(完整)平面镜成像实验
探究平面镜成像特点实验
探究平面镜成像的特点【实验器材】两支的蜡烛、 (选填“薄”或“厚”)玻璃板、、白纸、笔、光屏、火柴等．1．为使实验现象更明显，实验应在较的环境中进行．选用 (透明或茶色)玻璃板．2．将玻璃板放置在水平桌面上．用玻璃板代替平面镜，是为了便于，这应用了法．3．如图甲，点燃蜡烛 (选填“A”或“B”)，从玻璃板 (选填“前”或“后”，下同)面可以看到玻璃板面出现蜡烛的像．4．将 (选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B竖立在玻璃板后面并调整位置，可以看到蜡烛B和A 的像能，说明平面镜所成的像与物体．5．在白纸上分别记下蜡烛和像的位置，用测量出物与像到平面镜的距离.6．改变蜡烛A的位置，进行多次实验，使实验结论具有．7．在B的位置上放一光屏，光屏承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是像．8．实验表格设计及数据记录：小练习：小明身高165cm，他照镜子时，他在镜中的像高 cm，当他从距镜子1m处移动至距镜子3m 处时，他和像之间的距离改变了 m，像的大小．8．由表可知，像与物的大小，像距等于物距．即将蜡烛A远离玻璃板时，像玻璃板，像的大小 .10．实验中，玻璃板前后表面各成一个像，如果选用的玻璃板太，会观察到重影．11．选用两支完全相同的蜡烛是为了，这应用了法．在比较像与物的大小关系时蜡烛B替代；在确定像的位置时蜡烛B替代．12．玻璃板与蜡烛B之间放一木板，透过玻璃观察不到13．如图丙所示，将对应的物和像连线，发现连线与平面镜，结合表格数据，说明物与像关于平面镜 .典例．如图所示，小明用两支完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点。
（1）实验中选取两支完全相同的蜡烛，目的是为了便于比较像与物的_____。
（2）为了便于观察，该实验中像的区域最好是在较_______的环境中。
（3）实验时，将点燃的蜡烛逐渐远离玻璃板，它的像将___________（变大/变小/不变）。
将蜡烛A点燃的好处是___________。
（4）为了确定蜡烛A在平面镜中成像位置，小明移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在平面镜中的像___________。
平面镜成像课件(25张PPT)第一学期八年级上册
课堂小测
3. 如图是验证“平面镜成像特点”的实验装置，其中A为玻璃板前点燃的蜡
烛，B为玻璃板后未点燃的蜡烛。有关本实验的说法错误的是（ C ）
A．玻璃板应该与桌面垂直 B．实验宜在较暗的环境中进行 C．眼睛应从B一侧观察成像情况 D．蜡烛燃烧较长时间后像物不再重合
课堂小测
4. 如图为玩具鸟在平面镜中的成像示意图。
拐弯处的反光镜可以扩大视野
汽车后视镜
超市防盗镜
探究新知
凹面镜的应用
凹面镜对光线有汇聚作用。
可发出的光变成平行光
太阳灶
手电筒、汽车灯、探照灯的反光装置
巩固练习
例 对一些实例和对应解释，下列说法正确的是（ D ） A．牙科医生检查牙齿用的小镜子——光的直线传播 B．太阳下人影相随——光的反射 C．汽车后视镜——凹面镜 D．用镜子增大空间感——平面镜成像
巩固练习
例 图中A和B两点，一个是发光点，一个是该发光点在平面镜中的像， 请确定平面镜的位置，并画出平面镜，然后画出从发光点发出的一条经 平面镜反射过C点的光线。
探究新知
知识点三：平面镜的应用
成像
探究新知
改变光路
探究新知
知识点四：凸面镜和凹面镜
凸面镜的应用
凸面镜对光线有发散作用。 物体在凸面镜中成正立缩小的虚像。 利用凸面镜可以观察到更大的范围。
下列能改变像位置的是（ A ）
A．竖直上移玩具鸟 B．竖直下移平面镜 C．人向平面镜靠近 D．像与镜间放一木板
