14喝上海泉水喽
语文二轮复习专题：标点符号训练
高考语文二轮复习专题：标点符号训练1．下列句子中的标点符号使用最恰当的一项是（）A．下雨了，不少人打了伞，红的、黄的、绿的、蓝的……等饰着各种图案，远看，仿佛翩翩彩蝶。
B．生活是一面镜子。
你冲它哭，它便冲着你哭，你冲它笑，它便冲着你笑。
C．李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。
D．有些古文，其标题就表明了文章的题材。
如《陋室铭》、《爱莲说》、《出师表》等题目中的“铭”“说”“表”，都表明了该文的文体。
【答案】C【解析】A.省略号使用不恰当，省略号与“等”不能同时出现，要删去其中一个；B.逗号使用错误，“你冲它哭，它便冲着你哭”与“你冲它笑，它便冲着你笑”为并列分句，“它冲着你哭”后的逗号改为分号；D.顿号使用不恰当，表示并列的书名号之间不需要顿号，要删去。
故选C。
2．下列选项分析错误的一项是（）A．热爱祖国、报纸杂志、打扫教室这三个短语的类型各不相同。
B．汉语中有不少带有或褒或贬感情色彩的词语，如“伟大”“温暖”“奋不顾身”等，称为褒义词；“愚蠢”“丑陋”“见利忘义”等，称为贬义词。
C．“语音识别技术主要解决30厘米到5米范围内的语音交互问题。
”这个句子的主语是“语音识别技术”。
D．“应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。
”这句话标点符号使用正确。
【答案】A【解析】A.“热爱祖国”和“打扫教室”是动宾短语，“报纸杂志”是并列短语。
3．下列表述不正确的一项是（）A．袁隆平说：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。
”这充分体现了袁隆平潜心实干的本色和求真务实的作风。
（此句中的标点符号没有错误）B．“永恒的骄傲”“一封家书”“十分艰巨”“慢慢地离开”“抗击疫情”这五个短语类型相同。
C．“夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。
”句中“粗犷”是形容词。
D．“青青河畔草，郁郁园中柳。
盈盈楼上女，皎皎当窗牖。
娥娥红粉妆，纤纤出素手。
上海到宜兴自驾游攻略
上海到宜兴自驾游攻略宜兴，地处长江三角洲太湖流域。
古称阳羡，是一个古老而神奇的文化名城，素有中国“著名陶都”、“环保之乡”、“教授之乡”的美誉。
下面是店铺为您整理的上海到宜兴自驾游攻略，希望对您有所帮助!上海到宜兴自驾游路线上海到宜兴自驾里程约 208.9公里，花费时间约3小时4分钟。
1.从起点向西南方向出发2.沿人民大道行驶470米，直行进入威海路3.沿威海路行驶200米，左转进入重庆北路4.沿重庆北路行驶490米，右转进入延安东路5.沿延安东路行驶80米，直行进入延安中路6.沿延安中路行驶610米，过右侧的上海陕西商务酒店-商务中心约220米后，朝延安高架路/虹桥枢纽方向，稍向右转上7.沿匝道行驶390米，直行进入延安高架路8.沿延安高架路行驶11.0公里，直行进入沪渝高速9.沿沪渝高速行驶145.3公里，朝杭州/南京/宜兴/长兴方向，稍向右转进入李家巷枢纽10.沿李家巷枢纽行驶10米，过大茆桥约950米后直行进入长深高速11.沿长深高速行驶44.1公里，从宜兴/G104出口离开稍向右转上12.沿匝道行驶1.7公里，直行进入氿滨大道13.沿氿滨大道行驶1.4公里，右转进入龙潭西路14.沿龙潭西路行驶1.9公里，右转进入陶都路15.沿陶都路行驶310米，右转16.行驶20米，到达终点上海到宜兴自驾游攻略宜兴竹海景点介绍宜兴有“竹的海洋”之称，这片“海洋”名副其实，横跨江苏、安徽、浙江三省。
