2019-2020年人教统编苏科版《5.2速度》ppt课件精品课件
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速度ppt20 苏科版优质课件优质课件
怎样比较纸锥运动的快慢? 如果让两个纸锥从不同高度
下落.怎样比较它们运动的快慢?
分别测出纸锥下落的高度S和 落地时间t.求出比值S/t
二.速度
1.定义:物体在单位时间通过的路程 叫做速度。
（单位时间：1h，1min，1s等）
2.物理意义：描述物体运动的快慢。
3.公式: 速 度= 路 程
时间
v=
12 、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。 9 、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。 3 、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。 1 、你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看 ，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。
为___8_0__千米。
15 、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自 畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 1 、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。 4 、人最可悲的是，有自由的思想，却没有冲破羁绊的勇气。 18 、金矿的山上还有着其他花朵，除了具备发现的眼睛外，还需要有着肯流汗的心。成功提示：金子常常就埋在身旁的泥土里，勤奋是最好的点金指。 6 、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。 13 、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 3 、善者，吾善之;不善者，吾亦善之;德善。信者，吾信之;不信者，吾亦信之;德信。 3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题，往往等于解决了问题的大半。 1 、给高贵的灵魂找个住所，迷途之返是好汉。 6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 13 、你不能因为自己是刘翔，就看不起哪些参加全民健身的。 10 、在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。 5 、成功的三宝 ：第一件那就是雄心，雄心是激发潜能的第一动力，心有多大，人生的舞台就有多大。第二件那就是毅力，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。第三件那就是 责任，责任比能力更重要，没有责任感的人是不可能取得成功的。
(苏科版)八年级物理上册《第5章 物理的运动 5.2速度》公开课课件
1.公式及变形
v s t
s vt
ts v
P.110例题
2.解题要求：
（1）认真审题，分析已知、求；
（2）运用公式、统一单位、代入数据，写出解题过程。
9
比一比：刘翔破纪录时速度约8.54m/s，与如图所示 正常行驶的电动自行车相比，谁更快？
Km/h
10
作业
1、《补充习题》P.71—72 2、《同步练习》P.68—69
5.2 速 学科网
度
1
刘翔2004年雅典奥运会夺冠视频
2
5.4 比较纸锥下落的快慢
将两个不同的纸锥 从同一高度同时释放， 哪个纸锥下落得快？
学科网
3
纸锥
路程/m 时间/s
1.8
1.26
路程 时间 /m·s-1
1.43
1Байду номын сангаас4
0.73
1.92
2h内运动了80km
3h内运动150km 4
速度是描述物体_运__动__快__慢__的物理量
3×104m/s
物
体
学科网
的
运
动
速
7.9× 103m/s 220m/s 28m/s 25m/s 1.4m/s
度
2×10-2m/s
6
5.5 测量纸锥下落的速度
1.测什么？
v s t
2.用什么测？
7
实验设计!
3.为了便于测量落地时间，应该选择哪个纸锥进行实验
4.对高度又有什么要求呢
8
运用速度公式解题
11
速度的大小等于物体在_单_位_时__间_内通过的路程。
用公式表示成： V=
s t
在国际单位制中，速度的单位是_米__/秒__，用字母 表示为“m__/_s__”，读作米“每__秒______”。
速度 PPT课件 苏科版
教学 法
运用多媒体课件创设教学情景
运用演示实验和学生实验，使学 生在试验中进一步观察，、学习 探究式学习方法
程
本节课用1个课时完成，通过多媒体课件
序
和科学探究实验来完成教学内容，课堂教学
设
分为五个环节：
计
情景 引入 导入 新课
课堂 实验 亲身 体验
五分钟
十五分 钟
互动 交流 畅所 欲言
十分钟
巩固 练习 分层 训练
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
苏科版八年级物理上册 第五章第二节 5.2速度 课件
D.4：9
反馈练习：
12.人在打喷嚏时注意力不能集中,汽车司机在行车时打喷嚏容易发生 交通事故,设某司机打一个喷嚏的时间为1.5s,车的行车速度为72km/h,
若在行车时突然打喷嚏在此时间内汽车行驶的路程为_______m. 13.下列运动物体中,平均速度有可能为20m／s的是( )
A.在平直公路上行驶的汽车 C.正在进行百米赛跑的运动员
程是甲的1/4,则甲运动的时间是乙运动时间的( C )
A.1/4
B.1/2
C.2倍
D.4倍
反馈练习：
9.沪宁高速公路限速120km/h．一辆汽车的电脑收费卡上显示,该 车9:00从苏州进入高速公路,9:36到达上海,驶出高速公路,苏州到 上海的路程为84km.如果你是值勤交警,是否对该车司机作出超速 处罚？你的依据是什么？ 解：由题可知时间t=36min=0.6h 则汽车的速度v=s/t=84km/0.6h=140km/h 因为140km/h>120km/h所以汽车超速,应当作出超速处罚.
