2018年《国家学生体质健康标准》测试工作总结范文
《国家学生体质健康标准》测试工作总结范文
《国家学生体质健康标准》测试工作总结范文在我校参照《国家学生体质健康标准》进行测试的一个月时间里，我作为测试工作的负责人，在组织、协调、落实测试工作方面积极工作，经过全体教师、学生的共同努力，测试工作取得圆满成功。
现就测试工作进行以下总结：一、做好前期准备工作1.安排组建测试工作小组：在测试工作开始前，我们根据测试的性质和规模，从学校的中层领导、教师代表、学生代表、管理人员等单位，组建了一个由19名成员组成的测试工作小组。
小组成员职责明确，分工合理，确保测试工作有序推进。
2. 指定测试工作场地和日期：在测试工作开始前，我们确定了测试的具体时间和地点，及时通知到各年级、各班，准备好测试原材料和设备。
3.拟定测试方案和正式授权：我们按照《国家学生体质健康标准》的要求，制定了测试工作的详细计划，并把测试方案传达给校内各部门，得到了校领导的认可，以此来保证实施测试的合法性、公正性和权威性。
二、注重宣传和选拔好测试工作人员1.注重宣传工作：在测试工作开始前，为了让广大师生充分了解测试的相关信息、测试的重要性以及如何进行测试等事项，我们通过班会、校内广播、现场听取指示、学校通讯等多种形式宣传测试工作。
同时还在学校的宣传栏上悬挂了测试公告，进一步提高学生的参与热度和对测试的知晓度。
2.赛前组织选拔优秀测试人员：我们把测试分配到各科任老师、信息管理员负责，根据测试工作的规则要求，选拔出了一批负责、专业、经验丰富的测试人员，确保测试准确、高效、公正进行。
三、严谨认真制定测试环节的流程1.测试前的准备环节：测试前，我们对测试工作人员进行详细的培训，对测试的各项技术要求进行界定和约定，同时还对测试的考场、设备、环境等方面进行安排布置，确保测试过程中各项环节的严密。
其中还包括进行测试身体特征的测量及学生细致问卷填写等让学生了解个人身体条件和日常锻炼情况等环节，使得测试环节流程更加细腻，更加完善。
2.测试环节的执行阶段：测试环节正式开始后，测试工作者们按照预先确定的测试流程，开展测试工作，学生按时按序参与测试，测试过程规范有序。
《国家学生体质健康标准》工作总结
《国家学生体质健康标准》工作总结《国家学生体质健康标准》工作总结10篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，我想我们需要写一份总结了吧。
那么你知道总结如何写吗？下面是店铺收集整理的《国家学生体质健康标准》工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
《国家学生体质健康标准》工作总结120xx年的《国家学生体质健康标准》测试上报工作在学校的指导和督促下，圆满的完成了工作任务，现就这项工作进行总结：一、结合实际，制定事实方案。
根据《标准》要求，测试在每一年度的9—12月份进行。
学校结合实际制定了适合本学校的实施方案，并对实施中的具体问题加以说明。
二、加强宣传教育在实施《国家学生体质健康标准》。
时，利用升旗仪式向学生进行宣传教育，深入进行思想发动，帮助学生了解健康的意义和锻炼的目的。
让学生了解实施《国家学生体质健康标准》的目的是为了促进他们加强锻炼，提高体质健康水平；让学生意识到健康对人的.一生进步发展的重要性，拥有一个健康的体魄是迈向成功的重要基础，让学生懂得只有坚持经常参加体育活动，养成坚持锻炼身体的良好习惯，才能增强体质，提高健康水平。
三、切实加强安全措施学校切实树立“安全第一”的指导思想。
加强对学生的安全教育：一是对学生日常的体育锻炼提出安全要求，防止伤害事故的发生；二是测试前检查和了解学生的身体健康状况，有病或身体状况不好的学生，不得参加测试，实行缓测或免测；三是测试前要检查场地器材是否符合安全要求；四是测试前要给学生讲清测试细则和安全要求，引起重视。
四、认真组织测试测试是学校实施《国家学生体质健康标准》工作中较复杂的环节。
我学校充分利用体育课的时间进行测试，做到公平、公正、公开的评价每一个学生，并对每一个学生提出努力的方向。
