《幼儿园教育评价》

东北师范大学《幼儿园教育评价》离线作业考核

一、名词解释题

1.全面性原则：是指教育评价要全面收集信息，不能片面强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。

2.权数：是一个整体被分成若干个因素，用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字。

3.狭义的学前教育评价：是根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出的价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程。

二、简答题

1．教育评价信息收集的方法是什么？

答：（1）绝对评价法、相对评价法与个体内差异评价法。

（2）定性分析评价法与定性综合判断法。

（3）行为目标评价法和临床督导评价法。

（4）指标评分法和等级换分法。

（5）加权平均法、模糊综合评判法、集体综合评价法和坐标综合图示法。

2. 教育评价结果处理的任务是什么？

答：（1）形成综合判断；

（2）分析诊断问题；

3. 制定教育评价标准的依据包含哪些？

答：（1）社会政治、经济、教育、文化等协调发展规律；

（2）党和国家的教育政策和法规；

（3）教育学、心理学知识。

4. 教育评价信息汇总的条件是什么？

答：（1）原始数据必须具有同质性。

（2）原始数据必须具有可比性。

（3）原始资料的全面性。

（4）原始资料的代表性。

三、结合实际论述题

1.以评价幼儿教师组织的一次教育活动为例，论述学前教育评价的原则。答：学前教育评价的原则包括：

（1）方向性原则。

（2）可行性原则。

（3）全面性原则。结合实例论述。