物理中的几个定则
物理学中的定律公式
一、物理定律、原理：1、牛顿第一定律（惯性定律）2、阿基米德原理3、光的发射定律4、欧姆定律5、焦耳定律6、能量守恒定律二、物理规律：1、平面镜成像的特点2、光的折射规律3、凸透镜成像规律4、两力平衡的条件和运用5、力和运动的关系6、液体压强特点7、物体浮沉条件8、杠杆平衡条件9、分子动理论10、做功与内能改变的规律11、安培定则12、电荷间的作用规律13、磁极间的作用规律14、串、并联电路的电阻、电流、电压、电功、电功率、电热的分配规律三、应记住的常量：1、热：1标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃体温计的量程：35℃~42℃分度值为0.1℃水的比热：C水=4.2×103J/(kg.℃)2、速度：1m/s=3.6km/h声音在空气的传播速度：V=340m/s V固>V液>V气光在真空、空气中的传播速度：C=3×108m/s电磁波在真空、空气中的传播速度：V=3×108m/s3、密度：ρ水=ρ人=103kg/m3 ρ水>ρ冰ρ铜>ρ铁>ρ铝1g/cm3=103kg/m3 1L=1dm3 1mL=1cm3g=9.8N/kg4、一个标准大气压：P0=1.01×105Pa=76cm汞柱≈10m水柱5、元电荷的电量：1e=1.6×10-19C一节干电池的电压：1.5V 蓄电池的电压：2V人体的安全电压：不高于36V照明电路的电压：220V 动力电路的电压：380V我国交流电的周期是0.02s,频率是50Hz，每秒换向100次。
1度=1Kw.h=3.6×106 J四、物理中的不变量：1、密度：是物质的一种特性，跟物体的质量、体积无关。
2、比热：是物质的一种特性，跟物质的吸收的热量、质量、温度改变无关。
3、热值：是燃料的一种特性，跟燃料的燃烧情况、质量、放出热量的多少无关。
4、电阻：是导体的一种属性，它由电阻自身情况（材料、长度、横截面积）决定，而跟所加的电压的大小，通过电流的大小无关。
高中物理精品课件： 右手定则
A．开关闭合后的瞬间，小磁针的N极朝垂直纸面向外的方向转动
B．开关闭合并保持一段时间后，小磁针的N极指向垂直纸面向里的方向
C．开关闭合并保持一段时间后，小磁针的N极指向垂直纸面向外的方向
D．开关闭合并保持一段时间再断开后的瞬间，小磁针的N极朝垂直纸面向外的方向
课堂训练
【答案】C 【详解】 AB．因在辽宁地磁场有竖直向下的竖直分量，有由南向北的水平 分量，则从南往北沿直线滑行时，AB不切割磁感线，即AB两点电 势相等，选项AB错误； CD．根据右手定则可知，车把左端的电势比车把右端的电势高， 且车速越大，电势差越大，选项C正确，D错误。 故选C。
课堂训练
转动
课堂训练
【答案】D 【详解】 A．开关闭合后的瞬间，通过左边线圈的磁感应强度向右增大，由 于磁通量增大，由楞次定律和安培定则可知，直导线有通以由南指 向北的感应电流，根据安培定则可知直导线上方的磁场方向垂直纸 面向里，所以小磁针的N极朝垂直纸面向里的方向转动，A错误； BC．开关闭合并保持一段时间后，电流稳定，左边线圈没有感应电 流，所以小磁针的N极不会转动，BC错误；
该装置，下列说法正确的是（ C ）
A．该小组设计原理有问题，当电梯突然坠落时，该装置不可能起到阻碍电梯下落
的作用
B．当电梯突然坠落时，该安全装置可使电梯停在空中
C．当电梯坠落至永久磁铁在图示位置时，闭合线圈A、B中电流方向相反
D．当电梯坠落至永久磁铁在图示位置时，已经穿过A闭合
线圈，所以线圈A不会阻碍电梯下落，只有闭合线圈B阻碍
课堂训练
【答案】B 【详解】 磁悬浮是利用了同性磁极相互排斥的原理，在乙放入磁场向下运 动的过程中，圆环内的磁通量是增大的，由楞次定律可知图2中 超导圆环乙中的感应电流所激发的磁场的N极是向下的，由右手 螺旋定则可知俯视时感应电流沿着顺时针方向；由于超导体电阻 为零，所以当乙稳定后感应电流将仍然存在。故ACD错误，B正确 。 故选B。
高二物理右手定则
杆ab将向右移动。
B. 若磁场方向垂直纸面向外并减少时，
