解析英美文学作品中的人物情感美学

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英国近代经验主义美学的审美趣味理论研究

英国近代经验主义美学的审美趣味理论研究

英国近代经验主义美学的审美趣味理论研究近代经验主义美学是对恩格斯所规定的“对于文艺理论的重要性不够认识”进行批判,倡导通过感性认识审美艺术与文学。

在英国,亨利·霍姆斯和歌德妮·史密斯是继约翰·洛克之后的著名代表人物,他们认为美感是由于人们的情感、体验、思维和关注的情况而产生的,因此审美趣味在众多趣味中是一种特殊的趣味形式,是人的感知和认知的激活,是审美主体主管自己对可感性的探究和欣赏。

对于经验主义美学而言,审美趣味是被赋予了从整个文化中选择并形成的位置。

事实上,这种趣味是一个可以形成的概念,而不是直接反应社会和文化环境影响的表现。

审美趣味理论由此充满了争议,例如文艺复兴后期的状况,按照经验主义的条件,洛克的民主倡导是有影响力的使得趣味被一个完全不同的文化传统定义,因此审美节目需要伴随选中了古代民主政体元素的文化脉络。

此意义在艺术史上得到了充分的展示。

审美趣味理论在英国的实践中夹杂了其反文化的倾向,这一点需要领会并且要充分考虑到。

实践中,经验主义美学经常摆脱他们所轻视的形式主义者和形式主义,主张更注重创造和理解艺术的过程,而不是素材或形式,这只是一种非常普遍、实际的美学立场,它与经验主义美学的标志不完全一致。

审美趣味理论的核心观点是人要通过有意识的民主参与,通过过程的制御来完成理性的审美行为。

在以下五个具体例子中,我们可以看到英国近代经验主义美学的审美趣味理论得到了切实的应用:1. 卡莉·雷利(Karly Riley)的作品《厕所产物》(ToiletProduct):这一作品含有一定量的交互性,即将观者I的一部分互动、反复看到,观者II继续描述、欣赏、品味,直至建立起一个种高度作者与观者之间的关系,达到趣味化的状态。

这一作品彰显出了经验主义美学思想中关于民主创作的核心理念。

2. 威廉·莫里斯和约翰·拉斐尔:作为维多利亚时期领先英国艺术家之一,坚定消极地认为借鉴古代儒雅,推崇回归到民族艺术中,并坚持民族艺术的真实自然,既是民间工艺的展示,又是建筑与自然完美融合的示范,体现了经验主义美学的对真实自然的追求。

文学理论名词解释汇总情况(2)

文学理论名词解释汇总情况(2)

