大规模的海水运动导学案

第二节大规模的海水运动导学案（第一课时）

编写刘亚晓审核孙振振

【课标解读】学会运用地图归纳世界洋流的分布规律

2说明洋流对地理环境和人类活动的影响

【学习重点】海洋表层洋流的分布规律

【备战高考】洋流的分布规律及对地理环境的影响

2008年文综一；北大西洋洋流的分布规律

【学法指导】 1，自学完成“导案自学”

（1）认真阅读课本，找出重点，完成“我读书，我知道”

（2）结合P57页图3.5完成“我动手，我会学”

（3）观察洋流分布图，归纳洋流的分布规律（位置，方向，性质）

完成“我总结我收获”

2 结合实例说明洋流对气候，海洋生物，海洋航行，海洋环境的影响

3 结合地图册31页，证明四大渔场的形成与洋流有关

4小组讨论，完成“合作探究”

5查阅资料，了解“厄尔尼诺”“拉尼娜”现象。

导案自学------

一“我读书我知道”

1. 概念：海洋中的海水，常年地沿着一

定做的流动，叫做洋流。

2. 按性质洋流为和

暖流的流动方向是

寒流的流动方向是

3 海洋水体运动的主要动力是，洋流前进时，受和的影响方向也

会发生改变。

4 洋流对地理环境的影响主要表现在对的影响，对的影响，对的影响，对的影响。

二“我动手我会学

1在全球风带模式图中填出风带名称，洋流模式图中画出洋流方向

2读课本57页图3.5，填写洋流名称

太平洋中的洋流大西洋中的洋流南印度洋的洋流

三我总结，我收获

1 观察洋流模式图总结洋流运动的方向

1）北半球中低纬度以副热带为中心的洋流圈运动方向为时针，中高纬度以副极地为中心的洋流圈运动方向为时针

2）南半球中低纬度以副热带为中心的洋流运动方向为时针

3）北印度洋夏季洋流运动方向时针冬季洋流运动方向为时针2在洋流模式图上大洋东岸和西岸用红色笔画出暖流，蓝色笔画出寒流后观察总结按洋流的性质划分可以看到：中低纬度大洋的东岸（大陆西岸）洋是流，同纬度大洋的西岸（大陆的东岸）洋流为流。而在中高纬度大洋的东岸洋流

为流，大洋西岸的洋流为流。

学习过程

一合作探究-------我探索，我快乐

1 描述全球海洋表层洋流分布规律。

2 描述全球洋流圈的形成过程

3举例证明洋流对沿岸气候的影响

4结合地图册31页，解释渔场的形成与洋流有关。如北海道渔场，纽芬兰渔场，秘鲁渔场，北海渔场与那些洋流有关

5说出洋流对海洋航行的有利影响和不利影响

二展示，质疑

1“郑和下西洋”最远到达非洲东海岸，据历史记载，郑和总是选择冬季出发，夏季返回。为什么？

2俄罗斯的摩尔曼斯克位于北极圈内，却是一个不冻港，为什么？

其他问题

三梳理感悟-----我思考我收获

四

A 基础检测，每题10分

1．海洋水体运动的主要动力是（）

A．地球自转偏向力B．陆地形状的影响C盛行风D．太阳辐射

2．以信风为驱动力形成的洋流是（）

A．北太平洋暖流 B．北大西洋暖流 C．北赤道暖流 D．西风漂流

3．下列不属于影响洋流形成因素的是（）

A．盛行风B．陆地形状 C．气温 D．地转偏向力

4寒流流动的方向大致是( )

A．由南向北 B.由北向南 C.由高纬向低纬 D.由低纬向高纬

5．有可能将日本北海道附近海区受污染的海水带到加拿大西海岸的洋流是( )

A.北太平洋暖流

B.北赤道暖流

C.千岛寒流

D.季风洋流

6成因与上升流有关的世界著名大渔场是( )

A.北海渔场

B.秘鲁渔场

C.纽芬兰渔场

D.北海道渔场

B 能力提升每题10分

1．当北印度洋海区洋流呈顺时针方向流动时,下列城市处于少雨季节的是( )

A.上海

B.伦敦

C.罗马

D.开普敦

2．某洋流位于东半球大陆东侧的中低纬海区，按顺时针方向流动，该洋流是（）A．日本暖流B．印度洋冬季环流

C巴西暖流D加利福尼亚寒流

3 某洋流位于大陆东岸，是呈逆时针方向的大洋环流的一部分，该洋流是（）

A．东澳大利亚暖流 B．日本暖流 C加利福尼亚寒流 D．西风漂流

C 拓展提高10分

下图为某区域洋流环流简图，右侧箭头为相应风带的盛行风，读图回答。（10分）

（1）根据图中信息判断该海域位于半球。5分

（2）在图中标出该纬线的度数，并画出大洋环流的流动方向。5分

自我评价

A85-100 优秀（）

B70-85 良好（）

C60-70 合格（）

D60--- 有待进步（）

第二节大规模的海水运动（洋流）

【课程标准】：运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。

【学习目标】1、说出洋流的基本含义和分类；能够在等温线图上判断出寒流与暖流。

2、能够结合气压带和风带的分布，熟记各个纬度海区的洋流方向。

3、能在世界地图或其他变形图上，指出常见洋流的名称。

4、说出洋流对地理环境的影响，并能加以运用。

【学习方法】本节难度大，应理解与记忆结合，图形与文字结合，模式图与实例结合，多投

入时间进行巩固，才能取得理想的学习效果。

【知识梳理】

一、世界海洋表层洋流分布

1、洋流：

海洋中的海水，比较地沿着一定的方向作的流动，叫洋流。它按照性质，可以分为_______和_______。

2、寒流和暖流的判断

（1）基本定义：由______的海区流向________的海区的洋流，叫做暖流。由______的海区流向________的海区的洋流，叫做寒流。

（2）方法之一：根据流向

从低纬流向高纬的洋流为，从高纬流向低纬的洋流为。

北半球地区，自北向南方向的洋流为，反之为。

南半球地区，自北向南方向的洋流为，反之为。

（3）方法之二:根据同一纬度上温度的高低

如果洋流水温比流经地区温度低，则洋流为，此时等温线

向________凸出。（高纬或低纬）

如果洋流水温比流经地区温度高，则洋流为_______，此

时等温线向________凸出。（高纬或低纬）

据图总结，海水等温线的凸向与洋流的流向之间的关系？

【小试牛刀1】右图中甲、乙分别为两个海区

的海水表层等温线，图中箭头表示洋流方向。

则甲图中的洋流为______流，乙图中的洋流为

______流。

【课堂探究】

探究一：世界海洋表层洋流的分布

洋流分布主要成因分析：海洋水体运动的主要动力是__________。洋流前进时，受_________和__________的影响，运动方向会发生改变。

活动1：参照教材P57世界洋流分布图（图3.5），分组总结全球洋流的分布特征：

环流系统运动方向（按时针方向）大洋东西岸寒暖流情况

北半球中低纬海区

（30°N为中心）

中高纬海区

（60°N为中心）

南半球中低纬海区

（30°S为中心）

活动2：探究洋流模式与风带关系：