德育中期报告
大学生德育中期检查总结报告
大学生德育中期检查总结报告姓名：学号：学院：专业：指导教师：且过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。
因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，不懂就是不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。
所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。
即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。
在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。
宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。
最我让觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣房，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。
因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。
还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁。
在娱乐上，我觉得我收获最大就是学会了游泳，其次就是在娱乐的基础上增强了体质。
我们每天下午都有很多体育活动，其中有跑步、打篮球、踢足球、打羽毛球等等，我就约几个朋友一起去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱乐方式！现在我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，我想这是我在娱乐上的又一重大收获。
勤洗手，养成良好的卫生习惯。
回望过去的两年半时间，有很多值得自己反思的地方。
风雨中，父母那一双双期望的眼神是我最大的动力！总之，大学生活可以很轻松，也可以很沉重，可以很单调，也可以很丰富，可以很舒畅……他就像一坛五味醋，我从中尝出了酸甜苦辣咸甚至更多，并获得了很多感悟，这些所得将作为我人生的宝贵财富，让我以后的道路走得更加坚实有力。
新德育课题中期报告
《激活学生德育潜力，促使学生智育发展》课题研究中期报告一、课题提出的背景与所要解决的主要问题1、课题提出的背景跟着我国素质教育的不停深入，创新教育已成为素质教育深入发展的要点和核心。
对学生进行创新教育已愈来愈遇到各级教育机构、学校和教育工作者的高度重视和宽泛关注。
“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴盛发达的不停动力” 。
“我们一定把增强民族创新能力提高到中华民族兴衰生死的高度来认识”。
所以，培养和造就拥有创新精神和实践能力的高素质人材是此刻中小学教育工作的要点和难点。
在实行教育过程中，因为受应试教育的长久影响，很难挣脱传统教育的约束，找不到学校创新教育的打破点和切入点，为素质教育的健康发展设置了一道屏障，也直接影响了学校教育质量和办学水平的快速提高。
怎样从学校实质出发，找准学校创新教育的切入点，把创新教育真实落实在学校实质教育之中，使学生成为创新教育的主体，把学生培养成身心健康、人品健全、学会研究，拥有创新精神和实践能力的合格人材呢？我们以为:学校创新教育不可以大而空,应细而实 ;应从细处着手 ,从问题出发 ,着力培养学生提出问题和研究问题的能力,以点带面 ,激发和培养学生创新意识和创新潜力。