A.物体通过的路程越长,速度越大 B.物体运动的时间越短,速度越大 C.物体在相等的时间内通过的路程越长,速度越大 D.物体在相等的路程内所用的时间越长,速度越大
反馈练习：
6.我国首架可离水飞行飞翼船研制成功.若它以160千米/时的速度运 动了30分钟,飞翼船通过的距离为多少千米？ 提示：在已知中须提前换算单位！
【想一想】 你是怎么知道的？你又是如何比较的？
[思考] 如果有一辆轿车和卡车,轿车行驶了10km,卡车行驶了1h,那 么你认为哪辆车行驶得快呢？ 分析：没法回答,因为缺少条件.
该如何比较物体的运 动快慢呢？
[活动]:比较纸锥下落的快慢
实验步骤：按图所示剪两个等大的原纸片,其中一个原纸片剪去的扇 形的圆心角比另一个大,再分别将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥. 1.将两个纸锥从同一高度同时释 放,哪一个纸锥下落得快？你是怎 样比较纸锥运动快慢的？ 2.有没有其他方法？
新苏教版八年级物理上册苏科版：5.2 速度 (共36张PPT)
解：v1 = s1/t1 =1.2km÷1/60h =72km/h v2 = s2/t2 =2500 m/100s = 25m/s v2 = 25×3.6 km/h = 90 km/h v2 > v1
答：羚羊的速度是72km/h;老虎的速度是25 m/s 以这样的速度老虎能追上羚羊．
课后思考题：
探讨横穿公路的安全问题
1
2
3
例题：
如图所示是一辆汽车在沪 宁高速公路上行驶的情形．如 果速度不变，该汽车到达上海 还需要什么时间？ 已知：s=180 km
v=100km/h 求: t 解：
答：汽车到达上海还需要 1.8 h.
注意：
（1）v、s、t必须对应； （2）单位必须统一； （3）符合计算题解题格式——已知、求、 解、答四步必须明确。
2021/11/6
2021/11/6
物体的运动有 快有慢，如何 比较它们的快
慢呢？
一.比较运动快慢的方法
2021/11/6
• 11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021年11月6日星期六10时3分50秒10:03:506 November 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月上午10时3分21.11.610:03November 6, 2
答：羚羊的速度是72km/h;老虎的速度是25 m/s 以这样的速度老虎能追上羚羊．
课后思考题：
探讨横穿公路的安全问题
1
2
3
例题：
如图所示是一辆汽车在沪 宁高速公路上行驶的情形．如 果速度不变，该汽车到达上海 还需要什么时间？ 已知：s=180 km
v=100km/h 求: t 解：
答：汽车到达上海还需要 1.8 h.