文学理论名词解释汇总(2)叙述声音:体现叙述者叙述动作的口气或基本态度。

显在叙述者、隐在叙述者。

三分法:把文学作品为成三大类:叙事作品、抒情作品、戏剧作品。

抒情作品:表现传达作者以情感为核心的内在心性的文学作品。

情感:人对与之人发生关系的客观事物的态度的体验。

情绪:人对客观事物是否符合自己需要而产生的体验。

人对外界刺激带有特殊色彩的主观态度。

审美情感:审美主体对客观审美对象是否符合自己需要所作出的一种心理反应、态度和体验。

艺术情感:对客观现实与表现对象持特定审美态度的一种情感体验。

表现论:认为艺术的本质在于表现情感,又称情感论。

托尔斯泰传达论:借助“外在符号”“传达”“感情”诗可以兴、可以观、可以群、可以怨:兴,抒发情感;观,反映社会生活;群,沟通人与人;怨,批评时政。

抒情原则:在创作过程中,处理情感与理性、现实、语言等关系问题上,有意无意遵循的原则。

古曲主义:拥护王权;理性绝对化,否定感情的意义;运用民族规范语,恪守“三一律”;明显的保守性。

灵感:文思敏捷、思维活跃、注意力高度集中的很顺利的创作心境。

抒情策略:创作时,在语法或修辞采用某种方法和手段以达到抒情的目的并强化抒情效果。

原型意象:在某种抒情传统中长期反复使用并因之产生了固定内涵的模式化意象。

抒情母题:在某种抒情传中基于某种原型意象而形成的内涵相对固定的大型主题。

抒情小品文:一种短小而富有抒情意味的散文。

抒情的语法策略:从语言的结构方式这一角度强化抒情效果的方法和手段。

抒情的修辞策略:运用各种修辞方式强化抒情效果的方法和手段。

文学风格:作家的创作个性在文学作品的有机整体和言语结构中所显示出来的、能引起读者持久的审美享受的艺术独创性。

创作个性:作家的气质禀赋、世界观、艺术观、审美趣味、艺术才能、审美追求等主观因素综合而的一种习惯性的行为方式。

在日常个性的基础上升华。

它支配着文学风格的形成和显现。

日常个性:人在日常生活中表现出来的人格结构方面的独特性。

英美文学

英美文学

英国文学1、T he Anglo-Saxon period (449-1066)1)Beowulf 最早epic ( national epic 民族史诗) 隐喻(Metaphor)手法2)Alliteration 押头韵(写作手法)3)这个时期的文学英雄半人半兽(Half man and half beast)4)Three tribes: Anglo、Saxons、Jutes2、G eoffrey Chaucer ( 1343-1400)1)the father of English peotry英国诗歌之父2)代表作:●the Canterbury Tales坎特伯雷●The House of Fame●Troilus and Criseyde(Troilus and Cressida)●《公爵夫人之书》(The Book of the Dutchess)3)音步●the iamb (iambic)(抑扬格):●the anapest (anapestic) (抑抑扬格)●the trochee (trochaic) (扬抑格)●the dactyl (dactylic) (扬抑抑格)●Monometer,Dimeter ,Trimeter ,Tetrameter●Pentameter: most commonly used●Hexameter,Heptameter,Octameter3、T he Renaissance (16世纪) 文艺复兴时期1)(Greek and Roman) 戏剧drama 诗章canto2)humanism 人文主义:admire human beauty and human achievement●Humanism is based on such a conception that man is the measure ofall things.●Renaissance humanists found in the classics a justi-fication to exaltehuman nature and came to see that human beings were gloriouscreatures capable of individual development in the direction pfperfection.●They placed great emphasis on the dignity of man3)代表人物:●Thomas More 托马斯.莫尔Utopia 乌托邦●Francis Bacon 弗朗西斯.培根第一个散文家(essayist)●Thomas Wyatt 托马斯.怀亚特引入十四行诗的第一人sonnet(十四行诗):form of poetry intricately rhymed(间隔押韵) in14 lines iambic pentameter●Edmund Spenser 埃德蒙.斯宾塞poet’s poet(诗人中的诗人)作品:The Fairy Queen《仙后》(epic poem 史诗)●Christopher Marlowe 克里斯托弗.马洛作品:Blank Verse(无韵体:不押韵的五步抑扬格) 是十六世纪英国戏剧的主要表现形式。

浅析英美浪漫主义时期的文学特色

浅析英美浪漫主义时期的文学特色

浅析英美浪漫主义时期的文学特色作者:万丽丽来源:《青年文学家》2016年第17期摘要:英美浪漫主义时期的文学产生于18世纪末到19世纪初期,这一时期正好是英国的封建主义向资本主义过渡时期,这种文学思潮的产生,对未来的英美文学乃至欧洲文学和世界文学都起到了重要的启示意义。

浪漫主义流派喜欢自然和自由的意志,用文字来诠释自己表达的意愿,代表着英美文学的成熟。

分析认为英美浪漫主义时期的文学是具有基本的特色和文学内涵的,一方面,封建主义的落后已经不能够再适应社会的发展了,作家要站在民主主义的立场;另一方面,资本主义的原始积累时期又有很血腥和残酷的一面,作家又有一种留念旧制度的立场。

因此,笔者从英美文学浪漫主义时期的基本特色入手,着重分析英国和美国浪漫主义时期文学代表作和代表作家的文学特色和内涵。

关键词:英美浪漫主义;文学特色;自由[中图分类号]:I106 [文献标识码]:A[文章编号]:1002-2139(2016)-17-0-02英美浪漫主义时期产生于18世纪末到十九世纪初期,所谓浪漫主义是一种文学思潮,是一种创作的方法,是一种文学的释放和一种人文精神的体现。

纵观浪漫主义产生的时期,其特色就是封建主义向资产阶级过渡的时期,有着一种“理性崇拜”的文学思潮,因此,这一时期的资产阶级被当成了英雄来进行描写,其这一时期的英美文学作品有着很明显的哲学寓意和政治的议论性,在艺术的表现手法上也是多姿多彩的。

