2014年级物流管理专业人才培养方案

2014级物流管理专业人才培养方案

一、专业名称、专业类别与专业代码

1. 专业名称：物流管理专业

2. 专业类别：财经大类——工商管理类

3. 专业代码：620505

二、招生对象

普通高中毕业生或具有同等学力者

三、学制与学历

3年制高职

四、人才需求与专业调研分析

1.人才需求调研及分析报告

（1）自本专业设置以来，本专业组织全体专任教师对物流行业人才需求情况展开多次调研。调研主要针对两方面，一是全省各高校的物流管理专业人才培养情况，即招生与就业情况，二是省内外物流行业企业以及各工商企业、生产企业的物流部门对物流人才的需求情况。通过组织行业人才需求调研，形成了物流行业人才需求调研报告，进一步明确了行业、企业用人需求，为专业与行业对接奠定了基础。

（2）通过调研我们得知，物流行业人才需求目前还存在很大缺口。虽然近几年各高校物流管理专业培养人才逐步上升，但是社会物流人才需求仍不满足，尤其是中高级物流管理人才需求量，需求很大。根据国家《高技能人才队伍建设中长期规划（2010-2020）》提出的人才需求预测，到2015年和2020年，仅物流业中的交通运输、仓储和邮政业分别需要技能型人才510万和560万，需要高技能人才148万和167万，高技能人才需求量约占物流企业总用工数的百分之四十，但是目前物流行业高技能型人才比重还不到1%。

另外，由于物流是新兴行业，各高校近几年开始设置此专业，因此，不少物流公司的现有员工尽管从整体上看，学历、年龄结构比较合理，但其中真正适应现代物流发展的高层专业人才非常缺乏，尤其是物流经营管理人才。

2011年《中共山西省委关于制定十二五规划的建议》指出，“物流行业是我国未来几年内新兴发展产业，我省在未来几年内将进一步加快发展服务业，建设现代化物流业，优化物流业布局，建设高效便捷的综合物流枢纽，建设大型现代物流园区，推进物流专业化发展。”

无论从政策趋向看，还是从调研的情况看，未来几年内，物流行业的发展需要大量的高素质、高技能的物流专业人才，尤其是具有中高学历、掌握物流企业作业的基本操作技能、能够从事运营管理的高素质技能型人才。

2企业岗位调研及分析报告

1）企业岗位调研情况

据调研，高职物流管理专业毕业生就业去向有两大类，第一类集中在第三方物流企业，包括运输型、仓储型、综合服务型三种类型，主要从事仓储、配送、运输、货运代理等岗位的操作及管理工作；第二类面向生产制造、销售服务企业中，从事生产物流、采购物流、销售物流等物流运作管理工作。

2）企业岗位调研结果分析

通过调查，我们将高职物流管理专业对口的从业岗位群归纳如下：

①运输型物流企业主要业务岗位群包括：运输管理、调度配载、装卸搬运及管理、

单证管理、货运代理、客户服务管理、信息管理等岗位。

②仓储型物流企业主要业务岗位群包括：仓储管理、单证管理、配装、流通加工市

场营销、客户服务管理、信息管理等岗位。

③综合服务型物流企业主要业务岗位群包括：物流配送管理、客户服务、信息管理

等岗位。

④生产制造企业主要业务岗位群包括：采购管理、仓储管理、运输管理、回收物流

管理、销售物流管理、客户服务、单证处理等岗位。

⑤商业服务企业主要业务岗位群包括：采购管理、分拣包装、仓储管理、流通加

工、配送中心管理、客户服务、信息管理等岗位。

总之，高职物流管理专业的岗位确定如下，市场开拓工作、采购工作、仓储工作、运输工作、配送工作、客户服务工作、货运代理工作、物流信息处理工作的基层主管和业务操作岗位。

调查中还得知，不同的物流岗位群对人才能力素质的要求程度不同。对于操作型物流岗位（例如物流储运相关岗位），更注重员工的工作经验、沟通能力以及敬业精神；生产

企业的物流管理岗位，除了对以上几项的要求以外，还注重员工的专业技术能力以及自学能力，这主要是为了能够使员工更快的认识本生产企业的特点，掌握本生产企业的物流特性；对于物流延伸的企业业务岗位群来说，对员工的要求重点还放在管理能力上，要求员工具备一定得管理能力，同时，对学习以及资格证书的要求也相对其他两种物流企业较高。

根据以上对物流人才需求及岗位设置情况的调研，本专业制定了人才培养目标和培养方案，旨在明确人才培养规格，为社会输送合格的物流专业人才。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

培养能够从事采购、仓储、运输、配送、物流信息管理、物流服务营销等工作，面向生产企业、商品流通企业和物流服务企业生产、建设、管理、服务第一线，掌握采购、仓储、运输、配送等物流活动的基本知识和技能，具有物流商务运作和业务管理能力，拥有可持续发展能力和创新能力，德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型人才。（二）培养规格

1. 毕业生具备的基本素质

（1）政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人正直诚实，具有良好的职业道德和公共道德。

（2）文化素质：具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用规范的语言文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。

（3）身心素质：拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，能适应岗位对体质的要求，具有健康的心理和乐观的人生态度，朝气蓬勃，积极向上，奋发进取。

2. 毕业生具备的专业知识要求

（1）掌握高技能人才必需的思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论、形势与政策、大学生职业发展与就业指导、体育、计算机基础、英语、高等数学、大学语文、冶金概论、安全教育、健康教育、军事训练等必要基础知识。

（2）掌握与职业基本技能相适应的物流基础、物流法律法规、企业管理、企业物流管