2011 年，我校经过充分检查考据，确立了“激活潜力，成就自己”的办学理念，把激发学生创新潜力这一课题的研究作为创新教育研究的打破口，摆在了学校科研优先研究的重要地点，立足于研究中小学生创新意识与创新能力培养的主要门路、主要方法和举措。
它的研究成功将对推动学校创新教育供给详细的实验经验和实验方法，对推动素质教育有着深远的意义和踊跃的作用。
2、所要解决的主要问题（1）初中各阶段潜力德育的主要门路、方法和举措。
（2）潜力德育在学生优秀道德修养形成过程中的作用。
（3）潜力德育教育过程中存在的困难及解决方法。
（4）启迪学生潜力促使学生成长的事例剖析与比对。
（5）怎样成立学生潜力德育教育成长档案。
（6）有效潜力德育活动的设计与组织展开。
德育中期自我鉴定总结怎么写
德育中期自我鉴定总结怎么写
《德育中期自我鉴定总结》
在德育中期的学习和生活中，我经历了许多挑战和收获。
通过这段时间的自我反思和总结，我意识到自己在德育方面有了不小的进步，同时也发现了一些不足之处。
接下来我将总结一下自己在德育中期的表现和成长。
首先，我在课堂上时刻保持着良好的学习态度，积极参与讨论，虚心学习，严格要求自己。
在与同学和老师的交往中，我尊重他人，坚持诚实守信，始终保持着良好的品德和行为。
我很自豪地说，在德育方面我取得了一些积极的成绩。
然而，我也意识到了自己的不足之处。
比如，我在处理人际关系时还有待加强，有时会因为一些小事和同学产生摩擦，因此我需要多一些耐心和宽容。
我还需要更加自律，约束自己的行为和情绪，保持冷静和理智。
为了进一步提升自己的德育素养，我决定积极参加学校组织的德育活动，尤其是一些志愿者服务和社区活动，通过实际行动来践行道德规范。
我还计划加强与老师和同学的沟通，虚心接受他们的意见和建议，不断完善自己。
总的来说，德育中期的自我鉴定让我更加清晰地认识到自己在品德修养和行为规范方面的优势和不足，也给了我一个反思和改进的机会。
我将继续努力，不断提升自己的品德素养和行为规范，成为一个更加优秀的人。
德育中期工作总结
德育中期工作总结
德育是学校教育中不可或缺的一部分，它不仅仅是培养学生的品德和道德修养，更是为他们的成长和发展打下坚实的基础。
在过去的一段时间里，我们学校一直致力于德育工作的开展和推进，通过各种方式和途径，不断提升学生的道德素养和品德修养。
在此，我对学校德育中期工作进行总结，希望能够为今后的工作提供一些参考和借鉴。
首先，学校在德育工作中注重了学生的全面发展。
我们不仅仅关注学生的学业
成绩，更加重视他们的品德修养和社会责任感。
通过开展各种德育活动和课程，我们帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导他们健康成长。
其次，学校注重了德育工作的系统性和持续性。
我们不仅仅在特定的时间段或
者特定的课程中进行德育教育，而是将德育融入到学校的方方面面。
无论是在课堂教学中，还是在校园文化建设中，我们都注重培养学生的道德情操和品德修养。
最后，学校注重了德育工作的实效性和效果评估。
我们不仅仅是为了开展德育
而开展德育，更加关注德育工作的实际效果。
我们通过各种方式对学生的品德修养和道德素养进行评估，不断改进和完善我们的德育工作。
总的来说，学校在德育中期工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足和问题。
希望在今后的工作中，我们能够进一步加强德育工作的开展和推进，为学生的全面发展和成长打下更加坚实的基础。
希望全校师生能够共同努力，共同营造一个良好的德育氛围，让学校成为学生品德修养的摇篮。
德育中期报告
中期报告
课题批准号160197
课 题 名 称关于校本德育资源开发和利用的研究
课题负责人***
所 在 单 位**市**区***中心学校
填 表 日 期
**市教育科学研究所 制
一、中期检查活动简况：检查时间、地点、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员等。