宜兴竹海位于宜兴市区西南31公里处，不过是这片大竹海中的一个小景区，就已经蔚为壮观，来此看竹林、呼吸新鲜空气，叫人神清气爽。
春天，宜兴竹海绿得鲜艳可爱，若是下过雨，更绿得像要滴下水来，溪流汇入雨水而水量变大，别有一番“空山新雨后”的意境;夏天，成片的竹林带来凉意，温度要比城里低6度，这里自然成了江苏有名的避暑胜地。
宜兴竹海景区只有一扇大门，先走一段平缓的路，然后爬一座山，到山顶观过景后，就下山返回。
前面平缓的路有游览车坐，单程10元，你可以选择坐到“海底”或是缆车上客站，往返20元，但是因为路不长，而且一路风景很好，所以不建议坐。
《不老泉》
《不老泉》——我们一起来分享高亭小学施碧云书名:不老泉作者:纳塔莉?巴比特译者:肖慧出版社:上海译文出版社一、内容简介《不老泉》是一部美国现代中篇小说，但更确切地说它实际上是一则关于探寻生命真谛的寓言。
温妮一家是踏上北美洲这片土地最早的居民，在一个炎热的天气里，11岁的温妮由于无聊和闷热，独自悄悄跑进丛林中探险，在那里她遇见了长生不老的塔克一家，17岁英俊少年杰西和他哥哥、父母，他们因为误服可长生不老的泉水而永远年轻，他们为了保存这个秘密而东躲西藏，有许多人在寻找他们，想知道长生不老的秘诀，其中就有一个黄衣人。
温妮和杰西之间产生一段非常美好的友情，她面临一个选择，她可以喝下泉水与杰西一起长生不老，也可以选择像平常人一样生老病死，过普通人的生活……若干年后，杰西来寻找她时，见到的是温妮的墓地，她已经像普通人一样死去了，而杰西还停留在永远的17岁……在国外，本书是作为9-12岁孩子的必读教材，但其中蕴涵的关于人生的探索和情感的描述，也很适合大的孩子甚至成人来读。
二、作者简介纳塔利?巴比特，出生在美国俄亥俄州，从小喜欢读童话故事，并爱好绘画。
她创作了很多儿童诗歌和童话、小说，作品中经常可以看到她自己画的插图。
《不老泉》是她的代表作。
她的另一部脍炙人口的小说《尼瑙克山探险》，曾荣获1971年纽伯瑞儿童文学奖银奖。
如果你有兴趣，也可以找来读一读。
三、设计缘起《不老泉》并不是一本直接能讨好学生的书。
但若能透过班级读书会，根据教师课前文本细读，用心规划，援引儿童先前经验，掌握篇章叙写手法，采用浏览，章节选读，重点读等形式，相信必能让学生在读完全书后，通过与同伴的分享、讨论，品读出《不老泉》的深度与醇度。
四、阅读要点1、“不老泉”这三个字，本身就十分地神秘，极具诱惑力。
在阅读之前可以先让学生聊聊书名，听听引子部分，猜猜这本书会讲一个怎样的故事，(阅读前预测)说说自己曾经看过的或听过的关于“长生不老”的故事。
(完成调查表)2、眼下，许多学生都是独生子女，而《不老泉》的主人公温妮也是一个独生女。
2024中考二模语文(上海卷)(全解全析)
2024年中考第二次模拟考试（上海卷）语文·全解全析一、古诗文（35分）（一）默写与运用。
（13分）1．默写（1）山河破碎风飘絮，。
（《过零丁洋》）（2），听取蛙声一片。
（《西江月·夜行黄沙道中》）（3）所欲有甚于生者，。
（《鱼我所欲也》）（4）学校组织同学们前往江南古镇进行春游。
小黑看着古镇人头攒动的场景，闻着空气中弥漫着的春天的气息，他脱口而出，吟诵了《江南春》中的两句诗“ ，。
”【答案】身世浮沉雨打萍稻花香里说丰年故不为苟得也千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风【详解】本题考查名句名篇默写。
注意易错字：萍、稻、苟、莺、郭。
（二）阅读下面短文，完成下面小题（22分）校戏剧社准备拍摄微剧来推介名士欧阳修，请你参与。
【甲】忆滁州幽谷①欧阳修滁南幽谷抱千峰，高下山花远近红。
当日辛勤皆手植，而今开落任春风。
主人不觉悲华发，野老犹能说醉翁。