五、做好数据资料的收集、整理、分析和保存《国家学生体质健康标准》的测试结果和评分成绩，既是检查实施《国家学生体质健康标准》效果的重要指标，也是对青少年儿童的身体状况进行追踪调查研究的宝贵资料。
国家学生体质健康标准测试工作总结范文
国家学生体质健康标准测试工作总结范文一、总体介绍国家学生体质健康标准测试是对学生体质健康状况进行科学评估的重要工作。
通过对学生体能、身体素质、耐力等方面的测评，能够全面了解学生的身体健康状况，为学校提供科学的体育教学指导和健康管理建议，也能够帮助学生树立正确的健康意识，促进学生身心健康的全面发展。
我校于近期开展了国家学生体质健康标准测试工作，通过各项测试和统计分析，取得了一定成果。
下面对这次测试工作进行总结如下：二、工作开展情况1. 组织领导学校高度重视体质测试工作，成立了测试工作领导小组，制定了详细的工作计划和方案。
确定了测试工作的具体内容、时间安排和工作人员分工，并进行了全面的宣传动员，确保了测试工作的顺利开展。
2. 测试准备在测试前，学校统一组织了对测试仪器的检查和校准，确保测试设备的正常使用。
并对参加测试的学生进行了详细的说明和指导，保证学生们在测试时能够了解测试内容和相关规定，为测试工作的顺利开展奠定了基础。
3. 测试实施测试工作分为体能测试和身体素质测试两个部分，每个测试内容都安排了专业的测试人员进行检测和记录。
在测试过程中，学校加强了对学生的安全保障措施，确保了测试工作的安全进行。
学校还组织了对测试人员的岗前培训，确保了测试工作的专业性和准确性。
4. 数据统计在测试完成后，学校对测试数据进行了全面的汇总和统计分析。
分别对不同年级、不同性别的学生进行了数据统计比对，得到了学生身体素质的整体情况和分布情况。
并将测试结果向全体师生进行了公示，并且为学生提供了详细的身体素质评估报告。
三、存在问题1. 测试设备不足由于学校测试设备的更新和维护不及时，导致有部分测试设备存在使用问题。
有些仪器出现了误差较大的情况，对测试结果造成了一定的影响。
2. 测试时间紧张测试工作时间比较紧张，导致有些测试环节的准备工作不够充分。
有时候测试人员需要匆忙操作，容易出现操作失误，影响了测试数据的准确性。
3. 数据处理不及时测试工作完成后，对数据的处理和分析工作相对比较滞后。
学生体质健康标准测试总结（精选12篇）
学生体质健康标准测试总结（精选12篇）学生体质健康标准测试总结篇1一、领导重视，统一认识。
通过学校大队部、学校广播站、学校板报、体育课教学以及学校晨会时间等大力宣传学生体质健康标准的目的，意义，号召全校学生共同学习、共同参与，把实施体质健康标准落到实处并推向新的高度。
二、利用体育与健康课给学生充分讲明体质健康标准的测试内容、项目、及评分方法。
三、把“达标”的具体项目落实到每一节体育锻炼课和课外活动中去，做到有目的、有计划的实施。
开展丰富多彩的体育活动比赛，检查训练效果。
本学年我校举办了一年一度的校园运动会比赛、进一步提高了学生的身体素质。
四、关心体弱学生的营养和肥胖学生的体重情况，必要时与家长联系，争取家长的支持与配合。
五、动员学生利用周末及假期时间，进行锻炼，如：立定跳远、跳绳、踢毽、等体育活动，使每个学生锻炼时间有所增加，提高他们的身体素质和锻炼能力。
学生体育活动训练常抓不懈，为确保工作的正常进行，还开办家长学校，争取多方位配合，引导学生从小养成良好的生活饮食习惯，加强体育卫生锻炼，为加强小学生体育运动素质打下坚实的基础。
六、严格两课和“两操”的考勤制度。
坚持上好“二课”“两操”并严格基本训练。
体育课内严格按照学校计划上好每一节课，严格进行站立，行走，跑步等基本步伐训练和上肢，躯体和基本姿态训练，同时要求保持一定的重复量次和正确姿态的持续时间，以建立起良好的肌肉发力控制能力；体育课外每周都安排体育活动课，按课表安排锻炼，班主任组织学生活动，体育老师负责指导锻炼，做到周周有活动，节节有新内容，课课有收获。
七、加强体育设施的硬件建设。
对陈旧老化、精度不高的`体育用品进行了整修处理，增添一些常用的体育器械。
当然，在《标准》实施的过程中也存在和反映出了一些具体问题。
通过测试调查，结果表明，学生的体质健康的现状不容乐观，主要表现如下几个方面：1、学生体能素质下降。