根据课题研究计划，2016年9月24日，课题负责人组织课题组全体成员在***中心学校会议室召开了课题中期报告会，并邀请了课题外专家***老师和***老师光临指导。在会上，课题组成员详细汇报了本课题开展研究以来所取得的成果、遇到的困难和存在的问题，并商讨、拟定下一步研究方案、改进措施等。本次会议的召开，进一步为课题研究指明了方向，为后期研究提供了有力的精神保障。
年月日
二、中期报告要点：研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限5000字左右，（可加页）。
（一）研究工作主要进展
1、认真学习、熟悉研究过程。
组织课题组成员认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见》等德育文件，学习《整体构建德育引论》、《整体构建德育体系总论》、《整体构建学校德育体系导论》、各学段《整体构建学校德育体系导引》，认真回顾总结几年来学校德育工作的经验和教训，明确了此项实验和目的、意义及主要内容，统一了思想，树立了信心，使课题组全体成员积极投入到课题研究中来。
课题负责人签名
年月日
（四）课题研究存在的主要问题
1、部分成员的工作积极性还需加强。由于成员都工作在第一线，平时工作都比较忙，故部分研究工作相对滞后，相信经过统一认识，会有所改观。
德育答辩中期检查总结报告
【最新】德育辩论中期检查总结报告德育辩论中期检查总结报告德育中期检查总结报告洗心革面,在否认中不断成长我大一的时候是个极其普通的学生,学习成绩上学期是班级第25名,下学期是班级第22名,在大一下学期及大二时,那些各种荣誉,诸如团委的〝一先两优〞,上院.校党课以及各种奖学金,都似乎和我毫无干系.我的大一是迷茫.毫不进取的,目标只设定在:不挂科,老老实实毕业,找一个能养活自己与父母的工作.也没去当班委,却进了〝楼管会〞担任干事,而且是随大流,稀里糊涂地进去的.每天觉得上课没意思,能往后排坐,就往后坐.一些活动,除非是强制的,否那么,绝不热衷.上大学前,我有过考研的打算,不过,这一想法极速流逝于时光的长河里.大一最紧张的时期,莫过于考试周,留有零星节操,发誓一定不能不挂科的我,在这段时期痛苦地奔往图书馆,以一天一本书的进度复习着,很深刻地印证了〝大学里〝最后一周＞一学期〞的铁律.痛苦的时候,想要变革,想要改变对待大学学习与生活的态度,但结果是失败的.盖因痛的不深刻,或者果然没有挂科的我,认为大学可以以这种令我比拟满意的模式终结.于是,大一下学期,又是一个轮回.到了大一下学期的考试周,我清晰记得,__年5月30号,在>的机试中,我狼狈不堪,印象深刻.于是终于下定决心要变革,要积极向上,要改变态度.大一下学期,也没挂科,总算留得一丝颜面.我鼓励自己:你有平凡的大一,却并不一定会有一个平凡的大学生涯,我要做吴下阿蒙,令人刮目相看.大学的气氛是内松外紧,我在大一时并不在意,只看到了〝宽松〞这种气氛,我的心也像沙子一样松散.不变那么穷,穷那么变,变那么通.穷途末路中,我发现了大学的〝紧张〞气氛,大学有期末考试,我必须将自己的心变得像石头一样紧密. 作为一个天蝎座人,我的人生格言是:〝失败是成功之母〞,我要像凤凰一样浴火重生.在大二,我升任楼管会的副部,同时,也进入班委行列,虽然我想担任学委,却成了科委.我还担任一些课程的科代表,我开始坐在教室前排,上课认真听讲,和任课老师积极交流.我还积极参与团体.科技活动,收获人生经验,努力学习大学的必修课做人的道理.形成自己的世界观.人生观.价值观.努力创造价值,以实现自己的社会价值为自己的人生价值.乐于奉献,参加义务献血,关心同学,跟组织走,和集体一起行动.我觉得我做的最重要的事是蹭讲座.蹭课.大学之所谓大学,并不是因为学校教学楼大,或者学校的校园面积大,也不是因为我们所学知识高于中学知识,大学最重要的是大学的文化气氛,还有大学里的〝大师〞.