杆ab将向右移动。
a
C. 若磁场方向垂直纸面向里并
增加时，杆ab将向右移动。
D.若磁场方向垂直纸面向里并
减少时，杆ab将向右移动。
b
点拨：Φ=BS，杆ab将向右移动 ， S增大， Φ增大，只有B减小，才能阻碍Φ增大
例6、
一个弹性导体做成的闭合线圈，垂直于磁场方向放置，
①阻碍原磁通量的变化或原磁场的变化； ②阻碍相对运动，可理解为“来拒去留”； ③使线圈面积有扩大或缩小的趋势； ④阻碍原电流的变化(自感现象)．
2、楞次定律中“阻碍”的含意： 阻碍不是阻止；可理解为“增反、减同”
利用楞次定律判定感应电流方向的一般步骤 ① 明确闭合回路中引起感应电流的原磁场方向；
② 确定原磁场穿过闭合回路中的磁通量如何变化 (是增大还是减小)； ③ 根据楞次定律确定感应电流的磁场方向． 注意“阻碍”不是阻止，阻碍磁通量变化指： 磁通量增加时,阻碍增加(感应电流的磁场和原磁场方向相反,起抵消作用)(实际上磁通量还是增 加); 磁通量减少时,阻碍减少(感应电流的磁场和原磁场方向一致,起补偿作用)(实际上磁通量还是减 小).简称“增反减同”． ④ 利用安培定则(右手螺旋定则)确定感应电流方向.
少到0, I 的方向为逆时针,
A BC
接着运动到C,向里的磁通量增加, I 的方向为逆时针,
当ab边离开直导线后,向里的磁通量减少,I方向为顺时针.
所以，感应电流的方向先是顺时针，接着为逆时针，然后又为顺时针 。
例2、
如图所示，在两根平行长直导线M、N中，通以
同方向，同强度的电流，导线框abcd和两导线在同一平
B. 逆时针方向转动 C. 顺时针方向转动
【物理】简单易记的安培定则口诀
【物理】简单易记的安培定则⼝诀
安培定则
安培定则，也叫右⼿螺旋定则，是表⽰电流和电流激发磁场的磁感线⽅向间关系的定则。
通电直导线中的安培定则（安培定则⼀）：⽤右⼿握住通电直导线，让⼤拇指指向电流的⽅向，那么四指的指向就是磁感线的环绕⽅向；通电螺线管中的安培定则（安培定则⼆）：⽤右⼿握住通电螺线管，让四指指向电流的⽅向，那么⼤拇指所指的那⼀端是通电螺线管的N极。
为了记忆⽅便，⼩编把枯燥的定理，转换为顺⼝溜，快速记起来吧！
导线周围的磁感线，
⽤安培定则来判断。
判断直线⽤定则⼀，
让右⼿直握直导线。
电流的⽅向拇指指，
四指指的是磁感线。
判断螺线⽤定则⼆，
让右⼿紧握螺线管。
电流的⽅向四指指，
N极在拇指指那端。
来源整理于⽹络。
高中物理中“右手定则”的应用探析
高中物理中“右手定则”的应用探析
邢子扬
【期刊名称】《成功：教育》
【年(卷),期】2017(000)008
【摘要】对于电磁学的理解和运用，是高中物理学习的一个核心内容，因为磁场比较抽象，看不见、摸不着。
电磁学部分有三种重要定则：（1）判断电流产生的磁场方向—安培定则；（2）载流导线在磁场中受力方向—左手定则；（3）在磁场中运动的导体产生感应电流的方向—右手定则，这三种定则是学生必须要掌握的，可是在使用这三个定则时常常容易混淆，特别是在考试中遇到综合应用这几个方面的知识解答的问题时，一会儿用左手，一会儿用右手，搞得头昏眼花稍有闪失将左右手用反了，结果就容易出错，给学习和考试带来很大的困惑。
经过长时间的学习和探究，重点针对以上问题和困惑，经过反复推敲把这三个定则合并为一个—右手定则，通过实际学习和检验其效果很好，希望能给同学们带来帮助，也希望各位老师参考指正。
【总页数】1页(P221-221)
【作者】邢子扬
【作者单位】[1]东营市胜利第一中学，山东东营257000
【正文语种】中文
【中图分类】G4
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物理左右手定则运用方法
物理左手定则和右手定则的使用方法“力”字朝左边撇，所以左手判定力的，“电”字朝右边，所以右手判定电的。
带电粒子在磁场中的运动，通电导线在磁场中受力用左手，统称电动机左手，闭合到点在磁场中运动电流方向判断用右手，统称发电机用右手。
左手定则与右手定则将左手的食指，中指和拇指伸直，使其在空间内相互垂直。
