最新诗歌鉴赏高考新题型示例及答案分析
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一、阅读下面这首词，请回答1、2两题（11分）
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浣溪沙•新年夜坐（万树清）
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猿和风声落槛边。鼠窥人影过灯前。乱书翻尽不成眠。
夜夜夜深愁永夜，年年年节惜华年。可堪身滞海南天。
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1.下列对本词的理解，不正确的两项是（）（）（5分）
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A.“落”把看不见的声音化成具体可感的东西，风和猿声两意象叠加在一6
起，倍增新年独坐的凄凉。
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B.“窥”“过”灯前，写出了鼠的无惧诗人，颇有它乃此间主人的感觉，8
益发表现出诗人客居外乡之感。
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C.“乱书翻尽”是细节描写，表现的是诗人对不能回家的愤怒之情，是一
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种发泄行为。
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D.本词表现出一种“客的意识”，即孤单、寂寞的异乡飘零之感。
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E.“堪”，忍受之意，可堪，就是可以忍受；“海南天”，写出了作者身
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处极远之地，但仍能忍受。
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2.“夜夜夜深愁永夜，年年年节惜华年”如何断句？三“夜”与三“年”
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重叠有何妙处？（6分）
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【答案与解析】1.CE（C非愤怒，而是无奈；D可堪，是不能忍受。鲁迅诗19
云：敢有歌吟动地哀。敢，就是不敢之意。同理，可堪，就是不堪之意）
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2.①断句：夜夜/夜深/愁永夜，年年/年节/惜华年(2分）；②“夜”与“年”
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叠词，既形象地传达出“哽咽”的味道（夜夜夜、年年年），(2分）又表达出22
每年（年年）每夜（夜夜）都陷入孤处远地的愁苦和年华已逝的悲哀中的意思。
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(2分）
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二、阅读下面这首宋诗，完成文后各题。11分
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唐崇徽公主手痕①
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欧阳修
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故乡飞鸟尚啁啾，何况悲笳出塞愁。青冢埋魂知不返，翠崖遗迹为谁留?
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玉颜自古为身累，肉食何人为国谋。行路至今空叹息，岩花野草自春秋。
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注：①崇徽公主，唐朝和亲公主之一，唐朝著名将领仆固怀恩的女儿。生30
卒年不详。手痕：在今山西灵台。传说公主出嫁回鹘时，路经此地，以手掌托31
石壁，遂有手痕。
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14.下列对诗歌的理解与分析，不正确的两项是（）（5分）
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A.此诗是一首怀古诗，诗人借古生情，结合民间传说，为崇徽公主远嫁这
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一历史悲剧唱出了一曲悲伤凄凉的挽歌。
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B.诗从对比开始，不离故乡的鸟儿尚啁啾鸣叫不止，而豆蔻年华的少女随
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着悲笳、离别父母、远嫁万里之外，就更加依恋不舍了。
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C.颔联中“青冢”代指崇徽公主的埋身之地。诗人在这里沿用了杜甫咏王
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昭君的“环佩空归月夜魂”（《咏怀古迹》）诗意，一个“魂”字，使诗情变39
得更为深婉。
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D.颈联诗人寓于两对矛盾现象中的诘问尖锐犀利，自古罕见。议论深切痛
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快，而又对仗工整，朱熹推崇此联道：“以诗言之，第一等诗；以议论言之，42
第一等议论也。”
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E.在时间上，这首诗两度由古及今作大幅度的跳跃，使诗情波澜起伏，把
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读者的感情之流导入诗人以激情冲击而成的曲折回荡的河道中。
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15.这首诗的尾联表现诗人怎样的的思想情感？是如何表现的？（6分）
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【答案与解析】14.AC（A项3分C项2分。）
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15.（1）表现对远嫁女子深切的同情和对统治者对内统治严酷，对外苟且50
偷安，忍辱求和的不满。（2分）（2）作者在尾联上句直抒胸臆，长叹一声，51
无可奈何之情袭人心怀，行路人到此只能报之以叹息。下一句用以景结情的手52
法来写孤魂栖止的崖花野草春秋更替，年复一年，这里以无情衬有情，颇有韵53
致。（手法答对两种即可得4分）
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三、阅读下面这首词，然后回答问题。（11分）
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玉蝴蝶•闲居（明）梁寅
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天付林塘幽趣，千章云水，三径风篁。虽道老来知足，也有难忘。旋移梅、57
要教当户，新插柳、须使依墙。更论量，水田种秫，辟圃栽桑。荒凉。
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贫家有谁能顾，独怜巢燕，肯恋茅堂。客到衡门，且留煮茗对焚香。看如59
今、苍颜白发，又怎称、紫绶金章。太痴狂。人嘲我拙，我笑人忙。
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15.下列对上阕“闲”字的理解，不正确的两项是（）（5分）
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A.开头三句是说隐居之地有自然赠与的树林池塘，林木高耸，小路有清风
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绿竹，一切清幽野趣：体现了隐逸环境的“闲”。
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B.“虽道老来知足，也有难忘”是说虽然年老但知足常乐，而且田园生活
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有更加难忘的快乐，真正做到了“晚年唯好静，万事不关心”；这体现了内心65
的“闲”。
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C.“旋移梅、要教当户，新插柳、须使依墙”写作者在门前墙边移梅插柳，
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放松心情，在劳动中享受老年生活。
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D.“更论量，水田种秫，辟圃栽桑”，表明作者亲自从事农耕，体现了“闲”
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的生活方式与人生选择。
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16.请简要分析下阕表达的思想情感。（6分）
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【答案与解析】15.选BC。本题考查分析、鉴赏诗歌内容和结构的能力。具74
体说就是考查分析诗歌中的关键词，题型上属于“一字统领全诗型“（“关键75
词”型）。诗歌中往往有一个字（词）能笼罩全文。把握好关键词的意思，在76