教研活动总结报告1000字
教研组工作总结1000字5篇
教研组工作总结1000字5篇篇1一、背景与概述过去的一年里，我们教研组秉持着“团结协作，求实创新”的原则，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
本总结旨在回顾过去一年的工作，总结经验教训，为今后的工作提供参考和指引。
二、工作内容与成果1. 教学研究与课程改革在过去的一年中，我们教研组积极参与教学研究和课程改革工作。
我们围绕新课程标准，深入研究教材，不断更新教学方法和手段，注重培养学生的创新能力和实践能力。
同时，我们还开展了跨学科的教学研究，促进了学科之间的融合与渗透。
2. 师资队伍建设我们教研组注重师资队伍的建设，通过组织各种培训、研讨和交流活动，提高了教师的专业素养和教学水平。
我们还鼓励教师参加各类比赛和评选活动，提升了教师的知名度和影响力。
3. 学生活动组织与指导在学生活动方面，我们积极组织各类学科竞赛、科技比赛和文艺演出等活动，激发了学生的学习兴趣和热情，提高了学生的综合素质。
同时，我们还注重学生的个性化发展，为学生提供了各种实践机会和平台。
4. 科研与成果我们教研组积极参与科研工作，开展了一系列的科研项目，取得了一些显著的成果。
我们发表的论文、著作和获得的专利等成果都得到了同行的高度评价和认可。
三、工作方法与策略1. 加强团队协作我们注重团队协作，充分发挥每个人的优势和特长，共同推进各项工作。
我们通过定期的会议和研讨，及时交流工作进展和心得，共同解决问题。
2. 注重创新与实践我们鼓励创新和实践活动，不断探索新的教学方法和手段，提高教学效果和质量。
我们还注重培养学生的创新意识和实践能力，为学生提供更多的实践机会和平台。
3. 加强对外交流与合作我们积极加强对外交流与合作，与国内外的高校和研究机构建立了广泛的联系和合作，参加了各种学术会议和研讨活动，提高了我们的知名度和影响力。
四、工作不足与改进措施1. 工作不足在工作中，我们也遇到了一些问题和不足。
例如，个别教师的专业素养和教学水平还有待提高，学生的个性化发展还需进一步加强等。
幼儿园学期教研活动总结1000字(5篇)
幼儿园学期教研活动总结1000字（5篇）幼儿园学期教研活动总结1000字（精选5篇）幼儿园学期教研活动总结1000字篇1依照学期初制定的教研活动计划，我园圆满完成了学期任务，实现了预期目标。
与以往相比搞出了特色，获得了实效，现总结如下：一、教研活动日趋规范1、规范体现在计划的制定上。
在计划的制定上我们采取了“逆向性”原则，即：计划的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。
学期初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取教师意见，然后通过讨论、研究制定出学期计划，该计划具有从群众中来、立足于实际、可操作性强、粗线条定目标的特点，而且能通过让教师参与计划的制定，达到人人支持教研、人人明确方向的目的。
而在每次教研内容的确定上，保教室更是精益求精，结合学期目标通过各种渠道深入了解教学实际和教师、幼儿所需等灵活性地安排教研内容，所以每次教研教师们都是高兴而来、满意而归。
2、规范体现在教研活动的组织体系上。
本学期，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了“分工不分家”。
3、规范体现在教研活动的准备与整理上。
学期初，保教室在原先“教研活动记录”的基础上又增加了“教研备课记录”和“教研活动语录”，当确定出每次教研活动内容后，提前将通知发放给各班，以便每位教师做好思想及行动上的准备;而教研活动主持人就要认真做好本次活动的备课，对活动的目标、重点难点以及活动过程的组织都要做好估计与准备;教研过程中，由记录员详细记录下活动的过程及参与者的发言，以便过后分析同时也能积累下极有价值的第一手资料。
二、教研活动时间得到更充分的保证自从本学期幼儿园将周六上午做为半日工作日以来，教研活动较以往在时间上得到了更为充足的保证，故而增强了教研活动的连续性和持久性，教研活动已深入人心，成了教师们不可缺少的精神食量。
三、教研活动形式多样，内容丰富多彩首先，本学期我们在原先基础上，又进行了两种教研形式的大胆尝试。
“一节课两次观摩三面评”，在提高教师教育技能，培养教师观察、评价、反思能力等方面，具有不可低估的价值。