注意：
（1）v、s、t必须对应； （2）单位必须统一； （3）符合计算题解题格式——已知、求、 解、答四步必须明确。
2021/11/6
2021/11/6
物体的运动有 快有慢，如何 比较它们的快
慢呢？
一.比较运动快慢的方法
2021/11/6
• 11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021年11月6日星期六10时3分50秒10:03:506 November 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月上午10时3分21.11.610:03November 6, 2
新苏科版物理八年级上册《5.2 速度》课件1
刘子歌（中国）
迈克尔-菲尔普斯（美国）
课后请上网查询他们的比 赛成绩并分别计算出速度。
s
V= t
在国际单位制中，速度的单位是米/秒， 用字母表示为“m/s”，读作“米每秒”。
在交通上常以千米/时作为速度单位， 记作“km/h”。
活动2：测量纸锥下落的速度
1.要测定纸锥下落的速度，你认为需要测量哪些量？ 纸锥下落的高度s、落地时间t
2.你选用的实验器材是：
实验操作中有哪些具体的减小
r 6, 2021 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
上午11时9分54秒上午11时9分
活动2：测量纸锥下落的速度
3.请同学们设计一个记录实验数据的表格。
实验序号 1 2 3
下落高度驶入时间：9：30 驶出时间：11：30 里程：240km
谁才是慢跑冠军？
0.027m/s
0.1cm/s 20mm/s
七律二首·送瘟神 (其一) 毛泽东 1958.7.1
绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！ 千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。
动物世界：猎豹追捕羚羊
活动1：比较纸锥下落的快慢
1、相同的路程比时间 2、相同的时间比路程
猎豹：20s 、 800m —— 每一秒通过的路程为40米 鹿：15s 、 300m —— 每一秒通过的路程为20米
描述物体运动快慢的物理量——速度
速度的大小等于物体在单位时间内通过
的路程。用公式学科网表示成：
了
3×108
解
一
些
常
见
最新苏科版物理八年级上册5.2速度(2) 课件
公式: 速 度= 路 程
时间
v=
s t
运动有快慢，速度有—— 1、子弹的速度比汽车的速度大，则（ C ）
A.相同时间子弹运动的路程比汽车少
B.相同路程子弹运动的时间比汽车多
C.子弹比汽车运动的快
D.子弹的路程与时间的比值比汽车的比值小
练习
3 m/s=_1_0._8_km/h 36km/h=_1_0__m/s
“答”中，对计算结果作出说明。
沪宁高速公路限速120km/h，一辆汽车从
公路入口处用10min开了30km,值勤的交警
认为车子超速，拦住了车.请你算一算，该车
子超速多少? 已知：s=30km 求：v
t=10min= 1 h
6
解：v=
s t
=301khm
= 180km/h
6
180km/h－120km/h=60km/h 答：该车超速60km/h.
我国动车组列车
歼10超音速战斗机 搭载“玉兔”的火箭
速度约100m/s
最大速度约750m/s 速度约7.9×103m/s
人步行的速度约为1.4 _____。小轿
车的速度约为28_____.
光速度约为___________.
公式: 速 度= 路 程
时间
v=
s t
变形
S= vt t= s/v
沪宁高速公路限速120km/h， 一辆汽车从公路入口处用10min 开了30km,值勤的交警认为车子 超速，拦住了车.请你算一算，该 车子超速多少?
物理计算题 解题要求：
1.仔细审题，明确题意和已知物理量， 并进行单位换算。 2.根据题意要求写出已知、求,根据公式 或变形公式理清思路
3 .写出解、答。
时间
v=
s t
运动有快慢，速度有—— 1、子弹的速度比汽车的速度大，则（ C ）
A.相同时间子弹运动的路程比汽车少
B.相同路程子弹运动的时间比汽车多
C.子弹比汽车运动的快
D.子弹的路程与时间的比值比汽车的比值小
练习
3 m/s=_1_0._8_km/h 36km/h=_1_0__m/s
“答”中，对计算结果作出说明。
沪宁高速公路限速120km/h，一辆汽车从
公路入口处用10min开了30km,值勤的交警
认为车子超速，拦住了车.请你算一算，该车
子超速多少? 已知：s=30km 求：v
t=10min= 1 h
6
解：v=
s t
=301khm
= 180km/h
6
180km/h－120km/h=60km/h 答：该车超速60km/h.
我国动车组列车
歼10超音速战斗机 搭载“玉兔”的火箭
速度约100m/s
最大速度约750m/s 速度约7.9×103m/s
人步行的速度约为1.4 _____。小轿
车的速度约为28_____.