学生的速度、耐力、柔韧性、爆发力和力量等素质均出现全面下降，除反映速度素质的50米跑成绩下降幅度较小外，其余各方面素质下降幅度较为明显。
北大街小学2018年学生体质健康标准测试工作总结
北大街小学2018年学生体质健康标准测试工作总结2018 年10月，按照《教育体局关于认真落实2016年国家学生体质健康标准测试及数据上报工作的通知》要求，根据《国家学生体质健康标准》，我校认真组织实施了项目测试及数据的上报工作。
现将具体情况总结如下：一、摸清底数，规范安排。
1.本次体质健康标准测试，我校学籍系统人数2310人，其中11人已转入外校，目前处于办理学籍转出状态，现实际在校学生2299人，需参加体测2299人，免测试0人。
2. 为规范实施本次测试及上报工作，我校成立了以校长为组长、副校长、教导主任为副组长，15名体育老师参与的体质健康标准测试及上报工作领导小组。
体测前，我校在规定时间内向教体局上报了2016年体测及数据上报工作人员信息。
同时制订了《城西小学体质测试工作实施方案》，将具体工作分配到人，细化到人，责任到人，不留漏洞。
本着谁的工作谁完成，谁的失误谁负责的原则，各司其职通力合作，确保我校体质健康测试工作有序规范高效进行。
二、落实培训，严格测试。
1.组织培训，家校配合。
为切实执行《国家学生体质健康标准》要求，保证测试及上报工作顺利实施，体测前，我校召开专门会议，规定了具体项目测试地点及人员安排，对15名参与体质测试的教师进行了仪器使用、测量方法、成绩换算及填表格式等方面进行了详细培训。
另外还邀请家长积极参与，并要求配合学校让孩子平时在家做好体质锻炼工作，努力提升学生自我体质锻炼意识。
2.严格按照测试项目组织测试工作。
体质测试前，教师对学生进行身体健康情况的摸底调查，有计划、有组织、有目的地安排测试，并对测试仪器进行调试，场地、设施进行布置和统筹安排，制订了详细的测试细则和安全措施，指导学生做好充分的预备活动。
在测试过程中，体测教师严格按照《国家学生体质健康标准》要求，对学生身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50M×8往返跑共八个项目进行了测试。
国家学生体质健康标准测试工作总结
国家学生体质健康标准测试工作总结国家学生体质健康标准测试（以下简称体测）是对学生身体素质进行评估和管理的重要工作之一。
经过本次体测工作，我深刻认识到体测的重要性和存在的问题，并总结出以下经验与教训。
首先，体测工作对于学生健康的重要性不言而喻。
体测可以及时发现学生的身体问题和潜在健康风险，及时采取措施进行干预和防控。
在本次体测中，我们发现了一些学生存在体质偏低、肥胖等问题，及时通知其家长并提供相应的健康指导，帮助他们改善体质，提高身体素质。
这对于学生的身体健康和全面发展具有重要意义。
其次，体测工作存在着一些问题和挑战。
首先是测试设备和场地不足的问题。
本次体测中，我们发现学校的测试设备不齐全，有些项目无法进行。
另外，测试场地也存在一定的限制，无法满足大规模的测试需求。
这无疑给体测工作带来了一定的困难。
其次是测试结果的准确性和可比性问题。
由于各学校、各地区采用的测试方法和标准不一致，测试结果的准确性和可比性存在一定的问题，这给评估学生身体素质和制定相应的健康计划带来了一定的困扰。
针对以上问题，我们采取了以下措施进行改进。
首先，我们提出了加强体测设备和场地建设的建议。
我们建议学校增加体测设备的投入，更新和完善测试设备，确保能够满足全面的体测需求。
另外，我们建议学校扩大体测场地的规模，增加测试的可行性和准确性。
其次，我们提出了改进测试方法和标准的建议。
我们建议加强各地区之间的沟通和合作，统一测试方法和标准，提高测试结果的准确性和可比性，为学生的身体素质评估和健康管理提供更有力的支持。
通过本次体测工作，我得到了许多宝贵的经验和启示。
首先，体测工作要以学生为中心，关注学生的身体健康和发展。
同时，要注重综合评价和个性化管理，通过多个项目的测试和综合评估，全面了解学生的身体素质，制定相应的健康计划和干预措施。
其次，体测工作需要加强与教育部门和医疗机构的合作和共享资源，充分利用专业知识和技术，提高测试的准确性和可贵性。
