美术课评价方案

2013—2014学年第二学期七、八年级美术课评价方案

灵武四中马耀红

这学期七年级在教学评价上着重对学生进行综合美术能力的评价，关注学生的美术学习过程，强调评价多元化，引导学生之间相互评价。在美术教学中，我主要实施以下评价方案：

一、美术课程评价的具体实施

1.平时作业（分短期作业和长期作业）短期作业是学生在短期内完成的作业，如课堂内完成的绘画、手工制作、剪纸等作品；长期作业是指学生在较长时间内完成的，相对短期作业来说在内容上更丰富一些，形式上更完整一些，质量上更好一些的绘画、制作等作品。如：①围绕一个主题收集的资料和学生自己创作的作品，经过总和成为一个主题作品。②形成性评价包括平时及课外美术活动中的绘画、雕塑、制作等作品。③对作品的自评、互评等反映学生成长的评价。④其它反映学生美术学习能力的资料。

2.学期末评价

注重评价学生的美术能力和艺术素养。

恰当的考查学生的基础知识与基本技能。要求学生具有能够运用美术知识与技能，主要包括对美术的感知与欣赏能力、美术表现与创造能力等

例如：⑴、用漫画的形式创作一幅漫画故事。(八年级)

⑵、用8k的白纸画一幅画，内容题材不限，形式多样（七年级）

二、考查内容：

1、平时作业评价（每班有一份作业上交登记表）

Ａ、作业的质量Ｂ、作业上交是否及时C、作业的上交次数

2、平时课堂表现评价

Ａ、回答问题Ｂ、是否积极参与活动

C、合作学习

D、是否遵守课堂纪律

3、学期末测试

绘画创作部分（要求：主题突出构图美观富有创意）注：由以上的评价以等级为评价。