教研活动效果及总结范文(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师队伍建设成为提高教育教学质量的关键。
为了提升教师的专业素养，加强教育教学研究，我校于XX年XX月XX日开展了主题为“深化课程改革，提高教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过专家讲座、集体备课、教学观摩等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学能力和科研水平。
二、活动目标1. 提高教师对课程改革的认识，明确新课程改革的目标和理念。
2. 增强教师的教学设计能力，提升课堂教学效率。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 培养教师的科研意识，提高教育教学研究能力。
三、活动内容1. 专家讲座：邀请了知名教育专家进行专题讲座，内容涉及新课程改革的理论与实践、教学方法的创新等。
2. 集体备课：以教研组为单位，针对某一学科的教学内容进行集体备课，共同探讨教学策略和方法。
3. 教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，通过对比分析，学习先进的教学经验。
4. 课题研究：鼓励教师结合自身教学实际，开展教育教学研究，撰写研究论文。
四、活动效果1. 提高了教师对新课程改革的认识：通过专家讲座，教师们对新课程改革的目标、理念有了更深入的理解，为今后的教学工作奠定了理论基础。
2. 增强了教师的教学设计能力：集体备课过程中，教师们共同探讨教学策略，提高了教学设计的科学性和合理性。
3. 促进了教师之间的交流与合作：在教学观摩和课题研究活动中，教师们相互学习，共同进步，形成了良好的教研氛围。
4. 提高了教育教学研究能力：通过开展课题研究，教师们的科研意识得到增强，教育教学研究能力得到提高。
五、活动总结1. 活动组织有序，参与度高：本次教研活动组织严密，内容丰富，教师参与度高，达到了预期效果。
2. 教师专业素养得到提升：通过本次活动，教师们的专业素养得到显著提升，为提高教育教学质量奠定了基础。
3. 教研氛围浓厚：本次活动营造了良好的教研氛围，为今后的教育教学研究奠定了基础。
信息技术教研活动总结1000字2篇
信息技术教研活动总结1000字信息技术教研活动总结1000字精选2篇〔一〕信息技术教研活动总结信息技术在现代社会中有着重要的地位，发挥着不可替代的作用。
为了更好地开掘信息技术在教学中的作用，促进信息技术课程的开展，教研活动成为重要的手段。
在信息技术教研活动中，我们收获颇多。
本文想分享一下我们的经历与体会。
为适应时代开展的要求，鼓励老师进步教育教学程度，我校特地组织了一次信息技术教研活动。
此次活动意在深化理解信息技术在教学中的应用，开掘更多的教学资，为信息技术课的开展打下坚实根底。
1.教学课程的规划与设计在信息技术教研中，我们深化剖析课程的知识点及其应用，着重研究教学课程的规划与设计。
我们理解到，教学课程的规划与设计是整个教学过程的重中之重，它关系到教学效果的好坏。
在此次教研活动中，我们积极探究了课程的设计，开掘课程间的关联性，挖掘教学资，并对教学方法也进展了细致的剖析，最终形成了一套行之有效的设计方案。
2.线上教学理论与交流线上教学理论与交流是一项新颖而又实用的教育方式。
在此次教研活动中，我们采用了线上教学理论与交流的方式，将课程内容与教学方法进展有机结合，通过互相交流与分享，不断提升自己的教学程度，创造更好的教学效果。
3.教学案例研究本次信息技术教研活动还加强了教学案例研究的内容。
我们深化讨论了教学案例中老师所运用的教育技巧，充分挖掘出更多的教学资，并将这些资应用到实际教学中，既进步了老师教学的才能，同时也让学生受益匪浅。
此次信息技术教研活动为我们老师提供了一个充分交流、挖掘资、共同成长的时机。
通过活动，我们探究了教学课程规划与设计、在线教学理论、教学案例研究等多个方面，为我们后续的教学工作提供了丰富的经历和可供借鉴的材料。
同时，教研活动也增强了老师之间的互相交流、合作、学习。
让我们可以在不断提升自身素质的同时，为更好地培养学生而不断努力。
总之，信息技术教研活动为我们老师的开展和学生的成长带来了重大的意义。
教研活动通用总结报告(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和教育教学质量的提升成为我国教育工作的重点。