19世纪的英美浪漫主义的文学是英美文学发展的辉煌时期,其发展过程为英美近代文学的发展甚至欧洲近代文学的发展都奠定了坚实的基础,也为后期的英美文学和欧洲文学带来了繁荣的景象,标志着欧洲文学和英美文学的成熟。

一、英美浪漫主义时期文学的基本特色和文学内涵首先,19世纪英美浪漫主义时期的文学特色在创作的过程中强调了创作的绝对的自由和无拘无束,喜欢在一种自由的形式下创作自己的作品,不想受英美文学早期的古典主义时期的清规和要求,因此19世纪浪漫主义时期的英美文学的书写是突破了文学在早期的写作特色的现实的藩篱的。

浅析英美文学中的文化意象——以《老人与海》和《鲁滨逊漂流记》为例

浅析英美文学中的文化意象——以《老人与海》和《鲁滨逊漂流记》为例

浅析英美文学中的文化意象——以《老人与海》和《鲁滨逊漂流记》为例王磊【摘要】英美文学是英美文化在时代发展中的重要产物,它标志着西方文学在世界文学中占有的重要地位.虽然英美文学时世界文化的发展做出了巨大的推动作用,但就英美文学两者而言,又存在着极大的文化意象差异.这与两国的社会历史发展又有着密切的关系.为此,以两部极具代表性的文学作品《老人与海》和《鲁滨逊漂流记》为例,对其中的文化背景、文学表现和文学意蕴进行了对比和分析.【期刊名称】《浙江工商职业技术学院学报》【年(卷),期】2017(016)003【总页数】4页(P15-18)【关键词】英美文学;文化意象;文化背景;文化意蕴;时比分析【作者】王磊【作者单位】大同大学大同师范分校,山西大同037003【正文语种】中文【中图分类】I106.4-03英美文学,代表着英美两个国家人民劳动与智慧的结晶,它是人们文化发展历程中的一种表现形式。

[1]《老人与海》和《鲁滨逊漂流记》这两部文学作品虽然都以海洋为故事的发展线索,但从文化意向的角度来看,前者代表的是美国文学,美国文学作品大多数是对黑暗社会的一种批判,主人翁大多拥有着当时人们对强权势力的反抗和抗争精神,以及对自由的期盼。

后者则代表英国文学作品,主要是以人们追求自由美好生活的向往为中心思想。

文化意象是文艺美学中的概念,相对于自然意向而言,它更多地具有相对固定或独特的文化含义,甚至还带有丰富的、意义深远的联想[2]。

然而在不同的生存环境、历史传统以及价值取向中产生的民族文化,其文化意向也是不同的。

为此,本文主要以英、美文学中的文化背景、文学表现以及文学意蕴等方面进行文学作品中文化意向的对比和分析。

《老人与海》是美国作家海明威在1951年于古巴创作的一篇中篇小说,其主要围绕着一位老年的古巴渔夫与一条巨大的马林鱼在离岸很远的海洋中搏斗的故事来进行描写的。

海明威在作品中以巨大的马林鱼为线索,将一位老年人作为故事的主人翁,向世人展示了老人在面对波涛汹涌的大海和让人绝望的暴风雨时勇于抵抗、坚强不息的勇者精神,而这与当时为了生存和自由敢于与强权势力做斗争的人们的思想是一致的。

论“美国文学”课程教学中情感激励的应用.doc

论“美国文学”课程教学中情感激励的应用.doc

论“美国文学”课程教学中情感激励的应用作者:马安平来源:《教育与职业·理论版》2007年第20期[摘要]文章分析了情感因素在“美国文学”课程中的重要性,提出了人性化的课程设计,最后得出结论:情感激励不仅可行而且必要。

[关键词]美国文学课程教学情感激励[作者简介]马安平(1967- ),男,山西曲沃人,西安工业大学外国语言系副教授,硕士生导师,硕士,研究方向为英美文学、英语教学与测试。

(陕西西安 710032)[中图分类号]G642.0[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2007)30-0130-02一、引言在外语教学中,情感指学习者在学习过程中的感情、感觉、情绪和态度等。