谁与援琴亲写取，夜泉声在翠微②中。
【乙】范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏③高若讷独以为当黜。
修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。
若讷上其书，坐贬夷陵令，稍徙乾德令、武成节度判官。
仲淹使陕西，辟④掌书记。
修笑而辞曰：“昔者之举岂以为己利哉同其退不同其进可也。
”奉使河东。
自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。
修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县民，皆不安居矣。
不若分其兵，驻并河内诸堡，缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便。
”由是州得存。
《宋史·欧阳修传》（节选）【丙】方仁宗皇帝临朝之末年，顾念后事，谓如公者，可寄以社稷之安危；及夫发谋决策，从容指顾，立定大计，谓千载而一时。
功名成就，不居而去，其出处进退，其英魄灵气不随异物⑤腐散，而长在乎箕山⑥之侧与颍水之湄。
王安石《祭欧阳文忠》（节选）【注释】①本诗是欧阳修在汴京任职时，回忆起自己在滁州任上植树的情景所作。
①翠微：青翠的山。
①司谏：官职名。
①辟：征召、荐举。
①异物：特指人死后的遗体。
①箕山、颍水：许由拒绝了尧的禅让，隐居于箕山之下，颍水之阳。
上海朗诵考级8级篇目
上海朗诵考级8级篇目【8级--1】《立论》作者：鲁迅我梦见自己正在小学校的讲台上预备作文，向老师请教立论的方法。
“难！”老师从眼镜圈外斜射出眼光来，看着我，说：“我告诉你一件事——“一家人家生了一个男孩，合家高兴透了。
满月的时候，抱出来给客人们看——自然是想得到一点好兆头。
“一个说：‘这孩子将来要发财的。
’他于是得到一番感谢。
“一个说：‘这孩子将来要当官的。
’他于是收回几句恭维。
“一个说：‘这孩子将来是要死的。
’他于是得到一顿大家合力的痛打。
“说要死的必然，说富贵的许谎。
但说谎的得好报，说必然的遭打。
你......“我愿意既不谎人，也不遭打。
那么，老师，我得怎么说呢？”“那么，你得说：‘啊呀！这孩子呵！您瞧！多么……。
阿唷！哈哈！Hehe!he,hehehehe!’”【8级--2】《我用残损的手掌》作者：戴望舒我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳，）我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌贴在上面，寄与爱和一切希望，因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！【8级--3】岳阳楼记作者：范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
六年级上册所有的夸张句
六年级上册所有的夸张句篇一：小学常见夸张句夸张什么叫夸张？夸张就是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。
大虫怒吼一声，就像晴天里起了个霹雳，震得山冈都动了．①扩大夸张。
即故意把客观事物说得大、多、高、强、深等。
例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
②缩小夸张。
即故意把客观事物说得小、少、低、弱、浅等。
例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