食指方向代表磁场的方向（从N级到S级），中指代表电流的方向（从正极到负极），那拇指所指的方向就是受力的方向。
使用时可以记住，中指，食指，拇指指代“电，磁，力安培定则，也叫右手螺旋定则，是表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则。
通电直导线中的安培定则（安培定则一）：用右手握住通电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指的指向就是磁感线的环绕方向；通电螺线管中的安培定则（安培定则二）：用右手握住通电螺线管，让四指指向电流的方向，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极安培定则，也叫右手螺旋定则，是表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则。
通电直导线中的安培定则（安培定则一）：用右手握住通电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指的指向就是磁感线的环绕方向；通电螺线管中的安培定则（安培定则二）：用右手握住通电螺线管，让四指指向电流的方向，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极“力”字朝左边撇，所以左手判定力的，“电”字朝右边，所以右手判定电的。
左手定则右手定什么时候用电磁学中，右手定则判断的主要是与力无关的方向。
如果是和力有关的则全依靠左手定则。
即，关于力的用左手，其他的（一般用于判断感应电流方向）用右手定则。
（这一点常常有人记混，可以发现“力”字向左撇，就用左手；而“电”字向右撇，就用右手）记忆口诀：左通力右生电。
左手定则与右手定则其实本质上是相同的，它们的不同在于规定手指、手心代表的方向不同而已，只是高中阶段为了简单引用了右手定则的概念。
大学阶段，凡是涉及到两个向量的叉乘一律用右手定则。
左手定则判断通电导体在磁场中的受力方向。
物理定律
物理学定律高斯定律：通过任意闭合曲面的电通量等于该闭合曲面所包围的所有电荷量的代数和。
高斯定律（Gauss' law）表明在闭合曲面内的电荷分布与产生的电场之间的关系。
静电场中通过任意闭合曲线（称高斯面）S 的电通量等于该闭合面内全部电荷的代数，与面外的电荷无关。
由于磁力线总是闭合曲线，因此任何一条进入一个闭合曲面的磁力线必定会从曲面内部出来，否则这条磁力线就不会闭合起来了。
如果对于一个闭合曲面，定义向外为正法线的指向，则进入曲面的磁通量为负，出来的磁通量为正，那么就可以得到通过一个闭合曲面的总磁通量为0。
这个规律类似于电场中的高斯定理，因此也称为高斯定理。
与静电场中的高斯定理相比较，两者有着本质上的区别。
在静电场中，由于自然界中存在着独立的电荷，所以电场线有起点和终点，只要闭合面内有净余的正（或负）电荷，穿过闭合面的电通量就不等于零，即静电场是有源场；而在磁场中，由于自然界中没有单独的磁极存在，N极和S极是不能分离的，磁感线都是无头无尾的闭合线，所以通过任何闭合面的磁通量必等于零。
安培定则：也叫右手螺旋定则，是表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则。
通电直导线中的安培定则（安培定则一）：用右手握住通电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指的指向就是磁感线的环绕方向；通电螺线管中的安培定则（安培定则二）：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N 极。
右手螺旋定则：1、假设用右手握住通电导线，大拇指指向电流方向，那么弯曲的四指就表示导线周围的磁场方向。
2、假设用右手握住通电螺线管，弯曲的四指指向电流方向，那么大拇指的指向就是通电螺线管内部的磁场方向。
楞次定律楞次定律：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