课堂小测
5. 在鞋店试穿新鞋时，小明直立面向竖直放置在地面上的“试鞋镜”，看 不到镜中自己脚上的新鞋。小明做以下动作，能够让他看到镜中自己脚上
的一只鞋或者两只鞋的是（ A ）
11平面镜成像(原卷版)
十一、平面镜成像知识导航1.平面镜成像实验（1）实验目的：探究物与像到镜面的距离,物、像的大小关系。
（2）实验器材：两支大小形状相同的的蜡烛、一块玻璃板、玻璃板支架、一个光屏、一把直尺、一张纸和火柴。
（3）实验步骤：参照如图所示的步骤完成实验：（4）实验结论：①平面镜所成像的大小和物体的大小相等；②像到平面镜的距离与物到平面镑的距离相等；③平面镜成的是虚像，一句话概括：物与像关于镜面对称成虚像.（5）实验分析：①用玻璃板代替平面镜：玻璃既能反光又能透光，用玻璃板代替平面镜是为了准确的找到像的位置，便于比较物与像的大小关系及测定物与像到镜面的距离。
②实验时选用的玻璃板要薄些:如果用厚玻璃做这个实验，玻璃的两个表面都会发生反射，会看到两个不重合的像，不利于实验，③两只完全相同的蜡烛:让没有点燃的蜡烛与像重合，这只蜡烛的位置也就是像的位置，这样做的目的是为了便于比较像和物的大小.④无论怎样移动物像都无法重合:实验中使玻璃板与白纸垂直，否则，会出现玻璃板后的蜡烛无论怎样移动.都不能与前面蜡烛的像重合的现象(玻璃板倾斜时，像成在玻璃板的斜上方。
2、虚像和实像虚像：非实际光线而是光线的反向沿长线会聚而成的像。
不能呈现在光屏上。
实像：实际光线会聚而成的像叫实像。
能呈现在光屏上。
3、利用平面镜成像规律作图：注：画图中的实线和虚线：（1）实际光线用实线画，加箭头表示光线的行进方向；（2）反向延长线不是实际光线，所以用虚线画，不加箭头；（3）实像用实线画，虚像用虚线画，都要加箭头表示像的正倒；（4）法线等辅助线要用虚线画。
4、球面镜：平面镜的作用：（1）成像（2）改变光的传播方向（潜望镜）凹面镜：（1）作用：会聚光线；（2）应用：太阳灶、汽车头灯凸面镜：（1）作用：发散光线；（2）应用：汽车后视镜注：凸面镜和凹面镜都遵循光的反射定律。
凸面镜成缩小的像，能扩大视野范围。
实像与虚像一．选择题（共9小题）1．关于实像和虚像，下列说法正确的是（）A．实像能用光屏承接，虚像也能用光屏承接B．实像是光的折射形成的，虚像是光的反射形成的C．实像是实际光线会聚而成的，虚像是光线反向延长线会聚而成的D．实像是实际存在的像，虚像是实际不存在的像，是人的幻觉形成的2．平静的池面上映出了空中飞翔的小鸟，小明说：“快来看，鸟和鱼在水中比赛呢！”他看到的“鸟”和“鱼”实际上是（）A．“鸟”是实像，“鱼”是虚像B．“鸟”是虚像，“鱼”是实像C．“鸟”和“鱼”都是实像D．“鸟”和“鱼”都是虚像3．平静的湖面上映出天上的白云，一个同学说：“快看，鱼在云里游呢。
平面镜成像和光的反射实验完美版
光的反射探究实验考察利用如图12装置进行“探究光的反射规律”实验：平面镜M平放在平板上，硬纸板是由A、B两块粘接起来的，其中B可绕接缝ON转动。
（1）光屏在实验中的作用是：①；②；（2）实验时，光屏应如何放置? 。
(3)将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到反射光，这样做的目的是探究。
(4)将入射光线EO向法线靠近时，看到反射光线OF （填：“靠近”或“远离”）法线。
(5)将纸板A、B置于同一平面后，若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光将沿图中的方向射出，说明光在发射时，。
(6)以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，此时反射光线的位置______（选填“发生”或“不发生”）变化．（7）如图实验说明，在光的反射中，反射光线、入射光线和法线在；由图像得出，在光的反射中，反射角入射角。
