斯宾塞
D.赫尔巴
［第11题］（多选题）资本主义社会的教育的基本特征
有
A.教育的目的在于既要培养适合统治阶级的统治人才，又要给予广大的劳动人民以一定的文化科
学知识
C课程结构、内容得到了不断的调整，尊重学生学习积极性的新教学方法不断岀现
D.师生关系民主化。
在古代社会和古代教育中，师生关系是不平等的，在总体上带有古代社会人
［第12题］（多选题）文化教育学又称精神科学的教育学，是19世纪以来岀现在德国的一种教育学说，其代表人物主要有a
B斯普朗格
C布厄迪尔
B.建立了现代学校制度
A.狄尔
D利特
A.教育学研究的问题领域急剧扩大
D.教育学研究与教育实践改革的关系日益密切
［第14题］（多选题）现代学校制度的突出变化包括
A.实行义务教育制
B.创办了幼儿园，并逐步地把幼儿园纳入到学校制度中来
C创办了实科中学和工科，设立并发长了职业技术学校
D.产生了各种类型的成人教育
［第15题］（多选题）原始社会的教育特征是
A.教育水平低
B.有一些专门教育场所岀现
C教育没有阶级性
D.教育与原始宗教或仪式有紧密的联系
［第16题］（多选题）学校教育（狭义的教育）与广义教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强，这表现在
A.学校是专门的育人机构
B.学校有健全的设施
C学校教育工作的主体比一般的教育工作者具有更高更专门的教育素养
D.在设定的程序上，国家或学校在学校教育目的上会有效为全面的考虑
［第17题］（多选题）教育目的的调控功能主要体现在
A.教育目的是教育制度建立、教育内容确定
和教育方法选择的最高准则
B.教育目的对具体教育内容的安排、教育手段的选择等有支配、协调的作用°
C教育目的对国家的教育规划以及教育结构的确立与调整具有指导、协调的作用
D.教育目的是检验教育活动成果与否的最根本标准
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
［第25题］（判断题）中国封建学校教育的启蒙读物有《千字文》、《女儿经》、《三字经》、《百家姓》
A.正确
B.错误
［第26题］（判断题）1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是凯洛夫
A.正确
B.错误
［第27题］（判断题）近代最早的一部教育学著作是《中庸》
A.正确
B.错误
［第28题］（判断题）教育归根到底产生于本能
A.正确
C
群辩法模式
D.意识训练模式
［第9题］（单选题）最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并以极大的魅力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是a
［第10题］（单选题）真正为课程论建立起心理学基础的学者
是
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C杜威
D.亚里士多德
A.激发学生的积极思维"
B.确立学生的主体地位
C建立民主平等的师生关系
D.根据具体情况进行调整H
［第12题］（多选题）完整的教育目标应当包括O
B.认知领域
C.情感领域
D.动作技能领域
A.正确
B.错误
［第26题］（判断题）德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的
作用。
A.正确
B.错误
C学校文化
［第3题］（单选题）由于教育是一种公共职能，学校之间，特别是公立学校一般并不存在竞争。
这体现了学校的哪一种特征◎
A.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性
B教育在成熟的基础上引导发展
C教育始终要在整体发展的基础长促进个性发展
D.教育始终要在整体发展的基础长促进个性发展
［第7题］（单选题）.给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以
［第16题］（多选题）学生的主体性包括哪些具体的方面 “
B.
能动性
C 独立性
D.自主性
［第17题］（多选题）学校对中小学生身心发展的影响是受多方面因素制约的，主要包括
［第15题］（多选题）学校文化如果从其形式来看，可以分为
A.学校工作的指导思想对学生发展直接的影响
B.学校的教育水平的高低会直接影响学生的发展
C 学校与社会、家庭的联系程度如何，也会直接影响学生的发展
A.精神文化
B.物质文化
C 校园文化
D.制度文化
D.学校校园环境的优劣对学生的发展有直接的影响
D.严加管束型
［第19题］（多选题）学校文化最重要表达的内容是哪些C
A.教育的理想或追求L
B对学校功能及其社会责任的理解t■
c对学习、工作的态度代
D.对集体的看法
［第20题］（多选题）儿童个体发展的规律有哪些
A.阶段性
B.平衡性
C分化与互补的协调性
D.个别差异性存
［第21题］（判断题）一个6岁的孩子偶然地碰到了电线，被电伤，但他也因此获得电的有关知识，这种过程是一种教育”。
（）©：
A.正确
B.错误胆
［第22题］（判断题）课程近代化的标志之一是建立在近代自然科学基础之上、相对独立设置的各门课程的岀现和成熟。
&
A.正确“
B.错误
［第23题］（判断题）标准化测验与教师自编测验相比，具有针对性、灵活性强，能反映实际教学种遇到的特
矛盾而提岀的。
这两种题目的区分度都很低，反之，中等难度的试题的区分度比较高，难度为的题目，区分度最大。
B.错误
［第27题］（判断题）班级组织的镜像具有两种功能，一种功能是使班级中的每一个学生产生文化认同，另一
10
B.错误
［第28题］（判断题）因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。
B.错误
种功能是个体能够在对群体认知的基础上产生在我异化。
［第25题］（判断题）直观性原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱
离的
A.正确
B.错误
［第26题］（判断题）试题难度直接影响区分度，特别难的题目大家都不会做，特别容易的题目大家都
会做,
A.正确
A.正确
A.正确
［第29题］（判断题）在我国小学课程的传统中，学生的间接经验是相当缺乏的，因此，在今后的课程改革与
发展中，如何在小学课程中增加学生的间接经验，将是重要的理论和实践课题。
V
B.错误 ［第30题］（判断题）班级是学生发展的一面镜子，它通过群体作用在镜子中所形成的影像，即班级组织的镜 像，在教育教学过程中发挥着重要的作用。
V
B.错误
A.正确
A.正确。