〝大家〞.中北大学里的教授难寻,给我们任课的教授就更是难觅,于是我很注意校园里的海报,还有校.院网站上的信息,一定会抽出时间去〝蹭讲座〞.果然是收益匪浅,〝听君一席话,胜读十年书〞.我还经常去蹭一些考研的讲座和课,它彻底地改变了我的想法,又激起并坚决了我的〝考研〞理想.这是非常重要的,它为我的人生翻开了一扇门,也使我的大学有了现实,而又坚决的目标.只要有努力,就会有收获,即使收获与付出不成正比,我也不会放弃.经过一年的艰辛,我的成绩有所提升.一学年的专业成绩,班级第11名,综测班级第十名.我也通过了英语四级.我终于能上院党课了,而且,我还要上校党课.我获得了国家励志奖学金,综合素质三等奖学金.大二下学期期末,经过辩论,升任楼管会部长.我还要继续努力,我要考研,我要考名校,这是我在大学本科阶段的终极目标. 我要珍惜自己的珍贵光阴,不断地.全面地开展自己;积极向上,持续奉献,不断创造社会价值,实现自己的人生价值;不断改造自己的世界观和方法论,不断完善自己的人生观.价值观,不断地完善自己的人格,塑造独立人格.两年来的环境和之前的有很多不同,这让我有了新的思考的契机.每当我有些什么想不开的事情,就看看一些历史书籍.古典书籍,古人的那种豁达总是能让我豁然开朗,同时不禁生出了无限的钦佩之情,很多古典书籍都能让我惭愧自己的狭隘之处.这些流淌着中华民族血液精华的思想,总是以宏伟的气魄冲开我内心的罅隙,使我的心一次次开阔.提升.放眼现如今的中国社会,许多大大小小的矛盾和灾难,其实都反映了人们内心的急躁.再看看当代的青年,能清醒地认识自己的又有多少.大家都有堕落的方式,殊途同归.我要尽自己最大的努力,防止沦入此流.走过的路,不管坎坷与否,都已不重要,因为从那里我收获了美丽的回忆;擦肩而过的人,不管留恋与否,都已不在乎,因为他们曾与我一路同行;遥远的明天,不管灿烂与否,都已不担忧,因为我还在路上,因为这躯体之下有着一种思想,因为我要做自己的主人.风景如音符般淌过,我还在路上奔跑,前方正春暖花开.邓小平鼓励着我们做有理想.有道德.有文化.有纪律的〝四有青年〞,周恩来激发着我们〝为中华之崛起而读书〞,并以身作那么地教导着我们什么叫做〝无时无刻不有责任系诸身〞.我认为自己做得远远不够,我需要不断地学习,不断地思考,不断地改造,不断地开展.在否认中不断地成长.扩展阅读:11级德育中期检查实施方案机械与动力工程学院11级德育中期检查实施方案二院11级各班:为引导学生更好地完成学业,促进学生全面开展,根据学生处>文件精神要求,结合我院实际情况,特制定我院德育中期检查工作实施方案,具体如下:一.组织机构学院成立由院领导.全体辅导员.各班班主任组成〝德育辩论工作委员会〞组织机构如下:主任:李秀玲副主任:郑智贞.王俊元.祝锡晶.董小瑞办公室主任:王兴文〔设在学生科〕成员:全体辅导员.各班班主任具体分组如下:组别机械自动化.机械电子工业设计.过控包装工程.工业工程车辆.能动.汽服院领导王俊元郑智贞祝锡晶董小瑞辅导员老师孔文军唐莞洋屈淑维王兴文班主任赵丽琴.吴淑芳.孔文军李秀玲.唐莞洋屈淑维.董振段志薇.冯耀南二.德育中期检查预期目标1.对过去大学生活中取得的成绩.经验教训.成长的心灵感悟等进行回忆.梳理和反思.2.反观前期大学生活经历,对今后的大学生活进行思考.展望和规划.三.形式1.各班组织学生根据所写中期检查总结报告进行辩论陈述;2.德育辩论工作委员会填写〝中北大学大学生德育辩论中期检查评审表〞〔见附件〕;3.辩论结束后,中期检查报告由班主任负责存档.四.其他事宜1.班级根据实际情况自行安排时间.地点.辩论方式;2.活动开展时间:10.25-11.3;3.各班班长于11.5之前将辩论材料上报到德育辩论工作委员会办公室主任王兴文老师处.3.辩论地点〔教室〕由班级自己申请.3.辩论完毕后,及时把通讯稿件交记者站发稿.机械与动力工程学院学生科_年10月25日中北大学大学生德育辩论中期检查评审表姓名性别出生年月政治面貌学号学院总结题目专业〔对过去两年的总结及未来展望情况的认识.辩论现场表现.效果等情况给予点评〕德育辩论工作委员会〔党总支公章〕德育辩论评语主任〔签章〕:年月日此表后附A4纸中期检查总结报告备注。