《国家学生体质健康标准》工作总结范文精选
《国家学生体质健康标准》工作总结（通用4篇）xx学校认真贯彻《国家学生体质健康标准》测试工作的相关要求，在接到通知之后，及时落实各项工作任务，本着有序、务实、高效的原则，有条不紊地推进各项工作的顺利实施。
现将具体开展工作做如下汇报。
积极参加培训，充分做好动员和组织工作学校在接到通知后，于*月*日派出学校体育专职教师参加管理局的上报工作培训。
参加培训教师认真聆听相关要求和内容细节，做了详细周密的记录。
返回后，立即向学校进行汇报，学校在第一时间内组织召开组长和副主任以上干部会议，专门传达培训和测试工作内容要求，并作出严格部署，并成立学校测试工作领导小组，由校长、书记任组长，各部负责人任副组长，班主任为组员的网络管理模式，责任层层覆盖，全校齐抓共管，共同开展好此项工作。
重点摸排调查，认真填写好学生基本信息学校在下载完学生基本信息模板之后，便组织各班主任进行集中培训，熟悉了解并掌握填写的具体要求和内容，之后组织学生认真填写。
同时，各班主任还着手针对本班学生的身体状况展开详细摸排调查，对于符合条件不能参加测试的同学提出明确要求，如实开具提供有效证明，向上级部门提出申请诉求。
尤其在填写学生基本信息的过程中，学校再三重申不可麻痹大意，反复校对核实，确保万无一失，面对此项繁重的工作，校方和各班级班主任都任劳任怨，付出了一定的辛苦和努力。
开放训练场地，统一组织各项目的练习除了利用校园内操场和体育器材设施之外，学校还主动和农场沟通，将农场文体中心的标准400米的塑胶跑道专门对学生定时开放。
各班级充分做好宣传动员的前提下，专职体育教师在课堂上对体质健康所测的项目对学生进行了集中的指导和训练，逐渐增加学生的训练强度，鼓励学生晨练,并带动了一部分学生家长和学生一起晨练,为学生取得好成绩打下了坚实基础。
制定测试方案，统筹安排场地器材和人员分工学校详细制定测试方案，并合理调配安置测试场地和所用器材。
方案中围绕测试项目内容提出了严密而合理的计划安排，保证各项目之间衔接有序，不发生任何冲突，保证测试的顺利进行。
国家学生体质健康标准测试工作总结
国家学生体质健康标准测试工作总结一、工作背景国家学生体质健康标准测试旨在促进学生身体健康发展，评价学生身体素质水平，为学校、家庭和个人提供科学的体育健康指导。
本次测试工作于某某年某某月某某日在某某市某某学校圆满完成，下面对本次测试工作进行总结。
二、工作准备提前组织优秀的测试工作小组，明确工作目标和任务，制定详细的工作计划和时间节点，保证测试工作的顺利进行。
对测试场地进行合理规划和布置，保证测试环境的安全和舒适。
同时，加强对测试项目及标准的培训，确保每一个测试员都掌握测试项目和标准。
三、工作过程1. 测试前准备a. 组织全体测试员进行项目和标准培训，确保测试员具有一定的专业水平和测试技能；b. 准备必要的测试设备和器材，确保测试的准确性和科学性；c. 向学生宣传测试的重要性和目的，提高学生的参与意识和积极性。
2. 测试现场管理a. 制定具体的测试流程和时间安排，保证测试工作的有序进行；b. 合理分配测试员的工作，确保每个测试员有明确的任务和职责；c. 加强现场管理，确保测试现场的秩序和安全；d. 制定应急预案，处理可能出现的问题和突发情况。
3. 测试工作实施a. 严格按照标准测试程序进行测试，确保测试结果的准确性和可比性；b. 测试员注重沟通和引导，为学生提供积极的测试体验；c. 使用科学的测试方法，减少测试误差，提高测试精度。
4. 测试结果统计与分析a. 实时记录测试结果，确保数据的完整性和准确性；b. 对测试结果进行科学的分析和比较，得出评价学生身体素质水平的结论；c. 成果汇总和报告，为学校、家庭和个人提供科学的体育健康指导。
四、工作亮点1. 小组成员素质高，工作效率高效本次测试工作中，小组成员专业技能扎实，工作经验丰富，熟练掌握测试项目和标准，工作效率高，确保了测试工作的顺利进行。
2. 按标准测试，确保结果科学准确本次测试工作严格按照体质健康标准的要求进行，保证了测试结果的科学性和准确性，为评价学生身体素质提供了准确依据。
《国家学生体质健康标准》工作总结
《国家学生体质健康标准》工作总结