光速度约为___________.
公式: 速 度= 路 程
时间
v=
s t
变形
S= vt t= s/v
沪宁高速公路限速120km/h， 一辆汽车从公路入口处用10min 开了30km,值勤的交警认为车子 超速，拦住了车.请你算一算，该 车子超速多少?
物理计算题 解题要求：
1.仔细审题，明确题意和已知物理量， 并进行单位换算。 2.根据题意要求写出已知、求,根据公式 或变形公式理清思路
3 .写出解、答。
八年级物理上册《5.2 速度》课件 苏科版
计算题解题格式注意点：
(统一单位) 1.用物理符号表示已知量； 2.要写物理公式； 3.代入数据和结果都要有单位； 4.要写答。
小结：
• 本节课你有什么收获？
生活· 物理· 社会 ----中华的速度!!
冬奥会短道速滑 第一人----杨 扬
200m蝶泳奥运冠 军—刘子歌
物体的运动 有快有慢， 如何进行比 较呢？？？
不紧不慢的蜗牛
第五章
物体的运动
二、速
度
学习目标
1.了解比较物体运动快慢的方法 2.认识速度概念，公式，单位
及其换算
3.会用速度公式进行简单计算
比赛结束了怎么判断？
04刘翔 PK 08罗伯斯
姓名 刘 翔 时 间 12.88s 路 程 110m
罗伯斯 12.92s 谁跑得快？
裁判： 相同的路程比时间，时间短的快。
现在比赛中哪位最快？
观众： 相同时间比路程，路程长的快。
想一想 ：
天空中最快的雨燕3秒能飞150米, 陆地上最快的猎豹2秒能跑80米, 海里最快的是旗鱼4秒09【速度及其测量】， 2分钟后比谁能正确回答下列问题：
2.设计实验方案。 刻度尺 秒表
3.设计表格。
路程(m)
时间(s)
速度(m/s)
次数
1 2 3
路程(m)
时间(s)
速度(m/s)
1
1 1
例题：右图描述了一辆
汽车在沪宁高速公路上行 驶的情形。如果速度不变， 那么该汽车到达上海还需 要多长时间？ 解：s=180km v=100km/h s 180km t = v = 100km/h = 1.8h 答：到达上海需要1.8h。 认真看例题，特别注意解题格式与数学计算 练一练： 的不同之处 . 一辆摩托车以 50 km/h的速度行驶了 30min，则它行驶的路程是多少千米?
苏教版八年级物理上册《5.2 速 度》精品课件
三.速度的测量
5.5测量纸锥下落的速度
1、要测量纸锥下落的速度，你认为应该测量 哪些物理量？ 2、你选用的实验仪器是什么？ 3、请同学们设计实验记录表，记录并计算出 纸锥下落的速度。
只测一个纸锥的速度（大纸锥）
三.速度的测量
5.5测量纸锥下落的速度
实验 下落高度 下落时间 速度 次数 （m） （s） （m/s）
二.速度(velocity)
1m/s和1km/h谁大谁小？如何比较？
1
1m/s =
1m 1s
=
1000 1
3600
km h
= 3.6km/h
二.速度(velocity)
3×108m/s 3×104m/s 7.9× 103m/s 220m/s 28m/s 20m/s 1.4m/s 2×10-2m/s
1
2
3
平均值 （m/s）
注意：使纸锥三次下落的高度相同
三.速度的测量
5.5测量纸锥下落的速度
反思：
1、选择下落高度时是选择高一点还是 矮一点好呢？
2、实验时老师为什么让大家选用大纸锥呢？ 3、三次测量的目的是什么？
四.速度的计算
如果保持速度不变， 该汽车到达上海还 需要多少时间？
珍 爱 生 命
一.比较物体运动的快慢
2h内运动了80km 3h内运动了150km
二.速度(velocity)
---描述物体运动快慢的物理量
1、定义: 物体在单位时间通过的路程
2、公式:
路程 速 度=
时间
V=
s t
二.速度(velocity)
3、单位： （1）国际单位：米/秒 读 作 : 米每秒 记 作 : m/s （2）340 m/s物理意义： 声音在1s内通过的路程是340m。 （3）常用单位： cm/s , km/h
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v
二、速度
【换算】
1m/s =
1m
1s
=
1 1000
km
1 3600
h
=3.6km/h
这一关系式在生活中有着重要的作用。
【应用】火车的速度是 v1=72 km／h，汽车的速度是 v2= 30 m／s，是火车还是汽车跑得快?