这里起阻碍作用的是“感应电流的磁场”，它阻碍“原磁通量的变化”，不是阻碍原磁场，也不是阻碍原磁通量。
安培定则与左手定则的应用
安培定则与左手定则的应用在物理学中，安培定则和左手定则是两个非常重要的定则，它们在解决电磁学相关问题时发挥着关键作用。
首先，我们来了解一下安培定则。
安培定则也叫右手螺旋定则，它主要用于判断电流产生的磁场方向。
安培定则分为两种情况。
第一种是对于通电直导线，用右手握住直导线，大拇指指向电流的方向，那么弯曲的四指所指的方向就是磁场的环绕方向。
想象一下，电流就像一群沿着直线奔跑的小粒子，它们在周围产生的磁场就像是围绕着这条直线的漩涡。
通过安培定则，我们可以清晰地知道这个漩涡的方向。
第二种情况是对于通电螺线管。
同样用右手握住螺线管，让弯曲的四指指向电流的方向，那么大拇指所指的那一端就是螺线管的 N 极。
这就好比把螺线管看作一个长长的弹簧，电流在其中流动，通过安培定则我们就能确定这个“弹簧”的磁极在哪里。
在实际应用中，安培定则的作用不容小觑。
比如在电动机的设计中，我们需要知道磁场的分布和方向，从而合理安排线圈的缠绕方式和电流的输入，以实现电能到机械能的高效转换。
在变压器中，通过安培定则可以确定原副线圈中的磁场情况，为设计高效的变压器提供依据。
接下来，我们再看看左手定则。
左手定则主要用于判断通电导线在磁场中所受安培力的方向。
将左手伸开，让磁感线垂直穿过手心，四指指向电流的方向，那么大拇指所指的方向就是安培力的方向。
这就好像我们的左手在磁场中为电流“导航”，告诉它会受到怎样的力的作用。
在电动机的运转中，左手定则发挥着重要作用。
当电流通过电动机的线圈时，由于处在磁场中，线圈会受到安培力的作用而转动。
通过左手定则，我们可以准确判断出安培力的方向，从而设计出合理的电机结构，确保电机能够稳定、高效地运行。
在电磁起重机的工作中，也离不开左手定则。
电磁起重机通过通电产生强大的磁场来吸起钢铁等重物。
在这个过程中，电流通过电磁铁的线圈，根据磁场的分布和电流的方向，利用左手定则可以确定安培力的方向和大小，从而确保能够吊起所需的重物。
左手螺旋和右手螺旋定则
左手螺旋和右手螺旋定则
左手螺旋定则和右手螺旋定则是在物理学和工程学中使用的两个规则，用于描述电流、磁场和力的关系。
它们是右手法则和左手法则的特定应用。
1. 右手螺旋定则：
右手螺旋定则通常用于描述电流通过导体时产生的磁场的方向。
规则如下：拇指：指向电流的方向。
食指：指向磁场的方向。
中指：垂直于拇指和食指的方向，表示力的方向。
这个规则适用于直流电流通过导体的情况。
通过应用右手螺旋定则，你可以确定导体周围的磁场方向以及在导体上施加的磁场产生的力的方向。
2. 左手螺旋定则：
左手螺旋定则通常用于描述带电粒子在磁场中受到的力的方向。
规则如下：拇指：指向带电粒子的运动方向（电流的方向）。
食指：指向磁场的方向。
中指：垂直于拇指和食指的方向，表示力的方向。
这个规则适用于带电粒子在磁场中运动的情况，例如，一个带电粒子在磁场中受到的洛伦兹力的方向。
这两个螺旋定则在解释电流、磁场和力的相互关系时提供了直观的指导。
它们是理解电磁学和磁场与带电粒子相互作用的有用工具。
高中物理概念大全
高中物理概念大全一、力学1、牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态。
2、牛顿第二定律：物体的加速度与外力成正比，与质量成反比。
公式为F=ma。
3、牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
4、胡克定律：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。
5、动量：物体的质量与其速度的乘积。
动量的变化是物体受到外力作用的结果。
6、动量守恒定律：如果一个系统不受外力，或者所受外力的矢量和为零，那么这个系统的总动量保持不变。
7、摩擦力：阻碍物体相对运动的阻力。
摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关。
8、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
重力的大小与物体的质量成正比，方向竖直向下。
9、弹力：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力。
弹力的大小与物体的形变程度和物体的材料有关。
二、电磁学1、库仑定律：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力同它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上。
公式为F=kQ1Q2/r^2。
2、静电场：能够产生静电电荷的电场称为静电场。
静电场的电场线是不相交的闭合曲线，从无穷远指向负电荷的是电力线的切线方向。
沿同一条电场线上的各点电势相等。
3、磁场：能够产生磁力的空间存在称为磁场。
磁体的周围存在着磁场，磁极间的相互作用是通过磁场发生的。
4、安培定律：在磁场中，电流在单位时间内受到的力与电流强度、磁感强度以及电流方向和磁感线方向之间的夹角的余弦值成正比，公式为F=BIl*sin(θ)。
5、电磁感应：因磁通量变化产生感应电动势的现象称为电磁感应现象。
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流。
这是电磁感应现象的基本原理。
6、交流电：大小和方向随时间作周期性变化的电流称为交流电。
交流电的峰值是有效值的√2倍。
7、楞次定律：感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
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物理中的几个定则
安培定则
:用右手握，然后四指指向中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线
管的N级.
左手定则: 左手平展，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内。把左手放入
磁场中，让磁感线垂直穿入手心（手心对准N极，手背对准S极，四指指向电流方向（既
正电荷运动的方向）则大拇指的方向就是导体受力方向。
右手定则 右手平展，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内。把右手放入
磁场中，若磁力线垂直进入手心（当磁感线为直线时，相当于手心面向N极），大拇指指
向导线运动方向，则四指所指方向为导线中感应电流的方向。
电磁学中，右手定则判断的主要是与力无关的方向。
（2006 烟台）通电螺线管上方小磁针静止时N极的指向如图3所示。试在图中
画出螺线管的绕线及经过a点的一条磁感线。
整式的方法1.（提取公因式）
2.（运用公式法）
3.（配方法）
x^2+3x-40
4. （十字相乘法）
①x^2+(p+q)x+pq型的式子的因式分解
直接将某些二次项的系数是1的二次三项式因式分解：x^2+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q)
②kx^2+mx+n型的式子的因式分解
如果如果有k=ac，n=bd，且有ad+bc=m时，那么kx^2+mx+n=(ax+b)(cx+d
第三章 统计初步
一、 重要概念1.总体：考察对象的全体。2.个体：总体中每一个考察对象。3.样本：从总体
中抽出的一部分个体4.样本容量：样本中个体的数目5.众数：一组数据中，出现次数最多
的数据6.中位数：将一组数据按大小依次排列，处在最中间位置的一个数（或最中间位置
的两个数据的平均数
本方差去估计总体方差3．样本标准差：
（2007贵州贵阳）小明五次跳远的成绩（单位：米）是：3.6，3.8，4.2，4.0，3.9，这组
数据的中位数是（
）A．3.9米 B．3.8米 C．4.2米 D．4.0米