(完整版)高二地理上学期期末考试质量分析

高二地理上学期期末考试质量分析

高中地理组一、试卷结构

本次试卷分选择题和非选择题，共33题，分值为100分满。

1、选择题

共30道题，均为单项选择，每题2分，共60分。主要考查学生基础知识。

2、非选择题

共3道题：31题，共21分；32题，共9分；33题，共10分，共计40分。

二、试卷特点

试卷基本是依据学生的认知水平、按照考查学生基本能力要求出题，在知识覆盖面、能力梯度、知识密度上严格把关，试题难度适中、坡度平缓，较有利于考察学生基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析解决实际问题的能力。①注重基础：试题的考点覆盖了地理必修三和选修三的知

识点，对重点章节有所倾斜、重要图表都有所涉猎。重点强调基础，考查基

本能力，会运用所学知识简单分析问题。目的是引导学生掌握必须的地理知识，重视分析问题能力的培养。

②反映学科特色，注重考查学生从地图上获取地理信息的能力：试题注重在

题干和图中展示适量的有用的信息以供学生答题时的提取和应用，试卷非选

择题使用了地图，体现了地图作为地理学科第二语言的特色，同时考查了学

生的读图析图能力。引导学生通过“读图”来完成相关的问题，通过地理图

表的阅读、分析、归纳、概括是培养和发展地理思维的重要途径。

三、考试情况

最高分94分，最低分14分，均分56.71分，优秀率3.49%，及格率47.67%

答题中存在的问题

从本次地理卷面分析看，学生答题存在以下问题：

⑴基础知识掌握不牢固，基本概念和原理混淆不清；

⑵地理事物的空间位置、结构与联系把握不准确；

⑶审题时不善于抓住“关键词语”；

⑷不善于联想所学的地理知识进行科学的逻辑推理、归纳与综合；

⑸读图分析不强，不善于从图表中提取隐藏的地理信息；

⑹答题时不善于运用地理术语，答不到点子上，答题不规范、思路不清晰；

⑺部分学生字迹潦草。

四、今后的教学措施

1. 立足基础，培养能力

均分低，及格率不高，优生人数更少。这次考试曝露出了“基础知识掌握不牢固，基本概念和原理混淆不清”的问题。因此，在教学中应该降低教学难度，立足基础，培养学生地理能力。教学过程中要切切实实让学生掌握应该学好的地理概念，加强基础知识的理解性教学，以便使学生形成正确清晰的地理概念、规范的地理语言。

2．应注意培养学生读图、分析图的能力

今后的地理课堂教学中应加强阅读地图和图表能力的培养，要让每个学生能读懂课本上的每一幅图表，能做到图、文互换。

3．加强集体备课

集体备课是一项极其细致且复杂的创造性活动，它是提高地理课堂教学效益，提高地理教学质量的一种有效手段。

4．引导学生形成良好的学习习惯

在教学中应注意引导学生形成良好的学习习惯，逐步掌握地理学科的学习方法，提高学习成效。