③超前夸张。
即在时间上把后出现的事物提前一步。
例如：未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。
危楼高百尺，手可摘星辰。
（扩大夸张）农民们说，看到绿油油的麦苗，就闻到了馒头的香味。
（提前）带有夸张的成语：一步登天垂涎三尺怒发冲冠火冒三丈寸步难行震耳欲聋弹丸之地度日如年惊天动地气吞山河人山人海地动山摇十万火急一手遮天顶天立地一步登天一毛不拔垂涎三尺地动山摇胆大包天一日三秋一落千丈不毛之地千钧一发一字千金挥汗如雨举袖成云高耸入云你能用夸张的手法来表达吗富得(流油) 、气得(火冒三丈) 、思念(一日三秋) 、浪费(一掷千金) 、穷得(揭不开锅) 、危急(千钧一发)你能用夸张的手法来表达吗艰难(水深火热) 、干净得(一尘不染)、高兴得(一蹦三尺高)、困难小得(芝麻大)、黑得(伸手不见五指)、容易得(不费吹灰之力)、力量大得(九牛二虎之力) 瘦得(皮包骨头,芦苇杆)、作业多得（堆积如山）天气冷得(刺骨,滴水成冰)、心眼小得(针眼大,针尖大)、少得如(九牛一毛,沧海一粟)、地方小得(巴掌大,豆腐干大)、静得(听到心跳,连针掉到地上都听到声音) 声音大得(地动山摇, 排山倒海,震耳欲聋, 惊天动地)时间短得(一眨眼功夫,弹指之间) 建筑高得(高耸入云,直插云霄)、文章好得(一字千金)、改写成夸张句：1、广场上人很多。
广场上人山人海。
2、他的歌声很响亮。
他的歌声响彻云霄。
3、会场上响起了热烈的掌声。
会场上响起了排山倒海般（雷鸣般）的掌声。
4、这座楼真高。
这座楼高耸入云。
纯净水与天然水的区别
纯净水与天然水的区别目前市场上出售的各种作为日常饮用水的瓶装饮料，主要有天然水、纯净水(包括蒸馏水)和天然矿泉水三大类。
那么你知道纯水与天然水的区别吗?下面是店铺给大家整理的纯净水与天然水的区别，供大家参阅!纯净水与天然水的区别(1)、天然水主要选用未受污染的河水、湖水(包括水库)、井水或者泉水，经过净化处理制造成瓶装饮料。
自来水厂生产的自来水，也属天然水一类，例如北京市的自来水主要是通过对地下水和密云水库的水进行净化处理后形成。
(2)、纯净水或蒸馏水都以天然水(多半是自来水)为原料，采用反渗透法，通过薄膜渗滤或采用蒸馏法处理制造而成。
纯净水、蒸馏水经过处理，不仅除掉了水中的有害物质，同时也去掉了有益于人体的各种常量元素及微量元素。
(3)、天然水中含有钠、钾、钙、镁、重碳酸盐、硫酸盐和氯化物等人体不可缺少的常量元素。
(4)、纯净水基本不含上述各种常量元素。
长期喝纯净水好吗人如果长期饮用纯净水、对健康是有害无益的。
纯净水不但除掉了所有对人体有害的物质，同时，也除去了许多对人体健康十分重要的“人体必需微量元素”。
这些元素人体需要量是极微量的，每天在正常饮食中就可以得到满足。
现在从正常饮水中能获得的这部分必需微量元素，由于喝纯净水而被除去。
这就满足不了人体正常需要。
长久下去，对健康造成不可挽回的危害。
这种危害是慢性的，觉察不到的，不可换回的，而且是危及后代的。
其中影响最大的是锌、镁、碘这3种元素。
这几种元素，虽然在水中含量极微小，它们本来在食物中就很缺乏，而今又把水中这一点微量元素除干净，这就成了雪上加霜。
这3种元素都跟生殖发育和智力发育直接有关，缺乏时，影响神经系统的发育，甚至影响子孙后代。
在正常膳食中，有许多无机盐都可以得到满足，如自来水中，就有30种人体需要的无机盐。
现在，把水中的这部分除掉了，人体就补充不到无机盐的需要量。
日久后，将造成营养失衡，人的健康也会因此受到影响，严重的就将引发疾病。
纯净水并不纯净。
东航机上餐食标准
6.2 使用范围：
“地面点餐，空中享用”的服务适用于乘坐东航头等舱、公务舱 航班，并且在网站完成 订票的旅客。