为了加强教师队伍建设，提高教育教学质量，我校于XX年XX月XX日开展了以“提升教师专业素养，促进教育教学质量”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课，由各教研组长组织，全体教师参与。
备课内容涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术等各个学科。
在集体备课过程中，教师们共同研讨教材、分析学情、制定教学目标、设计教学方案，以确保课堂教学的有效性。
2. 教学观摩为提高教师的教学水平，本次活动安排了教学观摩环节。
观摩课由各教研组推荐，邀请了校内外优秀教师进行授课。
观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，对观摩课的优点和不足进行了分析，并提出了改进意见。
3. 专题讲座本次活动邀请了教育专家进行专题讲座，内容涉及教育教学理念、教学方法、教学评价等方面。
讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，对今后的教学工作有了更清晰的认识。
4. 教学研讨在教学研讨环节，教师们针对教育教学中的热点、难点问题进行了深入探讨。
大家结合自身教学实践，分享了自己的经验和心得，共同寻找解决问题的方法。
三、活动成果1. 提升教师专业素养通过本次教研活动，教师们的教育教学理念得到了更新，专业素养得到了提升。
教师们纷纷表示，在今后的工作中，将不断学习，努力提高自己的教育教学水平。
2. 优化教学设计在集体备课和教学观摩过程中，教师们对教学设计进行了深入探讨，使教学设计更加科学、合理。
教学观摩课的成功展示，为教师们提供了良好的示范。
3. 促进教师交流与合作本次教研活动为教师们提供了交流与合作的平台，增进了教师之间的友谊，形成了良好的团队氛围。
4. 提高教育教学质量通过本次教研活动，教师们对教育教学工作有了更深入的认识，教育教学质量得到了提高。
教研组工作总结1000字8篇
教研组工作总结1000字8篇第1篇示例：教研组工作总结一、引言教研组作为学校教学管理的重要组成部分，承担着课程研发、教学改革、教师培训等重要任务。
在过去的一年里，我们教研组在学校领导的正确指导下，充分发挥团队协作的优势，积极推动教学质量提升，取得了一定的成绩。
在此，我们对过去一年的工作进行总结，以便更好地指导未来的工作。
二、教研组工作总结1. 课程研发过去一年，我们教研组重点围绕学校教学大纲和学科特点，编写了一批符合学生学习需求的课程教材。
与此我们还对现有课程进行了调整和完善，使之更符合学生的实际学习情况。
通过课程研发，我们不仅提高了教学的针对性和实效性，还为学校教学改革奠定了基础。
2. 教学改革在教学改革方面，我们教研组提出了一系列切实可行的建议，并结合实际开展了一些教学新模式的探索。
比如在教学手段上，我们推广了多媒体教学和在线教学，充分利用现代技术手段提高了教学效果。
在评价方式上，我们提倡多元化的评价方式，注重学生的综合素质和创新能力的培养。
通过教学改革，我们不断提升了教学质量，也提高了学生的学习积极性。
3. 教师培训教研组还对全体教师进行了一系列的培训活动，通过专题讲座、教学观摩、课题研究等方式，提高了教师的教学水平和专业素养。
我们鼓励教师积极参与各种教学研讨活动，不断更新教学理念和方法，提升教学能力。
通过培训，教师们的教学态度和教学效果得到了明显的提升。
4. 教研成果在过去一年里，我们教研组共研究出了多项教学改革成果，并在学校进行了推广和应用。
我们提出的“学生主体学习”的教学理念，获得了学校领导和教师们的一致认可，并在实际教学中取得了显著的效果。
我们还组织了多次学科竞赛和学术活动，积极营造了良好的教学氛围，激发了学生的学习热情和创造力。
三、工作中存在的问题在工作总结中，我们也要客观地反思工作中存在的问题。
教研组工作中协调不够，各成员之间的合作意识有待加强；课程研发和教学改革的成果推广还不够到位，需要建立有效的推广机制；教师培训的内容和形式需要更加具体和实用。
教研组工作总结1000字5篇
教研组工作总结1000字5篇篇1本学期，我们教研组在学校的领导下，全面贯彻党的教育方针，以课堂教学改革为重点，以提高教学质量为核心，以提升教师专业素养为根本，积极开展教育教学活动。