(8)为了研究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是（）为了探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面，应进行的操作是（）A．绕ON前后转动纸板A B. 绕ON前后转动纸板BC.改变光线EO与ON之间的夹角D.改变光线OF与ON之间的夹角小丽为小明表演了一个“水火相融”的小魔术。
她先用一块透明的薄玻璃板，将桌子分割成甲、乙两个区域后，用一块不透明的挡板将乙区域分割成两部分。
小丽在甲区域内放置了一个盛满水的烧杯，且里面浸没着一支蜡烛A，并在乙区域挡板后的指定位置放置蜡烛B。
准备就绪后，小丽请小明坐在乙区域一侧的某点P，并迅速将乙区域已准备好的蜡烛B点燃，在小丽一只手麻利地在小明眼前绕过的同时，另一只手悄悄地将挡板拉开一个缝隙MN。
当小明沿着小丽的手指望向蜡烛A时，奇迹出现了：蜡烛A竟然在水中燃烧了！(1)请根据光学知识判定：小丽是怎样选取和放置蜡烛的？[选取蜡烛] 使蜡烛A、B满足________________的条件[确定位置] 在蜡烛A的位置确定后，不借助刻度尺如何确定蜡烛B的位置?________________________________________________。
(完整版)平面镜成像总结,推荐文档
建议收藏下载本文，以便随时学习！图3-2图3-3②方法二：根据平面镜成像特点，如图3-4所示．图3-44．实像虚像的理解和区别实像：实际光线会聚而成．实像可以成在光屏上．虚像：实际光线反向延伸相交而成．虚像不可以成在光屏上．5．思维拓展（1）应用作为镜子（如图3-5甲和乙所示）：改变光路：如图3-6甲和乙所示：在筒子的上下拐角处各安装一块平面镜，两块平面镜互相平行，都跟水平方向成45°，这样就做成最简单的潜望镜．（2）不利：光污染拓思：为什么大公共汽车的前挡风玻璃是竖直放置的，而小轿车的前挡风玻璃是斜放的？二、解题方法分类归纳及典型例题分析类型一：平面镜作图问题解题技巧：运用两种作图方法【典型例题1】如图3-7所示，点光源S发出的哪一条光线经平面镜反射后经过A点？难度分类：A类命题意图：熟练掌握两种作图方法思路点拨：如图3-7答案所示，根据平面镜成像规律，可以确定光源S的像点S′，连接S′A可找到入射点O和过A点的反射光线OA，连接SO，SO即为反射光线OA的入射光线．答案：如图3-7答案所示．【典型例题2】如图3-8所示，两个相互垂直的平面镜，一条光线射入，试完成光路图．证明射出光线与射入光线平行，方向相反．难度分类：B类命题意图：熟练平面镜成像作图技巧思路点拨：根据反射定律图解如图所示．由∠1=∠2（反射定律）∠6=90°-∠2 ∠5=90°-∠1所以∠5=∠6因NO1⊥NO2（两镜垂直，法线也垂直）所以∠2+∠3=90° ∠1+∠4=90°即∠2+∠3+∠1+∠4=180°即∠AO1O2+∠O1O2B=180°，AO1为入射光线，O2B为反射光线．即AO1∥O2B且反向．答案：见图3-8答案类型二：平面镜对称问题解题技巧：平面镜成像总是“上下一致、前后对应、左右互换”．【典型例题3】座钟钟面正对平面镜，在镜里见到的指针位置如图3-9所示，则座钟实际指的时刻是（）A．10点45分B．1点15分C．7点15分D．7点45分图3-9难度分类：C类命题意图：考查学生平面镜成像的灵活运用能力．思路点拨：根据平面镜成像总是“上下一致、前后对应、左右互换”的特点，像与物体左右互换了，再把它互换回来即可，最简便的方法有：方法1：逆时针读数法（座钟时针、分针本来是顺时针方向旋转的，“左右互换”后，变成了逆时针方向旋转了．因此，按逆时针读数就很快读出，其实际指的时刻是10点45分．