小数点搬家一案三单
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小数点搬家第一课时
教学过程设计
第二课时
教学过程设计
第三课时
《小数点搬家》问题导读单
班级
一、直接写出得数。
0.12×3= 4.8+1.1= 5-1.3 = 3×0.12 = 0.15+0.5=
1.32-0.3= 15.2-0.2= 1
2.5-1.25 =
9.5-8.5= 3.15+0.15= 6.25-1.25= 1.35+1.25=
二、我会填空。
0.8元=()分0.4角=()分
0.08元=()分35角=()元
0.07千克=()克600克=()千克
0.12米=()厘米 3.25米=()米()厘米
0.02元=()分3元5角2分=()元
三、排一排。
1.276 1
2.76 127.6 1276
()>()>()>()
1、这四个数有什么相同的地方?
2、这四个数有什么不同的地方?
3、说一说你发现了什么?
四、请用小数分别写出4元、4角、4分。
()()()
这三个数的小数点有什么变化?
小数点的变化对这些数有什么影响?
五、你还有什么疑问吗?
《小数点搬家》问题生成单
班级
各位同学,请根据课前预习容,在单位时间进行系统思考后认真完成下面的容,并在小组充分交流,然后由学科长组织在全班交流展示,并接受其他组小朋友的疑问或回答。
山羊快餐山羊快餐山羊快餐
4.00 0.40 0.04
问题一:这三种商品哪种最贵,哪种最便宜?观察这三个小数有什么特点?
问题二:小数点向哪边搬家的,快餐价格发生了怎样的变化?
问题三:小数点向右移动会引起原来的数怎样的变化,你能总结规律吗?
《小数点搬家》问题训练单
班级
一、先计算在填空。
3.12×10= 12.4÷10=
3.12×100= 12.4÷100=
3.12×1000= 12.4÷1000=
小数点向右移动一位,原来的数就扩大()倍。
小数点向右移动两位,原来的数就扩大()倍。
小数点向右移动三位,原来的数就扩大()倍。
小数点向左移动一位,这个数就缩小到原来的()。
小数点向左移动两位,这个数就缩小到原来的()。
小数点向左移动三位,这个数就缩小到原来的()。
二、把下面的数去掉小数点各扩大多少倍?
0.8 0.08 1.9 0.98 0.02
1、
2、
3、39.02