通过全组教师的共同努力，圆满完成了本学期的教学任务，现将工作总结如下：一、加强学习，提升素养本学期，我们教研组继续加强学习，提升教师的专业素养。
首先，我们组织教师学习了《新课程标准》和《教学管理手册》，使教师们对新课程标准有了更深入的理解，为课堂教学改革奠定了基础。
其次，我们组织教师参加了学校举办的各种培训和学习活动，如“同课异构”教学展示、“教学沙龙”等，这些活动为教师们提供了学习和交流的平台，促进了教师们专业素养的提升。
二、课堂教学改革本学期，我们教研组继续推进课堂教学改革，以提高学生综合素质为核心，积极探索“高效课堂”教学模式。
通过集体备课、教学研讨、观摩示范课等形式，促进教师们不断更新教学观念，改进教学方法和手段。
同时，我们鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养学生的思维能力和创新精神。
经过不断的努力和探索，我们的课堂教学质量得到了显著的提高。
三、教学成果与荣誉本学期，我们教研组的教师在教学工作中取得了丰硕的成果。
在各种教学竞赛和评比中，我们的教师获得了多项殊荣。
如XX老师获得了XX区“教学能手”称号，XX老师获得了“优秀辅导员”称号。
这些荣誉的获得不仅体现了教师们的个人实力，更是对我们教研组整体教学水平的肯定。
四、存在不足与改进措施虽然我们在本学期取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足之处。
首先，部分教师的课堂教学水平还有待进一步提高，需要加强学习和培训。
其次，我们的教学科研水平还有待进一步加强，需要积极开展教学研究活动。
针对这些不足之处，我们将采取以下措施进行改进：一是继续加强学习培训力度，提高教师的专业素养；二是积极开展教学研究活动，提高教师的教学科研水平；三是鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养学生的思维能力和创新精神。
组织教研活动总结报告(精选5篇)
组织教研活动总结报告（精选5篇）1. 教研活动总结报告教研活动总结报告为更好地提高教师教育教学水平，促进学校教学质量的提升，我校于某月某日组织了一次教研活动。
现对此次教研活动进行总结如下。
一、总体目标本次教研活动的总体目标是通过交流分享，提高教师的专业素养和教学方法，推动教学改革和创新。
二、参与人员本次教研活动共有xx名教师参加，其中包括xxx班级主任、xxx科任教师。
三、活动形式本次教研活动分为三个环节：讲座、分组讨论和分享交流。
讲座环节由xx老师主持，以某一研究课题为主题，介绍相关理论和实践经验；分组讨论环节是根据各自的工作经验和特点，自由组成小组进行深入研讨；分享交流环节则是各小组派代表进行成果展示和经验分享。
四、收获与成效本次教研活动取得了以下成效：1. 增进了教师之间的沟通交流，加强了彼此之间的合作与互助。
2. 提高了教师的专业素养和教学方法，为教学改革注入了新的思路和活力。
3. 通过分享交流环节，促进了教师之间的相互学习和借鉴，提升了教学效果。
五、存在的问题和改进措施通过本次教研活动的总结，我们发现存在以下问题：1. 参与教师的准备工作不够充分，导致讨论内容有时过于片面。
2. 活动形式单一，缺乏一定的互动性。
针对以上问题，我们提出以下改进措施：1. 强化教师参与教研活动的意识，提前准备好自己的研究思路。
2. 对活动形式进行创新，增加互动环节，例如小组PK、案例分析等。
六、结语本次教研活动是学校推动教学改革的一次有益尝试，通过教师之间的交流分享，不仅提高了教师的教学水平，也促进了学校教育教学质量的提升。
相信在今后的工作中，我们将积极推动教研活动的开展，为教育事业的发展贡献自己的力量。
2. 教研活动总结报告【活动主题】：高中数学教学新理念与方法【活动时间】：某年某月某日【参与人员】：全校数学科教师【活动安排】：1. 讲座环节：邀请数学教育专家做主题为“高中数学教学新理念与方法”的讲座，介绍最新数学教育研究成果和教学实践经验。
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教研活动总结报告1000字 【导语】活动总结是应用写作的一种，是对已经做过的活动工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。更多精彩内容尽在，欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助!