语言学者研究表明,认知和情感是语言教学中不可分离的两个方面。

情感因素在外语教学中起着重要作用:第一,解决情感问题有助于提高语言学习效果。

消极情感如焦虑、害怕、紧张等会影响学习潜力的正常发挥,而积极情感如自尊心、移情、动机等能创造有利于学习的心理状态。

第二,解决情感问题也是促进人的发展的一个重要方面。

美国文学教学不仅体现了外语教学的特征,而且也体现了文学教育的目标——培养审美情趣,促进个性发展。

从这个意义上讲,文学教学更注重情感因素,强调文学审美的过程就是培养学生鲜明个性、塑造健全的人格、激发浓厚学习兴趣的过程,“文学教学不仅是文学欣赏,而且更是学生想象力的培养”(Frye,1964:52)。

所以有必要在“美国文学”课程教学中引入情感激励机制。

二、“美国文学”课程教学中情感激励的重要性为了更好地理解情感因素在“美国文学”课程教学中的重要性,有必要先分析一下文学教学的内涵。

文学教学的内涵可从以下几个方面去把握:文学的定义、文本的特性、文学阅读的特性。

文学的定义多种多样:(1)广义上讲,文学是以语言为媒介的艺术,是一种语言、一个时期、一种文化的书面作品的总和。

(2)文学就是用艺术的语言、美的形式、深邃的思想和丰富的情感来传递信息(吴定柏,1998:1)。

探索英美文学作品中的文化意向对比——以《鲁滨逊漂流记》和《老人与海》为例

探索英美文学作品中的文化意向对比——以《鲁滨逊漂流记》和《老人与海》为例任何文学作品在创作过程中都无法完全脱离文化存在,哪怕是科幻等超现实的文学作品,也会受到现实文化内容的影响。

在阅读不同类型的文学作品时,读者能够体会到的文学差异本身也是文学的一种美。

因此,探究不同文学之间的文化意象,成为深入理解该文学作品的重要途径。

每个国家本身发展的历史存在较大的差异,因此,其衍生出的各类文学作品也会表现出较为明显的特点。

英美国家本身的历史进程存在较大差异,因此,其民族文化也表现出较大的差异。

正是由于不同的民族特色文化的影响,才会使英美文学的作品呈现出完全不同的特点,使整个世界的文学文化表现出多样性的特点。

英国文学拥有较为深厚的历史,因此,英国文学的作品往往会表现出较为深厚的文化底蕴;美国文学起始的时间较晚,但是受其经济的影响表现出较为显著的发展速度。

在英美文学中,《鲁滨逊漂流记》和《老人与海》是两部非常经典且具有代表性的作品,均是以海洋为背景,描述了积极、顽强、极富生命力的两位主人公。

因此将两部作品进行对比,能有效分析英美文学作品中的文化意象差别。

一、文化背景与文化意象概述文学作品在进行描绘过程中,往往会呈现出两种不同类型的文化背景:一种叫作现实文化背景。

这种文化背景通常和作者本身生长的环境关系密切,同时也会涉及作者的成长经历;另一种背景叫做文化背景,这是在创作文学作品过程中所涉及的文学本身创作的文化背景。

即使作者写的内容是架空状态下的社会背景,依旧无法与作者本身的文化背景彻底脱节。

在英美文学的创作过程中,很多的文化背景都与作者经历的现实生活关系密切,同时也会以此为基础完成整个作品的构建。

文化意象主要是指文学作品中文化的主要表达方式。

利用故事的讲述描述作者自身的思想是文学作品的主要形成方式,因此,这类作品本身和科研、科普类的文章之间存在较大的差距,因为这类文学作品很难单纯利用文字刻画文化是什么,更多的是对环境、人物、剧情等进行描写,进而表征出具体的文化内容。

艺术创作中真实性的隐遁——从巴恩斯对名画《梅杜萨之筏》的解读探究其美学思想

人文与艺术艺术创作中真实性的隐遁从巴恩斯对名画《梅杜萨之筏》的解读探究其美学思想焦扬(江苏师范大学科文学院,江苏徐州221116)辽辽宁宁济济职管业理技干术部学学院院O摘要:朱利安•巴恩斯是英国后现代主义小说大师。

在他的代表作《1012章世界史》中,巴一恩斯用非线性结构谋篇布局,以《圣经》中的诺亚方舟为基本意象贯穿十又二分之一章故事。

在年第五章《海难》中将“梅杜萨号”遇难这一历史事件和以此为创作题材的籍里柯的名画《梅杜萨二之筏》并置,从而诱发读者审视并思考历史、艺术与真实三者之间的关系,展现出巴恩斯所倡导期的艺术应该是“真”与“美”的统一、现实美应高于艺术美的美学思想。