解析：
v1=72
km／h
72
1 3.6
m
/
s
20m
/
s
【活动】 了解并体验生活中常见物体的运动速度。
苏科版新教材同步教学课件
二 速度
谁最快
活动5.5 比较物体运动的快慢
你是怎样判断 运动快慢的？
活动5.5 比较物体运动的快慢
方案 1 2
操作方法 判断方法
a
b
c
d
e
……
1
2
路程 起点 s
3
4
让两个纸锥 从同一高度 下落，怎样 比较它们下 落的快慢？
1s、1min、1h等—— 单位时间
已知：路程s=560km ， 速度v=350km/h
求： 时间t
解：根据 v s t
得： t s 560km 1.6h v 350km/h
a
答：徐州到苏州需要1.6h。
珍 爱 生 命 留 住 幸 福
二、身边的速度
1.4m/s
空气中的声速 340m/s 真空中的光速 3×108m/s
8m/h
活动 测量物体运动的速度
测什么？
v s t
用什么测？
活动 测量物体运动的速度
挑选一样你最感兴趣的物体，测一测它 的速度。
徐州 560km
徐州至苏州铁路线长 560km，一辆速度 350km/h的高铁从徐州 州开往苏州，共需要多 少时间？
纸锥
路程/m 时间/s
1.8
1.26
路程/时间
/m·s-1
1.43
时间/路程 /s·m-1
0.7
1.4 0.73 1.92
0.52
二、速度
【速度】 物体在单位时间内通过的路程。
1h 等。
③计算公式： 速度=
路程 时间
v s t
④公式变形： t s 和 s vt
二、速度
【换算】
1m/s =
1m
1s
=
1 1000
km
1 3600
h
=3.6km/h
这一关系式在生活中有着重要的作用。
【应用】火车的速度是 v1=72 km／h，汽车的速度是 v2= 30 m／s，是火车还是汽车跑得快?
解析：
v1=72
km／h
72
1 3.6
m
/
s
20m
/
s
【活动】 了解并体验生活中常见物体的运动速度。
苏科版新教材同步教学课件
二 速度
谁最快
活动5.5 比较物体运动的快慢
你是怎样判断 运动快慢的？
活动5.5 比较物体运动的快慢
方案 1 2
操作方法 判断方法
a
b
c
d
e
……
1
2
路程 起点 s
3
4
让两个纸锥 从同一高度 下落，怎样 比较它们下 落的快慢？
1s、1min、1h等—— 单位时间
已知：路程s=560km ， 速度v=350km/h
求： 时间t
解：根据 v s t
得： t s 560km 1.6h v 350km/h
a
答：徐州到苏州需要1.6h。
珍 爱 生 命 留 住 幸 福
二、身边的速度
1.4m/s
空气中的声速 340m/s 真空中的光速 3×108m/s
8m/h
活动 测量物体运动的速度
测什么？
v s t
用什么测？
活动 测量物体运动的速度
挑选一样你最感兴趣的物体，测一测它 的速度。
徐州 560km
徐州至苏州铁路线长 560km，一辆速度 350km/h的高铁从徐州 州开往苏州，共需要多 少时间？
纸锥
路程/m 时间/s
1.8
1.26
路程/时间
/m·s-1
1.43
时间/路程 /s·m-1
0.7
1.4 0.73 1.92
0.52
二、速度
【速度】 物体在单位时间内通过的路程。
1h 等。
③计算公式： 速度=
路程 时间
v s t
④公式变形： t s 和 s vt