专业技术人员年度考核细则

专业技术人员年度考核细则

第一章：总则

根据《中华人民共和国教师法》的相关规定，为了对全体专业技术人员的政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩进行全面量化考核，结合《教职工管理办法》等特制订本细则。

1、被考核对象在学区统一述职；

2、测评；

3、计算基本项得分；

4、确定年度考核等次；

5、公布年度考核结果。

第四章：定量考核

一、政治思想（100分）

（一）、考核方式：

由考核小组和所在学校的教师采取倒扣分的方式进行民主测评，取掉1个最高分和1个最低分后求平均分。

（三）、考核程序：

1、由考核小组宣布考核方式及评分标准；

2、发放民主测评表；

3、民主测评；

4、由考核小组计算平均分；

5、向教师反馈民主测评成绩。

二、民主测评：

（一）、考核方式：

由考核小组和所在学校的教师进行民主测评，取掉1个最高分和1个最低分后求平均分。

（二）、计分标准：

从德、能、勤、绩等方面全面评价，量化打分，评价为优秀的可打90-100分，评价为良好的可打80-89分，评价为称职的可打60-79分，评价为不称职的可打10-59分，打分必须要拉开档次，拉不开档次的票计为废票。

（三）、考核程序：

1、由考核小组宣布考核方式及评分标准；

2、发放民主测评表；

3、民主测评；

4、由考核小组计算平均分；

5、向教师反馈民主测评成绩。

三、基本项（100分）

（一）、工作量（30分，任课节数及兼职工作与作业量之和超过30分按30分计算）：

1、任课节数及兼职工作（15分）：

（3）、计分标准：

任复式班课的仍按单班标准计算课时量，其它兼职工作按实兼职情况计算课时量；符合满分标准的按15分计算工作量，工作量不能达到满分的按比例计算分值，即：总授课数加上兼职工作量折合的课时÷应得满分的课时×15。

因病等学校没有安排工作的，参照本学区任课量得分最低的教师。

2、作业负担量（15分）：

（1）、标准量：

作业量以标准班额(45人)，批阅语文、数学2门以上为1个标准量，并将这

（2）、计分标准：

[某年级语文作业批阅的系数×（学生数÷45人）+某年级数学作业批阅的系数×（学生数÷45人）+……]×（学区月考核总得分÷考核次数）%×15。

因学校的需要，没有安排语文、数学课的，其作业负担量按本校得分最低的1名教师的分值确定。

（二）、教学业务（20分）

1、考核方式：

由学区采取随机抽样的方式进行，实行月考核，将月考核结果汇总后求平均分，求出的平均分即为教学业务得分。

2、考核细则：

参照《松树乡学区教学业务考核细则》。

3、分值：

教学常规2分；教（学）案5分；上课5分；作业评改5分；辅导1分；听课和评课1分；教育科研1分。

（三）、教学成绩（50分）

1、参照标准：

年度内全县或学区组织的统一考试成绩。

同时任教几个年级的，根据任教年级的多少求平均分,根据学校安排,没有任语文、数学课程的，教学质量得分与本学校教学质量得分倒数第一名者同等对待。

（四）、学区校长的基本项为：

1、自身修养（占10分）。

2、学校管理（占30分）。

3、教学质量（占30分）：参照教师考核，按照县教体局下达的质量指标计分，每进步1个名次加3分，每退步1个名次扣3分。

4、教师队伍建设（占10分）。

5、校园建设（占10分）。

6、安全工作（占10分）。

1、2、4、5、6项均由考核组民主打分。

（五）、学区教育专干、会计的基本项为：

1、自身素质（占10分）。

2、协助校长工作（占10分）：由校长打分。

3、上传下达（占10分）：由校长打分。

4、教学质量（占30分）：参照教师考核，按照县教体局下达的质量指标计分，每进步1个名次加3分，每退步1个名次扣3分。

5、指导各校各项工作（占20分）。

6、服务教育教学（占20分）。

1、5、6项均由考核组民主打分。

四、加分项（100分）

（一）、加分标准：

1、荣誉称号：

（1）、学年度内被评为学区、县、市、省、国家级优秀教师（优秀教育工作者、优秀班主任、师德标兵等称号）的，分别加6、10、15、25、30分。

（2）、学年度内被评为县教学新秀、教学能手、学科骨干教师、学科带头人的分别记15、17、20、25分；被评为市教学新秀、教学能手、学科骨干教师、学科带头人的分别记17、20、25、30分；被评为省教学能手或骨干教师的记40分。

2、教育科研：

（1）、学年度内承担县级以上教改实验项目，实验正常，效果明显，并得到上级部门的认证，按全国、省、市、县分别记25、15、10、6分，多人合作参与实验的均减半记分。

（2）、参加县级以上教学业务主管部门组织的教学论文、教案、课件等评选获奖者，按全国、省、市、县级别分别记25、15、10、6分，非教学业务主管部门组织的论文、教育成果一律不记分。

（3）、参加县级以上教学业务主管部门组织的优质课、教学基本功等比赛获奖，按全国、省、市、县级别，分别记25、15、10、6分。

（4）、参加学区或县级以上教学业务主管部门组织的公开课，示范课，按全国、省、市、县、学区级别分别记30、25、20、15、10分。

（5）、所辅导的学生在县级及以上教学业务主管部门组织活动中获奖，或学生习作发表在教育核心期刊上，分别按全国、省、市、县记15、14、13、12分。

（6）、在学区发行的学校工作交流上交流1次加30分，不重复计算。

（7）、在学区论文集中发表1次论文加30分，不重复计算。

3、特别贡献类：

（1）、学年度内出全勤者加30分，每超勤1天加5分。旷课1天扣100分，事假1天扣5分，病假1天扣2分，迟到、早退1次扣3分。

（2）、教龄5年以上者加5分，10年以上者加10分，15年以上者加15分，25年以上者加25分，30年以上者加30分。

（3）、能按时参加各类会议、培训，按时报送材料者加20分，一次违规扣5分。

（二）、分值计算：

超过100分者按100分计算。

第五章：定性考核

一、定量考核结果的计算：

1、初级专业技术人员定量考核结果的计算：

考核得分=（政治思想得分×10%+民主测评得分×10%+基本项得分×70%+加分项×10%）×1.1