关键词侏利安•巴恩斯;《海难》;籍里柯;《梅杜萨之筏》;艺术创作:美学思想中图分类号:J205文献标识码:A文章编号:1672-5646(2021)02-0049-04朱利安•巴恩斯(Julian Barnes,1946-)作为英国20世纪80年代以来最有影响力的作家之一,享有“英国文坛三巨头”的美誉“巴恩斯毕业于牛津大学,参与过《牛津大词典》的编纂工作,从事过评论员和文学编辑的工作“他的文学创作形式丰富:长篇小说、短篇小说集、侦探小说、散文集,还有一些评论性的文章“20世纪80年代他以突破性的作品《福楼拜的鹦鹉》(Flaubert'sParrot)入围布克奖,跻身于英国一流作家之列“在三次止步于布克奖提名后,2011年巴恩斯终于凭借《终结的感觉》(The Sense of an Ending冤捧得布克奖,同年又获得了大卫•科恩英国文学终身成就奖“除此之外,他还获得过“古腾堡奖”“莎士比亚奖”以及法国的“美第契外国作品奖”“费米娜外国小说奖”等“也是获得法国“梅迪西文学奖”和“费米娜奖”的惟一英国作家“先后荣获英国文化部颁发的文学艺术骑士、军官、司令勋章“长篇小说是巴恩斯最主要的成就,至今已经发表长篇小说10余部“巴恩斯的每部小说都在以不同的方式诘问历史、探究历史真实“作为一名后现代主义作家,巴恩斯的小说颠覆传统,开拓创新,让人耳目一新“巴恩斯小说极具“异质性(heterogeneity)”,每本小说都探讨“新的经验领域”并实验“不同叙事模式”“《1012章世界史》中巴恩斯以《圣经》中的诺亚方舟为基本意象,开展1012章故事“在第五章《海[难》中,方舟变体成“梅杜萨号”和“梅杜萨之筏”“049这一章的前半部分描述了1816年法国护卫舰“梅杜萨”号的遇难过程,从最初遇险、制造木筏,再到木筏上一次次的相互残杀直至最后在绝望中的获救“本章的第二部分是巴恩斯对法国浪漫主义先驱籍里柯的名画《梅杜萨之筏》及其创作历程的剖析、品评“籍里柯的《梅杜萨之筏》被视为法国浪漫主义的代表作品之一“浪漫主义在19世纪前半期,尤其是从20年代到30年代,兴起于法国画坛,后风靡全欧洲“这一画派侧重于发挥艺术家的想象力和创造力,肯定、颂扬人的精神价值,着重强调个性与主观感情“浪漫主义后期,单纯追求个性、幻想美逐渐失去了生存的土壤,从而走向了唯美的形式主义胡同(彭亚:174)“浪漫主义绘画题材多取自现实生活,作品大多色彩热烈、笔触奔放,具有运动感“名画《梅杜萨之筏》取材于法国19世纪的一场真实海难,将现实灾难题材引入绘画,一经问世,就被视为经典之作,受到广泛关注,引发巨大反响“本文着重就书的第五章《海难》分析巴恩斯的美学思想“作者简介:焦扬(1989-),女,江苏徐州人,讲师,研究方向:英美文学等J O U R N A LO F 匚aoningE c o n o m y v o c a u o n a - a n d Technica-c o =e g eO F匚aoningE c o n o m i cM a n a g e m e C a d r e c o =e g e5一、籍里柯的《梅杜萨之筏》——被艺术化的 历史18世纪末19世纪初,浪漫主义(Romanticism ) 艺术思潮首先在德国兴起,然后在法、英等国发展并盛行。

论惠特曼与劳伦斯作品的情爱隐喻


论 惠特 曼 与 劳伦 斯 作 品 的情 爱 隐 喻

摘 要: 惠 特 曼 与 劳伦 斯分 别作 为 英 美现 代 文 学 的 开



的诗人 , 我 也是 灵 魂 的 诗 人 ” . 在他 看来 , 肉 体 即使 不 与精 神 平 行 . 至少 也 不 低 于 精 神 。 为此, 他 直 接 赞 美 基
的意 识 他 歌 颂 肉体 健 康 的 美 . 惠 特 曼 1 情 爱 美 学 具
正 是 出于 这 种 美 学 意 义 . : 惠特 曼 才 针 充 满 起 伏 变 频 的不 规 律 曲线 如 果 我 们 截 取 惠 特 曼 和 有 感 性 的基 础 , 不属 于我 灵 魂 的一 切 也 是 苛 澈 而 香 甜 劳 伦 斯 的 这 两 段 文 学华 彩 篇 章 . 那 么就 不 难 发 现此 间 对 肉体 说 出 了 “
他 在 街 上 漫 步 .将 他 的 手 环 绕 在 他 朋 友 强健 的 肩