6.3 注意事项：
仅适用于在东航官网（）订票成功的头等、公务舱 旅客。
地面订餐服务仅限正餐，不含早餐、点心餐，且仅在部分航线上 （目前为上海出发至北京、香港的航班）上提供符合地面预选餐 条件的旅客在航班起飞前 48 小时若未预订餐食，在航班起飞后将 享用机上标准餐食。
3.2.餐食标准：
3.2.1 国内航线：
3.2.1.1 头等公务舱：快线热正餐、快线下午茶点、通用热正餐、通
用热便餐、通用早餐、通用点心、通用快餐
3.2.1.2 经济舱：快线热正餐、通用热正餐、通用热便餐、通用早餐、
服务手册
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干点盒、快餐（三明治）
图片：
宫保鸡丁/夏果配米饭 特点：中国十大名菜之一，选用鸡腿肉丁，配以夏果为辅，鸡丁滑嫩， 夏果脆香，整个菜肴小甜、小酸、小辣，色泽红亮，鲜滑开味。
机上餐食标准
中式点心/冷荤
日期：110621 版本：01
样图：
盘点主要组成： 中西式点心任选、甜品、水果
样图：
日式长正主要组成： （汤）、 日式冷荤、三种热食热选、沙拉、甜品、水果
样图：
日式短正主要组成： 三种热食热选、沙拉、甜品、水果、
样图：
日式盘点主要组成： 冷荤、热食、甜品、水果
图片：
上海香肠菜饭 特点：精选上海本地香肠，配以上海崇明绿色生态大米，窝焖同煮， 开锅闻香，色泽油亮，夯实够味。
图片：
服务手册
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机上餐食标准
日期：110621 版本：01
南京著名小吃攻略
南京十大特色小吃1、小笼包：吃小笼包讲究汤汁，做的时候要把高汤凝成透明的固体胶质，切碎了拌在里面，热气一蒸，就全化成了汤水。
好的小笼包皮薄如纸，提来提去还不带破的。
小心翼翼地提出来，放在醋碗里，对准上面一吸,鲜美的汤汁就进了肚了。
不过不能着急，不然会烫着,然后再慢慢享用里面的内容.所以南京人吃小笼包又有歌谣，“轻轻移，慢慢提，先开窗,后喝汤”。
2、煮干丝：南京干丝是一套不同于其他城市独特的制做方法。
那些嫩而不老，干而不碎的干丝，均为豆腐店的特制而成。
将豆腐切切细丝，配合各种汤料煮好,拌上香麻油和上乘酱油，入口清爽而回味悠长。
3、牛肉锅贴：外脆里嫩、馅足汁多。
咸中带甜是南京牛肉锅贴的最大特色。
因为汁多，老主顾都把吃汤包的用到了这锅贴上。
第一口咬大了汁会漏；咬猛了汁会喷；咬太小又不过隐！4、鸭血粉丝：在南京,卖鸭血汤的摊子星罗棋布。
精明的摊主预先将鸭血煮熟，切成小块放在锅中，见有游客来，便捞出鸭血装在白瓷碗里，然后浇上一勺滚烫的鲜汤，滴上数滴香油，撒上一撮虾米或鸭肠衣等，再加上一撮香菜。
爱吃辣的客人，还可以再加上些辣椒油或胡椒,又香、又辣、可口的味。
5、如意回卤干：南京历史悠久,南京人也愿意把各种小吃和历史沾上边.就拿这普普通通的回卤干来说，还和明太祖朱元璋扯上了联系。
传说朱元璋在金陵登基后，吃腻了宫中的山珍海味，一日微服出宫，在街头看到一家小吃店炸油豆腐果,香味四溢，色泽金黄，不禁食欲大增。
他取出一锭银子要店主将豆腐果加工一碗给他享用。
店主见他是个有钱的绅士，立即将豆腐果放入鸡汤汤锅，配以少量的黄豆芽与调料同煮，煮至豆腐果软绵入味送上,朱元璋吃后连连称赞.从此油豆腐风靡一时,流传至今。
因南京人在烧制中时常加入豆芽，而其形很象古代玉器中的玉如意故被称为如意回卤干.6、什锦豆腐涝:豆腐涝也叫豆腐脑、豆腐花，南京话又称“都不老”。
这道小吃全国各地都有,可南京的豆腐涝和其他地方的不大一样，除了一样的色白如玉。
2020年上海市高三语文三套教材共同背诵篇目