方法2：背面透视读数法（平面镜成像左右互换了，由正面看改为从背面透过纸看，从左右又互换回来了，做法是将作图面翻过去，从纸背面透过纸去看座钟，按正常的顺时针方向读数，此时读出实际指的时刻为10点45分）方法3：由数学公式得出，实际时刻等于12点减去平面镜中的钟面指示时刻，即实际时刻=12点-1点15分=10点45分．答案：A类型三：平面镜成像的动态问题解题技巧：巧用平面镜呈现原理（平面镜成等大、等距、垂直的虚像）【典型例题4】如图3-10所示，一平面镜与水平桌面成45°角固定在水平桌面如图所示，一小球以1 m/s的速度沿桌面向平面镜匀速滚去，则小球在平面镜里的像（）A．以1 m/s的速度，做竖直向上的运动B．以1 m/s的速度，做竖直向下的运动C．以2 m/s的速度，做竖直向上的运动D．以2 m/s的速度，做竖直向下的运动图3-10难度分类：C类命题意图：考查平面镜成像的规律及动态应用．思路点拨：如图3-10答案所示，由平面镜成像特点知像物连线与镜面垂直，且它们到镜面的距离相等，当小球以1 m/s的速度沿桌面由①位置运动到②位置时，分别作出小球在两个位置所成的像①和②，说明像由①位置运动到了②位置，且由图可以看出①到②的距离与①到②的距离相等，故像在竖直向下运动，且速度大小与球运动速度相同．图3-10答案答案：B类型四：平面镜成像规律理解解题技巧：平面镜成像的规律【典型例题5】关于平面镜成像，下列说法正确的是A．比平面镜大的物体，不能在镜中成完整的像B．平面镜所成的像一定是虚像C．在平面镜后面的物体，会遮挡平面镜成像D．平面镜成的像可能是虚像，也可能是实像难度分类：A类命题意图：熟练掌握平面镜成像的规律思路点拨：平面镜成像的关键是物体发出的光（或）反射的光射到平面镜上（即有入射光射到平面镜上），与物体的大小、镜后有无物体无关，故A和C不对，根据平面镜成像特点知，平面镜只能成虚像，故D不正确．答案：B类型五：平面镜极值问题解题技巧：数学相似三角形知识【典型例题6】身高1．70 m的人站在竖直放置的平面镜前，要想看到自己的全身像，平面镜最少应多长，对平面镜的悬挂有何要求．难度分类：B类命题意图：熟练掌握平面镜作图规律图3-12命题意图：考查学生对平面镜成像实验的深入分析）便于找到并画出像的位置）能，因为从图中可以看出，A、B所成的像，可以看到车道另一侧竖直墙据该现象设计了在站台上粗测建议收藏下载本文，以便随时学习！）小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到 ；）记录 ；）量出 的距离．除记录工具外，小明要完成上述实验必需使用的仪器是 。
初二 平面镜成像 探究实验
探究课题；探究平面镜成像的特点．1．提出问题；平面镜成的是实像还是虚像？是放大的还是缩小的像？所成的像的位置是在什么地方？2．猜想与假设；平面镜成的是虚像．像的大小与物的大小相等．像与物分别是在平面镜的两侧．3．制定计划与设计方案；实验原理是光的反射规律．所需器材；蜡烛（两只），平面镜（能透光的），刻度尺，白纸，火柴，实验步骤；一，在桌面上平铺一张16开的白纸，在白纸的中线上用铅笔画上一条直线，把平面镜垂直立在这条直线上．二．在平面镜的一侧点燃蜡烛，从这一侧可以看到平面镜中所成的点燃蜡烛的像，用不透光的纸遮挡平面镜的背面，发现像仍然存在，说明光线并没有透过平面镜，因而证明平面镜背后所成的像并不是实际光线的会聚，是虚像．三．拿下遮光纸，在平面镜的背后放上一只未点燃的蜡烛，当所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度相等时，可以看到背后未点燃蜡烛也好像被点燃了．说明背后所成像的大小与物体的大小相等．四．用铅笔分别记下点燃蜡烛与未点燃蜡烛的位置，移开平面镜和蜡烛，用刻度尺分别量出白纸上所作的记号，量出点燃蜡烛到平面镜的距离和未点燃蜡烛（即像）到平面镜的距离．比较两个距离的大小．