借“ 性” 发挥一一 从“ 阳气 十 足 的 爱 慕 ” 到“ 有 血 性 特 点 “ 他和另一半, 手 牵 手徜 徉 , 缠绵, 远 离 人。 群 。他 , 像
的爱” 的美 学
( 《带 苔 B 佝活 . 以 性 为情 爱 的核 心 . 这种 主题 选 择 本 身 就 是 非 传 上 — — 而 他 朋 友 的胳 膊 也 搭 在 他 的肩 上 ” 统 的 。 按 照西 方 的性 观 念 历 史 , 尤其是以清教主义作 橡树》 组诗第七首 ) 。男 性 之 间的 这种 情 爱 , 既 像 友 谊 又 像 斗 士那 般 坚 强 。 对此 , 他5 在 给 爱 默 为 主 流 思 想 的美 国性 观 念 历 史 . 性 并 不 能 作 为 文 学 的 那 般 自然 坦 荡 ,

文学作品中的病态扭曲与唯美极致探析

教育管理学术探讨XU E SHU TA N TA O文学作品中的病态扭曲与唯美极致探析郑州工程技术学院外国语学院马予华摘要:文学中的病态意象在现实中总是不可思议的,然而正是这些不同寻常的创作手段使得文学作品流传至今并成为文学史上的经典之作。

以英美三位著名作家德加·爱伦·坡、奥斯卡·王尔德和威廉·福克纳的代表作为例,探讨文学作品中的夸张离奇情节在整部作品中发挥的重要作用。

关键词:文学;病态扭曲;唯美主义在科学理性地探讨着最普遍现象的客观原因时,文学却总是让人感受到她感性的美。

不同寻常的因素总是吸引着文学批评家,那种在现实中看起来病态或扭曲的事物却总是在文学中闪现着其唯美的光辉。

一、德加·爱伦·坡作品中的病态意象美丽女子的香消玉损是埃德加·爱伦·坡作品中最典型的病态意象,他认为美人的死亡无疑是最富有诗意的主题。

作者借助死亡将作品推向高潮,从而起到震撼人心的美学效应。

然而,死亡并不是唯一的病态扭曲的表现方式。

作者认为,描写极端的、非传统的、违背常理的现象都属于对客观现实的病态扭曲,而作者正是通过这种描写来表现其主题,主要有两种表现方式:一种是通过对极端扭曲的突然描写将作品推向高潮,这种扭曲在文章开头并没有提到;另一种扭曲一开始就有,或隐藏在字里行间或在情节的幕后,与主人公似乎毫不相干,时隐时现,而最终也正是这种扭曲使得矛盾突显,逐渐将情节推向高潮,最终起到展现文学作品中唯美的美学效果。

二、奥斯卡·王尔德作品分析奥斯卡·王尔德是唯美主义的代表,其“为艺术而艺术”的口号深深影响着西方美学世界。

而王尔德的作品更是大胆泼墨,一反传统文学理论的束缚,对伦理、社会道德等领域无疑也是一种挑战。

其作品中的病态扭曲表现形式更是千奇百怪、层出不穷。

(一)戏剧《莎乐美》中的怪诞离奇因素1、第一种病态扭曲因素——乱伦心理。

戏剧《莎乐美》中错综复杂的感情纠葛,希律王暗恋兄嫂,将哥哥杀死,又密谋杀死诅咒他们的先知。

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解析英美文学作品中的人物情感美学
作者:李会丽
来源:《校园英语·上旬》2018年第07期

【摘要】世界文学的发展历史十分悠久,从东方的盘古开天辟地到女娲抟土造人,到西方
的耶稣七日造就世界万物,到今天的世界文明高度发达,文学的存在总是有着别样的魅力。它
以一种穿透时间的诱惑力来引诱你剥开历史的重重雾霭,去寻找最原始的、最真实的美。在世
界文学的发展历史上,要谈西方文学,避不开的一个重点就是英美文学。英美文学相较于东方
文学来说有着其独特的意境美与手法美,同时,由于环境等的因素影响,英美文学的产生环
境、产生背景等都是与我们的生活有着巨大的差异的,通过英美文学的阅读去揭开英美历史的
层层迷雾,发现英美历史的真想,解析英美文学的神秘美丽的人物的背后的魅力。本文就从英
美文学的文学作品中选出一些优秀的作品去解析其中的人物情感美学。

