语文人教版八年级下册句子成分分析及修改病句

句子成分划分及修改病句教学设计

学习目标：

1．掌握基本的句子成分。

2．会划分句子成分及句子主干。

3. 运用划分句子成分方法修改病句。

一、导入

病句在考试中常常出现，但是很多同学做这类题时往往跟着感觉走。只有从语法的角度来审视病句才能彻底分析出并举的根源，把辨析病句从感性认识上升到理性认识。这节课我们就来学习句子成分划分及修改病句。

二、回顾句子成分

1、主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。

举例：①春天像刚落地的娃娃。②今年的春天来得太迟。

2、谓语是对句子的主语陈述的成分，说明主语是什么或怎么样。

举例：①他是一个高而瘦的老人。②妈妈突然问我。

3、宾语是谓语的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。

举例：①我们家盖了新房子。②妹妹正在上小学。

4、补语是谓语的补充成分，补充说明动作行为的情况、结果、数量、时间等。

举例：①水涨起来了。②树叶绿得发亮。③她又在衣袋里摸了半天。

5、定语是句子中名词中心语前头的修饰成分，说明事物的性质、状态，或限定事物的领属、质料、数量等。

举例：①我们家的台阶有三级。②年轻的信客也渐渐变老了。

③我国的石拱桥有悠久的历史。

6、状语是句子中动词或形容词中心语前头的修饰成分，表示动作行为的方式、状态、时间、处所或性状的程度。

举例：①画眉在树林边婉转地歌唱。②天气那么暖和，那么晴朗。③他们轻飘飘地浮在水面上。

三、划分句子成分

口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。“的”定“地”状“得”后补。（一）如何划分句子成分

1.第一步可先从中分出主语部分与谓语部分

2.第二步再找出主语部分的中心词与谓语部分的中心词

3.第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。

例子：我家的猫最怕陌生人

祖父正在找五十年前的照片。

（二）练习：

1、车间已经完成了全年的任务。

2、薄薄的轻雾浮起在池塘里。

3、乔家忽而遭了一场很大的变故。

4、我已经读过两遍了。

5、绿色开花的植物有庞大的根系。

四、修改病句

（一）语法错误的病句类型：

1.搭配不当:

•①主谓搭配不当

•②动宾搭配不当

•③主宾搭配不当

•④修饰语与中心语搭配不当

2.成分残缺：

•① 缺主语

•② 缺宾语

（二）修改方法

首先，找出句子的主干（主谓宾）看看是否残缺或搭配不当。

然后，再检查枝叶（定状补）把不用词语、颠倒的语序或同中心语不搭配的成分一一改正。

（三）修改下列病句：

1、上海科技发展中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。

2、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

3、他在培育良种方面花了很大的心血。

4、看到她的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。

5、随着农村经济的发展，农民的生活水平也不断地改善和提高。

6、他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了团结协作、敢拼敢搏，

终于夺得了冠军。

五、实战演练

8、下列各句中没有语病的一项是：（）

A. 为了创建全国文明城市市政府向全市人民发出了“从我做起，

从点滴做起”。

B. 随着长沙地铁2号线的投入使用，使长沙人的未来与地铁密不

可分。

C. 《八桂大歌》以炫丽的舞台艺术深深打动了所有观众的目光。

D. 广州百货大厦从市场需要出发，不断扩大商品经营规模。

9、下列没有语病的一项是（）

A. 由于青少年好奇心强，辨别是非的能力相对较弱，比成年人更容易受不良信息的侵害。

B. 他那种刻苦钻研的精神，值得我们每个同学学习。

C. 这次大会上，大家对工资问题交换了广泛的意见。

D. 用不着多举例，你已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人是什么一种品质。

10、下列没有语病的一项是（）

A. 改革开放以来，在中国发生了很大变化。

B. 《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。

C. 这次回到故乡，我又看到了阔别多年的母亲，听到了那熟悉的乡音。

D. 绍兴黄酒是全国最大的黄酒产地。

六、小结：总之，句子成分分析法是检查句子语序是否恰当、结构是否完整、搭配是否得当的好方法。我们应当逐步培养这方面的辨别能力，这样，不管遇到多么复杂的句子，我们也能理清其中的结构，看出其中是否有语病。