【篇一】 教学研究推动着教学活动的发展，在新课程改革的今天，如何更有效地开展教学研究，成为一个新的课题摆在我们教师和领导的面前，如何通过有效的教学研究向广大一线教师传递新的教学理念？如何更有效的转变老师的课堂教学行为？如何指导校本教研制度的建设？20xx年x月，在县进修校的领导与指导下，实小、花园、黎明联片结缘以来，实践中我们发现，联片教研的方式深受学校和老师的欢迎。 一、农村学校教研的劣势 各个乡镇大同小异，学校校点多，分布广，规模小，不平衡，给农村教研带来了诸多困难。
1、老师走出校门难，如果进修校集中搞一次全县性的教研活动，有些教师起早贪黑，往返要一天的时间。而且农村教师都是一个萝卜顶一个坑，找个带班看护的教师都难。县内尚且如此，走出县外就更难了。
2、校内开展教研难。由于学校规模小，任教同一学科的教师人数少，缺少研究对象。有多个学科组成的综合教研组开展的教研活动，只能停留在研讨教学环节和过程方法上，涉及到课程改革真正需要探索和研究的疑难问题时，都是隔行如隔山，相视哑而无言。其次是信息资源少，由于条件所限，不用说网上资源，仅图书资料也不能满足教师学习和研究教学的需求。
3、专家到校指导难。由于校点多、分布广、路途远，县或
县级以上专家很难深入到每个学校。即使专家来到学校，如果没有充裕的时间听课评课，指导就缺少针对性，一些空对空的理论说教很难改变教师的课堂教学行为。
二、联片教研活动的简要回顾 我们三校联片，始于20xx年x月。首先由黎明牵头。虽然黎明牵头，但没有开好头、带好头。真正的联片教研始于花园，终于实小。(本轮)
1、制定计划、如实运作。 开学初，由牵头学校协调其他两校，形成实际、实用、实在的教研计划，教研大致分三项内容。一是对当前教育教学的一些热点问题、焦点问题、难点问题开展论坛研讨。二是在适当时机进行学生成绩检测。检测时统一时间、统一出题、统一汇总、统一分析。三是进行课堂教学研究，主要形式是通过听课、评课。一个轮回共七节课。（语文1节、数学1节、英语2节、科学1节、美术1节、校本课程1节）尤其是实小张笑梅老师讲的校本课程《弟 子规》一课，使听课教师很震撼、很感动、受益匪浅。学生在学习诵读经典中，受到中华五千年历史文化的熏陶，感受母语的厚重与韵味。更在与文本的对话中，加强了语言的积累，提高了语文素养，得到了精神和文化的双重提升，从而在学生的心灵深处打下了一个亮丽的精神底色，为学生的语文素养、道德品质奠定了基础。
2、总结反思，同伴互评。首先由作课教师谈自己的课后体
会，反思本节课的得失，然后听课教师讨论评议。（分小组进行，人人有发言的机会）讨论评议时教师提出平时在课堂上遇到的疑难问题，同行间充分的讨论交流，结合本次所听课例，共同探讨解决疑难问题的办法。 3、课例评析、专业引领。根据教师听课评课情况，县进修校教研员对课逐一点评。针对老师们普遍关心的热点问题和疑难问题，与老师们展开面对面的讨论交流。并结合课改的新要求，对老师们进行理论与实践相结合的专业引领，相当于具体而生动的现场培训。
三、联片教研的优势和启发 联片教研以其明显的优势，收到了超出预期的效果，得到了校长和老师们的普遍赞誉。
1、针对性强。联片教研活动真正以教师为主体，以课堂教学所遇到的实际问题为研究对象。人人精心备课，用心用情上课，研究越深发现的问题越多，研讨的针对性就越强。同行之间坦诚相见，相互交流和探讨，共同学习和提高。县教研员针对老师们共同关注的问题展开研究解答疑难，深受老师们的欢迎，可谓雪中送炭。
2、活动效率高。就活动时间来讲，参加联片教研的老师可以当天返回，缓冲了教学矛盾，教师们不再担心落下教学进度，学生也不在久久盼望老师的归来，学校也不再为不断调课焦头烂
额，路途近了，花费的时间少了。降低了成本，提高了效率。不需要长途跋涉，更多的教师愿意参加活动。
实践证明，学校和老师需要教研活动，渴望教研活动，欢 迎教研活动。我们深深感到，教研工作必须重心下移，深入学校、深入教师、深入教学一线。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。引导教师摒弃传统的教学方式，构建新的有利于学生学习和发展的教学模式，是新的课程改革成败的关键。彩虹总在风雨后，我们坚信，只要不懈努力，一定会迎来基础教育灿烂的明天。
