八年级物理 新材料及其应用(教案)(1)

课题
新材料及其应用
学习
目标
1．了解纳米材料、绿色能源和记忆合金等新材料在现代科技、工农业生产和日常生活中的应用。
2．通过看录像、教师讲解、同学汇报，了解新材料的广泛应用和未来发展前景。
3．通过学习新材料的有关知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习的兴趣。
重点
难点
1．了解新材料的应用
2．培养学生热爱物理学情感的培养
（2）医学
（3）科技
（4）日常生活
二、交流讨论
1、说说自己对新材料的认识
2、说说自己身边对新材料的应用
3、议一议本节课所学到知识
三、课堂总结
1、新材料
（1）纳米材料
（2）绿色能源
（3）记忆合金
2、清洁能源的开发与利用
四、作业
列举身边的实例
组织、引导学生
交流讨论对新材料的认识
举例说明生活中的能源利用。
（2）光能的开发（敦煌）
（3）核能的研发（核电厂）
（4）其他能源的利用（地热能、水能、潮汐能、沼气等）
4、新能源的优点：
耗能低、干净、清洁、无污染、有地域优势。太阳能有取之不尽，用之不竭等特点。
出示文字资料
简单讲解纳米材料
检查自学情况
教师展示教学图片“纳米材料”
学生自学课本内容，初步了解纳米材料及其它在生活中的应用。
1、自学部分（课本P36“纳米材料”部分）
2、通过图片了解纳米材料在生活和科技上的应用。
（二）了解绿色能源及其发展前景
1、自学部分（课本P36“绿色能源部分”）
2、结合瓜州风电，谈谈对绿色能源的理解。
（以电源为例，长期以来，它对我们生活环境造成的危害。电源的发展，趋向于环保）
3、新能源的开发
（1）风能的开发（瓜州）
观看图片，再次了解纳米材料。
（三）记忆合金
1、展示图片，通过图片初步了解记忆合金的应用。
2、通过自学课文，再次了解记忆合金的工作原理及应用。
记忆合金的主要成分是镍和钛，它独有的物理特性是：当温度达到某一数值时，材料内部的晶体结构就会发生变化，从而导致了外形的变化。
3、总结记忆合金应用在那些方面。
（1）工业
根据自己的了解及经历谈谈新能源的优点并总结
作业设置
通过网络等途径了解新材料及其应用方面的知识，和同学和老师交流；
小组将收集到的资料以手抄报的形式展示；配套练习册
教
学
反
思
等级评价
（Aபைடு நூலகம்B/C/D）
检查
签阅
教法
选择
小组合作探究
课型
新授课
课前准备
课件，相关练习题
是否采用多媒体
是
教学
时数
1课时
教学
时数
第1课时
备课
总数
第13课时
课堂教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
一、新课学习
（一）复习纳米的定义、了解纳米材料。
纳米是原子水平的长度单位，纳米材料，主要将某些物质的尺度加工到1---100nm时，它的物理性质和化学性能与大尺度相比，发生了很大的异常变化，而将这些新的纳米材料应用在某些产品上，产生了神奇的效果。