发现是相等的．5．自我评估．该实验过程是合理的，所得结论也是正确无误．做该实验时最好是在暗室进行，现象更加明显．误差方面应该是没有什么误差，关键在于实验者要认真仔细的操作，使用刻度尺时要认真测量．6．交流与应用．通过该实验我们已经得到的结论是，物体在平面镜中所成的像是虚像，像的大小与物体的大小相等，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等．像与物体的连线被平面镜垂直且平分．例如，我们站在穿衣镜前时，我们看穿衣镜中自己的像是虚像，像到镜面的距离与人到镜面的距离是相等的，当我们人向平面镜走近时，会看到镜中的像也在向我们走近．我们还可以解释为什么看到水中的物像是倒影．平静的水面其实也是平面镜．等等．（一）、提出问题1、当你在照镜子时，发现镜中的你和你本人有什么关系，是一模一样的吗？由此你对平面镜成像的规律作出了怎么样的猜想？2、平面镜两边的像和物到镜子的距离一样吗？3、平面镜中所成的像的大小与物体的大小一样吗？（二）、猜想与假设①、平面镜成像时，像与物可能关于平面镜对称。
物理八年级上册4.3平面镜成像课件(31张PPT)
新知讲解
知识点1 平面镜成像特点
四、实验步骤： 移动点燃的蜡烛，重做实验。 用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距 离，将数据记录在下表中。
新知讲解
知识点1 平面镜成像特点
五、实验数据：
实验 次数
1 2 3
蜡烛到平面镜的距离 蜡烛的像到平面镜的距 蜡烛的像与蜡烛的大小关系
解析： 作图方法： 1、作垂线 2、取等距离 3、画虚像
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
1.成像
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
2. 改变光路
潜望镜
塔式太阳能电站
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
例题3 电动车的反光镜是用来观察车后情况的平面镜，在某次行驶以前，小明发现左侧反光镜中看不
到自己所开车的车身，为确保行驶安全，左侧反光镜的镜面应该（ B ）
汽车观后镜
弯道观察镜
新知讲解
知识点4 凸面镜和凹面镜
2. 凹面镜对光有会聚作用 可以把平行的光会聚在一点上，可以把焦点处发来自的光变成平行光。太阳灶
手电筒、汽车灯、探照灯的反光装置
课后总结
平面镜
反射面是平面的镜叫平面镜，平静的水面也可以看作平面镜
平
面
镜
平面镜成像
成
像
平面镜成 像的特点
像和物大小相等 像和物到镜面的距离相等 像和物的连线垂直于镜面
新知讲解
知识点2 平面镜成像原理及作图
光源发出的发散
光线进入人眼
s
s
经过镜面反射后， 人感觉这些光是光 线反向延长线的交 点S '发出来的。
s'
新知讲解
(完整版)初中物理实验报告单完整版
实验结论:斜面的机械效率与斜面倾斜程度有关。
初中物理实验报告单1年级：九年级姓名：日期：９、２４地点：物理实验室实验名称：连接串联电路一、实验目的会连接简单的串联电路。
二、实验仪器和器材．两只小灯泡，一个开关，两节干电池（或学生电源），导线若干条。
三、实验原理：四、实验步骤或内容：1.检查器材，观察开关是否断开。
2.正确连接电路元件组成串联电路。
3.改变开关位置，观察并记录开关在电路中的作用。
4.整理器材。
5.分析填写实验结论。
五、实验记录与结论1.记录数据2.串联电路里，开关的控制效果与开关位置无关。
（选填：有关或无关）初中物理实验报告单2年级：九年级姓名：日期：９、２４地点：物理实验室实验名称：连接并联电路一、实验目的：会连接简单的并联电路。
二、实验仪器和器材．2只小灯泡，3个开关，2节干电池（或学生电源），导线若干。