成功的尝试满意的效果 ——实小、花园、黎明联片教研活动感悟 黎明中心小学 孙xx 【篇二】 x月中旬，XXX学区连片教研活动在XXX小学举行。经过学校的精心准备，全体教师的密切配合，我们圆满的完成了本次教研工作，为了积累工作经验，为了今后更好地做好教研工作，现将本次教研活动总结如下： 一、基本情况： 本片共有XXX小学、宋村小学和七岔口小学三所学校的近40位教师参加了教研活动。本次活动中有3位教师进行了课堂教学展示，精彩的课堂教学，博得了听课教师的一致好评。听课教师自觉遵守活动纪律，认真记录，积极讨论，踊跃发言。展示活动结束后，进行了两次评课、议课活动，听课的教师从不同的角度来评议每一节课，在评议优点的同时，也指出了每一节课存在的问题，在自己收获经验的同时，也促进了讲课教师的反思，达到了共同提高、共同切磋、双赢互利的目的。值得一提的是，三所学校的带队领导始终和老师一样，认真听完每一节课，参加评课、议课活动，起到了带头示范的作用。
二、活动收获： 我们非常珍惜这次教研活动机会，尽管学校的教学条件简陋，但我们仍旧尽*大的努力，为讲课的教师、听课的教师提供优质的服务，以保证教研活动的顺利进行。
1、高度重视，精心安排。学校领导非常关注本次教研活动，从接到活动通知开始，就召开会议，学校的一切工作为教研服务，要求教导处做好周密的工作计划和安排，为讲课、听课的的老师做好保障工作。
2、互相学习，共同提高。在本次展示活动中，我们依然感受到了两处乡镇学校的教师也有较高的执教水平，从教学设计到课堂教学，都表现出了一定的水平和能力，值得我们学习和借鉴。 3、讲评结合，反思提高。本次活动，分两个阶段进行评课，听课教师评课时态度认真，非常诚恳的提出了自己的看法，肯定教师的优点，坦率的指出不足，让讲课教师明白自己教学中存在的问题，对双方来说，都是一种促进，一种提高。
4、以身作则，模范带头。三处学校的带队领导和老师一样，听完每一节课，认真记录，参加评课，对老师来说，是一种鼓励。尤其是在总结环节，三家的带队领导都直言不讳的提出了自己的看法，有鼓励，有表扬，也有中肯的意见。
三、存在的问题： 1、由于学校的多媒体设备陈旧落后，使得老师制作的课件不能很好地为课堂教学服务，大屏幕太小，让学生看不清上面的字；微机室狭小，容纳的学生数量小，有的教学环节没有达到预期的目的。
2、在评课环节，听课教师发言积极，能准确地指出每一节课的优点和不足，但碍于情面，在评课时，提的优点多余缺点，这对讲课的老师来说，不利于发现自己的问题，不能及时的反思和修改。
3、在本次活动中，有的教师设计的课没有在规定的时间内讲完，除了自己设计的内容多了一点外，还有对时间的整体把握不够准确，尤其是对高年级的老师来说，35分钟时间有点短，导致本节课的教学任务不能完成。
4、纵观每一节课，体现学生自主练习和学习的特点不强，不管练习题的难与易，有的教师都要重复一遍，导致时间的浪费和无效的劳动；一节课下来，讲课老师口干舌燥，学生始终被老师牵着鼻子走，整节课学生始终在老师设计的框架里活动，不利于学生思维的培养。依旧没有走出陈旧的练习模式，老师问，学生答；老师出题，学生做；*后就是批改、讲评和展示。
对于我们学校来说，非常感谢尤老师给予我们的这次机会，我们学校精心准备，尽*大努力来办好这次教研活动，同时也向其他学校展示了我校的校风校貌，对我校的教育教学工作也是一种促进和鼓舞。
【篇三】 本次教研活动中，我教研组深入贯彻中心校的活动精神，进一步更新教育观念，进行课堂教学改革，积极参与，把听课活动当成取长补短的大好学习机会，听课、评课的教师都投入了极大的热情，认真撰写教案，评课时，本着真诚帮助同事进步的态度，直言课堂中的不足，老师们都积极地参加了本次组织的教研活动，并及时写好了评价记录、教学反思，还表示把在评课时听到的好的建议，运用到自己的课堂中。
我教研组是低年级教研组，教师们都兼任语文、数学等双科教学，虽然老师们教学任务较重，但在这次听评课的教学中，教师们都做了精心的课前准备工作。课堂环节条理清晰，板书设计科学。为开阔学生的视野；自己动手制作精美实用的教学课件，使教学直观，训练到位；善于汲取先进的教学思想。使课堂教学活泼新颖，趣味无穷。课程理念在多数教师的课堂上有所体现。
如重视学生的自主学习，采用小组合作的形式进行学习，能有意识的联系学生生活展开教学，关注学生的发展。