【关键词】英美文学;文学作品;人物魅力;人物情感美学
【作者简介】李会丽(1984.6- ),女,汉族,大学本科,河南建筑职业技术学院,研究
方向:英语教育。

在英美文学中,很多的英美文学家都喜欢用笔触去描写一些具有着鲜明形象的人物,比如
著名作家马克·吐温的一些作品《百万英镑》、《汤姆索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险
记》、《威尼斯的商人》等等,还有比如19世纪美国著名的小说家赫尔曼·麦尔维尔(Herman
Melville 1819年~1891年)的著名作品《白鲸》,海明威的《老人与海》,莎士比亚的四大悲
剧《麦克白》、《李尔王》、《奥赛罗》和久负盛名的《哈姆雷特》……英美文学无论是从写
作习惯还是写作的风格上来看,人物是其笔下最经常见到的“意象”,有代表善良的简·爱,有
代表勇敢无畏的鲁滨逊,有代表复仇的哈姆雷特,有代表真诚的爱的苔丝,有代表果敢与智慧
的凯尼特斯,有代表女性反抗精神的康妮,也有代表着个体意识被唤醒的汉娜……人物的形象
在英美文学家的笔下总是丰富多彩的,并且能够根据作家的需要而变换出各种性格、心灵、思
想、外貌等。同时,在不同的作家的笔下,不同的个任务的情感美是有着不同的个体现方式
的,也是有着不同的表现方式的。以下就是从这两方面来对英美文学中的人物情感美进行分析
研究:

英美文学中的情感有很多种,一方面是因为英美等地方的近几百年历史并不是风平浪静,
一些重大历史事件或者重要的政权变革,导致英美地区一直以来都处于一种极不安定的状态,
因此,也衍生了许多著名的文学作品来歌颂英雄或者诛伐奸者。因为历史环境的影响,宗教贵
族的压迫,使得人们的情感得不到尽情地抒发,便只有寄希望于文字。在英美文学的发展史
上,最著名的情感特征有一些比如个体意识的觉醒、对自由的向往、对真实的自我意识的认知
等等,比如最著名的为了自由而战的浪漫主义文学就是将“自由”的精神表现得很深刻。比如在
浪漫主义的思潮发展时期,由于启蒙主义已经唤醒了一部分人的意识,浪漫主义就从现实的矛
盾出发,着眼于现实社会的种种藩篱,将文学的矛头直指向封建贵族,反抗封建贵族的统治。
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在整个浪漫主义文学作品体系,大部分的人都是充满着反抗意识或者斗争意识的,是不服输
的、努力反抗的战斗的意志力的体现,是努力通过自己的战斗来追求“自由”的崇高的理想,比
如拜伦、雪莱等的人,以及最著名的雪莱的《西风颂》中的“如果冬天来了,春天还会远吗”作
者利用其充满着希望的笔触来将一种温暖的激励传递给生活在黑暗的现实世界中的人们,给他
们燃起一支希望的火把。另外,由于浪漫主义的写作并不是拘泥于现实世界,而是充满着作者
的个人想象与个人理想在里面,有着梦幻、平静、美丽的国度,有着平等、公平的秩序等等,
因此,在英美文学中,更多的是这种对于自由、自我的一种不断突破与不断觉醒,并且不断追
去自我的过程。也正因为如此,人物的情感得以在这种充满着理想与想象力的世界里不受限制
充分展现。