德育工作期中总结(5篇)
德育工作期中总结(5篇)德育工作期中总结范文第1篇自开学以来，依据本学期学校德育工作计划，围绕“向雷锋同志学习,弘扬雷锋精神”的教育主题，我们先后开展了以下几项活动：1. 开学伊始,学生从家里的舒适生活突然转换成集体生活，而且忙碌又紧张。
所以，我们必须不厌其烦的对学生进行安全教育、行为习惯教育、学习习惯教育。
让学生们尽快步入学习的“轨道”。
2. 在3月到4月初以“向雷锋同志学习,弘扬雷锋精神”公开主题班会，并以收集文史资料;集体探讨;列举我班优秀事例、评选等形式在夕会时间和班会时间进行宣读、探讨、列举、总结和评选。
同学们积极参加主题班会。
4月初，各班制作了“弘扬雷锋精神”板报，并将优秀标兵进行了公示。
3. 因为语文老师多次向我反映学生字迹较差。
所以,我规定学生人人买字帖。
利用每天夕会时间进行练习，通过将近一个学期的努力，现在学生的字有了很大的进步。
并从另一方面增强了学生们的自信心。
4. 在4月初,我校召开了田径运动会，在运动会过程中，运动员积极参赛，非运动员踊跃投稿，学生工作人员认真负责。
虽然,最后,我班并没有取得好的成绩,但无论是开始,还是最后的接力赛。
我都培着我的学生们全力以赴，不管结果如何，但要尽最大的努力。
德育工作期中总结范文第2篇一、健全组织，加强师德教育，确立“全员德育”的观念学校成立了以校长为组长，各部门负责人参加的德育工作领导小组，形成了以少先队，思品教师和班主任为骨干的德育工作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作氛围，做到有组织，有队伍，有计划，有分工，有责任人。
本学期中心校利用每周例会时间组织教师收看大型系列片《呵护》，及教育家，名师的经典教育案例，用生动的例子结合法律。
法规。
德育文件的学习对教师进行师德教育。
同时要求教师对照师德要求自我反省和自我教育结合行风评议活动，使教师主动适应德育教育的新形式认识到人人都是德育工，事事处处都能育人，形成德育“全员管理，全面管理的良好氛围。
二、狠抓养成教育根据《中小学生行为规范》和《小学生守则》的要求，以《中小学生行为规范》为切入口，狠抓养成教育，本期第一个月定为行为规范月，每天从身边的小事抓起，支持不懈，有始有终，使学生不但掌握《守则》、《规范》的基本要求，而且用于指导自己的言行，做到人人皆知，人人践行，在教育和训练的过程坚持低起点、分层次、严格要求，并配合学校的五项评比工作，使学生的行为逐步走向规范。
大学生德育中期检查总结报告
大学生德育中期检查总结报告姓名：学号：学院：专业：指导教师：2014 年 12 月 28日中那会那样全神贯注，但也不能经常走神，思想开小差。
在这一点上，我自认做的不好。
时常会被乏味的课堂气氛弄的困意大发。
作为软件工程专业的学生，必须增加自己的阅读量，开阔视野。
我坚信任何一个人的成功都不是偶然，俗话说“有付出才有收获，天上不会掉馅饼的”，事前必然经历过许许多多的努力，所以想在毕业之后收获更多，在大学期间就要付出更多!在思想道德上，一直追求人格的升华，注重自己的品行。
我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。
我自认为有良好的道德修养，有坚定的政治方向，热爱集体热爱人民热爱党热爱祖国，以务实求真的态度参与许多公益活动，另外，这学期我参加了院党课培训，通过党课的学习，我更加感受到了共产党的先进性，明白了的党的宗旨和路线，同时也坚定了我继续向党组织靠拢的决心。
在生活上，崇尚朴实质朴的生活作风。
在大学期间，养成了良好的生活习惯。