三、实验原理：四、实验步骤或内容：．1.检查器材。
2.根据电路图（如图所示），连接成并联电路。
3.断开和闭合开关S，观察它控制电路的情况。
并记录实验现象。
4.闭合开关S后，只断开开关S1，观察它控制电路的情况，并记录实验现象。
5.闭合开关S后，只断开开关S2，观察它控制电路的情况，并记录实验现象。
6.断开开关S，拆除电路，并整理实验器材。
五、实验记录与结论.在连通的并联电路里，干路开关S所控制的用电器是全部（①L2、、②L1、③全部用电器）。
在连通的并联电路里，支路开关S1所控制的用电器是(①L1 (①L1和L2、、②L1、、③L2) 。
在连通的并联电路里，支路开关S2所控制的用电器是、③L2 (①L1和L2、、②L1、、③L2) 。
初中物理实验报告单3年级：九年级姓名：日期：９、２６地点：物理实验室实验名称：探究串联电路电流的特点。
一、实验目的练习使用电流表，探究串联电路不同位置电流的关系。
二、实验仪器和器材．2节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A)），2个小灯泡（额定电压不同），开关，导线若干。
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探究平面镜成像特点
1．实验目的：探究平面镜成像特点。
2．实验器材:玻璃板（作平面镜）、2只大小相同的蜡烛、刻度尺、白纸
其它：笔、火柴
3．实验步骤
（1)将点燃的蜡烛A，放在玻璃板的一侧,在A一侧能观察到玻璃板另一侧A的像A′；
探究像和物的大小关系：
（2）拿着另一只未点燃的蜡烛B在玻璃板另一侧来回移动,直到看上去B与A′重合，即B看上去好像被点
燃了.此时,B的位置就是像A′的位置.
-—等大
探究像和物到玻璃板的距离关系:
（3)用刻度尺量出A、B分别到镜面的距离，相等。
——等距
记录数据：
次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm
1
2
3
探究平面镜成的像是实像还是虚像:
（4)在A′一侧放一张白纸作屏幕，眼睛直接观察白纸，则看不到A的像A′,说明：平面镜成虚像。（将手
放在A′处，感觉不烫,说明：平面镜成虚像。)
4、实验结论：平面镜成像的特点
（1）平面镜所成的像是虚像；
（2）像和物体的大小相等；
（3）像和物体到平面镜的距离相等;
（4）像和物体的连线与镜面垂直。
（2）（3）（4）对称
虚像:不是实际光线会聚而成，能看见，但不能在屏幕上呈现的像。
注意事项：
1、选择玻璃板代替平面镜的目的是：物体一侧能看到物体的像,同时还能看到代替物体的另一个物体,便于
确定像的位置。
2、试验要求玻璃板和桌面垂直。
3、实验时将光屏放在未点燃蜡烛的位置，从玻璃板上方看光屏，光屏上看不到像，说明平面镜成的是虚像。
4、实验中选择厚玻璃还是薄玻璃？选择较薄的玻璃;因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个
像，影响到实验效果。
考试分析：
练习：
1．某同学做“平面镜成像的特点"实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A
和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如右图所示.在此实验中：
（1）两段等长的蜡烛是为了比较像与物的______关系；
（2）直尺的作用是便于比较像与物____________________关系；
(3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_______接收到蜡烛A的
烛焰的像（填“能"或“不能”).这说明平面镜成的是_____像。（选填“虚"或
“实”）.