S\H版高中语文共同篇目1荷塘月色；2风景谈；3 石钟山记；4 师说（全文）；5 药 6 促织；7 在马克思墓前的讲话；8 荷花淀；9 琵琶行（第2段）；10 指南录后序（第四段）；11 祝福；12 左忠毅公逸事；13 阿Q正传；14 雷雨；15 鸿门宴；16 饮酒（全诗）；17梦游天姥吟留别（全诗）；18 项链；19 拿来主义 20《呐喊》自序；21归园田居（全诗）；22 谈《山海经》（全诗）；23祭妹文；24 项脊轩志（第一段）；25六国论（全文）；26观沧海（全诗）；27阿房宫赋（最后一段）28 《与朱元思书》（全文）括号内的加注系指共同要求背诵、默写的篇、段。
观沧海曹操（第二册）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
饮酒陶渊明（第二册）结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
归园田居陶渊明（第二册）少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归田园。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
读《山海经》陶渊明（第二册）精卫衔微木，将以填沧海。
刑天舞干戚，猛志固常在。
同物既无虑，化去不复悔。
徒设在昔心，良晨讵可待。
与朱元思书（第二册）吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
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14、喝上海泉水喽
教学目标：使学生了解知道海泉水的好处
重难点：使学生能去影响家人，教育学生要做环保卫士，从自我做起
教学过程：
1、 了解知道海泉水的生产
2、 了解地球上有限的淡水资源，海水利用迫在眉睫，教育学生要节
约，不要浪费水资源
水资源是基础性资源，水资源的日益短缺，越来越制约我国经济社会的
发展。那么，什么是水资源呢？
广义地讲，自然界中以固态、液态、气态等各种形式存在的水都是水资
源。它包括：存在于海洋、沼泽、湖泊、冰川、河水等的地面水体；存在于
土壤和岩石中的土壤水和地下水；存在于生物体中的生物水；存在于大气圈
中的气态水。地球上广义的“水资源”量是非常巨大的，但人类能够利用的
水资源，即淡水资源是极其有限的。地球虽然有70.8％的面积为水所覆盖，
但其中97.5％的水是咸水，无法饮用。在余下的2.5％的淡水中，绝大多数
以冰川、冰盖和高山积雪形式存在，人类能够正常利用的只占地球总水量的
0.26％。
我们通常所说的狭义的“水资源”，是指逐年可以恢复和更新的淡水量，
即大陆上由大气降水补给的各种地表、地下淡水的动态量，包括河流、湖泊、
地下水、土壤水、微咸水。在水资源分析与评价中，常利用河川径流量和积
极参与水循环的部分地下水作为水资源量。日常工作中，我们所进行的水资
源管理是指水资源开发利用的组织、协调、监督和调度。运用行政、法律、
经济、技术和教育等手段，组织各种社会力量开发水利和防治水害；协调社
会经济发展与水资源开发利用之间的关系，处理各地区、各部门之间的用水
矛盾；监督、限制不合理的开发水资源和危害水资源的行为；制定使水系统
和水库工程的优化调度方案，科学分配水量。
3、 学习了解还水边淡水的方法
4、 教育学生做环保小卫士
教学反思
运用行政、法律、经济、技术和教育等手段，组织各种社会力量开发水
利和防治水害；协调社会经济发展与水资源开发利用之间的关系，处理各地
区、各部门之间的用水矛盾；监督、限制不合理的开发水资源和危害水资源
的行为；制定使水系统和水库工程的优化调度方案，科学分配水量。