比如从来没有无故夜不归宿、早操签到从无旷签。
另外，我平时比较平易近人，对人态度友好，与同学和朋友的相处融洽。
我一直相信，生活源于坚韧的信念。
只有具备坚强的意志，才能面对生活中出现的各种困难和挫折。
因此，个人的生活独立性和自理能力比较强，很多事情都力求自己解决，尽量不让别人帮忙。
但只要有人向我寻求帮助我绝无二话，一定尽我最大的努力去帮助他。
大三开始，我担任了班的导员，在与57个学弟学妹的接触中我看到了自己的影子，曾经的迷茫和曾经的烦恼，我用我自己的亲身经历指引他们，同时也在他们身上学到了许多我从不知道的事。
自从担任班主任助理后，我深深明白了自己的责任重大，我是57个学弟学妹的引导者，我要给他们做出榜样，同时也要尽到做学姐的责任，帮助和照顾他们。
每次看到他们我都会感到满满的幸福感，能做他们的导员也是我莫大的荣幸。
拥抱梦想，才能看见未来人类因梦想而伟大。
真正的梦想是,我们对人生的一种期望。
德育中期检查报告
德育期中检查报告那些日子就像风一样悄悄地逝去记得当时大一的时候想想我们建筑专业五年，就感觉时间好长好长，，转眼间已经到了大三，其实细细想来我们还没有来的及去体会一下，就这样错过了。
大学的日子过得就是这样的迅速，一切属于象牙塔的生活竟然就这样悄悄地逝掉了一半。
其中有过笑，有过泪，欢心过，也忧伤过。
不过这些都成了美好的回忆，不分苦与甜，都留在那里。
大学是个自由的地方，是个向往自由的地方，在这里中，我们走过了大一的冲动与热情，走过了大二的迷茫与彷徨，然后迈进大三的豁然开朗。
这次的德育开题中期报告，让我们在忙碌的学习生活中，抽出时间来好好地感受一下过去两年的生活，细细的规划一下未来，还记得大一开始的时候，学长交给我们怎么样做PPT，那是的我们做的几乎都是千篇一律，不同于别人的无非就是高中的生活和家乡的介绍，那时的我对自己的专业并不了解，只是在网上查了一下，但是当面对专业的课程时，觉得迷糊，我记得那时特别反感的素描，水粉，觉得与专业课无关，曾经抱怨过，迷茫过，，，现在想想觉得那是在锻炼我们的色彩和明暗关系。
大一的我有幸进入了《轻院大学生》编辑部，成为了外联部的一员，当时特别的积极，第一次拉赞助就成功了，虽然资金不是很多，但是这件事给了我自信，鼓励我更加积极的做事情。
在那里我收获了友情，虽然由于专业课程多的原因退出了编辑部，但是我们的友情并没有因为我离开而改变，我们在那里相互了解，相互取笑，我们的部长都是特别有趣的人，开会的时候就像时拉家常，多么温馨的场面。
很是怀念。
大一的我，认识了我们宿舍的郭小妞，可能因为我们都是农村出来的孩子感觉话特别的投机，所以她是我收获的友谊之一，我们一起吃饭，一起逛街，一起学习，一起在空余时间找兼职。
回首两年以来，我收获了友情，收获了一份爱情，我同时也学会关心父母。
这两年来，我一直记着自己的梦想，我们熬夜画图就是为了把作业做好，终于我的努力没有白费，我一直在班里名列前茅。
说到大学生活，相信很多人都去做过兼职，我也不列外，我在课余时间做过小时工，发单员，但是最让我感受深的一次就是今年的暑假，我终于实现了我的促销梦，这次的促销活动是个大型的场外促销活动，当时的我一看到策划书就懵了，但是当执行公司的姐姐给我讲了以后，我发现原来它没有想象中的那样繁琐。
初中德育实效性研究中期报告
初中德育实效性研究中期报告1. 研究背景和意义初中德育是培养学生的道德品质、价值观和社会责任感的重要环节。
然而，当前社会环境的变化和教育体制的改革给初中德育工作带来了新的挑战。
为了提高德育工作的实效性，本研究旨在通过调查和分析初中德育实施的现状和问题，探索有效的德育模式和策略，以期提供可供参考的建议。
2. 研究方法本研究采用问卷调查法和实地观察法相结合的方式进行。
首先，通过设计问卷调查，收集初中生、家长和教师对德育实效性的认知和评价数据。
然后，选择典型初中校进行实地观察，了解学校德育工作的具体实施情况。
最后，将问卷数据和实地观察数据进行整理和分析。