根据《国家学生体质健康标准》的要求，我们对学生进行了体质健康测试并进行了工
作总结。
以下是我们的工作总结：
1. 测试方式和标准：我们根据标准制定了测试的方式，包括身高、体重、肺活量、肌
肉力量、灵敏度等指标的测量。
测试结果按照标准进行评估，以确定学生的体质状况。
2. 测评结果分析：我们对测试结果进行了综合分析，把学生的体质进行了分类，包括
优秀、良好、一般、较差和差等。
通过对测试数据的统计和分析，可以对学生的体质
状况进行全面评估。
3. 优点和不足：在工作中，我们发现了一些优点和不足。
优点包括测试方式科学、标
准明确、测试数据准确等；不足之处包括测试过程不够严谨、测试仪器不够先进等。
4. 建议和改进：基于以上发现，我们提出了一些建议和改进方案。
我们建议加强对测
试人员的培训，提高测试过程的规范性和准确性；同时，我们建议更新测试仪器，利
用先进的技术手段提高测试的准确性和效率。
5. 下一步工作：在工作总结中，我们提出了下一步工作的计划。
我们计划组织进一步
的数据分析，并根据分析结果制定针对性的健康计划，帮助学生改善体质状况。
我们
还将加强与学校和家长的沟通，提高他们对学生体质健康的重视程度。
总之，通过《国家学生体质健康标准》的工作总结，我们认识到了测试的重要性，并
提出了进一步改进的措施，以提高学生体质健康工作的质量。
我们希望通过这项工作，能够促进学生的身体健康和全面发展。
《国家学生体质健康标准》测试工作总结范文
《国家学生体质健康标准》测试工作总结范文一、总结背景根据国家有关文件精神，为了解我校学生的身体素质水平，促进学生身心健康发展，提高学生身体素质，我校于近期组织了《国家学生体质健康标准》测试工作。
此次测试是对我校学生身体素质的全面了解和评估，对于学生的身体素质提供了科学的依据，并为学校后续的身体教育工作提供了重要参考。
二、总结过程1. 组织领导：在测试工作开始之前，学校领导高度重视，成立了测试工作组，并制定了详细的测试方案和组织实施方案。
领导及时协调各部门配合，确保了测试工作的顺利进行。
2. 测试准备：在测试前，学校开展了广泛的宣传工作，向全校学生和家长宣传测试的目的、意义和注意事项。
并做好了测试场地的准备工作，包括场地布置、器材准备等。
3. 测试实施：测试工作组成员经过培训，熟练掌握测试流程和要领，对学生进行了科学的测试和评估。
对测试现场进行了严格的管理和监督，确保测试工作的公正、公平、公开。
4. 测试结果分析：测试结束后，工作组对测试结果进行了汇总和分析，制作了详细的测试报告，并对学生的身体素质进行了科学的评价和分析。
5. 结果反馈：测试结果及评价意见经过学校领导审核后，向全校师生进行了通报，并就测试结果进行了解读和分析。
并根据测试结果，制定了相应的身体教育工作计划和措施。
三、总结成果通过此次测试工作，我校全面了解了学生的身体素质水平，为学校今后的身体教育工作提供了科学的依据。
测试结果也为学校发现了一些问题和不足，为下一步的工作改进提供了重要参考。
通过此次测试，学校也进一步增强了学生身体素质教育的重要性，营造了全校重视身体素质的良好氛围。
四、总结不足虽然此次测试工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
首先是宣传工作不够到位，导致学生和家长对测试工作的了解不够。
其次是测试场地和器材准备方面存在一些不足，影响了测试工作的顺利进行。
最后是测试工作的部分环节存在一些不规范的情况，需要进一步加强管理和培训。
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2018年《国家学生体质健康标准》测试工作总结范文
《国家学生体质健康标准》测试工作总结
《国家学生体质健康标准》的发布与实施是教育部、国家体
育总局为积极贯彻落实《中共中央关于深化教育改革全面进行素
质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的
一项重要举措，是学校树立“健康了第一”的指导思想，切实加
强学校体育工作的具体体现，是促进学生体质健康发展，激励学