1.英美文学作品中的人物的真实美。在英美的文学中,有很多都是基于现实而写的,反映
现实生活中的残酷或者折射现实生活中的黑暗等等,通过主人公的一些英雄事迹或者反抗斗争
来表达自己的斗争愿望或者反抗意志,将自己对于现实生活的情感转移到作品中的各主人公的
身上,利用作品中主人公的情感变化来抒发自己心里的最真实的愿望。比如在《威尼斯商人》
这部作品中,就是通过一名放高利贷的奸商夏洛克诱圈穷人安东尼奥借贷,并在最终恶意索取
安东尼奥的一磅肉的丑恶行径来反映出当时的英国社会的阶级矛盾与农村地区的“圈地运动”导
致贫民的贫困问题不断加剧,是的英国的阶级分化差距日益加大,并且也因此引起一系列的社
会矛盾问题,为社会的发展带来巨大的威胁。正是因为莎士比亚眼见这些矛盾对于英国的民众
所产生的巨大影响,并且因此导致英国的社会问题的增多,莎士比亚心中感想万千,就将其融
进了这部著作里,通过作品中不断逼迫的夏洛克的丑恶嘴脸与保护穷人的正义使者鲍西亚的对
比来体现出英国的社会现状,并且真挚的通过作品的结尾来展现出自己的看法,即资产阶级剥
削者终将被打败,贫民则会通过自己的努力与抗争来赢得成功,最终找到胜利的曙光。

除此之外,英美文学中的人物的真实美还体现在就是无论是作者的情感还是作品中主人公
的情感都是忠于自己的,意即在作者的写作过程中,是将自己的真实情感抒发出来,然后倾注
在作品中的人物身上,通过人物来表现作者的思想情感,借作品中人物之口说出自己的愤慨与
抗争,道出自己的不甘与不馁,表现出自己的永恒不灭的斗争意志,或者体现出自己的对于历
史、对于现实的思想,使得作品中的人物的灵魂变得更加丰满,变得有血有肉,不再是一具只
有外在而没有实际灵魂的空壳,悠悠然的飘荡在书中。比如在《老人与海》的作品人物形象刻
画中,海明威通过老人圣地亚哥的倒霉运气与老人的不甘心来表达自己的内心与与现实的不满
与想要改变的渴望;并通过或描写老人圣地亚哥对抗大马林鱼的惊险遭遇与老人圣地亚哥的勇
敢无畏的“硬汉子”的形象来反映其内心的不屈不挠的对于现实的残酷世界的抗争意志,并且以
此来将其内心对抗战争与炮火的决心的斗志抒发出来,表明其坚韧不拔的顽强意志力。

2.英美文学作品中的人物的真善美。在英美文学中还有很多代表着人类的情感的至真至善
至美的部分,通过理想场景的展现与一些读者的有效的解读中,以及作者的充满想象力与联想
力的情境刻绘能力与任务的内心情感的表达方式的运用,将作品中的人物的真善美表现的尽善
尽美。比如在奥尔科特的《小妇人》这一部文学作品中,作者通过对于小妇人马奇太太的生活
情况的描写与马奇太太对于家庭成员的关爱与种满着正能量的教导,通过她的充满“爱”的教导
与影响,她的家庭成员之间永远都是一种温馨祥和的气氛,同时她的每一个单独的家庭成员也
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是在他的教导下出落的善良、聪慧,与其说是因为天分,更多的应该是因为马奇太太的“爱”的
力量。更是在这样的一幅温馨的、平静的、柔和的环境氛围下,背景历史下的战争显的那么遥
远,那么不近人情,那么讽刺。通过作品与历史背景的强烈对比来彰显出作品中的真善美的力
量,通过作品中的情感的表达来反讽现实,反过来又通过现实的讽刺来彰显真善美的弥足珍
贵,将人性美的力量充分表现出来。在那个黑暗的年代,真善美显得那么格格不入却又珍贵异
常,这不仅仅是作者奥尔科特一个人的对于生活的美好向往,也是与奥尔科特的生活际遇相似
的人们的共同向往,是代表着那个时代的美好的精神力量。

总的来说,英美文学由于历史的因素与现实的环境因素,在一些关于人物的描写上面总是
有着丰富的作者的情感的体现的,也是有着丰富而细腻的个人情感的彰显的,通过作品中的真
诚情感的体现来对现实做出指导或者警醒,将作品中的人物的情感代入现实来促进现实的改
革,这是英美文学的最大特点。除此之外,英美文学在语言、结构、意蕴等方面还有着无限的
魅力,有着巨大的研究价值。本文只是浅略的粗析一番关于英美文学的人物的情感美学的体
现,望能抛砖引玉。

参考文献:
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[2]廖容.女权主义在《小妇人》中的体现见佳木斯教育学院学报, 2011(07).
[3]师彦爽.选择的幸福——《傲慢与偏见》与《玛丽.巴顿》之女主人公婚姻观[J].文教资
料,2011,(02).

[4]曹晓岑.简.奥斯丁与萧红作品中女性形象的比较见鸭绿江下半月版),2014(05).

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