3. 研究结果和讨论通过对问卷调查数据和实地观察数据的整理和分析，我们得到了以下结论：•初中生对德育工作的认知较为肯定，但对于德育目标和效果的评价相对较低。
•家长对于学校德育工作的参与度不高，德育活动的传达与参与存在一定的脱节。
•教师普遍反映德育工作的负担较重，缺乏相关培训和支持。
基于上述结果，我们讨论了以下几点：•需要加强德育目标的宣传和教育，提高学生对德育工作的认识和重视程度。
•需要加强家校合作，提高家长的参与度和支持度，形成家校共同育人的良好氛围。
•需要加强教师培训和支持，提高教师的德育教育能力，减轻教师的工作负担。
4. 研究结论和建议基于对初中德育实效性的研究分析，我们得出以下结论和建议：•德育工作是初中教育的重要组成部分，应该得到足够的重视和关注。
•德育教育应该注重德育目标和效果的宣传和教育，提高学生对德育工作的认知和评价能力。
•学校和家长应该加强沟通和合作，形成家校共同育人的良好氛围。
•教师需要接受更多的德育培训和支持，提高德育教育能力和工作效率。
5. 研究的局限性和展望本研究侧重于初中德育的实效性，但由于时间和资源的限制，研究样本和调查范围有一定局限性。
未来的研究可以考虑扩大样本规模和深入调查其他方面的德育问题，以进一步完善和提升初中德育实效性的研究工作。
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致逝去的两年
——德育中期报告常言道;时光飞逝，岁月如梭，转眼间，两年的时间过去了。
今年开学，看到大一的迎新，忽然间，有一种惶恐，我们大三了，我们在大学的时光已然不多，再也没有时间去浪费了。
在过去的两年，有过对大学的美好期盼与憧憬，也有过初入大一的迷茫与不适，当然，也有过对自己成绩不佳的失望以及对生活琐事的抱怨。
大一时候的我，与许多初入大一的新生一样，并无不同，满怀激情，立志改变自己，创造属于自己的一片天。
在最初时，也的确为此而努力，将一切困难，皆看做是对自己的锻炼。
但经历了一次失败后，原本的信心与满怀的激情都在不知不觉间消失了，计划中的英语四级因为资格不够，直到大二的下学期才可以报名，而且也没有通过，这让我很失望，计算机二级考了几次，也因为成绩不嘉，掌握知识不够熟练而没有通过。
不过，我是不会放弃的，我会努力，付出100%的汗水，去收获那一份值得我喜悦的成功。
大一的我，不够勤奋，也不够刻苦，直到考试才临时抱佛脚，又怎会不迎接失败。
活动参加了很多，有几项是自己努力过的，又有几项是对自己有益的呢？大多数的活动都是抱着玩玩看的态度，这样又怎能让自己使出全力，赢得最终的胜利?胜利是给有准备的人的，毫无准备，就想品尝成功的果实，这是不切实际的。
大二的我，虽有所改善，但也很有限，并未付出全部的身心，明明可以做的更好，却总是对自己说，这就可以了，还未成功，便自己先退却了，这是不可取的。
从今以后，我要有一种不达目的誓不罢休的精神，不会因为小小的挫折而轻言放弃，也不会因缺乏信心而退却，要迎难直上，克服一切在生活学习上的困难。
已经大三，大学留给我的时间已经不多，但我需要学习的却还有很多，需要完成的事还有很多，还需要锻炼的地方还有很多。
以前总听学长们说，大三的生活很轻松，他们过得很颓废。
如今，我也来到了这个时间段，是就此沉沦，还是发奋图强，就在一念之间。
曾有人云，一念天堂，一念地狱。
这时，是到了选择的时候了。
两年的时间，说长不长，说短不短，以往的过错与懈怠，可以通过今后的努力去弥补，但如果将接下来的两年浪费掉，就再也不会机会找回来。
所以，接下来的两年，我要坚持不懈，将自己的全部身心投入到学习中来，
坚持学习专业文化知识，通过不断的进步，来强化自己，充实自己，使自己各方面的能力得到很好的提升。
同时，遵守道德规范，提高自己的品德修养，养成文明行为，做一个有文化，有涵养的社会主义好青年。
最后，我想说，大学即社会，上好这个大学，精彩进入社会，充实这个人生！。