生积极进行身体锻炼的教育手段，也是学生毕业的基本条件。为
此，我校十分重视《标准》的实施工作。现将我校贯彻落实《国
家学生体质健康标准》的实施情况总结
一、积极宣传，提高认识、加强管理。
从学期初开始，要求全校各个班级对《标准》的测试项目以
及锻炼方法进行经常性的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和
锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健
康水平。成立了江苏省启东中学《国家学生体质健康标准》测试
工作领导小组，组长由王生校长担任，副组长由钱宏达副校长担
任，组员由教务处、各班主任、体育教师担任，领导小组成员进
行了分工，体育组负责整体实施。同时拟定了《国家学生体质健
康标准》的测试计划和工作重点，严格按要求进行测试和评价、
及时汇总、统计和上报测试结果。
二、注重效果，与各项体育活动相结合。
实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果，更重要
的是取决于开展活动的过程，若活动开展的好，学生积极参加效
果就好，否则效果就差。我校把《标准》与体育教学结合、与课
外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合，取得了事半功倍的效
果。
三、组织人员培训，确保规范操作。
培训一支业务过硬的测试人员队伍是提高实施《标准》工作
质量的关键。根据市教育局先培训后上岗的基本要求，学校体育
教研组长认真培训全组体育教师。主要包括对《标准》及《实施
办法》的学习，测试工作的组织和安全措施、测试的规则、方法
和要求、测试结果及评定成绩方法，测试仪器的使用和保养等。
在培训工作中注意理论联系实际，确保操作程序规范，测试方法
科学，测试数据准确。我们对全校进行了分班测试，由体育教师
担任测试人员，各年级体育教师对测试结果进行统计。
四、收集、整理和分析
我校严格按照《国家学生体质健康测试标准》规定，根据南
通市教育局统一安排测试项目：身高标准体重、肺活量体重指数、
1000m （男生）、800m（女生）、实心球、立定跳远。根据《标
准》评定等级：90分以上为优秀；89—75分为良好；74—60分
为及格；59分以下为不及格。通过近2个月的努力工作，体育
组及有关人员完成了全校学生的体质健康测试工作。
具体分析数据全校学生人数 3435 人，请假人数：26人（附
有县级以上医院证明）实际参加测试人数：3409人，优秀人数：
155 人 优秀率：4.55% 良好率：50.43% 及格率：35.88% 达标
率：90.86 %（按国家规定选测项目1000米或800米不及格则总
分为59分）
五、加强安全教育，保障顺利实施。
安全是健康的基础，在测试工作中我们始终将安全工作放在
第一位。每次测试前，总是先仔细检查测试仪器设备，确保消除
因场地器材设备造成的不安全因素。每次体能项目测试前进行充
分的准备活动，检查和了解学生的身体健康情况，有病或身体状
况不好的学生另行安排测试。在测试工作过程中体育教师严格把
关，杜绝伤害事故的发生。
六、学生健康档案和材料工作
1、体育组对测试原始数据和统计资料进行了妥善保存，建
立了全体学生《标准登记卡》，记录每学年每一名学生的测试和
评价结果，班主任和体育教师签字，毕业后放入学生档案。
2、为了确保学生体质健康测试的正常开展，在学校领导的
支持下，通过近2月的努力工作，体育组老师完成了全校学生的
体质健康测试工作，由季选平老师汇总和整理，并按时准确地向
教育部信息中心发送数据，完成了数据上报工作。
3、测试结束后我们根据测试结果和评分成绩，体育组写了
一份全校学生体质健康总结材料。
这次体质健康测试，。体育教学中引起重视，我们下阶段要
加强对学生的教、学、练、测。从开始到测试完成，时间紧，任
务重，我们觉得没有全体体育教师的共同努力是不可能在短期内
对如此多的学生进行测试。同时班主任、体育教师积极发动，体
育组精心组织，合理安排，是做好这项工作的重要保证。
4、体育组对测试优秀学生（90分以上为优秀）进行公布并
发证书！
XX-12-20