答案：大小；到平面镜距离；不能；虚。
考情分析
考查内容
2009年 2010年 2013年 2014年 2015年 2016年二模
题号 分值 题号 分值 题号 分值 题号 分值 题号 分值 题号 分值
平面镜成像
的规律以及
探究平面镜
成像的实验
18 3 20 3 23 1 24 2 17 3 24 3
说明 题目一般会以作图、简单实验题的形式出现，一般比较简单，分值在3分左右。
小结
平面镜成像主要就是考察平面镜成像的特点以及实验,要熟练掌握平面镜成像的特
点以及实验步骤，明确具体实验步骤的目的。
2．在“探究平面镜成像的特点”的实验中，小明设计的实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容。 实
验目的:探究平面镜成像的特点。
实验器材：玻璃板、白纸、蜡烛（2个)，以及__________。
实验步骤：
1) 在水平桌上铺一张白纸,纸上________放一块玻璃板作为平面镜。
2) 在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板刻度尺后放一支__________的蜡烛B。
3)
移动玻璃板后的蜡烛B,直到从玻璃板前各个位置看去,玻璃板后的蜡烛B_________，在纸上记下这个位
置。
答案：刻度尺;竖直;未点燃；与A蜡烛的像完全重合
3．在探究“平面镜成像特点”的实验中，王刚同学利用玻璃板、相同的两根蜡烛A和B、刻度尺、白纸、铅
笔等器材进行实验，如图所示。
（1)在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在蜡烛______(选填“A”或“B”)
这一侧观察.移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重
合。以此来确定蜡烛A成像的位置。这里所采用的研究方法是
______________.(选填“控制变量法”或“等效替代法"）
(2)为探究平面镜成像的虚实，移开蜡烛B，用白纸做屏放在该位置，直接观察白纸,发现白纸上并没有看到
蜡烛的像，由此可知平面镜所成的像是______像。(选填“实”或“虚”)
答案：A；等效替代法；虚
4．如图所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中，取两支相同的蜡烛A和B，点燃蜡烛
A，在玻璃板的另一侧慢慢移动蜡烛B直到使它与蜡烛A的像重合,表明像与物的______
相同。为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的蜡烛B,并在原位置上放一光屏，在光屏
上观察不到像，说明平面镜所成的像是______。此实验不能用平面镜进行,是因为平面镜
______。
答案：大小；虚像；不能找到像的位置
5．“探究平面镜成像特点”的实验如图所示．在竖立的茶色玻璃板下方放置一把刻度尺，两支相同的蜡烛A
和B分别竖立于玻璃板两侧，以蜡烛A为成像物体。
(1)用透明玻璃板代替平面镜的目的是为了能确定像的______，取两只相同蜡烛
的目的是为了能比较像与物的______; （2)点燃蜡烛A,从A一
侧观察蜡烛B,缓慢移动蜡烛B直到与蜡烛A的像______,可以得知像与物大小相同；用刻度尺和笔将A、B
所在的位置连接起来，发现像和物的连线与玻璃板______，像和物到玻璃板的距离______；
（3）实验过程中，如果在平面上无论怎样移动蜡烛B,都无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是______；
(4）如果在蜡烛B的位置上放一光屏，无论怎样，在光屏上______（填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的
像，说明平面镜所成的像是______像.
（5)若在玻璃板后方出现两个A的像,则有可能是______。
答案：（1）位置；大小；（2）完全重合；垂直;相等；（3)玻璃板没有与桌面垂直；（4)不能；虚；(5）玻璃
板太厚．
6．如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的薄透明玻璃板下方放一张白纸,再准备A、B两支
大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，以A蜡烛为
成像物体.
(1）该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物______关系。
（2）我们应选择______（选填“较厚"或“较薄”）的平板玻璃来代替日常使用的平面镜,能在观察到A蜡烛
像的同时,也能透过玻璃看到B蜡烛，从而确定______。
（3)为了便于观察，该实验最好在______（填“较明亮”或“较黑暗”)的环境中进行。
（4）将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（如图甲）．你分析出现
这种情况的原因可能是______。
(5）实验中，小明移动蜡烛B，使其与蜡烛A的像完全重合,此时同桌的小红在旁边的位置观察到蜡烛B与A
的像______(选填：“重合”或“不重合”）.撤去蜡烛B并在原蜡烛B的位置放一与玻璃板平行的光屏，则光
屏上______(选填“能”或“不能"）显示蜡烛A的像,说明物体通过平面镜所成的像是______像。
(6)图乙是小明同学经过本次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置，他接着连接了像与物的对应点，
发现连线与镜面是垂直的关系，然后又分别测量物与像到平面镜之间的距离，发现距离相等．请问小明同学
能否得出像与物关于平面镜对称?
答：______，理由是： .
答案:（1)大小；（2）较薄；像的位置；（3)较黑暗；（4）玻璃板未与桌面垂直;（5)重合；不能；虚；（6)不
能;只做一次实验，具有偶然性.